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第九课第一框《矛盾是事物发展的源泉和动力》学案【一、知识梳理】（一）坚持两点论和重点论的统一1、主要矛盾和次要矛盾（1）含义：主要矛盾：在事物发展过程中处于地位、对事物发展起作用的矛盾。
次要矛盾：在事物发展过程中处于地位、对事物发展作用的矛盾。
（2）辩证关系：二者、，并在一定条件下。
2、矛盾的主要方面和次要方面不论是主要矛盾还是次要矛盾，每一个矛盾中的两个方面的力量又是。
（1）含义：在矛盾中处于地位，起作用的一方叫做矛盾的主要方面；在矛盾中处于地位的一方叫做矛盾的次要方面。
（2）辩证关系：矛盾的主要方面与次要方面既，又，并在一定条件下。
注意：事物的性质主要是由的决定的。
3、方法论主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系的原理要求我们，要坚持和相统一的方法论。
（1）含义：坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到，又要看到；在认识某一矛盾时，既要看到，又要看到坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握；在认识某一矛盾时要着重把握，要抓住。
（2）关系：辩证法的两点论是的两点论，而不是；重点论是看到的重点，而不是。
我们要坚持与相结合的方法，反对形而上学的和。
（二）坚持对具体问题作具体分析1、含义：是指在矛盾原理的指导下，具体分析矛盾的，并找出解决矛盾的正确方法。
具体问题具体分析是马克思主义的一个，是马克思主义的。
2、意义：（1）具体问题具体分析是我们正确认识事物的。
（2）具体问题具体分析是我们正确地解决矛盾的。
【注意】判断主要矛盾的关键词：“抓重点、抓关键、首要(问题)、抓中心、重心、重中之重、突破口、第一(要务)、根本途径、主题、核心”此类语言哲理是：主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，办事情要抓重点和关键。
判断矛盾主次方面的关键词：“抓主流、占主体、辩方向、识大局、认清形势、大于、强于、总体上、总的、性质、利大于弊、本质”此类语言哲理是：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，看问题要分清主流和支流；【二、知识要点】1、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理【原理】主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物的发展起决定作用。
用对立统一的观点看问题解题方法
对立统一是一种用于思考问题的方法，它认为事物中存在着对立面，而且这些对立面是相互依存、相互作用的。
在问题解题中，可以通过对立统一的观点来更加全面地理解和分析问题，并找到解决问题的方法。
具体来说，对立统一的观点可以运用在以下几个方面：
1. 找出问题的对立面：在面对问题时，首先要识别问题的对立面。
例如，在对某个决策进行思考时，可以找出决策的利弊、优劣势等对立面，这样可以更全面地分析问题。
2. 理解对立面的相互依存关系：对立面不是孤立存在的，它们是相互依存、相互制约的。
在解决问题时，需要理解这些对立面之间的相互关系。
例如，在解决团队合作中的冲突问题时，需要理解不同人员之间的利益对立，同时考虑如何平衡这些利益对立，达到整体利益最大化。
3. 寻找对立面之间的统一点：通过对立统一的观点，可以帮助我们寻找问题中对立面之间的统一点。
这些统一点可以帮助我们找到解决问题的方法或策略。
例如，在处理个人与团队之间的冲突时，可以寻找双方的共同利益和共同目标，以达到团队协作的目的。
4. 利用对立面的相互作用解决问题：对立面之间的相互作用可以为问题的解决提供启示。
在处理问题时，可以探索对立面的相互作用，找到其中可能存在的解决方案。
例如，在市场竞争中，可以通过对竞争对手的行为进行观察和分析，以获得对自
身竞争优势的启示。
总之，通过对立统一的观点看问题解题，可以帮助我们更全面地理解和分析问题，并找到解决问题的方法。
这种思考方法可以提升我们的思维能力和解决问题的能力，在各种场景中均具有应用的价值。
课时7用对立统一的观点看问题学习目标 1.理解主次矛盾关系、矛盾的主次方面辩证关系原理，并学会用两点论与重点论相统一的方法认识事物、解决问题。
2.把握具体问题具体分析的依据，说明坚持具体问题具体分析的意义。
3.培养学生坚持唯物辩证法的矛盾观，反对形而上学的观点，会运用矛盾分析法分析周围的人和事。
一、主要矛盾和次要矛盾1．含义：主要矛盾是指在事物发展过程中处于______地位、对事物发展起______作用的矛盾；次要矛盾是指处于______地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。
议一议：首先解决的一定是主要矛盾。
你认同这一观点吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．二者关系：主要矛盾与次要矛盾________、相互贯通，并在一定条件下____________。
