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小小肩膀责任大主题班会尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我主持班会的主题是“小小肩膀，责任大”。
肩负责任是我们每个人应该具备的素质，尤其对于我们这些年轻人来说，责任更是我们成长的重要组成部分。
那么，什么是责任？责任意味着我们要对自己的行为和决定负责，要对我们的承诺和义务履行责任。
正是因为有了责任感，我们才能成为有价值、有意义的人。
首先，责任感是一个人成长的重要标志。
在成长的过程中，我们会面临各种各样的困难和挑战，而只有拥有足够的责任感，才能勇敢地面对困难，并积极寻找解决办法。
有责任感的人不会逃避困难，而是会主动地去解决问题，这样不仅能够提高我们的应变能力，还能够培养出坚强的品质。
其次，责任感是一个人成就的基础。
无论在学业还是在生活中，我们都需要承担起相应的责任。
例如，在学习中，我们要对自己的学习负责，要有自律的精神，不能总是依赖老师和家长的督促才去学习。
只有当我们能够主动地学习，承担起自己的学习责任，我们才能够取得优异的成绩。
同样，在生活中，我们也要承担相应的责任，要养成良好的生活习惯，如按时休息、按时吃饭等。
只有这样，我们才能够保持身体健康，提高我们的工作效率。
再次，责任感是一个人为他人付出的表现。
一个有责任感的人，不仅会对自己的行为负责，还会关心他人的需要，并愿意为他人做出牺牲。
这种无私奉献的精神，不仅让我们的生活更加充实，更加有意义，还能够帮助我们更好地与他人相处，建立更好的人际关系。
而那些只顾自己，不关心他人的人，则很容易得到别人的排斥和不信任。
最后，责任感是一个人塑造自己品格的过程。
在成长的过程中，我们会犯错误、会犯错，但只要我们能够勇于承担起自己的错误，学会从错误中吸取教训，我们就能够不断地提高自己的品质和能力，成为一个更好的人。
责任感是我们塑造自己品格的媒介，它能够帮助我们树立正确的价值观，使我们不为短暂的利益所动摇，而是坚守自己的原则和道德底线。
亲爱的同学们，小小肩膀，却承载着重要的责任。
最新《责任在我心中》主题班会教案三篇第一篇：培养责任感的重要性概述本教案的主题是培养学生的责任感。
通过开展一系列活动和讨论，我们希望学生能够意识到责任的重要性，并在日常生活中积极履行责任。
目标- 了解责任的概念和内涵- 掌握培养责任感的方法和技巧- 激发学生履行责任的意愿和决心教学内容1. 师生互动：通过自我介绍，分享好榜样的经历，引导学生思考责任的价值和意义。
2. 情景模拟：设计一系列情景，让学生在小组中扮演不同角色，分析责任与选择之间的关系。
3. 责任讨论：以小组形式讨论责任在家庭、学校和社会中的具体表现，并分享各自思考。
4. 视频观摩：观看相关视频，了解成功人士在面对责任时的态度和行为，激发学生的责任意识。
教学方法- 学生参与式教学：通过小组讨论、合作活动和角色扮演等方式，激发学生的积极参与和思考。
- 讨论引导：引导学生思考责任的重要性，同时鼓励他们分享自己的经验和观点。
第二篇：培养责任感的家庭教育概述本教案旨在教育家长如何培养孩子的责任感。
通过家庭互动、共同规划和积极引导，帮助孩子树立正确的价值观和责任意识。
目标- 帮助家长了解责任感对孩子成长的重要性- 提供培养孩子责任感的具体方法和策略- 鼓励家长与孩子建立积极的沟通和互动教学内容1. 家庭规划：引导家长和孩子一起制定家庭规则和责任分工，培养孩子参与家庭事务的责任感。
2. 实践体验：组织家庭活动，旨在培养孩子的责任感和团队合作意识，如共同做饭、收拾家务等。
3. 激励奖励：设计奖励机制，鼓励孩子履行责任，并及时给予认可和表扬。
4. 共同反思：定期与孩子进行交流和反思，帮助他们认识到责任意识的重要性以及在日常生活中的表现。
教学方法- 亲子互动：通过家庭活动和亲子游戏，加强家长与孩子之间的互动和沟通。
- 案例分析：引导家长分析身边的典型例子，让他们意识到责任感对孩子成长的影响。
- 经验分享：鼓励家长分享自己在培养孩子责任感方面的经验和故事。
当前一些中学生对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识逐渐淡漠。
对自己没有责任，得过且过，不思进取；对家庭没有责任，一味索取，淡薄孝心；对他人没有责任，敷衍了事，淡漠诚信；对集体没有责任，张扬个性，不讲原则；对社会没有责任，迁怒抱怨，不求奉献。
他们为人处世的原则就是以自我为中心，对别人漠不关心。
可见，当今的中学生责任意识已经呈现弱化的倾向。
为了使学生进一步明确自己作为一个学生应尽的人生责任和义务，以及如何才干肩负起人生的责任和义务，使学生学会正确处理个人的权利和义务、奉献与索取等问题。
在现实生活中，敢于承担责任的人越来越少，面对着学习压力，学生更多是去推卸责任。
但是，这样的行为一方面不利于他们的学习，另一方面，更不利于他们的成长。
