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小学音乐知识点总结大全(非常全面)音乐的定义音乐是一种艺术形式，通过声音与节奏的组合表达情感和想法。
音乐的要素1. 声音：由乐器或人声发出的音符。
2. 节奏：音符的长短、强弱、连接与分离的规律和变化。
3. 旋律：一系列乐音按照一定的音高顺序排列而成的音乐片段。
4. 和声：两个或多个旋律同时进行的组合。
5. 调式：音乐中所使用的音高组成的体系。
音乐的分类1. 乐器音乐：使用乐器演奏的音乐，如钢琴、小提琴等。
2. 声乐：以人声为主要表现方式的音乐。
3. 流行音乐：大众喜爱的音乐风格，如流行歌曲、摇滚乐等。
4. 古典音乐：具有严谨结构和较长历史的音乐，如巴洛克、古典主义等。
音乐的表现形式1. 歌曲：由歌词和旋律组成的一种音乐形式。
2. 器乐：以乐器演奏为主要方式的音乐。
3. 舞曲：配合舞蹈动作演奏的音乐。
4. 交响乐：由管弦乐团演奏的大型音乐作品。
音乐的节奏和节拍1. 节奏：音乐中的时间感，音符的长短和排列方式。
2. 节拍：音乐中的基本单位，通常用拍子表示。
音乐的符号表示音乐通过谱记法来进行符号表示，包括：1. 音符：表示音高和音长。
2. 调号：表示音乐的调式和调性。
3. 节拍符号：用来表示音乐的节拍。
常见乐器介绍以下是常见的乐器及其特点：1. 钢琴：音域宽广，可以演奏和弦、旋律和伴奏。
2. 吉他：弹拨乐器，音色明亮，适合弹唱伴奏。
3. 小提琴：拉弦乐器，音色高亢悠扬，适合演奏旋律。
4. 鼓：击打乐器，可以演奏多种节奏。
音乐名词解释1. 节拍：音乐中的基本单位，是音乐的基本节奏。
2. 节奏：音符的长短、强弱、连接与分离的规律和变化。
以上是小学音乐知识点的总结，希望对你有所帮助！。
小学音乐主要知识点总结一、音乐基本知识1. 音乐符号音乐符号是用来表示音高、音长和节奏的符号，包括音符、音程、时值符号、节拍符号等。
在学习音乐符号时，学生需要掌握各种音符和节拍的形状、名称和对应的演奏方法，以便能够正确地阅读和演奏乐谱。
此外，还需要学习简单的音程和旋律，以便能够辨别和演奏不同的音高和旋律。
2. 音乐节奏音乐节奏是音乐中的时间感和节奏感，它包括基本的拍子和节奏型，以及乐曲的速度和韵律。
学生需要学习各种常用的节奏型，并能够根据乐谱的节奏符号正确地演奏出来。
同时，还需要练习跟随指挥者或节拍器，保持稳定的节奏感，以便能够和其他乐器或声部协调演奏。
3. 声音的发声和演奏技巧声音的发声和演奏技巧是音乐中的重要内容，学生需要学习如何正确地发声和演奏乐器，包括吹奏、拉弦、击打和唱歌等技巧。
在学习发声和演奏技巧时，学生不仅需要掌握正确的呼吸、发声和演奏姿势，还需要练习如何控制声音的音色、音量和表情，以便能够准确地表达音乐的情感和意图。
4. 音乐基本理论音乐基本理论包括音乐的组成要素、音乐的组织结构和音乐的表现形式等内容。
学生需要学习音乐的基本结构和表现技巧，包括主题、旋律、和声、节奏和动机等概念，以便能够了解音乐的内在结构和表达方式。
同时，还需要学习如何分析和欣赏不同风格和时期的音乐作品，以便能够更深入地理解和理解音乐。
二、音乐表达技巧1. 声乐表达声乐是音乐中的重要表达形式，它通过歌唱和演唱来表达情感和意图。
学生需要学习如何正确地发声、唱调和演唱歌曲，以便能够表达清晰和抒情的歌曲。
此外，还需要学习如何正确地转调、变调和颤音，以便能够演唱出多样化的表达方式。
2. 乐器表达乐器表达是通过吹奏、拉弦、击打等方式来演奏乐器，以便表达音乐的情感和意图。
学生需要学习如何正确地演奏各种乐器，包括风琴、弦乐、打击乐和键盘乐器等，以便能够演奏出清晰和抒情的乐曲。
