山西省太原北辰双语学校2020年中考语文考前晨读八

2016年中考语文限时集训（一）一、给拼音写汉字，给汉字注音。

骄奢．（）荫．（）庇．（）云翳．（）袅袅．（）烟云周道如砥．（）倒坍．（）沉湎．（）瘠．（）薄怜mǐn（）愤mèn（）万lài（）俱寂 zhān（）望 jué（）取yì（）测引颈受lù（）浩hàn（）无垠二、课文默写（1），带月荷锄归。

（陶渊明《归园田居》其三）（2）山随平野尽，。

（李白《渡荆门送别》）（3），欲语泪先流。

（李清照《武陵春》）（4）沙鸥翔集，（范仲淹《岳阳楼记》）（5）宋濂之所以成功，除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等因素外，更重要的原因是(用文中原句回答)三、文言文阅读商於子①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。

大豕不肯就轭③，既就复解：终日不能破一畦。

宁毋先生④过而尤之曰：“子过矣!耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖⑤也。

豕纵大，安能耕耶?”商於子怒而弗应。

宁毋先生曰：“今子以之代耕，不几颠之倒之乎?吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也?”商於子曰：“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。

吾岂不知服田⑥必以牛，亦犹牧⑦吾民者必以贤。

不以牛，虽不得田，其害小；不以贤，则天下受祸，其害大。

子何不以尤我者尤牧民者耶？”宁毋先生顾谓弟子曰：“是盖有激者⑧也。

”（宋濂《宋学士文集》)①商於(wù)子：作者虚构的人物。

②豕：同“猪”。

③轭：牛拉东西时驾在颈上的曲木。

④宁毋：作者虚构的人物。

⑤淖(nào)：烂泥。

⑥服田：驾牲口耕田。

⑦牧：统治、管理。

⑧有激者：(心中)有不平之气的人。

1、选出下列加点词意思与例句中加点词相同的一项：①宁毋先生过而尤．之日。

( ) A．怨天尤．人 B．下见小潭，水尤清冽 C．其西南诸峰，林壑尤．美②宁毋先生顾．谓弟子日。

( ) A．三顾．臣于草庐之中 B．元方入门不顾． C．将军宜枉驾顾．之③是．盖有激者也。

2020年山西省太原市中考语文试卷及参考答案说明：本试卷含四道大题，22个小题，共8页。

答题时间150分钟。

满分120分，其中书写4分。

一、语言积累和运用(本大题含5个小题，共16分)走进古典诗词，走进古典的情怀。

①“晨兴理荒秽，”，这是躬耕田园的欢愉；②“剪不断，理还乱，是离愁。

”，这是伤别故国的忧愁。

③“风一更，雪一更，，故园无此声”，故乡在风雪中愈发清晰；④“，却话巴山夜雨时”，思念在秋雨里更加缠绵。

⑤“有约不来过夜半，”是相约未至的落寞；⑥“，浅草才能没马蹄”是湖边春行的欣喜。

⑦王建在《十五夜望月》中用“，”传递望月怀人的惆怅……1．运用积累在①～⑦句的横线上填空。

(8分)2．仿照第⑦句的格式，在下面横线上补全空缺的内容。

（2分）在《江城子》中以“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达的豪情。

阅读下面文字，完成3～5题。

（6分）文化是民族的根。

中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。

它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，，传扬在诗词浪漫的意境里……传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人shǎｎgｘīｎｙｕèｍù。