所以，本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体味“面对责任，勇于承担”，自觉承担责任。
1、准备班会的素材。
2、布置一下课室。
3、准备一下礼物。
一、出示这次主题班会目的二、以一个游戏——责任来作引导责任1、每队 4 个人，两人相向站着，此外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；1、如何看待责任？2、当别人失败的时候，有没有抱怨？3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？三、列举事例对责任做一个分析1、当有人看到地上有纸屑时，他会说：“那又不是我丢的，与我什么关系。
”看到水不停地流淌，他会说：“又不是我拧开的。
再说，又不用我来掏钱。
”教室里的工具放乱了，他会说：“不是有值日生吗？还用得着我干？”总之，这样的同学就是缺乏一种责任感。
其实生活在一所学校，一个班级，那儿就是我们的家，作为其中的每一个成员都有责任维护这个家。
2、台湾忠信高级工商学校校长高震东来大陆演讲时有段精彩的演说：如果教室很脏，我问“怎么回事？”学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后即将去打扫。
我成长我担当班会主题班会尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我非常荣幸能够在这个班会上发表演讲。
今天，我想和大家一起分享的主题是“我成长我担当”。
成长是每个人生命中不可缺少的一部分，它伴随我们从孩童成长为成年人的整个过程。
而成长也是一个充满挑战和机遇的过程，需要我们拥有责任感和担当精神。
首先，成长需要我们担当学习的责任。
学习是我们成长的基石，通过学习我们能够获得知识，提升自己的能力。
作为学生，我们需要明确学习的目标，制定学习计划，并且按照计划去执行。
面对学习中的困难和挫折，我们要有坚持不懈的毅力和决心，勇敢地面对挑战。
只有不断地学习，我们才能成为更加优秀的人。
其次，成长需要我们承担社会责任。
我们现在是班级的一员，将来我们也会成为社会的一员。
成长就意味着我们将要面对更大的责任。
我们要时刻保持对他人的关心和尊重，帮助他人解决问题，共同创造一个 harmonious 的环境。
同时，我们也要积极参与社会公益活动，回报社会。
素质教育是培养我们担当精神的重要途径，通过参与各种义工活动，我们可以培养自己的社会责任感和奉献精神。
最后，成长需要我们担当自己的未来。
在成长的过程中，我们面临着选择的抉择，这些选择将会影响到我们的未来。
我们要明确自己的梦想和目标，并且为之努力奋斗。
即使遇到困难，我们也要坚持自己的选择。
在追求梦想的道路上，我们要有足够的勇气和毅力，不断地克服困难和挫折。
只有不断担当自己的未来，我们才能够自信地面对人生的种种挑战。
在成长的道路上，我们需要有一颗勇敢、责任和担当的心。
成长没有捷径可言，但只要我们勇敢面对，努力拼搏，相信自己，就一定能够取得成功。
同时，我们也要时刻保持谦虚和谨慎，不断提高自己的素质和能力。
只有这样，我们才能够更好地成长。
最后，我想分享一句名言给大家：“成长不是我们能够选择的，但担当却是我们应该做到的。
”在我们成长的过程中，我们需要不断地担当自己的责任和义务，承担起成长的重任。
相信自己，坚持不懈，你一定会成长为更好的自己！谢谢大家！。
责任在我心中主题班会设计一、班会目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。
3、通过活动让学生知道一个富有责任心的人才能取得成功，才能被世人传诵。
二、教育重点难点重点：让每个学生懂得责任对集体的重要性难点：如何让学生体会到责任对每个人的重要性三、教育过程主持人：老师，同学们大家好！（9）班主题班会现在开始。
首先热烈欢迎来参观我们班会的各位老师与领导。
主持人米慧心：我是……主持人高建新：我是……一什么是责任主持人邹宗玲：人的一生会追寻许多。
学业、家庭、事业……而今天我们要追寻的是被许多人淡忘，却又最重要的东西——最宝贵的品质。
那你说，在我们漫长的人生道路上，最宝贵的品质是什么？主持人高建新：这个嘛，是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚、、、、、、、、、、主持人邹宗玲：停停停，只能选一个！。
主持人高建新：那我还真的选不出！主持人邹宗玲：别急，主持人邹宗玲：别急，我们先看一段视频！主持人邹宗玲：多在16秒时间里，他用生命写出了人民军队爱人民的的优美赞歌，诠释了一位军人对祖国人民的职责。
生命对于一个来说意味着什么？责任对于一个人来说意味着什么，当生命与责任发生冲突时，选择放弃生命、承担责任的人该是一个怎样大写的“人”啊！主持人高建新：多么让人感动的故事，多么宝贵的精神，他虽然去了，但他金子般的责任心却依然散发着耀眼的光芒。
