人教版六年级音乐知识点及测试卷

人教版六年级音乐下册知识点第一单元爱满人间1.《感恩的心》为 bB 大调，速度为中速，节拍为4/4 ，词作者为陈乐融，曲作者为陈志远。

歌曲的前半部分是深情地诉说，后半部分是发自内心的呼唤。

2.《欢乐颂》选自《第九交响曲》第四乐章，德国的席勒作词贝多芬作曲。

歌曲为G大调，速度为中速，表情术语为雄伟地，节拍为 4/4拍。

《欢乐颂》是贝多芬根据席勒的诗谱写的音乐作品，是贝多芬《第九交响曲》第四乐章的主题，也是贝多芬创作生涯的代表作之一。

3.贝多芬创作了不朽的名作《第九交响曲》，在这部交响曲中他首次加入了合唱。

贝多芬代表作：《第三（英雄）交响曲》《第五（命运）交响曲》《第六（田园）交响曲》《第九（合唱）交响曲》4.《爱的人间》王健作词谷建芬作曲，是电视连续剧《光明世界》的主题歌。

歌曲为F大调，速度为中速，表情术语为柔美抒情地，这首作品可以分为三个部分：第一部分情绪温馨而甜美，第二部分情绪激动充满感激之情，第三部分给人以沉浸在幸福之中的宁静感。

5.《爱之梦》演奏形式为钢琴独奏，匈牙利的李斯特作曲。

匈牙利作曲家李斯特以夜曲体裁创作了三首《爱之梦》，其中最著名的是现在我们所听的第三首，音乐深情婉转，是一首用钢琴“演唱的抒情歌曲”。

李斯特：匈牙利钢琴家、作曲家，首创了钢琴独奏音乐会的形式，大大拓展了钢琴演奏的形式，为钢琴在音乐历史上的发展起到了推动作用。

6.《爱的罗曼斯》乐曲为G大调，节拍3/4拍，速度稍快，演奏情绪为感情丰富地，演奏形式为吉它独奏，属于西班牙民间乐曲，西班牙的耶佩斯编曲，1952年被法国电影《被禁止的游戏》用作主题音乐。

7.《爱星满天》李众作词，龚耀年作曲，F大调，速度为中速表情术语为深情地。

这首歌曲分为两个乐段：《爱星满天》和《爱的人间》都为F大调，速度都为中速，情绪对比都不是很强烈。

不同点是《爱星满天》可分为2段而《爱的人间》是再现的单三段曲式，节拍第二单元八音盒1.《单簧管波尔卡》为波兰的普罗修斯卡作曲。

新版PEP六年级音乐上册复习资料+练习题导言本文档旨在为六年级学生提供音乐上册的复资料和练题，帮助他们巩固所学内容，提升音乐素养。

以下是本文档的内容概述：复资料单元1: 音乐基本常识- 音乐的定义和分类- 音乐的要素- 音乐的节拍和速度单元2: 音乐符号的认识- 五线谱及音符的名称和基本知识- 常见的音乐记号和符号单元3: 声音的产生和音量的控制- 声音的产生方式- 音量的大小和控制方法单元4: 音乐的情感表达- 音乐所表达的不同情感- 如何通过音乐表达情感单元5: 音乐的节奏感- 音乐的节奏感和节奏型- 如何感受音乐的节奏单元6: 合唱和合奏- 合唱和合奏的定义和区别- 合唱和合奏的基本技巧练题单元1: 音乐基本常识1. 音乐是什么？简要解释音乐的定义。

（5分）2. 音乐有哪些基本要素？列举并解释。

（10分）3. 可以通过哪些方式来改变音乐的节奏和速度？举例说明。

（8分）单元2: 音乐符号的认识1. 请将下面的音符标在五线谱上，同时注明其名称和时值。

（10分）- C音符（四分音符）- G音符（八分音符）- E音符（二分音符）2. 请解释以下音乐记号的意义和用途：（8分）- 跳音符- 延长线单元3: 声音的产生和音量的控制1. 请简要说明声音是如何产生的。

（5分）2. 如何通过吹奏乐器或唱歌来控制音量的大小？举例说明。

（8分）3. 请列举一些常见的乐器，并说明它们是属于哪种乐器家族。

（10分）单元4: 音乐的情感表达1. 音乐可以表达哪些不同的情感？举例说明。

（10分）2. 请简要说明如何通过音乐来表达快乐的情感。

（5分）单元5: 音乐的节奏感1. 音乐的节奏感是什么？请简要解释。

（5分）2. 请听下面的节奏，选出你觉得合适的节奏型：（8分）A) 2/4B) 3/4C) 4/4单元6: 合唱和合奏1. 合唱和合奏有什么区别？请简要解释。

（5分）2. 在进行合唱或合奏时，应该注意哪些基本技巧？列举并解释。

六年级下册音乐学习要点（试卷型）六年级下册音乐学习要点第一单元一、唱歌《感恩的心》要求：1、学会歌曲；2、能视唱第一声部简谱；3、歌曲分为两个部分，第一部分：深情地诉说，第二部分：发自内心的呼唤；4、了解部分手语。