保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。

3．给加点字注音，根据拼音写出成语。

（3分）绽．放 shǎｎgｘīｎｙｕèｍù4．在下面原句上修改病句。

（1分）保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

5．仿照画线句子，选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），为横线处补写句子。

（2分）二、综合性学习(本大题含3个小题，共8分)班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。

6．请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。

（3分）活动内容：基本思路：7．布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种?说说理由。

2016年中考语文考前晨读（十）背诗文名句稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

《天净沙秋思》夕阳西下，断肠人在天涯。

读经典名著《爱的教育》一书中哪个故事给你留下的印象最深，为什么？示例：恩利科的一篇日记中讲述了一则发生在教室里科罗西用墨水瓶砸弗朗蒂的故事。

因为这则故事借老师之口批评了欺凌弱小者的不光彩行为，赞美了卡罗纳的勇敢、善良、宽厚。

读了《爱的教育》，你感受最深的是什么？试举例说明。

恩理科父母对他呕心力血的教育。

如父亲的一封信，恩利科的父亲善于从生活小事入手，教育恩利科怎样做一个有爱心有教养的人，尤其强调同情心的重要，认为那是一个人最宝贵的品质。

短文以第二人称写来，语重心长，包含着对人民的热爱，对故乡的眷念和对孩子的殷切期望，富有浓郁的抒情色彩和深刻的教育意义。

《爱的教育》的故事中，谁给你留下最深的印象，为什么？卡罗纳，他代替同学承认错误。

勇敢、善良、宽厚《爱的教育》原名〈心〉，是意大利作家德·亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。

它采用日记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。

文言文阅读《曹刿论战》十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公间其故。

对曰：“夫战，勇气也。

山西省 2020 高中阶段教育学校招生一致考试语文模拟试题（含答案全解全析）一、基础 (25 分 )1. 默写 (15 分)(1) 潮平两岸阔 , 。

( 王湾《次北固山下》 ) (2) 希望人长远 ,。

( 苏轼《水调歌头》 )(3) 天生下之忧而忧 , 。

( 范仲淹《岳阳楼记》 )(4), 化作春泥更护花。

( 龚自珍《己亥杂诗》 )(5) 天下英豪谁对手 ?曹刘。

。

( 辛弃疾《南乡子 ·登京口北固亭有怀》 )(6), 教而后知困。

( 《虽有嘉肴》 )(7) 陶渊明《喝酒》顶用问答形式表示心里安静就能远离喧哗之意的句子 是?。

(8) 周敦颐《爱莲说》中最能表现君子不与世俗狼狈为奸品行的名句是 ,。

(9) 思乡、离愁是永久的话题。

崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道 : “ ?。

”马致远在《天净沙 ·秋思》中感触道 : “斜阳西下 ,。

”李煜在《相见欢》中长叹道 : “,, 是离愁。

”2. 以下注音、字形有误的一项为哪一项 (2 分)( )A. 悄 qi ǎo 然 褒 b āo 义词双管齐下 b èiB. 窘迫 j ū 更 g ēng 衣室 举一反 f ǎn 三C.倔 ju é强 凹 āo 透镜诲 hu ì人不倦D.风趣 j ì荧 y íng 光屏 别出新裁c ái3. 下边加点词语使用不妥的一项为哪一项(2 分)( )A. 春季像小姑娘 , 如花似锦的, 笑着 , 走着。

．．．．B. 卢沟桥上的石狮子 , 千态万状 , 绘声绘色．．．．。

C.有几个园里有古老的藤萝, 蟠曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

．．．．D.你或许有疑惑 , 此刻天疑惑中的研究正是明日豁然爽朗的准备。

．．．．4.学校准备展开以“我念书 , 我思虑”为主题的活动 , 请你踊跃参加。

(6 分)活动一 : 定方向选书目“主题活动”启动前 , 图书室已全天候开放。

2020年⼭西省中考语⽂模拟试卷（3⽉份）2020年⼭西省中考语⽂模拟试卷（3⽉份）⼀、读?书（12分）1．（2分）赵孟頫是元代集晋、唐书法之⼤成的书法家，以楷书、⾏书造诣最深、影响最⼴。