此外，还需要学习如何正确地掌握乐器的演奏技巧和表达技巧，以便能够演奏出多样化的表达方式。
小学音乐教材知识点总结
一、音乐元素
1. 节奏：音乐中的时间关系。
包括拍子、拍子组合、音符持续时间等。
2. 旋律：音高的组织形成的一定意义的音乐。
3. 和声：多个声部音符合唱产生的音乐。
包括和弦和声部的划分。
4. 音色：乐器特有的响声特点。
可以通过不同的乐器来表达。
5. 音量：音乐的响度，包括强弱、响亮等。
二、音乐表演技巧
1. 声音的产生：乐器演奏技巧、歌唱技巧
2. 音乐的节奏感：打拍子、跟着音乐的节奏做动作
3. 音乐的表演姿势：唱歌时的姿势、乐器的正确演奏姿势
4. 音乐的正确发声：歌唱时的发声方式、乐器的正确发声技巧
三、音乐文化知识
1. 古代音乐：古代乐器、古代音乐作品
2. 中国音乐：中国古代音乐、中国传统音乐
3. 西方音乐：西方古典音乐、西方现代音乐
四、音乐欣赏
1. 各种乐曲的风格欣赏
2. 听歌词，欣赏曲式和句式
以上是小学音乐教材中的一些知识点总结，学生可以根据这些知识点来进行学习和练习，从而掌握音乐的基本原理和技巧。
通过学习音乐，学生可以培养自己的音乐审美能力，增强对音乐的理解和欣赏，同时也可以激发学生对音乐的兴趣，提高他们的表演技巧和音乐创作能力。
希望学生们都能在音乐教育中有所收获，愉快的学习音乐！。
(超详)小学音乐知识点归纳汇总
1. 节奏和拍子
- 节奏是音乐中时间的组织方式，由不同长度的音符和休止符
组成。
- 拍子是音乐中的基本单位，常见的拍子有2/4、3/4和4/4等。
2. 乐谱和乐符
- 乐谱是记录音乐的符号系统，包括五线谱和简谱。
- 常见的乐符有音符和休止符，音符代表音高和音长。
3. 音阶和音程
- 音阶是一组有序的音符，常见的音阶有 C大调音阶和 G大调
音阶等。
- 音程是两个音符之间的距离，常见的音程有八度、五度和四
度等。
4. 声音的高低和音高符号
- 声音的高低由音高决定，音高用音高符号来表示。
- 常见的音高符号有高音谱号、低音谱号和C谱号等。
5. 音乐的基本元素
- 音乐的基本元素包括节奏、旋律、和声和音色等。
- 节奏是音乐中的时间感，旋律是一系列有组织的音符，和声是多个声部之间的音乐关系，音色是不同乐器和声音的特点。
6. 乐器的分类
- 乐器可以分为弦乐器、管乐器、键盘乐器和打击乐器等。
- 弦乐器包括小提琴、大提琴和吉他等；管乐器包括长笛、萨克斯和单簧管等；键盘乐器包括钢琴、电子琴和风琴等；打击乐器包括鼓和钹等。
以上是小学音乐知识点的归纳汇总，希望对你有帮助！。
小学音乐知识点附点总结音乐是一门古老而又现代的艺术，在我们日常生活中无处不在。
它是一种跨越文化、语言和国界的共同语言，能够传达情感、表达思想，并且给人们带来愉悦和享受。
在小学阶段，学习音乐不仅能够培养孩子的审美情趣和音乐素养，还能够促进他们的智力发展和身心健康。
以下是一些小学音乐知识点的总结：一、音乐的基本元素1. 音高：音乐的高低音调2. 节奏：音乐的节拍和韵律3. 旋律：音乐的旋律和主题4. 音色：不同乐器和人声的音色5. 音响效果：不同的声音效果和效果器二、音乐的基本符号1. 五线谱：音乐的基本符号2. 音符：表示音高的符号3. 节拍符号：表示节奏的符号4. 谱号：表示音乐的音高和节奏5. 休止符：表示音乐的休止三、音乐的基本节奏1. 二拍：4/4拍2. 三拍：3/4拍3. 四拍：2/4拍4. 八拍：6/8拍5. 十六拍：12/16拍四、音乐的基本乐器1. 弦乐器：小提琴、大提琴、吉他等2. 管乐器：长笛、单簧管、大号等3. 键盘乐器：钢琴、电子琴、风琴等4. 