二、欣赏《欢乐颂》合唱要求：1、选自《第九交响曲》第四乐章主题；2、德国席勒作词，贝多芬作曲；3、视唱并能背唱主题音乐；4、贝多芬简介：1700年，出生德国莱茵河畔的波恩，26岁患上耳疾，写下《第五〈命运〉交响曲》，展现他与命运进行顽强抗争，他说：“我要扼住命运的咽喉！”45岁完全失去听力，为了表达“四海之内皆兄弟”的思想，他创作了《第九交响曲》，其中第四乐章主题《欢乐颂》传遍全世界。

三、唱歌《爱的人间》谷建芬作曲要求：1、唱熟歌曲；2、视唱曲谱。

四、欣赏《爱之梦》钢琴独奏要点：1、熟悉主题音乐；2、作品介绍：匈牙利作曲李斯特以夜曲体裁创作了三首《爱之梦》，其中最著名的是现在我们所听的第三首，音乐深情婉转，是一首用钢琴“演唱的抒情歌曲”。

五、《爱的罗曼斯》吉他独奏要点：1、熟悉并视唱主题音乐；2、作品简介：《爱的罗曼斯》取材于墨西哥传统民谣，1952年被法国电影《被禁止的游戏》用作主题音乐，由西班牙演奏家耶佩斯改成吉他曲。

六、欣赏《爱星满天》要点：1、唱会歌曲；2、视唱旋律。

第二单元八音盒一、欣赏《单簧管波尔卡》要点：1、了解主题音乐；2、了解波兰作曲家普罗修斯卡；3、乐器单簧管，又称黑管，高音嘹亮明朗；中音富于表情，纯净清澈；低音低沉浑厚，木管组中应用最广泛的乐器。

3、波尔卡是捷克的一种民间舞蹈，风行于19世纪中叶的欧洲，男女对舞为主，基本动作由两个踏步和一个跳踏步组成，二拍子，三部曲式，节奏活泼。

二、欣赏《拨弦波尔卡》弦乐合奏要点：1、熟悉主题音乐；2、此曲以短促的拨弦来演奏而得名。

三、歌唱《蓝色的雅特朗》南斯拉夫民歌要点：1、掌握6/8拍子；2、唱熟歌曲及视唱四、欣赏《快乐的农夫》钢琴独奏要点：1、视唱主题音乐；2、了解德国作曲家舒曼，钢琴代表作《蝴蝶》《狂欢节》五、欣赏《喷泉》钢琴独奏要点：1、了解主奏乐器钢琴及主题音乐；2、德国作曲家卡尔，伯姆曲六、欣赏《霍拉舞曲》小提琴独奏要点：1、了解主题音乐；2、霍拉是罗马尼亚的一种民间集体舞蹈，具有速度快、技巧高等特点。

人音版小学六年级音乐测试题六年级音乐复习资料一、填空：1、《邮递马车》是一首日本歌曲，作于1951年，整首歌曲的旋律轻快、活泼。

《拉起手》的歌曲情绪是热情地。

2、《飞来的花瓣》是二段体结构，演唱形式是合唱，分为AB两段，合唱《飞来的花瓣》A段情绪诚恳，B段情绪深情。

3、歌唱的几种方式：独唱、重唱、合唱、齐唱。

一拍中时值均等地唱（奏）三个音，这叫三连音。

音阶中相邻两音的距离，分为全音和半音，一个全音包含两个半音。

音乐中“3”和“4”是半音，“7”和“1”是半音，“1”和“2”是全音，“2”和“3”是全音，“4”和“5”是全音，“6”和“7”是全音。

“#”叫作升号，表示#号后面的音唱（奏）时升高半音。

还原记号用“”表示，表示前面升高或降低的音又回到原来的音高。

4、歌曲《DoReMi》选自美国影片《音乐之声》，作曲是由美国作曲家理查德罗杰斯。

《摇篮曲》是印度影片《两亩地》插曲。

5、增时线写在音符的右边，减时线写在音符的下边。

6、1=D是以D音为“do”(也可以是C、D、E、F、G、A、B)7、《行星组曲》是英国作曲家霍尔斯特创作的管弦乐组曲，全曲有七首组成，分别以火星、金星、水星、土星、天王星、木星、海王星命名。

至少写出3--4首作品，《火星--战争之神》《金星--和平之神》《水星--飞行之神》《木星--欢乐之神》8、《运动会开幕曲》1989年在科威特举行亚洲杯足球赛开幕式上使用的音乐。