请赏读赵盂頫的这幅⾏书作品《千字⽂》（局部），并将“⾠宿列张”之后画线的成语⽤楷体正确、规范地书写在⽥字格内。

（作答时请在⾃备的答题纸上画出⽥字格）2．（10分）读古诗⽂，将空缺处的原句书写在横线上。

（1）念天地之悠悠，！（《登曲州台歌》陈⼦昂）（2），阴阳割昏晓。

（《望岳》杜甫）（3）长风破浪会有时，。

[《⾏路难》（其⼀）李⽩]（4）⼈⽣⾃古谁⽆死？。

（《过零丁洋》⽂天祥）（5）枯藤⽼树昏鸦，，古道西风瘦马。

（《天净沙?秋思》马致远）（6），于我如浮云。

[《论语》（12章）]（7）民⽣乃国之本，家安则民乐，这种思想与杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“，”表达的济世情怀⼀脉相承。

（8）欧阳修在《醉翁亭记》中，⽤明丽的语⾔描写⼭中春夏景⾊的句⼦是：，。

⼆、读?思（38分）3．（7分）在满⼼期待中，我们迎来了庚⼦⿏年。

2020年是意义⾮凡的⼀﹣年，也是充满挑战的⼀年，为了增强同学们共克时艰的信⼼，班级组织了“展望未来，春暖花开”主题活动，请你参加。

[未来可期﹣﹣歌唱美好的明天]⼩时候觉得2020好遥远想象那⽆限的变迁忍不住想要拔快时间去拥抱盼了很久的春天我终于来到2020的跟前伸⼿去捧捧你的脸原来梦真能够看得见洋隘在最最幸福的瞬间我们的2020爱你爱你不负韶华勇向前浪花的笑颜⽣机不变灿烂见证这宣⾔我们的2020爱你爱你⽐⼼飞扬在天地间梦想的⼭峰肩扛着肩跃⼊明天的画卷⼀摘⾃2020央视春晚歌舞节⽬《你好2020》（1）第⼀组同学合唱了这⾸《你好2020》，上⾯是教室⼤屏幕投放的歌词，请你找出其中的两个错别字并改正。

改为改为[可歌可泣﹣﹣致敬伟⼤的英雄]①⼀场突如其来的疫情，打破了春节阔家团园的节奏。

在这场没有确烟的战争中，恐慌．．与感动．．．交织。

山西省2020年中考语文真题试题一、读·书（12分）1. 书法是中华民族的艺术瑰宝。

请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。

2. 读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。

（10分）（1）停杯投箸不能食，。

（《行路难》李白）（2），风休住，蓬舟吹取三山去。

（《渔家傲》李清照）（3）可怜身上衣正单，。

（《卖炭翁》白居易）（4）春蚕到死丝方尽，。

（《无题》李商隐）（5）？英雄末路当磨折。

（《满江红》秋瑾）（6）不义富且贵，。

（《论语》12章）（7），再而衰，三而竭。

（《左传·曹刿论战》（8）善哉，善哉，，。

（《列子》一则）（9）辛弃疾在《南乡子·登井口北固亭有怀》的词作中一腔豪气，思接千载，最后一句感叹道：“。

”二、读·思（38分）（一）3. 雁翔同学有手机对联并归类的好习惯。

现在他将下列有关书法的对联整理在了一起，但是其中有一副不属此类，请你帮他找出来。

（）（2分）A. 大力可能通纸背，尖豪仍觉吐花香B. 书到用时方恨少，事非经过不知难C. 紫玉池中含雨露，白银笺上走龙蛇D. 贮水养来青玉案，和烟磨成紫云溪4. 下列读图信息，表述有误的一项是（）（2分）A. 汉字演变的先后顺序是：甲骨文→小篆→隶书→楷书B. 汉字有丰富的文化内涵。

C. 了解汉字的来龙去脉，对我们理解和辨析形近字有帮助。

D. 汉字的字形和字义完全没有关系。

5. 施耐庵具有深厚的语言功力，他塑造的任务形象鲜明，给人留下了深刻的印象。

名著阅读课上同学们争先恐后，交流《水浒》108将中的有关人物。

下列是林霏同学的发言内容，其中有误的一项是（）（3分）A. 秦明，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇。