打击乐器：鼓、木鱼、钹等5. 电子乐器：合成器、键盘、鼓机等五、音乐的基本曲式1. 交响曲：由管弦乐团演奏的器乐曲2. 歌曲：以歌唱形式表现的音乐作品3. 舞曲：用于伴随舞蹈的音乐作品4. 协奏曲：由独奏乐器和乐队共同演奏的曲子5. 奏鸣曲：由独奏乐器和伴奏乐队演奏的曲子六、音乐的基本风格1. 古典音乐：巴洛克、古典、浪漫等2. 民族音乐：中国、印度、非洲等3. 流行音乐：摇滚、爵士、乡村等4. 电子音乐：电子、舞曲、嘻哈等5. 世界音乐：非洲、拉丁美洲、亚洲等七、音乐的基本理论1. 音乐的基本理论知识2. 音乐的演奏技巧和方法3. 音乐的创作和表演技巧4. 音乐的欣赏和评价方法5. 音乐的历史和文化背景八、音乐的基本技能1. 声乐技能：歌唱、嗓音训练等2. 演奏技能：吹奏、拉弦、击鼓、弹琴等3. 创作技能：作曲、编曲、编配等4. 欣赏技能：辨别乐器、鉴赏曲目、认识作品等5. 表演技能：舞台表演、演唱会表演、伴奏演奏等九、音乐的基本教育1. 音乐教育的目标和方法2. 音乐教学的内容和形式3. 音乐教师的素质和技能4. 音乐学生的培养和评价5. 音乐课外活动和比赛十、音乐的基本应用1. 音乐的艺术欣赏和表演2. 音乐的娱乐和休闲3. 音乐的教学和科研4. 音乐的文化和传统5. 音乐的商业和市场综上所述，音乐是一门综合性的学科，涉及很多方面的知识和技能。
小学音乐的知识点.doc
小学音乐知识点
一、音高：
1、发音部位：唇齿之间，舌头靠近牙齿之上，口腔中空，气流顺畅向外通过唇齿之间产生声音；
2、唱法：要求小朋友先用手指按上歌词的拍子，然后才能正确的吟唱；
3、音乐旋律的唱法：按照乐谱的拍子加以正确的唱法，用正确的音高，唱出曲调韵律；
4、节奏的唱法：首先，要求小朋友用手指按照正确的拍子；然后，要求小朋友比较静默的地唱节奏，比如用节奏曲调来唱出。
二、韵律：
1、韵母：即音乐中读出的数字，比如1、
2、
3、4等；
2、音乐和谐：指的是音乐中各个音之间的关系，比如和谐、完整性等；
3、韵律标记：指的是在乐谱中的以节奏、节拍为代码的高低升降；
4、押韵：指的是通过押韵的方式调动歌曲的节拍、节奏，增强歌曲的立体感。
三、乐器：
1、基本乐器：指能够模仿声乐的乐器，如小提琴、长笛、口琴、唢呐等；
2、合奏乐器：指多人同时演奏的乐器，如手风琴、三弦、古筝、锣鼓等；
3、敲击乐器：指需要敲击能产生声音的乐器，如钢琴、电子琴、钹等；
4、民乐乐器：指各地风格的传统乐器，如彩笛、箫、古琴等。
四、音乐理论
1、音阶：指音乐中以分步有序表示出来的音乐音程；
2、节拍：指音乐中从起始音开始到单位长度（一拍）中所有音的和；
3、加速变慢：指在音乐曲子中以连续速度加快或者减慢的演奏一段时间的手法，一般以音乐曲的三分缓出为标准；
4、乐曲分类：指按照乐曲的拍子和演奏技巧，将不同类型的乐曲划分为理论乐曲、宗教乐曲、激情乐曲、流行乐曲、民歌乐曲、古典乐曲等。
小学音乐启蒙知识点总结一、音乐的基本要素1. 音符和节拍：音符是音乐记谱的符号，它表示不同音高和时值的音符。
而节拍则是音乐中的基本节奏单位，它决定了乐曲的速度和节奏感。
2. 音高和音域：音高是音乐中的基本概念，它表示一种音的高低。
音域则是指一个乐器或歌手能够演奏或唱出的音的范围。
3. 节奏和节拍：节奏是音乐中的重要元素，它决定了乐曲的动感和律动。
而节拍则是节奏的基本单位，它决定了乐曲的速度和节奏感。
4. 声音的长短：在音乐中，声音的长短决定了乐曲的节奏和韵律感。
通过学习音符的时值，孩子们可以初步了解声音的长短和节奏的变化。
5. 旋律和和声：旋律是音乐中的主旨，它由一系列的音符组成，表达了乐曲的情感和主题。