具有阿拉伯民族的音乐风格。

9、《七朵丁香花》是土耳其民间音乐。

《拉贾斯坦民间音乐》是印度北方的拉贾斯坦邦的著名民间音乐。

演奏乐器为印度西塔尔，是一种弹拨乐器。

《狮子舞》是由印度尼西亚著名的甘美兰演奏，他是以定音打击为主的乐队，越南最具有代表性的民族乐器是独弦琴，由他演奏的一首越南著名的民间乐曲是《山林》。

10、请说出至少三种打击乐器：铃鼓、沙锤、响葫芦。

11、《弹起我心爱的土琵琶》是影片《铁道游击队》的插曲，歌曲分为三个部分，第二乐段的音乐情绪为激动。

人教版六年级上册音乐期末真题卷
一、简答题
1. 什么是旋律？
2. 什么是节奏？
3. 什么是音符？
4. 什么是休止符？
5. 什么是乐谱？
6. 请简述低音、中音、高音的区别。

二、听力题
1. 听下面这段旋律，选出与所听到的旋律相同的选项。

2. 听下面这段节奏，选出与所听到的节奏相同的选项。

3. 听音乐《茉莉花》，选出一个最合适的拍子。

三、判断题
1. 旋律是由不同的音符或音程组成的。

( )
2. 声音的高低由声音的大小决定。

( )
3. 三线谱上的音符高低不同。

( )
4. 音符上的小点表示节拍加长一半。

( )
5. 1/4个音符的节拍比1/8个音符的节拍短。

( )
答案：
一、
1. 旋律指的是一段有一定旋律轮廓的连续的音符演奏。

2. 节奏是音乐中时间感的表现。

3. 音符是表达音高、节拍时间和音长的基本音乐符号。

4. 休止符是用来表示音乐作品中的不发声的符号。

5. 乐谱是把乐曲所需要的乐音符号用线条和符号写在纸上，并按照一定的乐理规则排列成行的书面记录。

6. 音乐中把从低到高的音称作不同的音高，一般把低于中央C 音的称为低音，中央C音至高音E（包含）之间的称为中音，高于高音E的称为高音。

二、略
三、
1. √
2. ×
3. √
4. √
5. ×。

2024人音版小学音乐六年级下册期末试卷含部分答案一、判断题：1. 音乐中的"强拍"是指音乐节奏中最重、最突出的部分。

（答案：对）2. 交响乐是由一种乐器独奏的音乐形式。

（答案：错，应该是由多种乐器合奏）3. 五线谱上的每一行和每一空都代表一个特定的音高。

（答案：对）4. 京剧是中国的国粹，它融合了唱、做、念、打等多种表演方式。

（答案：对）5. 音乐的四大元素是旋律、节奏、和声和动态。

（答案：对）二、选择题：6. 下列哪种乐器不属于弦乐器？（A. 钢琴；B. 小提琴；C. 大提琴；D. 中提琴。

）答案：A7. 以下哪首歌曲是贝多芬的作品？（A. 《月光奏鸣曲》；B. 《土耳其进行曲》；C. 《蓝色多瑙河》；D. 《卡门序曲》。

）答案：A8. 音乐中的"do"在五线谱上对应的位置是？（A. 第一线；B. 第二线；C. 第三线；D. 第四线。

）答案：C9. 以下哪种音乐形式起源于非洲？（A. 爵士乐；B. 古典音乐；C. 摇滚乐；D. 流行音乐。

）答案：A10. 以下哪种音符的持续时间最短？（A. 全音符；B. 二分音符；C. 四分音符；D. 八分音符。

）答案：D三、填空题：11. 音乐的基本元素包括旋律、______、和声和动态，其中旋律被称为音乐的"灵魂"。

（答案：节奏）12. 五线谱上，音符越高，音高越______。

（答案：高）13. 交响乐通常由四个部分组成，分别是第一乐章、第二乐章、第三乐章和______乐章。

（答案：第四）14. 中国民族乐器中的______，被誉为"东方的小提琴"。

（答案：二胡）15. 音乐中的"节拍"是指音乐中强拍和弱拍有规律的交替。

（答案：节拍）四、简答题：16. 请简述你对音乐的理解，以及音乐在生活中的作用。

（答案：略，学生需要根据自己的理解和体验来回答）17. 请列举并解释音乐中的三个基本元素。