他性情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火”，常当先出阵，屡立战功。

B. 张顺，在江州以卖鱼为生。

练得一身雪白的肌肉，在水下可伏七天七夜，人称“浪里白条（跳）”。

C. 燕青，刺一身遍体花绣纹身，心灵机巧，见多识广。

山西省2020高中阶段教育学校招生统一考试语文模拟试题（含答案全解全析）一、基础(25分)1.默写。

(15分)(1)悠哉悠哉, 。

(《诗经·关雎》)(2)感时花溅泪, 。

(杜甫《春望》)(3)前不见古人, 。

(陈子昂《登幽州台歌》)(4)无可奈何花落去, ,小园香径独徘徊。

(晏殊《浣溪沙》)(5) ,死于安乐。

(《孟子》)(6)北国风光, ,万里雪飘。

(毛泽东《沁园春·雪》)(7)《白雪歌送武判官归京》中“, ”,比喻新颖传神,是传诵千古的咏雪名句。

(8)“酒”在古代诗词中很常见,如李白《行路难》中“金樽清酒斗十千”,范仲淹《渔家傲》中“”和苏轼《江城子·密州出猎》中“”。

(9)选择以下其中之一,默写省略的文言句子(不含标点)。

《答谢中书书》“山川之美,古来共谈。

……四时俱备。

”《桃花源记》“缘溪行,忘路之远近。

……渔人甚异之。

”答:2.下列注音有误的一项是(2分)( )A.和蔼ǎi馈guì赠铭mínɡ记吮shǔn吸B.xuàn错误！未找到引用源。

què错误！未找到引用源。

cuō错误！未找到引用源。

chóu错误！未找到引用源。

C.错误！未找到引用源。

错误！未找到引用源。

错误！未找到引用源。

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D.错误！未找到引用源。

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3.下面有错别字的一项是(2分)( )A.马大哈马后炮马前卒B.人是衣裳马是鞍瘦死的骆驼比马大C.马到成功青梅竹马心猿意马历兵秣马D.矮子骑大马——上下为难马戏团的猴子——随人耍4.阅读下面文段,表述有误的一项是(2分)( )生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。

他聚集起许多细流,合成．．一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了悬岩峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切。

2016年中考语文考前晨读（八）背诗文名句人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

读经典名著《水浒传》中宋江率军战胜方腊以后，在回师途中鲁智深坐化、林冲、杨志、杨雄、时迁病死，燕青、李俊、童威、童猛全身退隐。

由李俊带头，在太湖小结义。

我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说，《水浒传》写得荡气回肠轰轰烈烈，全书的高潮部分是_梁山英雄排座次；全书的低潮部分是_魂聚蓼儿洼_。

《红楼梦》中最热闹的情节是____元妃省亲_____，最有趣的情节是_刘姥姥进大观园_，最凄惨的情节是_黛玉焚稿__。

《红楼梦》中提到的“金陵十二钗”正册里都有谁？元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。

文言文阅读口技（节选）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

1.解释下列句中加点词语（1）中间力拉崩倒之声间：学（2）不能名其一处也名：（3）几欲先走走：2.用现代汉语翻译下列语句（1）宾客意少舒，稍稍正坐。

译文：（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；译文：3.为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（）A.微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

B.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

考点跟踪突破4 标点符号1．(2016·德州)下列标点符号使用有误的一项是( B )A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。

C．英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。

”可以说这行诗是象征诗派的代表。

D．著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。

【解析】此题考查标点符号的运用。

B项，“十七、八”表示概数，中间的顿号应去掉。

2．(2016·鄂州)下列句子中，标点符号使用正确的一项是( C )A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。

B．“都到齐了吗？同学们。

”老师说，“到齐了我们就可以出发了。

”C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。

D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。

【解析】A项中省略号不能和“等”连用，B项中问号应放在“同学们”后，D项中顿号应去掉。

3．(2016·黔南州)下列句子标点符号使用不正确的一项是( C )A．日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。

B．我说道：“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”C．人们常说：希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。