在生命的最后16秒钟居然做了这么伟大的壮举啊！主持人高建新：看来最宝贵的品质还非责任心莫属啊，这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质。
主持人邹宗玲：是的，责任心是我们最宝贵的品质。
大家知道吗？有一部名为《背起爸爸上学》的电影，电影说的是一个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了大学，但面对瘫痪在床无人照顾的父亲，无奈之下他只好卖掉全部家产，背着父亲走进校门，开始了漫长而艰辛的求学之路。
他“背”起了父子之情，“背”起了爱的责任。
针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
下面是小编带来的三篇责任伴我成长主题班会教案，希翼对大家有所匡助!责任伴我成长主题班会教案1【活动主题】责任伴我成长【活动目的】针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
这次班会旨在匡助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。
【活动目标】1.让学生懂得什么是责任，感受责任心的重要性。
2.教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。
【活动准备】1.搜集有关责任的故事。
2.一位主持人，准备组织活动。
3.一位学生，准备演讲。
【活动过程】1.主持人导入：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。
一次在行车途中黄志全蓦地心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：①车徐徐地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;②车门打开，让乘客安全地下了车;③发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
最后，他安详地趴在方向盘上住手了他的呼吸。
在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平庸而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!一位平庸的公共汽车驾驶员，为什么能让人们知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，拯救了多少人的生命!人最珍贵的品质非责任心莫属，这也是我们每一个人都应该具有的最起码的品质。
那末，你是一个有责任心的人吗?2.测一测，你的责任感。
(附问卷，大屏幕展示)⑴与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。
否。
⑵当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。
《我与责任共成长》主题班会
主持人（女）：责任心是金。
一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
主持人（男）：责任心是美。
一个人有了责任心，他的美才会永不衰退。
主持人（女）：一个人有了责任心，就树立了不可逾越的信念。
主持人（男）：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
主持人（合）：责任心，是一种舍己为人的态度；责任心，是为别人赴汤蹈火的壮举；责任心，是为别人两肋插刀的豪情。
那么让我们与责任共成长吧！
六（2）中队“我与责任共成长”主题班会现在开始！
（二）故事讲责任
主持人（女）：同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。
主持人（男）是呀！下面请***同学为我们讲《生命的最后一分钟》的故事，请大家鼓掌欢迎！
故事梗概：今天，我在这里向同学们介绍一个人。
这个人，所有的大连人都已记住了他的名字，都从他的“生命的最后一分钟”里，感悟到人生的价值。
今天，许多其他地方的人，也已记住了他的名字！他就是大连市的一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全。
一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车
门打开，让乘客安全地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。
在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！
一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就这份责任心，挽救了多少人的生命！为国家、为人民，挽回了多少损失！
同学们，让我们从这个故事中得到启示，做一个有责任心的人吧！