而和声则是指多个声部同时演奏或唱出的旋律，它为乐曲增添了层次感和丰富度。
二、乐器的基本分类1. 体鸣乐器：如钢琴、吉他、小提琴等，需要演奏者用手指或弓来弹奏。
2. 风鸣乐器：如笛子、长笛、萨克斯等，需要演奏者用口吹气来演奏。
3. 打击乐器：如鼓、钹、木琴等，需要演奏者用手或器具来打击演奏。
4. 弹拨乐器：如古筝、琵琶、二胡等，需要演奏者用手指或拨片来弹奏。
学习乐器有助于培养孩子的音乐耳朵和音乐感觉，同时也能帮助他们锻炼手部协调能力和音乐表达能力。
三、音乐的基本功法1. 唱歌：唱歌是培养孩子音乐感的重要方法，通过唱歌可以感受和表达音乐中的情感，增强孩子的音乐表达能力。
2. 听音乐：听音乐有助于培养孩子的音乐耳朵和审美能力，同时也可以让他们接触到不同类型的音乐，拓展音乐的视野。
3. 舞蹈：舞蹈是音乐和身体的结合，通过舞蹈可以让孩子感受音乐中的节奏和动感，同时也可以锻炼身体协调能力和舞蹈表达能力。
四、音乐的基础知识1. 音阶：音阶是音乐中的基本概念，它由一系列音的排列组成，决定了乐曲的音域和音高范围。
2. 调式：调式是音乐中的调子体系，它决定了乐曲的音色和情感倾向，对于培养孩子的音乐感和审美感非常重要。
小学音乐知识点音乐是一门充满魅力的艺术学科，对于小学生来说，学习音乐不仅能够培养他们的审美能力，还能促进其身心健康发展。
以下是一些小学音乐的重要知识点：一、音符与节拍音符是音乐中表示音的长短和高低的符号。
常见的音符有全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符等。
全音符是一个空心的椭圆，唱四拍；二分音符是一个空心的符头加一个符干，唱两拍；四分音符是一个实心的符头加一个符干，唱一拍；八分音符是在四分音符的基础上，符干上多了一条尾巴，唱半拍；十六分音符则有两条尾巴，唱四分之一拍。
节拍就像是音乐的“脚步”，它规定了音乐的节奏。
常见的节拍有2/4 拍、3/4 拍和 4/4 拍。
2/4 拍表示以四分音符为一拍，每小节有两拍，强弱规律是“强、弱”；3/4 拍是以四分音符为一拍，每小节有三拍，强弱规律是“强、弱、弱”；4/4 拍是以四分音符为一拍，每小节有四拍，强弱规律是“强、弱、次强、弱”。
二、音阶与音程音阶是按照一定的顺序排列起来的音列。
在小学音乐中，我们通常学习的是自然大调音阶，也就是“do、re、mi、fa、sol、la、si”。
音程是指两个音之间的距离。
比如，从“do”到“re”是一个二度音程，从“do”到“mi”是一个三度音程。
音程有协和音程和不协和音程之分，协和音程听起来比较和谐，比如纯一度、纯八度、纯四度和纯五度；不协和音程听起来比较紧张，比如小二度、大二度、小七度和大七度等。
三、节奏型节奏型是音乐中具有典型意义的节奏组合。
常见的节奏型有切分音、附点音符等。
切分音是改变了正常的强弱规律，比如一个小节中有“强、弱、弱”的节奏，当中间的弱拍变成强拍时，就形成了切分音。
附点音符是在音符的后面加上一个小点，使这个音符的时值延长一半。
四、歌曲演唱在小学音乐中，歌曲演唱是非常重要的一部分。
演唱时要注意正确的发声方法，保持良好的姿势，呼吸要自然、均匀。
同时，要理解歌曲的情感表达，用歌声传达出歌曲的内涵。
音乐考试小学知识点总结一、音乐基本常识1. 音乐的定义：音乐是用声音来表达情感、表达思想、传达信息的艺术。
2. 音乐分类：音乐可以分为古典音乐、流行音乐、民间音乐等不同类型。
3. 音乐的作用：音乐可以舒缓情绪、激发激情、增强记忆力等。
4. 音乐的元素：音乐的元素包括旋律、节奏、和声、音色等。
二、音乐的基本理论1. 音调：音乐中的音符有高低之分，这种高低关系就是音调。