D．看着人类这狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。

4．(2016·泰安)下列句子中标点符号运用错误的一项是( B )A．前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。

山西省2020年中考语文真题试题一、读·书（12分）1．中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。

请赏读这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将“少年易老学难成”的下一句．．．正确、规范地书写在田字格内。

（2分）2．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。

（10分）（1）关关雎鸠，。

（《诗经·关雎》）（2），提携玉龙为君死。

（《雁门太守行》李贺)（3），闻道龙标过五溪。

(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)（4）马作的卢飞快，。

(《破阵子》辛弃疾)（5），衣冠简朴古风存。

(《游山西村》陆游) （6）但知其一，，可据理臆断欤？ (《河中石兽》纪昀) （7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“”，运用两个典故，写出自己归来的感触：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无限惆怅。

（8）《送东阳马生序》中，“，”说出了宋濂对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。

二、读·思(38分)（一）“初心”是一个美好的词汇，它关乎生命的价值和人生的意义。

请积极参与“学语文·悟初心”主题活动，完成下列各项任务。

【画说“初心”】3．为使同学们更好地理解“初心”二字的本源，第一小组展示了以上材料。

细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字，请找出并改正。

（2分）（1）图一“解说”中“”改成“”（2）图二“解说”中“”改成“”【读文赏句】不忘初心女什么是初心？可能是一个远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试；也许是一个质朴的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得智慧。

男有的初心，走着走着丢失了；有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。

女初心在最开始的时侯，往往简单、朴素，但它会慢慢长大，就像一颗种子，能够长成参天大树，又仿佛站在零的起点，慢慢绵延成很长很长的道路。

男到最后我们会发现，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中，离自己的本心最近的那颗心。

合不忘初心，方得始终！不忘初心，砥砺前行！4．第二小组朗诵《不忘初心》，赢得阵阵掌声。

山西省年高中阶段教育学校招生统一考试一. 基础（20分）1. 隶书蚕头雁尾、楷书方直端庄.行书流水行云。

请选择“翰墨”的其中一种字体，临墓2.下列拟写的对联不符合对偶的一项是（ ） （2分）3. 下列单句中“贝聿铭”作主语的一项是（ ）（2分）A-我们仰望杰出建筑师贝聿铭。

B. 美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”。

C. 贝聿铭获得被称为建筑界诺贝尔奖的普茨克奖。

D. 中国传统的建筑艺术在贝聿铭心中。

4•好书点亮智慧，阅读陪伴成长。

请结合你读过的一本好书，表达此书对你的有益影响（不 少于50字）o （4分）5. 默写（10分）（1） ____________________________ 千嶂里， J （范仲淹《渔家傲・秋思》） （2） _____________ ,宛在水中央。

（《诗经・篥葭》）（3） _________________________________________今日听君歌一曲， （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席 上见赠》）（4） ___________________,舍鱼而取熊掌者也。

（孟子《鱼我所欲也》）（5） ______________________________ 重岩叠嶂， o （郦道元《三峡》） （6） •晏殊在《浣溪沙》中慨.叹时光流逝，蕴涵生活哲理的名句是：（7）初中语文课本中，哪一首现代诗让你一再吟诵、记忆犹新，请默写其中连续的两句:以下⑻一（10）题只选做题。

（8） __________________________________ 江山代有才人出， o （赵翼《论诗》） （9） __________________________________ 官船来往乱如麻， , （王磐《朝天.子•咏喇叭》）（10） _____________________________________ 莫愁前路无知己， ? （髙适《别董大》）二、阅读（50分）【古诗文】（12分）（一）6.下列赏析不准确的一项是（ ） （2分）在方格里。

