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教材分析：艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。
绿是生命的颜色，是生命的象征。
绿是自然的颜色，是希望，是慰安，是快乐!艾青先生的名诗《绿》，更是写出了绿的摇曳、绿的美幻，绿的闻风而动，乃至绿的生命。
绿色真是具有永恒的魅力!作者介绍：艾青（1910年3月27日—1996年5月5日）原名蒋正涵，字养源，号海澄，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。
主要作品有《艾青诗选》《归来的歌》《北方》《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《艾青诗选》等。
1985年获法国文学艺术最高勋章。
我会写：瓶：花瓶酒瓶水瓶瓶颈守口如瓶挤：拥挤排挤挤牙膏挤牛奶挤眉弄眼叉：交叉叉鱼鱼叉铁叉叉烧叉车挥：指挥挥动挥霍大笔一挥挥汗如雨挤（拥挤）济（人才济济）叉（交叉）杈（树杈）挥（挥手）辉（光辉）多音字：倒：dào倒车dǎo摔倒重：chóng重复zhòng重要叉：chā交叉chǎ叉着腿chà劈叉近义词：【出奇】特别；不平常。
【重叠】（相同的东西）一层层堆叠。
【交叉】不同事物有部分相同，重合。
【指挥】发令调度。
【节拍】音乐中每隔一定时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子，是衡量节奏的单位。
反义词：集中——分散整齐——杂乱理解词语：【出奇】特别；不平常。
【重叠】（相同的东西）一层层堆叠。
【交叉】不同事物有部分相同，重合。
【指挥】发令调度。
课内词语：墨绿嫩绿集中交叉教练指挥整齐节拍段落大意：第一部分（1~3）：写世界充满了丰富多彩的绿。
第二部分（4~5）：写绿色聚集重叠的静姿和动态。
课文主题：这首诗运用文字的魅力，用文学的形式描述了春天到处都是绿色的情景，绿是生命的颜色，是生命的象征。
表达了诗人对“绿”的喜爱和赞美，对春天、生活、生命的热爱。
问题归纳：1、诗中呈现了哪些绿色，有什么特点？这些绿色的特点是绿得发黑，绿得出奇。
部编版四年级下册第10课《绿》知识点+图文讲解《绿》知识点+图文讲解绿色是我们生活中非常重要的颜色之一。
不仅因为它给人一种清新、宁静的感觉，更因为它代表自然、环保和健康。
在部编版四年级下册第10课中，《绿》这篇文章通过描绘四季变幻的自然景色，向我们展示了绿色的美丽和独特之处。
接下来，我们将对这篇文章进行知识点和图文讲解，以更深入地理解绿色的魅力和意义。
第一部分：四季变化中的绿色在文章的开头，作者以描绘春天的景色为切入点。
作者用“春天像画家般给大地穿上了一件新衣”来形容春天的绿色。
这表明了春天是万物复苏的季节，新鲜的绿色充满了大地。
接着，文章又提到了夏天的绿色，夏天的绿色给人一种活力和清凉的感觉。
秋天的绿色则带有一丝沉默和忧伤，它随着时间的推移渐渐变成黄色。
最后，冬天的绿色虽然比其他季节少了一些，但仍然保留了一些生命的希望，如松树等长青植物。
通过对四季的描绘，我们可以了解到绿色在自然界中的重要性和多样性。
无论是生机勃勃的春天，炎热的夏天，渐渐凋零的秋天，还是寒冷的冬天，绿色始终扮演着重要的角色。
第二部分：绿色的意义和价值绿色不仅仅是一种颜色，它还代表了一种健康、环保和可持续发展的理念。
在现代社会，人们越来越意识到保护环境的重要性，并开始采取各种措施来减少对地球的损害。
而绿色正是环保运动的象征之一。
绿色的意义和价值还可以从生态系统的角度来理解。
绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，维持着我们的生态平衡。
同时，它们还为动物提供了食物和栖息地。
因此，保护绿色植物就是在保护整个生态系统，确保我们有更美好的生活环境。
第三部分：图文讲解在接下来的部分，我们将通过图文的形式展示绿色的美丽和独特之处。
【插入图片：春天的绿色】春天的绿色像一幅艺术品，让人感到欢快和清新。
在春天，绿色的植物重新抽出嫩嫩的幼芽，争相斗艳，给大地带来了新的生机。
【插入图片：夏天的绿色】夏天的绿色给人一种活力和清凉的感觉。
郁郁葱葱的树木、青草如茵的草地和碧波荡漾的湖水，构成了夏天的绿色世界。
知识点
教材分析：
艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。
绿是生命的颜色，是生命的象征。
绿是自然的颜色，是希望，是慰安，是快乐!艾青先生的名诗《绿》，更是写出了绿的摇曳、绿的美幻，绿的闻风而动，乃至绿的生命。
绿色真是具有永恒的魅力!