二、矛盾的主要方面和次要方面1．含义：矛盾的主要方面是指处于支配地位，起着主导作用的方面，事物的性质主要是由主要矛盾的__________决定的；矛盾的次要方面是指处于被支配地位，不起__________的方面。
议一议：有人认为，事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。
你如何看待这一观点？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．二者关系：矛盾的主要方面与次要方面既相互______，又相互______，并在一定条件下相互转化。
用对立统一的观点看问题练习题（附答案）第二框用对立统一的观点看问题知识点一：坚持两点论与重点论的统一1．早就有人做比喻，说人的事业、爱情等都是0，健康是1，没有了1，全是0，有了健康，则是1000000……才能丰盛无限。
由此可见A．主要矛盾对事物发展起决定作用B．关键部分功能不对整体功能起决定作用C．矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用D．人的事业、爱情不重要2．我国目前在坚持公有制经济为主体的同时允许和鼓励非公有制经济存在，这不会改变我国的社会主义性质，这是因为A．事物的性质主要是由事物的主要矛盾决定的B．非公有制经济在我国只是短期存在C．事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的D．非公有制经济只是我国社会主义市场经济的补充3．2009年入秋以来，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，给群众生产生活造成严重影响。
截至2010年3月17日15时，广西、重庆、四川、贵州、云南共5104.9万人因旱受灾，饮水困难人口1609万人。
各受灾省区市把抗旱救灾作为当前工作的重中之重，以坚决的态度、有力的措施、扎实的作风投入抗旱保民生、促春耕工作。
各受灾省区市把抗旱救灾作为当前工作的重中之重，从唯物辩证法的角度看体现了A．主要矛盾和次要矛盾的辩证关系B．量变与质变的辩证关系C．前进性与曲折性的辩证关系D．主观能动性与客观规律的辩证关系4．(2010江苏南通通州区回归课本)在2010年央视3•15晚会上，国家工商行政管理总局食品流通监督管理司司长刘俊臣发布食品安全8项监管制度。
食品安全问题是人民群众最关心的问题，从解决人民群众最关心的问题入手主要体现的辩证法道理是A．一切从实际出发B．抓重点、抓主要矛盾C．实践决定认识D．事物是变化发展的5．(2010浙江慈溪中学期中)温家宝总理在今年的政府工作报告中提出：“我们不仅要通过发展经济，做大社会财富这个‘蛋糕’，也要通过合理的收入分配制度把‘蛋糕’分好。
”温总理有关“蛋糕”的生动比喻告诉我们，着力保障和改善民生，就要A．积极创造条件促使矛盾双方相互转化B．重视量的积累去实现事物质的飞跃C．坚持把两点论和重点论有机统一起来D．善于抓住事物主要矛盾的主要方面知识点二：坚持对具体问题作具体分析6．(2010北京宣武区质检)今年“两会”的新闻发布会上，外交部长杨洁篪妙语话外交，给人留下了深刻印象。
2021年高考政治复习专题12 辩证法对立统一的观点看问题的易混易错点主标题：对立统一观点看问题的易混易错点副标题：剖析考点规律，明确高考考查重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。
关键词：对立统一的观点看问题难度：4重要程度：5内容：熟记易混易错点。
1．首先解决的矛盾，不一定就是主要矛盾。
区别主次矛盾只能从性质、地位和作用来判断，而不能根据解决的先后顺序来决定。
在特定的环境中，往往是首先解决好次要矛盾，才能更好的解决主要矛盾。
2.主要矛盾解决了，次要矛盾也就自然解决了。
在复杂事物中，主要矛盾起着支配和决定作用，在解决矛盾时，要着重解决主要矛盾，善于抓住中心，抓关键，只要这样，才能顺利的解决其他矛盾。
人们既要集中力量抓住和解决主要矛盾，又要适当去处理次要矛盾，做到统筹兼顾，适当安排。
3.主要矛盾是解决矛盾的唯一矛盾。
所有矛盾都要解决，不过主要矛盾是绝世事物发展的关键，重点抓住主要矛盾的解决，但是也不能忽视次要矛盾的解决，。
4.矛盾的次要方面对事物的性质不起作用。
矛盾的主要方面在决定事物的性质中起着主导作用，但是矛盾的次要方面也会对事物的性质起着一定的作用，因而，不能说是不起作用的。
1. (xx年高考安徽卷)为了让蓝天常在、绿水长流，我们要根据污染物“随波逐流”的特点，改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式，从检测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现“无缝衔接”。
从哲学上看，这体现了①改变规律能避免前进中的困难曲折②解决矛盾应坚持具体问题具体分析③抓住关键能够解决存在的各种问题④统筹全局可以实现整体的最优目标A.①②B.①③C. ②④D. ③④本题答案为C试题解析：①说法是错误的，因为规律是客观的，不能改变，故排除；③说法过于绝对，违背了坚持两点论和重点论的统一的观点，故排除。
选项②④是正确的，因此答案为C。