2022-2023学年人教版六年级音乐上册期末测试卷及答案一、听力部分（40分）一、听音选出你所听到的乐理常识（10分）1. ( ) A. 音乐 B. 美 C. 琴2. ( ) A. 音乐声 B. 乐 C. 琴声3. ( ) A. 大 B. 音乐 C. 声4. ( ) A. 乐器 B. 音乐 C. 土5. ( ) A. 音 B. 丽 C. 乐6. ( ) A. 乐 B. 音乐 C. 声7. ( ) A. 音乐 B. 歌曲 C. 笛声8. ( ) A. 音乐 B. 美 C. 笛声9. ( ) A. 音乐 B. 曲 C. 笛声10. ( ) A. 节奏 B. 音乐 C. 笛声二、听音选出你所听到的音阶（15分）11. ( ) A. 1 3 5 6 1 B. 1 3 5 6 8 C. 1 3 5 612. ( ) A. 1 2 3 4 5 6 B. 1 3 5 7 8 C. 1 3 513. ( ) A. 3 5 6 8 B. 1 3 1 3 C. 1 3 5 614. ( ) A. 1 2 3 4 5 6 7 B. 1 3 5 7 1 C. 1 2 3 515. ( ) A. 1 3 5 3 5 6 B. 1 2 3 4 5 6 C. 1 3 5 6 8 1三、听音判断（15分）16. ( ) 下面的音是两连音圈第几个音？ A. 第一个 B. 第二个 C. 第三个17. ( ) 下面是一个怎样的音程？ A. 一度 B. 二度 C. 三度18. ( ) 下面是一个怎样的音程？ A. 同度 B. 一度 C. 二度19. ( ) 下面是一个怎样的音程？ A. 五度 B. 四度 C. 六度20. ( ) 下面是一个怎样的音程？ A. 七度 B. 八度 C. 九度二、笔试部分（60分）四、判断下列经典音乐歌曲的音乐类型（10分）1. ( ) 古典音乐2. ( ) 流行音乐3. ( ) 摇滚音乐4. ( ) 中国传统音乐5. ( ) 爵士音乐五、音乐常识（10分）1. 音乐有( )个声音 A. 单 B. 多 C. 很多2. 音乐中的乐音有( )种 A. 1 B. 7 C. 123. 音乐是用声音来表达( )感情的 A. 生物 B. 人类 C. 植物4. 恰到好处的音乐旋律会给我们带来( )的享受 A. 快乐 B. 痛苦C. 悲伤5. 下面是指挥家的动作吗？( ) A. 弹奏 B. 指挥 C. 演唱六、音乐练（40分）1. 音乐课上小明学会了do、re、mi三个音，他用这三个音可以唱出下面哪首歌？（10分）A. 《小星星》B. 《金色的秋天》C. 《春天在哪里》2. 请你将下面的音符写在五线谱上并演奏（10分）3. 完成下面的音阶：（10分）- C大调音阶：do、re、mi、fa、sol、la、si、do- G大调音阶：do、re、mi、fa、( )、la、si、do4. 写出下面两个音程的名称：（10分）- 音程1：sol 至 do- 音程2：fa 至 la答案（仅供参考）1. B2. C3. B4. A5. C6. A7. C8. B9. A 10. B11. C 12. A 13. B 14. C 15. B16. B 17. A 18. C 19. B 20. C21. 古典音乐 22. 流行音乐 23. 摇滚音乐 24. 中国传统音乐 25. 爵士音乐26. B 27. C 28. B 29. A 30. B31. 《春天在哪里》 32. 33. la 34. re 35. 二度、三度。

人教部编版六年级上册音乐第一二单元综合测试一、单选题（每题2分，共20分）1. 钢琴是一种A. 弹拨乐器B. 吹奏乐器C. 打击乐器D. 键盘乐器2. 下面哪个音乐家是著名的作曲家？A. 陈奕迅B. 李连杰C. 贝多芬D. 罗志祥......二、填空题（每题2分，共20分）1. 音阶是由几个音符组成的？答：7个2. 乐谱上的音符表示了什么？答：音高和音长......三、判断题（每题2分，共20分）1. 声音的高低由音量决定。