作者介绍：
艾青 (1910年3月27日—1996年5月5日)原名蒋正涵，字养源，号海澄，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。
主要作品有《艾青诗选》《归来的歌》《北方》《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《艾青诗选》等。
1985年获法国文学艺术最高勋章。
我会写：
瓶：花瓶酒瓶水瓶瓶颈守口如瓶
挤：拥挤排挤挤牙膏挤牛奶挤眉弄眼
叉：交叉叉鱼鱼叉铁叉叉烧叉车
挥：指挥挥动挥霍大笔一挥挥汗如雨
形近字：
挤（拥挤）济（人才济济）叉（交叉）杈（树杈）
挥（挥手）辉（光辉）
多音字：
倒：dào倒车dǎo摔倒
重：chóng重复zhòng重要
叉：chā交叉chǎ叉着腿chà劈叉
近义词：
【出奇】特别；不平常。
【重叠】（相同的东西）一层层堆叠。
【交叉】不同事物有部分相同，重合。
【指挥】发令调度。
【节拍】音乐中每隔一定时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子，是衡量节奏的单位。
反义词：
集中——分散整齐——杂乱
理解词语：
【出奇】特别；不平常。
【重叠】（相同的东西）一层层堆叠。
【交叉】不同事物有部分相同，重合。
【指挥】发令调度。
课内词语：
墨绿嫩绿集中交叉教练指挥
整齐节拍
段落大意：
第一部分（1~3）：写世界充满了丰富多彩的绿。
第二部分（4~5）：写绿色聚集重叠的静姿和动态。
课文主题：
这首诗运用文字的魅力，用文学的形式描述了春天到处都是绿色的情景，绿是生命的颜色，是生命的象征。
表达了诗人对“绿”的喜爱和赞美，对春天、生活、生命的热爱。
问题归纳：
1、诗中呈现了哪些绿色，有什么特点？
这些绿色的特点是绿得发黑，绿得出奇。
2、想象这些绿色集中在一起是一幅怎样的画面？
一场春雨润醒了小草，田野里小草破土而出，远远望去一片嫩绿；润绿了杨柳，杨柳摆动着腰肢，随风舞蹈。
润动了河水，碧绿的河水，犹如一面绿色的大镜子，倒影出我们的笑脸，倒映这两岸的翠柳。
一阵清风吹过，笑脸没了，翠柳的身姿也凌乱了。
3、这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
表达了作者热爱春天、热爱生活、热爱生命的思想感情。
同步练习1
一、辨字组词。
蹈（）练（）叉（）按（）
稻（）炼（）又（）案（）
二、写出下列词语的近义词。
交叉（）节拍（）整齐（）飘动（）
重叠（）指挥（）集中（）出奇（）
三、按要求改写句子。
1.所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。
（缩句）
2.所有的绿被春天集中在一起。
（改为把字句）
四、读下面的短文，完成练习。
好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩（nèn）绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥（huī），所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
1．按要求写词语。
（1）从文中摘抄出表示“绿”的词语。
__________ __________ __________ __________ __________
__________
（2）再仿写两种绿。
橄榄绿 __________绿__________绿
2．春天的世界“到处都是绿的”，你能说说“到处”是哪些地方吗？（至少写两处）
_____________________________________________
3．文章中的“绿”指的是________________
A．红、绿、蓝中的绿颜色 B．绿色的墨水瓶 C．生命的颜色，生命的象征
4．仿照诗歌的第3小节写几句话。
五、你见过所有的绿集中在一起的情景吗？选择一处写一写。
参考答案：
一、蹈（舞蹈）练（练习）叉（交叉）按（按照）
稻（稻田）炼（锤炼）又（又是）案（答案）
二、交叉（交织）节拍（节奏）整齐（划一）飘动（飘荡）
重叠（重复）指挥（指示）集中（会和）出奇（稀奇）
三、1.绿飘动。
2.春天把所有的绿集中在一起。
四、1.（1）墨绿；浅绿；嫩绿；翠绿；淡绿；粉绿（2）苹果绿；草绿 2．河畔是绿的，山坡是绿的，田野里也是绿的…… 3．C4．草儿是绿的，柳儿是绿的，大地是绿的，天空也是绿的。
五、春天到了，到处都是绿色的，到处都是春光明媚的景象。
翠绿的柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了浅绿色的嫩叶；小草展开淡绿色的叶子，带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，嫩绿的花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋。