2. （15年浙江卷）全面深化改革，必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次，各个要素，注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合；同时要注重抓重要领域和关键环节，以重要领域和关键环节为突破口，牵引和推动全面改革。
第四课时用对立统一的观点看问题课标要求：学会运用矛盾分析法观察和处理问题。
核心素养：政治认同：明确唯物辩证法与形而上学的根本对立，坚持唯物辩证法，反对形而上学。
科学精神：增强在复杂事物发展过程中分析和解决各种矛盾的能力，把握主要矛盾和矛盾的主要方面，学会运用两点论和重点论相统一以及具体问题具体分析的方法分析和解决具体问题。
公共参与：结合历史和现实生活中的典型事例，学会运用矛盾的观点看问题，掌握矛盾分析法。
思维导图核心考点一坚持两点论与重点论相统一1．主要矛盾和次要矛盾的辩证关系(1)含义：主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。
次要矛盾是指处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。
(2)联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
(3)方法论：办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；同时，又要统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。
坚持两点论和重点论的统一。
2．矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系(1)含义：矛盾的主要方面是指在每一个矛盾的两个方面中，处于支配地位，起着主导作用的方面。
矛盾的次要方面是指在每一个矛盾的两个方面中，处于被支配地位，不起主导作用的方面。
(2)联系：矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。
(3)方法论：看问题既要全面，又要分清主流和支流。
坚持两点论和重点论的统一。
[拓展提升]主要矛盾与矛盾的主要方面的区别与联系3.坚持两点论和重点论的统一(1)哲学依据：主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系的原理。
(2)坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
(3)坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
(4)两点论与重点论的关系辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。
《用对立统一的观点看问题》课后练习一、选择题1．党的十八大报告强调要实施创新驱动发展战略，强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。
这说明()A．主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用B．矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用C．事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的D．矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖2．“经济工作是我们一切工作的中心，同时要继续推进社会主义精神文明建设和民主法制建设，推动社会全面进步。
”这段话包含的哲学道理是()A．分析问题既要看到矛盾的普遍性，又要看到矛盾的特殊性B．做工作既要抓主要矛盾，又不能忽视次要矛盾C．办事情既要着眼于整体，又不能忽视局部D．搞建设既要抓物质文明，又要抓精神文明3．下面的漫画给我们的哲学启示是()A．要坚持前进性和曲折性的统一B．要坚持运动的观点C．要坚持全面的观点D．要善于抓住主要矛盾4．据信息产业部资料表明：目前，我国移动电话用户总数已突破4亿户，普及率达到每百人29.5部手机；同时，消费者关于手机质量和售后服务问题的投诉在逐年上升。
尽管当前手机质量和售后服务问题的投诉在逐年上升，但是却很少有人把它拒之于生活之外，这是因为()A．办事情应善于抓主要矛盾B．看问题应分清矛盾的主次方面C．做工作应立足客观实际D．对事物应做到具体问题具体分析5．2013年，从进出口形势看，我国对外贸易发展面临的总体环境继续好转。
但也应看到，由于世界经济复苏进程依然曲折，各种积极变化和不利因素同时存在，外贸发展仍然面临着许多不确定不稳定因素，但不会改变我国外贸发展总体向好的基本态势。
上述论断体现()A．矛盾双方的转化是现实的、无条件的B．主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用C．次要矛盾对事物的发展有重要的影响作用D．事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的6．“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察。