2016年中考语文限时集训（六）一、根据拼音写汉字或给加点字注音。

qiǎo 然轻yíng 喧xiāo 宽shù nüè待 dǒo 告xuàn 耀滑jī妥．当嬉．戏庇．护花瓣．水波粼．粼鄙．视篡．夺酷．爱二、默写。

1、与君离别意，。

2、，归雁洛阳边。

3、，飞鸟相与还。

4、此中有真意，。

4、《论语十则》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：，。

三、阅读文言文语段段，回答问题。

终不知车越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。

然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。

观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。

他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。

及寇兵侵其境，越率敝车御之。

车坏，大败，终不知其车也。

注：①越：越国。

②“辐(fú)”与下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。

③诸：相当于“之于”。

④相属：—个接着一个。

⑤绐：dài，欺骗。

1．解释下列句子加点词语的意义。

①辐腐而轮败败：②以为车固若是固：③效而为之者相属效：④越人以为绐己，不顾顾：2．翻译下列句子。

①舟载以归而夸诸人②及寇兵侵其境3．读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训?答：四、阅读下面两个语段,完成1—3题。

昔有大长者①子，共诸商人入海采宝。

此长者子善诵入海捉船方法，若入海水漩洑②洄流矶③激之处，当如是捉，如是正，如是住。

语众人言：“入海方法，我悉知之。

”众人闻已，深信其语。

既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死。

时长者子即便代处④。

至洄洑漩流之中，唱言，当如是捉，如是正。

船盘回旋转，不能前进至于宝所。

举船商人没水而死。

注释：①漩涡。

③处置，即驾船。

1．解释下列句子中加点词语的含义。

①语众人言语：②不能前进至于宝所所：③举船商人没水而死举：2．请用简洁的语言叙述故事的主要情节。

答：3．读了这则故事，联系实际，你悟出了什么道理？答：五、暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。

山西省2020年中考语文试题一、读·书（12分）1. 亲爱的同学，欢迎你参加本次考试。

考试是一时的事情，学习是一生的事业。

请赏这幅书法作品：将其内容用体正确、规范地书写在田字格内。

（2分）2.徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。

读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

（10分）（1）美源于自然：《诗经》中有“蒹葭苍苍，”；秋瑾的笔下有“为篱下黄花开遍，”；张养浩的曲中有“，波涛如怒，山河表里潼关路”。

（2）美长驻心间：失意时李白高歌“长风破浪会有时，”；战乱中杜甫低吟“，家书抵万金”；乡野间陆游笑看“箫鼓追随春社近，。

”（3）美跨越时空：《〈论语〉12章》中孔子感“，”，对时间流逝的感慨发人深思；《出师表》诸葛亮自叙“，”，临危受命的担当令人感动。

二、读·思（38分）（一）2020年春季居家学习期间，学校组织了以“时代有我·天下家国”为主题的“云端”语文系列活动。

【活动一：歌颂悠久历史——致敬传统文化】每一段岁月都值得歌唱岁月如歌，历史无言。

历史的记忆穿过岁月幽深的长廊，我们见证了人类文明的璀璨与绚烂；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了它博大精深的睿语哲思；站在历史宏厚宽阔的肩膀上，我们听到了那一段岁月的波澜壮阔，刻骨铭心。

狼烟四起是历史，浩浩烟波是历史，兰亭古墨是历史，松花酿酒、春水煎茶也是历史，传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。

（甲）人生短暂，历史却是永恒的。

悟以往，知来者。

（乙）每一缕尘烟都渴望被铭记，每一段岁月都值得去歌唱！3.小芳同学朗读了短文《每一段岁月都值得歌唱》。

下列说法正确的一项是（）（2分）A.文中加点的两个词“见证”“读懂”都是动词。

B.文中画横线的三个短语结构一致。

C.上文甲句中的“却”可以改成“也”，改后句子意思不变。

D.文中乙句朗读时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。

【分析】本题考查词性、短语的结构、关联词语和语调知识的把握。

2020年山西省中考语文模拟试卷（4月份）一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。

念天地之悠悠，______ ！（《登曲州台歌》陈子昂）______ ，阴阳割昏晓。

（《望岳》杜甫）长风破浪会有时，______ 。

[《行路难》（其一）李白]人生自古谁无死？______ 。

（《过零丁洋》文天祥）枯藤老树昏鸦，______ ，古道西风瘦马。

（《天净沙•秋思》马致远）______ ，于我如浮云。

[《论语》（12章）]民生乃国之本，家安则民乐，这种思想与杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“______ ，______ ”表达的济世情怀一脉相承。