答：错误2. 用电吉他演奏的音乐属于民族乐器。

答：错误......四、简答题（每题10分，共40分）1. 请简要介绍一种民族乐器，并说明其特点。

答：古筝是一种中国传统的民族乐器。

它由21根弦、十多个音柱和木制共鸣箱组成。

演奏古筝时，我们用指甲弹拨弦，产生优美和谐的声音。

古筝音色柔美悦耳，既可以演奏中国古典音乐，也适合演奏现代的流行音乐。

2. 请简要解释音乐的节奏是什么？答：音乐的节奏是指音符的时间安排和强弱关系。

节奏可以决定音乐的节奏感和节奏变化。

不同的节奏可以传达不同的情感和氛围。

......五、听音题（每题10分，共20分）1. 请根据听到的音乐段落，简要描述你所听到的音乐风格和特点。

答：音乐风格时轻快活泼的，节奏明快，旋律欢快而明快，给人一种愉悦的感觉。

......六、创作题（共30分）请创作一段简短的旋律，可以使用任何乐器或声音进行演奏，并附上乐谱和演奏说明。

......七、综合题（共20分）1. 请结合所学知识，编写一篇短文介绍你最喜欢的音乐家，并谈谈你对他的音乐的感受。

......以上是《人教部编版六年级上册音乐第一二单元综合测试》的试题内容。

祝你顺利完成考试！。

音乐考试知识点六年级上册音乐是人类文化传承的重要组成部分，它能够给人们带来欢乐和情感共鸣。

对于六年级的学生来说，掌握一些基本的音乐知识是非常重要的。

本文将介绍六年级上册音乐考试的一些知识点，帮助同学们更好地备考。

一、音符和节拍1.音符：六年级上册音乐考试中会出现四分音符、八分音符和二分音符。

同学们需要知道它们的持续时间和演奏方式。

四分音符的持续时间是一个拍子，八分音符的持续时间是半个拍子，二分音符的持续时间是两个拍子。

2.节拍：节拍是音乐中的基本单位，六年级上册音乐考试中会涉及到二拍子和三拍子。

同学们需要能够分辨出不同的节拍，并正确演奏。

二、音阶和调式1.音阶：音阶是一组按照音高顺序排列的音符组合。

六年级上册音乐考试中会涉及到C大调音阶和G大调音阶。

同学们需要熟练掌握这两个音阶，并能够在键盘上演奏出来。

2.调式：调式是以某个音符为基准，按照一定的规则组成的音符组合。

六年级上册音乐考试中会出现C大调和G大调。

同学们需要了解这两个调式的构成和特点。

三、节奏和韵律1.节奏：节奏是音乐中的时间感，六年级上册音乐考试中会出现不同的节奏型，如行板、快板等。

同学们需要能够准确地演奏出各种节奏型。

2.韵律：韵律是音乐中的重复和变化的规律，它赋予音乐以动感和美感。

六年级上册音乐考试中会出现不同的韵律形式，如二拍、三拍等。

同学们需要能够理解和感受不同韵律形式的美感。

四、乐理基础知识1.音乐符号：音乐中有一些特殊的符号，如音高符号、节拍符号和重音符号等。

同学们需要了解这些符号的含义和使用方法。

2.乐谱：乐谱是音乐的书写形式，它能够记录音乐的音高、节奏和韵律等信息。

同学们需要能够读懂简单的乐谱，并按照乐谱演奏。

五、音乐常识1.音乐家和作曲家：六年级上册音乐考试中会出现一些著名的音乐家和作曲家，如贝多芬、莫扎特等。

同学们需要了解他们的生平和作品。

2.不同类型的音乐：音乐有各种各样的类型，如古典音乐、流行音乐和民族音乐等。

人音版小学六年级下册期末音乐测试题（音乐理论）答题时间：20分钟一、选择题（选择正确答案的番号，每题1分，共10分）1、下列符号中是四分音符的是（）。

A、5-B、5C、5---2、>叫()符号()A、顿音记号B、重音记号C、强3、2/4拍的强弱规律是( )。

A、强弱B、弱强C、强弱弱4、演唱《茉莉花》应用（）的速度。

A、较慢B、中速C、稍快5《月亮姐姐快下来》的拍好事3/4，表示“以”（）音符为一拍，每小节有（）拍。

A、四二B、四三C、四四6、休止符＂０＂是（）Ａ、八分休止符Ｂ、二分休止符Ｃ、四分休止符７、《妈妈格桑拉》是（）民歌。

A、藏族B、傣族C、蒙古族8、2/4拍号是指每小节唱（）A、3拍B、2拍C、4拍9、《东边升起月亮》选自歌剧（），曲作者是意大利作曲家（），去旋律运用了江苏民歌（）作为创作素材。

A、《图兰朵特》、普契尼、《茉莉花》B、《托斯卡》、普契尼、《紫竹调》C、《蝴蝶夫人》、普契尼、《绣荷包》10、歌曲《小河淌水》是云南（）民歌.A、侗族B、傣族C、彝族二、判断题（正确涂“A”，错误涂“B”，每题1分，共10分）1、“3 5 6”读成mi la sol。

（）2、3/4拍的强弱关系是强弱弱。

（）3、3/4拍号表示每小节唱四拍。

（）4、“X”是四分音符的节奏。

（）5、“0”是四分休止符。

（）6、劳动号子是一种随劳动而歌唱的、带有呼号的歌曲。

是我国民歌的主要题材之一。

( )7、《DOREMI》是选自英国影片《音乐之声》。

（）8、歌曲《美妙的歌声》是德沃夏克作曲。

（）9、琵琶属于打击乐器。

（）10、《游子吟》应用欢快的情绪演唱。

（）参考答案：选择题BBABB CABAB判断题BABAA ABABB。

小学六年级音乐考试试卷(附答案)一、选择题：1. 下面哪种乐器是打击乐器？A. 小提琴B. 钢琴C. 鼓正确答案：C2. 在音乐中，标识节奏的是下面哪个符号？A. 音符B. 谱号C. 声音正确答案：A3. 以下哪种乐器是属于弦乐器？A. 古筝B. 圆号C. 笛子正确答案：A4. 给定音符“do”，其对应的国际乐理音名是什么？A. CB. DC. E正确答案：A5. 音乐的节奏是指什么？A. 音调的高低B. 音符的持续时间C. 音乐的音色正确答案：B二、填空题：1. 在乐谱中，节奏以什么符号来表示？答案：音符2. 我们通常将音乐分成几个部分来演奏？答案：多个部分3. 下面哪个是一种弦乐器？答案：小提琴4. 节奏感是指什么？答案：对音乐的节奏有敏感的能力5. 在乐谱中，各个音符的时间长度由什么来决定？答案：音符的记号和附着符号三、判断题：1. 钢琴是一种弦乐器。

