二年级中秋节主题班会

班会主题：中秋节，共庆佳节班会目标：1.通过班会教学，使学生了解中秋节的来历、习俗及传统食物。

2.培养学生传承中华传统文化的意识和兴趣。

3.提高学生的团结合作意识，增强班级凝聚力。

班会过程安排：一、开场导入（5分钟）1.打开班会主题歌曲《共庆中秋节》，营造中秋节的氛围。

2.通过幻灯片展示中秋节的月亮、月饼、中秋节的出现时间等相关图片，启发学生对中秋节的猜想和兴趣。

二、中秋节的来历（10分钟）1.引导学生回忆中秋节的来历，并请一位同学进行简单介绍。

2.通过故事《嫦娥奔月》讲解中秋节的传说故事，激发学生对传统文化的兴趣。

三、中秋节的习俗（15分钟）1.导入：通过幻灯片展示中秋节的习俗图片，让学生猜测。

2.分别介绍中秋节的各种习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。

并可以请学生分享自己家乡的中秋节习俗。

3.通过小组活动，让学生了解中秋节习俗背后的意义。

每个小组选择一种习俗进行讨论，并以小组合作的形式呈现。

四、中秋节的传统食物（15分钟）1.通过图片展示中秋节传统食物：月饼、柚子、桂花糕等，让学生了解中秋节的传统美食。

2.通过互动问答，询问学生对这些传统食物的了解，并进行简单介绍。

3.请家长提供各种传统食物的制作方法，让学生与家人一起尝试制作传统食物。

五、团结合作，共庆佳节（10分钟）1.引导学生思考中秋节的意义，了解中秋节是团圆的节日，是家人团聚的时刻。

2.组织学生进行小组游戏：传递月饼。

每个小组成员用手中的筷子传递月饼，最先传递完成的小组获胜。

3.小组合作制作中秋节手抄报，展示班级团结合作的精神。

六、总结回顾（5分钟）1.给予学生表扬和肯定，鼓励他们在中秋节期间积极参与各种传统活动。

2.引导学生思考，中秋节我们应该如何传承和弘扬中华传统文化。

3.播放中秋节相关歌曲，让学生在愉快的氛围中结束班会。

班会教案小结：通过中秋节班会教学，使学生了解中秋节的来历、习俗及传统食物。

通过互动问答、开展小组活动和游戏等形式，培养学生传承中华传统文化的意识和兴趣。

小学中秋节活动主题班会中秋节是中国传统的重要节日之一，对于小学生来说，中秋节是一次聚会、团圆和欢乐的机会。

为了让学生更好地了解和体验中秋节，我们决定在本年级举办一场以中秋节为主题的班会活动。

活动主题：中秋团圆，快乐共享活动目的：1. 增进学生对中秋节的了解和认识，传承中华民族传统文化；2. 培养学生的家国情怀和家庭观念，弘扬亲情、友情和师生之间的情感；3. 提高学生的团队协作能力和创新思维。

活动安排：一、前期准备1. 主题宣传：设计宣传海报和口号，张贴在班级公告栏和学校宣传栏；2. 老师和学生共同了解中秋节的起源、传统习俗和节日食品；3. 学生根据自己的兴趣和特长，筹备舞蹈、歌曲、戏剧等表演节目。

二、活动内容1. 主持人开场致辞，介绍本次班会活动的主题和目的；2. 学生代表分享中秋节的传统习俗和自己的家庭过节经历；3. 学生表演节目：（1）舞蹈《梦中的月光》，展现中秋月圆的美丽；（2）合唱《月亮代表我的心》，表达对亲人的思念之情；（3）小品《团圆饭》，讲述亲情和友情的重要性；（4）京剧《白蛇传》，传承中国传统戏曲文化；（5）其他学生自愿报名的节目，展示他们的才艺和创造力。

4. 师生互动游戏：（1）猜灯谜：提前准备一些中秋节相关的灯谜，邀请学生一起猜解；（2）中秋谜语：老师出几个中秋节的谜语，学生们分组竞猜，获胜组获得奖品；（3）传统游戏：组织学生玩中秋节传统游戏，如踩皮球、放孔明灯等。