2. 节奏：音乐的有规律的时间性叫做节奏，包括拍子、节拍等。
3. 调性：音乐音阶的区分系统叫做调性，主要分为大调和小调。
4. 音乐符号：音乐符号包括音符、休止符、拍号、调号、记号等。
5. 音乐节奏记号：包括如四分音符、二分音符、八分音符、十六分音符等。
三、音乐的发展历史1. 古代音乐：古代音乐主要是古希腊音乐和古罗马音乐，古希腊音乐以合唱形式为主，古罗马音乐以器乐表演为主。
2. 中世纪音乐：中世纪音乐主要是教会音乐，以教会合唱为主。
四、著名音乐作品1. 交响乐：贝多芬交响乐《第九交响曲》、柴可夫斯基《1812年序曲》等。
2. 歌剧：威尔第《茶花女》、布托尼《蝴蝶夫人》等。
3. 小提琴协奏曲：贝多芬《D大调第一号小提琴协奏曲》、柴可夫斯基《D大调小提琴协奏曲》等。
4. 钢琴独奏曲：肖邦《夜曲》、贝多芬《月光奏鸣曲》等。
五、著名音乐人1. 贝多芬：德国作曲家，是古典乐派的代表人物，被誉为“音乐之神”。
2. 莫扎特：维也纳古典乐派大师，作曲家、钢琴演奏家，被誉为“音乐天才”。
3. 柴可夫斯基：俄罗斯浪漫派音乐大师，作曲家、指挥家，被誉为“俄罗斯音乐大师”。
4. 肖邦：波兰浪漫主义作曲家，钢琴家，被誉为“钢琴诗情诗意的诗人”。
六、中国音乐1. 京剧：中国传统戏曲之一，被誉为“国粹”，是中国戏曲的代表作之一。
2. 古琴：中国传统乐器，古琴是中国古代的七大雅乐之一，因为琴弦的共鸣与发声原理，所以有“精病”的说法。
3. 著名曲目：《茉莉花》、《春江花月夜》、《二泉映月》等。
小学音乐乐理知识点归纳1.音符和休止符：音符是标记音高和时值的符号，常见的音符有全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等。
休止符则表示音符的停顿，具体包括整休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符、十六分休止符等。
2.声音的高低：音符的位置在五线谱上代表了声音的高低。
五线谱上的五条线分别代表了E、G、B、D、F五个音，线上线下的位置表示了音符的高低。
3.五线谱和简谱：五线谱是一种用线条和符号表示音高和音长的记谱法，它主要由五条平行的线和中间隔开的四个间隔构成。
相比之下，简谱是一种简单的音乐记谱法，它用数字来表示音的音高。
4.节拍和拍号：节拍是音乐中的基本单位，拍号则表示乐曲中每小节的拍数。
常见的拍号有2/4、3/4、4/4等。
5.调性：调性是乐曲所使用的音阶的集合。
常见的调性有C大调、G大调、F 大调等。
6.音程：音程是两个音高的差距，可以分为纯升、纯降、大升、大降、小升、小降等。
7.三连音和四连音：三连音是在两拍内演奏三个音，而四连音则是在两拍内演奏四个音。
8.同音重复和变音：同音重复是在乐谱上用一条横线连接两个相同的音符，表示这两个音是同一个音。
而变音则是在一个音符上加上升号或降号，改变音符的音高。
9.基本节奏：基本节奏是乐曲中最基本的音符组合，包括单音、连音、逆音等。
10.乐句和乐段：乐句是乐曲中的短小段落，一般由两至四个小节组成；而乐段则是由多个乐句连续组成的较长的段落。
11.调式和随意音：调式是指乐曲运用的特定音阶和音程的组合方式，它决定了乐曲的主题和情感。
而随意音则是不符合调性和和弦的音。
12.节奏型：节奏型是指乐谱上规定的一种音乐节奏模式，常见的有行板、快板、狂想曲等。
13.唱名：唱名是指用字母或音节来表示音的名称，它用于学习和演唱音阶和音程。
14.音乐常识：音乐常识包括音乐的起源、发展历程、音乐家及其作品等方面的知识。
以上是小学音乐乐理的主要知识点的归纳，通过学习和理解这些知识点，可以帮助学生更好地理解和演奏音乐。