答案：错误2. 高音管是铜管乐器。

答案：正确3. 音符上的附着符号可以改变音符的持续时间。

答案：正确4. 音乐的节奏是指音乐的高低。

答案：错误5. 鼓是一种打击乐器。

答案：正确四、简答题：1. 请简要解释一下音乐的节奏是什么？答案：音乐的节奏是指音符的持续时间和间隔，也是音乐中特有的时间安排。

2. 请简要介绍一下弦乐器。

答案：弦乐器是一类以弦为发声元件的乐器，包括小提琴、大提琴、中提琴、古筝等。

3. 请用一个词来形容音乐。

答案：美妙。

4. 请简要解释一下音符的作用。

答案：音符是音乐的基本要素之一，它用来表示音调的高低和持续时间。

5. 请简要介绍一下打击乐器。

答案：打击乐器是通过敲击、击打等方式发声的乐器，例如鼓、锣等。

以上是小学六年级音乐考试试卷及答案。

小学音乐六年级考试知识点音乐是一门美妙的艺术，它能够让人们用耳朵感受到美的存在。

在小学六年级的音乐考试中，学生需要掌握一些基础的音乐知识和技能。

下面将介绍一些小学六年级音乐考试的重要知识点。

一、音乐的基本元素1. 音高：音高是指音乐中的高低音，用音符的位置来表示。

在六年级音乐考试中，学生需要通过听音识谱来辨别音高，能够在乐谱上正确地唱出简单的旋律。

2. 节奏：节奏是指音乐中的时间长短和强弱的组合。

学生需要学会根据乐谱上的音符的时值，正确地演奏出节奏。

3. 旋律：旋律是一首歌曲中的主要音调，是由一系列音符组成的。

学生需要通过听力训练和乐谱阅读，掌握基本的旋律感知和演唱能力。

4. 和声：和声是指多个不同音高的音符在时间上的组合。

学生需要学习简单的和声规则，能够在合唱中正确地发出自己的音部。

5. 艺术性：音乐不仅是技巧的运用，更是一门艺术。

学生需要理解音乐的情感表达和艺术意义，能够用自己的情感来演绎音乐作品。

二、音符和乐谱1. 音符的时值：音符的时值决定了音符持续的时间长短。

学生需要掌握半音符、四分音符、八分音符和十六分音符的时值关系。

2. 音符的读法：音符的读法是指不同音符的名称和发音方法。

学生需要熟悉乐谱上常用的音符，如：唱名和发音的对应关系。

3. 乐谱的基本符号：乐谱中有一些基本的符号，如：音高符号、节拍符号、变音符号等。

学生需要了解这些符号的含义和使用方法。

三、音乐节奏1. 节拍和拍子：节拍是音乐中的基本单位，而拍子是指音乐的整体格局。

学生需要能够听出音乐中的节奏和拍子，并能够用身体的动作来表达。

2. 休止符：休止符是指音乐中的停顿，用来表示音符的间隔时间。

学生需要学会识别和演奏不同长度的休止符。

3. 速度和节奏符号：音乐有不同的速度，通过速度和节奏符号来表示。

学生需要学会读懂乐谱上的速度和节奏符号，并能按要求演奏。

四、音乐欣赏1. 了解音乐作品：学生需要通过听音乐作品，了解不同音乐风格和类型的特点，并能够用自己的语言表达对音乐的感受。

六年级上册音乐试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个是音乐的基本元素？A. 节奏B. 颜色C. 形状D. 味道答案：A2. 以下哪个是五线谱的组成部分？A. 线和间B. 符头和符干C. 调号和拍号D. 所有以上答案：D3. 下列哪个是旋律的组成部分？A. 音高B. 音长C. 音色D. 所有以上答案：D4. 以下哪个是和声的基本概念？A. 两个或两个以上的音符同时发出B. 一个音符单独发出C. 两个音符交替发出D. 所有以上答案：A5. 以下哪个是音乐的三大要素？A. 旋律、节奏、和声B. 旋律、节奏、音色C. 旋律、和声、音色D. 节奏、和声、音色答案：A二、判断题（每题1分，共5分）1. 音乐的基本元素包括旋律、节奏、和声。

（√）2. 五线谱是由线和间组成的。

（√）3. 旋律是由音高、音长、音色组成的。

（√）4. 和声是指两个或两个以上的音符同时发出。

（√）5. 音乐的三大要素是旋律、节奏、和声。

（√）三、填空题（每题1分，共5分）1. 音乐的基本元素包括旋律、节奏、和声。

2. 五线谱是由线和间组成的。

3. 旋律是由音高、音长、音色组成的。

4. 和声是指两个或两个以上的音符同时发出。

5. 音乐的三大要素是旋律、节奏、和声。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述音乐的基本元素。

答案：音乐的基本元素包括旋律、节奏、和声。

2. 请简述五线谱的组成部分。

答案：五线谱的组成部分包括线和间。

3. 请简述旋律的组成部分。

答案：旋律的组成部分包括音高、音长、音色。

4. 请简述和声的基本概念。

答案：和声是指两个或两个以上的音符同时发出。

5. 请简述音乐的三大要素。

答案：音乐的三大要素是旋律、节奏、和声。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请根据给出的五线谱，写出对应的音符。