果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。
第三单元思想方法与创新意识第九课唯物辩证法的实质与核心第二框用对立统一的观点看问题【学习目标定位】框题知识目标能力目标情感、态度、价值观目标识记理解分析用对立统一的观点看问题1.主次矛盾的含义2.矛盾主次方面的含义3.具体问题具体分析的含义1.主次矛盾的关系2.矛盾主次方面的关系3.为什么要坚持具体问题具体分析1.主要矛盾和矛盾的主要方面的关系2.两点论和重点论的统一1.用对立统一的观点看问题，学会对具体问题进行具体分析2.应特别注意逐步提高学生适应时代发展、社会进步和参与社会实践的能力学会用对立统一的观点看待人和事，引导学生逐步学会用对立统一的观点看问题既是一个思维方法问题，也是一个道德问题、觉悟问题【课前预习填空】1.矛盾分析法是认识事物的根本方法.（1）在复杂事物的发展过程中,存在着许多矛盾,其中必有一种处于地位，对事物发展起作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于地位、对事物发展作用的矛盾则是次要矛盾。
(2)主要矛盾和次要矛盾相互、相互，并在一定条件下相互。
2.矛盾的主要方面和次要方面及其关系(３)在一个矛盾中，其两个方面的地位和作用是不同的。
处于地位，起着作用的一方是矛盾的主要方面，事物的性质主要由决定。
处于地位的方面是矛盾的次要方面。
(４)矛盾的主要方面与次要方面相互，又相互，并在一定条件下相互。
（５）主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理要求我们，要坚持的矛盾分析方法，坚持和相统一的认识方法。
3.具体问题具体分析(６)具体问题具体分析是在原理的指导下，具体分析矛盾的，并找出解决矛盾的方法。
(７)具体问题具体分析是马克思主义的一个，是马克思主义的活的。
(８)具体问题具体分析是我们正确认识事物的，也是我们正确解决矛盾的。
【课堂学习重点】1．主要矛盾和矛盾的主要方面（1）主要矛盾和矛盾的主要方面的区别主要表现在：①存在的领域不同。
主要矛盾存在于复杂的事物发展过程中。
矛盾的主要方面存在于客观事物的每一矛盾中。
②所处的地位和作用不同。
主要矛盾在复杂的事物发展过程中处于支配地位、起着决定的作用。
它的存在和发展，决定或影响着其他矛盾的存在和发展。
矛盾的主要方面主要地决定着事物的性质，支配着矛盾的次要方面，对矛盾次要方面起着主导作用。
③各自的对立面不同。
主要矛盾在复杂的事物发展过程中与许多次要矛盾相对立而存在。
以各种次要矛盾为自己的对立面。
矛盾的主要方面在客观事物的每个矛盾体中，与次要方面相比较而存在，以矛盾的次要方面为自己的对立面。
④识别的方法不同。
主次矛盾的原理要求我们办事情既要善于抓重点、抓关键，又要学会统筹兼顾。
一般材料中有“中心”、“关键”、“重点”、“主题”、“主线”等字眼或意思都是讲要抓主要矛盾或要求用主次矛盾关系原理来分析。
例如，“蛇打七寸”、“牵牛要牵牛鼻子”，“射人先射马，擒贼先擒王”。
矛盾主次方面关系原理要求我们看问题要全面，抓住事物的本质和主流。
一般材料中有“抓本质”、“抓主流”、“看形势”、“识大局”、“辨方向”等字眼或意思都是讲要把握矛盾的主要方面或要求用矛盾的主次方面关系的原理来分析。
例如，“我国要坚持公有制为主体”，这就是从把握矛盾的主次方面角度来讲的。
⑤定义不同。
在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾，它的存在和发展，决定或影响着其他矛盾的存在和发展。
这种在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾，叫做主要矛盾。
客观事物的矛盾双方，有主要和次要之分，它们的地位和作用是不平衡的。
其中处于支配地位、起着主导作用的一方，叫做矛盾的主要方面。
（2）主要矛盾和矛盾的主要方面的联系表现在：①它们是属于矛盾特殊性的两种情形，二者在自己的矛盾体中居支配地位，都决定着事物的特殊性质及其发展过程。
②分析主要矛盾，抓重点，主要是看主要矛盾的主要方面，因为事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
③二者在实践中都有共同的要求，既都要求人们在认识事物解决特殊矛盾时，坚持两点论和重点论相统一，反对和克服一点论、均衡论。
④二者都是和各自的对立面相比较而存在，相斗争而发展，并依据一定条件相互转化。
2．正确认识和理解具体问题具体分析的原则（1）具体问题具体分析的含义具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
可见，该含义中包括两层意思，一是具体分析矛盾的特点；二是指用不同的方法解决不同的矛盾。
这里一是认识，二是解决问题。
认识的目的是为了解决，解决问题是认识问题的目的或落脚点。
（2）具体问题具体分析，是人们正确认识事物的基础。
世界上的事物之所以千差万别，就在于它们各有其特殊的矛盾，这种特殊矛盾规定了一事物区别于他事物的特殊本质。