5. DIY手工活动：（1）月饼制作：学生们分组制作自己喜欢的月饼口味，可以参考家人传统的制作方法；（2）灯笼制作：学生们用彩纸和竹筷制作中秋节传统的灯笼。

6. 学生家长参与：鼓励学生邀请家长参与中秋节班会活动，可以一起分享中秋节的故事和经历。

三、总结与反思活动结尾，班主任总结本次班会活动的收获和效果，鼓励学生继续发扬中华传统文化，传递中秋节的美好情感。

同时，学生和家长可以提出对活动的意见和建议，以便今后改进。

通过这次以中秋节为主题的班会活动，学生们不仅能够更深入地了解中秋节的历史、传统和文化内涵，更能增强家庭观念和情感认同，培养团队协作和创新思维能力。

小学二年级班会记录内容5篇1.小学二年级班会记录内容班会目的:1.了解中秋节的有关知识。

2.介绍有关中秋节的传奇故事。

3、共品月饼, 增进同学情、师生情。

班会过程:一、导入师: 同学们, 我们即将迎来一个愉快的长假。

这是一个特殊的假期, 双喜临门, 一来喜迎建国六十三周年, 二来又迎来了我国的传统佳节——中秋节。

谁来告诉老师, 中秋节是农历几月初几呢？（八月十五）真棒啊, 今天, 我们二（1）班全体同学欢聚一堂, 在这里举行“话中秋, 品月饼”的主题班会。

（出示媒体）中秋节是月亮最圆的时候, 是团圆的日子, 看着我们手中圆圆的月饼, 闻着月饼散发出的甜甜香味, 此时此刻, 相信我们每个人心里也是喜洋洋、甜滋滋的。

二、了解中秋的来历和习俗中秋之夜, 月色皎洁, 古人把圆月视为团圆的象征, 因此, 又称八月十五为“团圆节”。

说到中秋, 人们总要“举头望明月”, 因为中秋的月亮在一年中是最美的。

（出示媒体）1.中秋节是我国非常重要的传统节日, 它有许多习俗, 到底有哪些呢, 看谁说得多？（观赏月亮、吃月饼、祭月拜月, 吃毛豆芋艿）（出示媒体）2.中秋节是月圆当空的美好节日, 是人们团圆的大好日子。

请谈谈你们家是怎么过中秋节的？3、“月圆人团圆”, 那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。

可我们班有许多小朋友都不是上海人, 在家乡还有许多亲人无法跟你们相聚, 你们一定很想念他们, 那就请小朋友们把你会的关于思念家乡, 祝福亲人的古诗来表演一下, 以此表达对他们的思念之情（媒体出示）4.故事引趣中秋节在我们中国人眼里, 可是非常重要的佳节。

这天晚上, 一家人要乘着皎洁的月光, 围坐在一起, 感受亲情的温暖。

中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了, 现在就让老师来给你们介绍一下:当然除了传说以外, 还有很多关于中秋的民谣, 有谁能说说吗？（同学们自由发言）（1）月亮亮吃大饼大饼勿吃吃小饼小饼勿吃吃香稃吃了饼风调雨顺吃了稃生活步步高（2）月饼我爱吃月饼圆又圆咬一口香又甜叫我如何不想念盼中秋等月圆月饼端上我心欢不等爷奶慢不管弟妹玩我先把上一块解解馋啊月饼好好吃个遍管它肚子愿不愿。

关于中秋节的主题班会5篇关于中秋节的主题班会篇1一、活动目的：通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。

并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

二、活动主题：中秋佳节话团圆三、活动时间：20__月9月四、活动内容1.“中秋月圆知多少”班队会让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

2.赏月品月话月饼中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

3.小小歌谣传情意，佳节感恩送祝福(一二年级)(1)利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

(2)用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。

4.追根溯源画中秋(三年级)收集中秋由来的传说，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想。

利用美术课，通过绘画方式表现中秋趣事。

5.情满中秋，同享中秋明月，手抄报展示(四、五年级)要求：主题突出，内容不拘，A4纸张;每班上交10幅作品。

学校将选取好的作品展评，班级并也可用来布置教室。

关于中秋节的主题班会篇2一、活动目的:以中华民族传统节日——中秋节为契机，通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。

并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

二、活动主题:“皎皎天上月，圆圆中秋节”三、活动时间:9月14日下午1:30——3:30四、活动内容1.“中秋月圆知多少”十分钟队会让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

二年级中秋节主题班会中秋节是我国的传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和团圆的美好寓意。

为了让二年级的小朋友们更好地了解中秋节的由来、习俗和文化，我们组织了一场别开生面的中秋节主题班会。

班会一开始，老师微笑着走进教室，在黑板上画了一个大大的月亮，然后亲切地问同学们：“小朋友们，你们知道月亮和中秋节有什么关系吗？”同学们纷纷举起小手，争着回答问题。