答案：略2. 请根据给出的旋律，写出对应的节奏。

答案：略3. 请根据给出的旋律，写出对应的和声。

人教版六年级下册音乐期末测试卷及答案选择题（每题1分，共30分）
1. 音乐是通过（）来传达的。

A. 眼睛
B. 嘴巴
C. 耳朵
2. 声音的高低由（）决定。

A. 音响调节器
B. 指挥棒
C. 音的快慢
3. 以下哪个乐器被称为“国家乐器”？
A. 钢琴
B. 笛子
C. 古筝
4. 音乐是一种（）的艺术形式。

A. 视觉
B. 听觉
C. 嗅觉
5. 曲调是指（）。

A. 音乐的节奏
B. 音乐的高低
C. 音乐的情绪
......
填空题（共20分）
1. 人们通常用（）表示音乐。

（乐谱，诗歌）
2. 节奏是指音乐中的（）有规律的重复。

（声音，时间）
3. 以下不属于乐器的是（）。

（吉他，钢琴，俱乐部）
4. 每个乐器都有自己特有的（）。

（颜色，形状，声音）
5. 音乐可以带给人们（），使人们感到快乐。

（伤痛，希望）......
听力题（共10分）
1. 听音乐18秒，猜猜这首音乐是哪种乐曲？（）
2. 听音乐并写下所听到的乐器名称（）
3. 听音乐，并根据音乐内容选择正确的形容词（）......
答案
选择题:
1. C
2. A
3. C
4. B
5. B
填空题:
1. 乐谱
2. 时间
3. 俱乐部
4. 声音
5. 快乐
听力题:
1. 古典音乐
2. (根据音乐内容填写)
3. (根据音乐内容选择正确的形容词) ......。

人教版小学音乐知识点1、常用的力度记号：PP（很弱） P（弱） mp（中弱）mf(中强) f（强） ff（很强）sf（突强）Dim（渐弱） cresc (渐强) fp（强后突弱）pf（先弱后强）<（渐强） >(渐弱)2、常用速度记号：稍快、中速、稍慢、快速、中速稍快、中速稍慢、散极、缓慢 Rit（渐慢）3、符点四分音符 X .X “—”保持音记号顿音记号▼连线“⌒”“∨”换气记号4、常见的演唱形式？答：齐唱、独唱、重唱、合唱、表演唱、领唱、对唱、轮唱、小组唱。

5、常见的演奏形式？答：独奏、齐奏、合奏、重奏、伴奏、助奏6、音符的音名和唱名。

音符： 1 2 3 4 5 6 7 i唱名： do re mi fa sol la si do音名： C D E F G A B C1=C是以（C）为“do”1=A是以（A）为“do”7、2/4拍的强弱形式是强弱3/4拍的强弱形式是强弱弱3/8拍的强弱形式是强弱弱4/4拍的强弱形式是强弱次强弱6/8拍的强弱形式是强弱弱次强弱弱8、歌曲的演唱形式可以分为独唱、重唱、合唱等形式。

9、秧歌是我国的一种民间歌舞，一般用十字步子表演。

10、《我的祖国》---------《上甘岭》《啊，朋友》---------《桥》《一路平安》---------《魂断蓝桥》《军民团结一家亲》----《红色娘子军》11、《我的祖国》词–-乔羽曲—刘炽人教版六年级音乐试题一.填空题:1.请写出下列符号的名称:＃﹙﹚、b﹙﹚、∨﹙﹚、⌒﹙﹚、p﹙﹚、pp﹙﹚、mp﹙﹚、f﹙﹚、mf﹙﹚、ff﹙﹚2.圆舞曲起源于﹙﹚的一种﹙﹚的民间舞蹈,其特点是﹙﹚、﹙﹚ ,第一拍重音较突出,代表作﹙﹚.3.舞剧是一种以﹙﹚为主要表现手段,并综合﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等要素来揭示主题内容,塑造人物形象的艺术形式,代表作﹙﹚、﹙﹚.4.《野斑马》是中外舞剧史上首例以﹙﹚造型的舞剧,该剧将﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚创造性地有机结合,表现了动物世界中充满活力与野性、宏大而生动的场面.5.芭蕾舞剧《》是以海南琼崖支队的女战士为原型而创作的.6.歌剧是综合﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚和﹙﹚等艺术要素而以﹙﹚为主的一种戏剧形式.歌剧的声乐部分包括﹙﹚、﹙﹚与﹙﹚,器乐部分除为歌曲与舞蹈伴奏外,还有﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等.代表作﹙﹚7.2／4拍含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚.3／4拍含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚.4／4拍含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚.3／8拍含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚.6／8拍含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚.8.在简谱中,用来表示音的高低的符号是七个阿拉伯数字,它们的写法是﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚﹙﹚,唱名为﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚,音名为﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚﹙﹚.9.请说出音乐家的出生地和代表作：莫扎特,﹙﹚,代表作﹙﹚、﹙﹚等.10. 2008年第29届北京奥运会主题曲是﹙﹚11.我国的国歌是﹙﹚,作曲﹙﹚,作词﹙﹚.12. ﹙﹚是我国的国粹,在全世界享有盛誉二.简答题:1.简述音乐对一部电影的作用.。