主持人（男）：多么让人感动的故事，多么宝贵的精神，他虽然去了，但他金子般的责任心却依然散发着耀眼的光芒。
（三）小事显责任
主持人（女）：生活的美需要我们去寻找。
同学们，你们平时留心观察过我们身边一些同样富有责任心的同学吗？
学生代表发言，联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例
讲话内容可涉及随手捡垃圾；随手关灯、扇；爱护花草树木等等。
主持人（女）：同学们平时做得虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！我们要向这些同学学习！
（四）快板唱责任
主持人（男）：对呀，你别急，我们班的同学当然会向他们学习的。
瞧：***同学还自编了《我来说责任》的小快板唱呢，大家一起
来听听！
快板内容：
走上台，鞠个躬。
说说责任我真轻松！
咋说轻松呢？
因为呀，那个一轻松。
有责任的人呀就在我心中。
在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。
他爱公物，他爱劳动，他处处帮助小同学。
他乐为集体争光荣。
责任早已播种在心中。
责任如同一团火！
责任如同一棵松！
责任如同一面镜！
责任如同一盏灯！
有责任的人，有力量。
有了责任事竟成。
有了责任成英雄。
让责任伴我们
走向明天！
（五）辩论议责任
主持人（男）：唱得真好，看来一个人有了责任心，我们的世界
将更精彩、更迷人！
主持人（女）：那么我们的责任心在具体行动中该怎么来体现呢？有个班级的学生遇到了以下一个问题，他们谁也说不清是谁的责任？我们一起来看一下。
出示辩论主题：值日生已经认真地做完了自己的工作，可当值日员来检查时却发现教室的门口有张纸条，因此班级被扣分了。
你说这到底是谁的责任？
事先已将全班同学分成AB两组，请代表上台抽签，确认正方反方开始辩论。
主持人（男）：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”一张纸条引发的辩论，让我们同学都知道了这个道理。
如果我们每个人把班级的事情都当作自己的事情，每人心中都装着集体，装着责任，那么这样的事情就不会发生了，是吗？
主持人（女）：是啊！因此，关于责任心，这里还有两题趣味题呢。
请同学们开动脑子想一想。
（六）趣味解责任
出示：日出+日落=？
月亮+星星=？
主持人可简单提示：答案是关于责任的。
学生自由回答。
答对或意思相近发纪念品激励。
主持人（男）：日出+日落=太阳的责任，为我们带来光明。
主持人（女）：月亮+星星=黑夜的责任，让天空不再变的暗淡无
味。
主持人（合）：花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。
世界上万事万物都有自己的责任。
因此，自古就有许多人加以传诵责任，让我们一起读读以下的名人名言吧！
（七）名言说责任
（屏幕出示下列名人名言，全班同学齐读）
1、说话随便的人，便是没有责任心。
——哈代[英国]
2、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
——歌德[德国]
3、天下兴亡,匹夫有责。
——顾炎武[中国]
4．先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
——陶行知[中国]
5．尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。
——刘易斯[美国]
6．人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。
——梁启超[中国]
（八）决心拥责任）：同学们，读了以上的名人名言相信你一定有所打算了。
你打算怎样培养自己做事负责任的精神呢？把你现在最想努力完成的事写在树叶型纸上并贴在“责任树”上。
让我们用“责任”叶使这棵“责任树”枝繁叶茂。
（把制作的关于责任的树叶型书签贴在黑板上的“责任树”上，同时配乐）
主持人（男）：现在就让我们的辅导员老师随机摘取几片“责任
叶”来看看大家的决心好吗？
辅导员老师随机摘取“责任叶”后诵读“责任叶”学生所写的决心。
（九）宣布活动结束
主持人（女）：紫丁香的花瓣是春天的琴，在记忆的绿叶上弹奏心的声音；主持人（男）：责任是最真的动力，唤起内心沉睡的情感。
主持人（女）：同学们，未来是我们的。
主持人（男）：我们开创未来。
主持人（女）：新世纪，我们有新风貌，
主持人（男）：创未来，我们更需要责任。
主持人（女）：让我们携手共进，
主持人（男）：与责任共成长，
主持人（合）：一起开创属于我们的未来！
六（2）中队“我与责任共成长”主题班会到此结束！
（十）辅导员讲话
同学们，老师相信只要大家有心去做好每一件事，就一定能培养自己的责任心，将来就能完成别人交给的任务。
让我们携手一起努力，从自己做起，从小事做起，做一个有责任心人的吧！这样我们才能收获一个精彩和亮丽的人。