有的说：“中秋节的晚上月亮特别圆！”有的说：“我们要吃月饼看月亮。

”老师点了点头，表扬了大家积极思考的态度。

接着，老师给大家讲起了中秋节的传说。

“很久很久以前，天上有十个太阳，烤得大地干裂，庄稼都死了。

有一个叫后羿的英雄，他力大无穷，射下了九个太阳，拯救了人类。

西王母为了奖励后羿，给了他一颗长生不老药。

后羿把药交给妻子嫦娥保管。

可是，有一个坏人想要偷这颗药，嫦娥为了不让坏人得逞，就自己吃下了药。

然后，她就飞到了月亮上，从此住在了广寒宫里。

”同学们听得入了神，仿佛看到了美丽的嫦娥在月宫中翩翩起舞。

讲完传说，老师又给大家介绍了中秋节的习俗。

“中秋节这一天，我们要吃月饼，月饼象征着团圆。

还要赏月，一家人围坐在一起，欣赏着又大又圆的月亮，多么温馨啊！还有的地方会点花灯、猜灯谜，可有意思啦！”老师一边说，一边拿出了一些月饼的图片，让同学们说说自己喜欢吃什么口味的月饼。

“我喜欢豆沙馅的！”“我喜欢蛋黄馅的！”教室里充满了欢声笑语。

为了让同学们更深刻地感受中秋节的氛围，老师还组织了一些有趣的活动。

首先是制作灯笼。

老师把准备好的材料发给大家，有彩纸、剪刀、胶水等。

同学们在老师的指导下，认真地做起了灯笼。

不一会儿，一个个五颜六色、形状各异的灯笼就做好了。

大家把灯笼挂在教室里，顿时，教室变得更加温馨漂亮了。

然后是猜灯谜。

老师在黑板上写下了一些灯谜，让同学们动脑筋猜。

“红红果子棍上挂，外裹糖儿滋味佳。

（打一食品）”同学们有的皱着眉头思考，有的小声地讨论着。

突然，一个小朋友大声说：“我知道，是糖葫芦！”老师笑着说：“答对啦，真聪明！”就这样，一个又一个灯谜被同学们猜中了，大家都开心极了。

小学二年级中秋节主题班会教案一、主题简介在中国传统文化中，中秋节是一个重要的节日，也是中华民族的传统节日之一。

这一天，人们会品尝月饼，赏月，赏菊花，欣赏文艺节目，感受团圆之美。

为了让同学们了解中秋节的历史和文化内涵，班会将以“月圆中秋，团圆美满”为主题，开展一系列丰富多彩的活动。

二、教学目标1.了解中秋节的历史和文化内涵；2.掌握中秋节的传统食品——月饼的做法；3.学会用简单的汉字表达中秋节祝福语。

三、教学内容与方法内容：1.中秋节的历史和由来；2.中秋节的文化内涵；3.中秋节的传统食品——月饼；4.表达中秋节祝福语。

方法：1.讲授 + 天地板书法；2.显示 + PPT + 图片展示；3.听、看 + 标配汉字书写；4.听、说 + 小组合作。

四、教学步骤第一步：导入1.教师出示中秋节的图片，问同学们知道这是什么节日吗？这个节日有哪些习俗、食品等？2.引导同学们回忆在节日中最让人感受到什么？同学们能说出来这个节日的主题是什么吗？第二步：学习中秋节知识1.分享中秋节的历史与民间传说，教师用简单、通俗的语言讲解，并感性地引导同学们对其进行深入思考，了解其文化内涵，体会中华民族的团结精神。

2.介绍中秋节的传统食品——月饼，并向同学展示不同种类的月饼。

教师带领同学们一起做月饼，让同学们感受到传统文化中的手工艺，掌握月饼制作的基本步骤。

第三步：学习中秋节祝福语1.向同学们展示表达中秋节祝福语的范例，如：祝福你中秋节快乐、合家团圆、身体康健等等。

为了让同学们记忆更加深刻，老师可以请同学们一段一段跟读。

2.授予同学们一个书写进度表，让他们根据书写进度表，在课外完成汉字书写练习。

第四步：小组活动1.将同学们分成几个小组，让他们在小组内进行互动与交流，在上课期间互相探讨和分享中秋节的感受，形成良好的学习氛围。

2.小组活动结束后，由每个小组的组长向全班汇报小组讨论的情况, 同时班级内评选最佳小组，以及最佳贡献小组。

第五步：课堂总结1.教师会对本节课的学习内容、方法及教学过程进行总结。

二年级中秋节主题班会（5篇）第一篇：二年级中秋节主题班会二年级中秋节主题班会——我和月亮手拉手一、活动目的：1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间：2013年9月16日三、活动准备：苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼四、活动地点：班级教室五、活动过程：老师导入：中秋节，是中国的传统节日。