六年级人教音乐知识点音乐是人类社会不可或缺的一部分，它能够激发人们的情感，传达信息，使我们享受美好的艺术体验。

在六年级的音乐学习中，我们将会接触到一些重要的音乐知识点，让我们一起来了解一下吧。

第一章：音乐元素音乐由许多不同的元素构成，这些元素包括节奏、旋律、和声、节拍等。

了解这些元素将帮助我们更好地理解和欣赏音乐。

1. 节奏：节奏是音乐中的时间感。

它由强弱变化、重复和间隔等组成。

我们可以通过拍子和节拍器来感受节奏。

2. 旋律：旋律是音乐中具有独立性的悦耳的音高组合。

每首歌曲都有自己独特的旋律，旋律可以用歌唱、乐器演奏或者其他方式传达出来。

3. 和声：和声指的是同时出现的不同音高的组合。

和声可以给音乐增添丰富的层次感和情感表达。

4. 节拍：节拍是音乐中的基本单位，它决定了音乐的快慢与稳定。

我们可以通过拍子来感受节拍的规律性。

第二章：乐器分类乐器是音乐创作和演奏的工具。

它们根据演奏的方式和声音的产生原理可以分为弦乐器、管乐器、敲击乐器和键盘乐器等几类。

1. 弦乐器：弦乐器是由弦和琴弓构成的乐器，如小提琴、大提琴和吉他等。

演奏时需要用手指拨动或者拉动琴弦来发出声音。

2. 管乐器：管乐器是通过气流在管道中振动产生声音的乐器，如单簧管、长笛和萨克斯等。

演奏时需要通过吹气使空气流经管道来发声。

3. 敲击乐器：敲击乐器是通过敲击或者摩擦乐器表面产生声音的乐器，如钢琴、木琴和铃鼓等。

演奏时需要用手或者其他工具敲击乐器的表面。

4. 键盘乐器：键盘乐器是通过按键来控制发声的乐器，如钢琴和电子琴等。

演奏时需要用手指按下键盘上的键来发声。

第三章：音乐节奏与符号为了更好地表达音乐的节奏和速度，音乐中采用了一些特殊的符号。

学习这些符号将帮助我们正确地演奏和表达音乐。

1. 拍号：拍号是音乐中用来表示节拍和拍子规律的符号。

常见的拍号有二分之四、四分之三和四分之四等。

2. 音符与休止符：音符用来表示音乐中具体的音高和时值，休止符用来表示音乐中的停顿。

掌握人教版小学六年级音乐知识点音乐是一门艺术，通过声音的表现和组合，能够表达出人类的情感和思想。

在小学六年级的音乐学习中，学生们将接触到一系列的音乐知识点，这些知识点对于他们全面了解和体验音乐世界具有重要意义。

本文将围绕人教版小学六年级的音乐教材，详细介绍其中的知识点。

一、音符和节拍音符和节拍是音乐中最基本的元素之一。

在六年级的音乐学习中，学生将进一步学习和掌握不同音符的形状和音长，以及如何根据节拍进行合理的演奏。

在人教版六年级音乐教材中，学生将学习到全音符、二分音符、四分音符、八分音符等不同音符的表示方法。

全音符表示为一个空心的长椭圆形，二分音符为一个实心的长椭圆形，四分音符为一个实心的椭圆形，八分音符为一个实心的椭圆形上面加上一根斜杠。

通过掌握音符的形状，学生可以准确地读谱并进行演奏。

除了音符的表示，节拍也是音乐学习中的重要内容。

在人教版六年级音乐教材中，学生将学习到不同的拍子和节拍的组合方式。

比如4/4拍子表示每小节有四个拍子，每个拍子为四分音符长；3/4拍子表示每小节有三个拍子，每个拍子为四分音符长。

通过练习和演奏不同的节拍，学生可以培养音乐感觉和节奏感。

二、音阶和调式音阶和调式是音乐中的另一重要方面。

在六年级的音乐学习中，学生将学习不同的音阶和调式，并能够在演奏时正确运用和体会它们所代表的情感和特点。

人教版六年级音乐教材中，学生将学习到大调和自然小调的概念和构成。

大调音阶具有明亮、欢快的特点，而自然小调音阶则较为哀伤、沉重。

学生们需要通过听、唱、演奏的方式熟悉和掌握不同调式的音程关系和特点，并能够在演奏乐曲时根据需要选择合适的调式。

除了音阶和调式，学生还将学习到简单的和声和节奏搭配。

和声是指不同音符的组合和排列，通过合理的和声可以产生丰富的音乐效果。

在节奏搭配方面，学生将学习到如何正确地配合不同节拍和节奏，使演奏更加准确和有冲击力。

三、音乐的形式和风格六年级的音乐学习还将涉及到音乐的形式和风格。