欧阳修在《醉翁亭记》中，用明丽的语言描写山中春夏景色的句子是：______ ，______ 。

二、现代文阅读（本大题共4小题，共49.0分）2.在满心期待中，我们迎来了庚子鼠年。

2020年是意义非凡的一-年，也是充满挑战的一年，为了增强同学们共克时艰的信心，班级组织了“展望未来，春暖花开”主题活动，请你参加。

[未来可期--歌唱美好的明天]小时候觉得2020好遥远想象那无限的变迁忍不住想要拔快时间去拥抱盼了很久的春天我终于来到2020的跟前伸手去捧捧你的脸原来梦真能够看得见洋隘在最最幸福的瞬间我们的2020爱你爱你不负韶华勇向前浪花的笑颜生机不变灿烂见证这宣言我们的2020爱你爱你比心飞扬在天地间梦想的山峰肩扛着肩跃入明天的画卷一摘自2020央视春晚歌舞节目《你好2020》第一组同学合唱了这首《你好2020》，上面是教室大屏幕投放的歌词，请你找出其中的两个错别字并改正。

______ 改为____________ 改为______[可歌可泣--致敬伟大的英雄]①一场突如其来的疫情，打破了春节阔家团园的节奏。

在这场没有确烟的战争中，恐慌与感动．．．．．交织。

②时隔17年，84岁的钟南山再次挂帅出征，奔赴抗疫一线。

③经历过2003年非典的90后医护人员自愿请战，小时候，他们被白衣天使保护；长大后，他们换了一身衣服，学着前辈一样，治病救人．．．．，和死神抢……④但这不是人类面临的第一次流行病．．．．．．，也绝不会是最后一次，而在未来的疫情里，我们是将要成为“下一代拯救者”的人。