小学音乐. 第一部分音乐基本知识一、音的属性（性质）音的属性有音高、音值、音量、音色四个。
1、音高：由发音体振动的频率决定。
2、音值：即音的长短，由发音体振动持续的时间决定。
3、音量：即音的强弱，由发音体振动幅度的大小决定。
4、音色：由发音体振动方式、形状、成份、发音体品质决定。
二、音级（乐音体系中的各音）1、基本音级：CDEFGAB。
分唱名（以意大利文do re mi fa sol la si）和音名（乐音体系中各音级的名称）两种。
2、音组：大字二组、大字一组、大字组、小字组、小字一组、小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。
小字一组为中音组，c1为中央C。
3、变化音级：将基本音级升高或降低所产生的音级叫变化音级。
4、变音记号：有三种，升记号、降记号、还原记号。
6、拍子种类：分单拍子、复拍子、混合拍子、变拍子、自由拍子。
拍子的含义：表示以几分音符为一拍，每小节有几拍，强弱规律是什么。
常见的节奏型：××│×-│、×× ×│、×××│、××. │、××-×│、×××.×│、×× 0×│、0× 0×│五、音符记录音的长短和高低的符号叫音符。
分单纯音符、附点音符、休止符。
1、单纯音符全音符× - - - 4拍二分音符× - 2拍四分音符× - 1拍八分音符× 0.5拍十六分音符× 0.25拍三十二分音符× 0.125拍2、休止符（表示音乐间歇的符号）全休止符 0 0 0 0 4拍二分休止符 0 0 2拍四分休止符 0 1拍八分休止符 0 0.5拍十六分休止符 0 0.25拍三十二分休止符 0 0.125拍3、附点音符（带有附点的音符）附点是记在音符的右边的小圆点，表示延长前一音符时值的一半。
附点二分音符× - - 3拍附点四分音符×. 1.5拍附点八分音符×. 0.75拍附点十六分音符×. 0.375拍4、连音符（1）三连音：将音值平均分为三等分来代替基本划分的二等分叫三连音。
（2）五连音、六连音、七连音：将音值平均分为五等分、六等分、七等分来代替基本划分的四等分叫五连音、六连音、七连音。
5、增时线：表示增加音符时值的线，记在音符右边。
减时线：表示减少音符时值的线，记在音符下面。
六、常用记号（一）装饰音用来装饰旋律的小音符叫装饰音。
1、倚音：分单倚音 65 和复倚音 656，前倚音 36 和后倚音 56 。
2、波音：分上波音和下波音，单波音和复波音。
3、颤音：tr4、回音：分顺回音∽和逆回音 S 。
（二）乐谱中的记号1、保持音记号：“—”2、连音：3、断音（顿音、跳音）：在线谱中用“·”标记。
在简谱中用标记。
4、滑音记号：分上滑音和下滑音。
5、换气记号：简谱中标为“∨”；在线谱中标为“，”。
（三）反复记号1、反复跳越记号：2、D.C.：表示从头反复，到标有Fine处或双竖线上有延长记号处结束。
3、D.S：表示从标有“ S ”处反复，到标有Fine处或双竖线上有延长记号处结束。
4、省略记号：（在线谱中使用）（1）整小节重复：用./.或.//.标记。
（2）两小节重复：用./.或.//.记在两小节之间的小节线上。
（3）同音反复：又称震音，如5///（4）八度省略记号：移高八度用用8....................、移低八度用8va....................，八度重奏用con8.. (8)（四）速度记号慢速：Lento 行板：Andante 中板：Moderato 小快板：Allegretto快板：Allegro 渐慢：rit或rall 回原速：a tempo（五）力度记号很弱：pp 弱：p 中弱：mp 中强：mf 强：f 很强：ff 重音记号：＞渐强：渐弱：特强：sf 特强后即弱：sfp 强后即弱：fp十、曲式与知识卡片1、歌曲体裁歌曲的体裁主要有颂歌、进行曲、抒情歌曲、舞蹈歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲等类型。