从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。

从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。

今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

一）、中秋节的来历和风俗1、中秋节的由来（1）老师：同学们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。

月亮像玉盘、像圆饼。

）（2）、出示圆形月饼，让学生比较。

老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。

）（3）、说中秋节的由来。

老师：谁知道中秋节的来历？（4）、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。

它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。

中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

2、中秋节的传说与民间故事（1）老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。

“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。

中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？生：嫦娥奔月（后羿射日）：（2）指名讲述嫦娥奔月的故事。

（3）引导同学讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。

老师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

二（1）班中秋节主题班会中秋节是上古天象崇拜——敬月习俗的遗痕。

在二十四节气“秋分”时节，是古老的“祭月节”，中秋节则是由传统的“祭月”而来。

在传统文化中，月亮和太阳一样，这两个交替出现的天体成了先民崇拜的对象。

中秋节庆源自古人对月亮的祭祀，是中华民族祭月习俗的遗存和衍生。

祭月，在我国是一种十分古老的习俗，实际上是古时代我国一些地方古人对“月神”的一种崇拜活动。

据考证，最初“祭月节”是定在干支历二十四节气“秋分”这天，不过由于历史发展，后来历法融合，使用阴历（夏历），所以将“祭月节”由干支历二十四节气“秋分”调至夏历（农历）八月十五日。

中秋节是秋季时令习俗的综合，其所包含的节俗因素，大都有古老的渊源。

活动目的：1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化。

2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

活动地点：班级教室活动过程：老师导入：中秋节，是中国的传统节日。

从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。

从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。

今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

一）、中秋节的来历和风俗1、中秋节的由来（1））老师：同学们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。

月亮像玉盘、像圆饼。

）（2））、出示圆形月饼，让学生比较。

老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。

）（3））、说中秋节的由来。

老师：谁知道中秋节的来历？（4））、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。

它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。

中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

二年级中秋节主题班会中秋节是我国的传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和深厚的情感。

为了让二年级的小朋友们更好地了解和感受中秋节的魅力，我们班举办了一场别开生面的中秋节主题班会。

班会一开始，老师通过精美的幻灯片向同学们展示了中秋节的由来。

传说古代天上有十个太阳，烤得大地干裂，庄稼颗粒无收。

英雄后羿力大无穷，射下了九个太阳，拯救了苍生。

西王母为了表彰后羿的功绩，赐给他一粒不死之药。

但后羿的徒弟逢蒙心怀不轨，妄图偷取仙药。

后羿的妻子嫦娥为了不让仙药落入坏人之手，无奈之下吞了下去，结果飞上了月宫。

同学们听得聚精会神，仿佛置身于那个古老而神秘的传说之中。

接着，老师又给大家介绍了中秋节的习俗。

中秋节有赏月、吃月饼、猜灯谜、玩花灯等传统活动。

每一项习俗都有着独特的寓意和乐趣。

赏月象征着人们对团圆和美好的向往；吃月饼寓意着家庭团圆、幸福美满；猜灯谜则是考验大家的智慧和思维；玩花灯则充满了欢乐和童趣。

为了让同学们更直观地感受中秋节的氛围，老师还带来了各种各样的月饼。

有豆沙馅的、蛋黄馅的、五仁馅的等等。

同学们看着这些美味的月饼，眼睛都直了。

老师把月饼切成小块，分给大家品尝。

大家一边品尝着香甜的月饼，一边分享着自己的感受。

有的同学说：“月饼真好吃，甜甜的。

”有的同学说：“我最喜欢豆沙馅的月饼了。

”教室里充满了欢声笑语。

品尝完月饼，就到了猜灯谜的环节。

老师在黑板上写下了一个个有趣的灯谜，让同学们开动脑筋猜答案。

“红红果子棍上挂，外裹糖儿滋味佳。

（打一食品）”同学们纷纷举手回答：“是糖葫芦！”老师笑着摇摇头说：“不对哦，再想想。

”这时，一个聪明的同学站起来说：“是冰糖葫芦！”老师高兴地说：“答对啦，真聪明！”就这样，一个又一个灯谜被同学们猜中，大家的脸上洋溢着自豪的笑容。

猜完灯谜，同学们开始动手制作自己的花灯。

老师给大家准备了彩纸、剪刀、胶水等材料。

大家发挥自己的想象力，有的做了小兔子花灯，有的做了花朵花灯，还有的做了月亮花灯。