考点跟踪突破17 记叙文词句的理解与品析(一)(2016·南京)阅读下面文章，完成1－4题.车夫老马老舍正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气.车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开.门外的人进来了，也是个拉车的.看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄.两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠.一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶.”茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去.大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑.“别动！”茶馆掌柜的有经验，拦住了大家.他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗(qiànɡ，支撑)在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声.“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说.“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来.“先喝点水，不用忙.”掌柜的说.大家几乎都跑了过来.“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水.慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的.说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他.他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严.大家看着他，仿佛唯恐他走了.听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头.“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走.“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来.“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”一个中年的车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿.小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口.“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家.”小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的.我回头把爷爷拉回家去！”“不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊.”老者吃完自己的份儿，等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿.祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受.在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！(选自《骆驼祥子》第七章，商务印书馆2012年版，有删改)1．根据选文内容，填写下表.(1)老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去.(“出溜”是北京方言，请推断其含义，并说说运用这个词的好处.)“出溜”是“滑”的意思，这里形象地写出了老马又冷又饿不由自主晕倒的状态.【解析】本题考查词语的表达效果的能力.分析时先要说出“出溜”的意思，“出溜”是“滑”的意思，生动写出了老马晕倒时不由自主的样子.(2)“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头.(为什么老马会有“像是乐，又像是哭”的表情？)老马像是乐，是因为他晕倒后得到了大家的关心和帮助，感到温暖；像是哭，是因为自己虽努力拉车却依然生活艰难贫苦，感到很无奈.【解析】本题考查揣摩人物心情的能力.“乐”和“哭”生动地写出了老马此时复杂的心情，他为得到众人的帮助而高兴，为自己辛勤付出，但命运悲惨而哭.3．茶馆掌柜处理车夫忽然晕倒的状况很有经验，这说明了什么？掌柜处理车夫晕倒的状况很有经验，说明了掌柜的善良，常常救助这样的车夫；也说明了车夫因冷、饿晕倒的现象较常见；还说明了底层人民普通生活很贫苦.4．在《骆驼祥子》中，老马和小马最终的命运如何？老马这个人物形象有哪些作用？小马病死在老马的怀里；老马被迫改行，孤独而凄凉地度过余生.老马这个人物在小说中的作用是：揭示了勤苦而不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运；揭露了不让好人有出路的黑暗社会现实；成为祥子人生态度转变的关键因素之一.(二)(2016·上海)阅读下文，完成1－5题.爸爸教我读中国诗程怡①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心.一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意扬扬地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了.之后，爸爸开始教我读诗.②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游.③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的.“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗.④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁.”爸爸问我懂不懂最后那句的意思，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了.⑤1959年秋，我上小学.那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家.姐姐是长女，照顾我和弟弟.一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠.躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安.”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的.不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的.”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗.⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起.每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲怆的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗.他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲.⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情.父亲吟诗的声音，永远留在了我心底.⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人.我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格.回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁.”我当时的感受真是难以名状.爸爸在我童年时种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！(有删改)1.对第③段画线部分分析错误的一项是( B )A．写出了夏天夜晚满天繁星的景色.B．突出了我童年学诗歌的模糊记忆.C．表现出了夏夜我蒙眬欲睡的状态.D．引出我被父亲吟诗声唤醒的情节.2．第④段爸爸高兴得流泪，其原因是还未上学的我小小年龄居然懂得了诗的意思.3．文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括.(1)孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教我记住了陆游的诗；(2)上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意；(3)上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的情感.4．根据全文，概括爸爸的形象.(1)爸爸是一个有家国情怀的知识分子；(2)爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父.5．谈谈你对第⑧段画线句的理解.爸爸教我的诗使我永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀(爸爸的人格魅力)影响我的人生，表达了我对爸爸的感谢与怀念.【解析】本题考查对重要句子的理解能力.对句子含意的理解，要做到句不离段，段不离篇.本句表明爸爸教“我”的诗里蕴含着爸爸的精神，并且这种精神影响着“我”的一生.(三)(2016·娄底)阅读下面文章，回答问题.别吵，让父亲睡一会儿汤小小①那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话.②年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治.”③原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢！④我不禁心生同情，多看了那父亲一眼.父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱.他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧！旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽.⑤听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱.自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们.”⑥儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落.他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见.⑦我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里蔓延.⑧两个人都没再说话.过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡.⑨候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方.儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音.⑩只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿.⑪同样的情景，我在另一家医院也遇到过.⑫那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检.父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞.女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子.⑬看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理.即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰.”⑭女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样.等待无聊而又漫长.在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了.⑮医院里并不太安静.女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵.⑯看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步.⑰我忽然感觉双眼酸涩.无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，抑或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫.⑱当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多.所以，无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿.1．你从选文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质？善良、孝顺、体贴、细心、懂得感恩.2．请赏析第⑨段画横线的句子.儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音.动作描写.生动形象地写出了儿子呵护父亲在肩头入睡的情景，表现了儿子对父亲的尊敬与爱，也表现了父亲对儿子的依赖与放心，表现了一种浓浓的父子亲情.3．细读选文第⑰段，请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”.我被这种父子亲情所感动，也被父亲的无私付出所感动，为天下的所有父亲一辈子为儿女无私付出而感动.4．选文有多处与文题“别吵，让父亲睡一会儿”相照应，请说说其表达作用.结构上：作为文章线索，贯穿全文，使文章脉络清晰，结构完整.内容上：文章反复说“别吵，让父亲睡一会儿”是说不要打扰为儿女操劳了一生的父亲，让他好好休息会，突出表现了对辛劳父亲的理解、心疼和爱.5．从选文中你得到了什么启示？结合你的生活实际谈谈感受.启示：亲情是人间第一情，我们在享受着父母的关爱的时候，也应该关爱父母，不要等到“子欲养而亲不在”时才去孝敬父母.(结合生活，言之有理即可)。