2、歌曲的演唱形式主要有齐唱、合唱、对唱、重唱、领唱、独唱、表演唱。
3、歌曲的曲式（1）曲式：歌曲的音乐结构形式叫曲式。
（2）曲调的基本结构：乐汇、乐句、乐段。
（3）曲式的类型：一段体、二段体、三段体和多段体。
4、京剧：称国粹，分唱、念、做、打四种表演形式。
行当有生、旦、净、丑、末等。
伴奏乐器有京胡、京二胡、月琴。
打击乐器有：板鼓、大锣、小锣、铙钹等。
5、《彼得与狼》是一部交响童话。
由前苏联“普罗柯菲耶夫”曲。
乐曲中小提琴代表少先队员彼得、长笛代表小鸟、双簧管代表鸭子、单簧管代表猫、大管代表老爷爷、圆号代表大灰狼、定音鼓代表猎人。
6、合唱：是一种多声部歌曲的演唱形式，按音色分童声合唱、男声合唱、女声合唱、混声合唱、无伴奏合唱等。
按声部分二声部、三声部、四声部合唱。
7、钢琴：18世纪初意大利的克里斯多弗利创制。
共88个键，音域宽广，表现力丰富。
8、豫剧：又称河南梆子，它的特点是音调高亢、激越。
9、叫卖歌：是民间风俗歌曲的一种，有的只有一句或半句旋律，甚至无旋律。
是在叫卖调的基础上发展而成的。
10、民歌：即民间歌曲。
分号子、山歌、小调。
11、歌剧：集音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术于一体，以歌唱为主的一种艺术形式。
如《白毛女》、《党的女儿》、《苍源》等。
12、进行曲：用来统一步伐和意志，与队列行进速度和节奏一致，特点是节奏鲜明、结构方整、多用二拍子、四拍子。
13、重奏：用两件或两件以上的乐器各自演奏同一乐曲的不同声部，分二重奏、三重奏、四重奏，按乐器分弦乐重奏、管乐重奏、钢琴重奏等。
十一、乐队与乐器1、中国民族乐队组成（1）拉弦乐器：二胡、中胡、高胡、板胡、革胡、马头琴等。
（2）吹管乐器：笛子、笙、唢呐、管、巴乌、排萧等。
（3）拨（击）弦乐器：琵琶、三弦、筝、扬琴（击弦乐器）、阮、柳琴、冬不拉等。
（4）打击乐器：小锣、大锣、云锣、镲、木鱼、碰钟、梆子等。
2、西洋管弦乐队组成（1）拉弦乐器组：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。
（2）木管乐器组：短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管。
（3）铜管乐器组：小号、大号、长号、圆号。
（4）打击乐器组：定音鼓、大军鼓、小军鼓、木琴、钢片琴、钟琴、钹、锣、三角铁。
.1-3、《中华人民共和国国歌》（管弦乐曲或齐唱）田汉词，聂耳曲。
1-4、《雀尕飞》（童声独唱）魏岚词，韩翔曲。
1-5、《快乐的嚓嚓嚓》（童声齐唱）[日本]儿歌。
2-6、《一个师傅仨徒弟》（《西游记》片尾曲，合唱），肖白曲。
2-7、《杜鹃圆舞曲》（管弦乐曲）[挪威]约纳森曲。
2-8、《小白船》（童声二部合唱）尹克荣词曲。
2-9、《我是人民的小骑兵》（木琴独奏）吴光锐、齐景全、王小平曲。
.3-15、《喜洋洋》（民族管弦音乐）刘明源曲。
4-21、《红星歌》是电影《闪闪的红星》主题歌曲，付庚辰曲。
4-22、《只怕不抵抗》（齐唱）冼星海曲。
4-23、《八月桂花遍地开》（齐唱）江西民歌，李焕之曲。
4-24、《有一个美丽的地方》（葫芦丝独奏）杨非曲。
5-26、《龟兔赛跑》（音乐童话）史真荣曲。
5-27、《飞机先生》（阿根庭）、《鹰》（日本）、《出海》（意大利）、《南海之歌》（英国）、《乘着歌声的翅膀》（德国）、《亲爱相融》（匈牙利）。
6-28、《歌唱美丽的家乡》（苗族）、《探外婆》（侗族）、《数莲花》（贵州）、《彩巾舞》（苗族）、《纸龙舞》（贵州）。
6-27、《欢迎进行曲》（管弦合奏）。
6-28、《红蜻蜓》（日本）、《剪羊毛》（奥大利亚）、《铃儿响叮当》（合唱）（美国）。
6-29、《我们的田野》（童声合唱）张文纲曲。
6-30、《牧童短笛》（钢琴独奏）贺绿汀曲。
7-31、《小夜曲》（口哨音乐）[奥地利]舒伯特曲。
7-32、《那不勒斯舞曲》（小号独奏）[俄国]（选自歌剧《天鹅湖》）柴柯夫斯基曲。
7-33、《刘大哥讲话理太偏》（豫剧《花木兰》）、《都有一颗红亮的心》（京剧《红灯记》）、《对花》（黄梅戏《打猪草》）、《锦城丝管日纷纷》（川剧《巴山秀才》）。
二、旧教材（人音版）8-34、《渴望春天》（童声合唱）[奥]莫扎特曲。
8-35、《瑶族舞曲》（民乐合奏曲）。
8-36、《雷鸣电闪波尔卡》（管弦乐曲）。
8-37、《土尔其进行曲》（钢琴独奏）[奥]莫扎特曲。
8-38、《卡门序曲》（管弦乐曲，选自歌剧《卡门》）[法]比才曲。
9-39、《光明行》（二胡独奏曲）刘天华曲。
9-40、《春节序曲》（管弦乐曲）李涣之曲。
9-41、《快乐的罗嗦》（弹拨乐合奏曲）张式业曲。
9-42、《匈牙利舞曲第5号》（管弦乐曲）[德国]勃拉姆斯曲。
9-43、《北风吹》（歌剧《白毛女》）马可曲。
.人教版）10-47、《穷人的孩子早当家》（京剧《红灯记》选段。
..11-50、《欢乐颂》、《致爱丽丝》[德]贝多芬曲。
11-51、《长城随想曲》（二胡独奏曲）刘文金曲。
11-52、《迎来春色换人间》、《打虎上山》（京剧《智取威虎山》、《智斗》（京剧《沙家浜》）、《谁说女子不如男》（豫剧《花木兰》）。
11-53、《洪湖水浪打浪》（歌剧《洪湖赤卫队》选段。
.12-59、《二泉映月》（弦乐合奏）华彦均曲。
第三部分音乐作品与作家一、中国音乐家及作品1、郑律成：（生于朝鲜）作品有《中国人民解放军军歌》（原名《八路军进行曲》）、《朝鲜人民军进行曲》、《延安颂》、《绿色的祖国》、《我们多么幸福》。
3、任光：作曲家。
《彩云追月》、《渔光曲》。
4、刘炽：《我的祖国》（《上甘岭》插曲）、《让我们荡起双桨》。
5、张文纲：《我们的田野》、《牧羊女》、《忆江南》。
6、冼星海：《到敌人后方去》、《军民进行曲》、《生产大合唱》、《黄河大合唱》、《九一八大合唱》、《牺盟大合唱》。
7、聂耳：（原名聂守信，1912年2月14日－1935年7月17日），中国音乐家，字子义（亦作紫艺），《毕业歌》、《前进歌》、《大路歌》、《开路先锋》、《码头工人歌》、《新女性》、《飞花歌》、《塞外村女》、《铁蹄下的歌女》、《告别南洋》、《梅娘曲》、《卖报歌》、歌剧《扬子江暴风雨》及民族器乐曲《翠湖春晓》、《金蛇狂舞》等。
9、刘天华：中国优秀的民族乐器作曲家、演奏家、音乐教育家。
《良霄》、《空山鸟语》、《光明行》、《病中吟》等。
10、阿炳（华彦均）：三首二胡作品《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》。
三首琵琶作品《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》。
11、马可：《白毛女》、《南泥湾》。
二、外国音乐家及作品巴罗克时期1、巴赫1685—1750 （德）音乐之父，复调大师，作有两卷本《平均律钢琴曲集》48首，《勃兰登堡协奏曲》六首，《G弦上的咏叹调》。