因此，要想正确认识事物，必须从工作出发实际出发，具体地分析矛盾的特殊性，认识事物发展的特殊规律，这样才能把不同质的事物区别开来。
因此，离开了具体问题具体分析，就不能真正认识事物。
（3）具体问题具体，是正确解决矛盾的关键。
认识事物的根本目的是为了正确地改造世界，即解决矛盾。
事物的矛盾各不相同，解决矛盾的方法也不可能千篇一律。
不同质的矛盾，只有用不同的方法才能解决。
我们只有对具体情况进行具体分析，把握矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。
具体问题具体分析之所以重要，就在于它是正确解决矛盾的关键。
（4）坚持具体问题具体分析，要反对形而上学的“一刀切”、“一风吹”。
具体问题具体分析的对立面是“一刀切”、“一风吹”，这种不分时间、地点、条件，千篇一律、一个模式的解决问题的方法，是形而上学的，实践证明它只会给学习和工作带来巨大的损失。
（5）具体问题具体分析，体现了唯物论和辩证法的统一具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，虽然它是从辩证法的角度侧重于讲认识和解决问题时，要注重抓事物的本质特征，但也必须注意，要真正做到具体问题具体分析，首要的是坚持从实际出发，离开对实际情况的正确认识这个前提，事物的本质特征就难以抓住。
因而具体问题具体分析仍然是建立在一切从实际出发的基础上的，是建立在唯物论的基础上的，它体现着唯物论与辩证法的统一。
3．联系、发展、矛盾三者之间的关系（1）区别：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
（2）联系：联系的观点和发展的观点是统一的，正是由于事物内部、事物与事物之间相互影响、相互制约和相互作用，才能构成事物的变化发展。
只有正确理解联系和发展的观点，才能真正把握唯物辩证法的总特征。
事物联系的本质内容是矛盾双方的联系，事物内部诸要素之间的联系是事物内部矛盾，事物之间的联系是事物的外部矛盾。
矛盾是事物发展的动力，内部矛盾是事物发展的根本原因，外部矛盾是事物发展的条件，三者是有机统一的整体。
４．具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是的区别和一致性具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是存在着差别。
具体问题具体分析属于辩证法的范畴，是矛盾特殊性原理的方法论要求；一切从实际出发、实事求是属于唯物论范畴，是物质决定意识以及规律客观性原理的基本要求。
从根本上讲，具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是是一致的。
物质决定意识，客观决定主观，而客观实际总是在变化发展着，要做到一切从实际出发、就要使自己的思想适应不断变化了的客观实际，那就必须对不断变化了的客观情况进行具体问题具体分析。
物质的运动是有规律的，规律是客观的，要做到尊重规律，实事求是，就是在运动中把握规律，弄清规律在不同发展阶段呈现出的不同特点，做到具体问题具体分析。
可见，要坚持一切从实际出发、实事求是的原则，就要对具体问题进行具体分析。
只有对具体问题具体分析，才能真正做到一切从实际出发、实事求是，这体现了唯物论与辩证法的有机统一。
【复习笔记整理】【高考真题精析】【例1】（2008上海单科）所谓具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
下列成语体现这个方法论的是 ①对症下药，量体裁衣 ②欲擒故纵，声东击西③因时制宜，因地制宜 ④因材施教，因人而异A ．①②③B ．①③④C ．①②④D ．②③④答案：B解析：对症下药，量体裁衣，因时制宜，因地制宜，因材施教，因人而异都体现了矛盾的特殊性。
而欲擒故纵，声东击西体现了现象和本质，真相和假相的关系。
故选B 。
【例2】（2008江苏单科）古有一父．为解决家中鼠患，买了一只猫。
猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。
父道： “宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。
”遂其子不再怨。
这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意A ．整体与部分的辩证关系B ．两点论和重点论的统一C ．量变与质变的辩证关系D ．矛盾的同一性和斗争性答案：B解析：该题以寓言故事为载体考察学生对矛盾相关知识的理解。
“猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡”体现了事物是一分为二的，应坚持两点论。
“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，用对立统一的观点看问题矛盾分析法是认识事物的根本方法 具体问题具体分析 主、次矛盾辩证关系原理矛盾主、次方面辩证关系原理 坚持两点论和重点论的统一具体问题具体分析的含义、地位 具体问题具体分析的重要意义而无猫，则会挨冻受饿”体现了抓住两点中的重点，办事情要抓关键，共同体现了两点论和重点论的统一。
【例3】(2004 天津高考)人才资源是第一资源。
我国实施人才强国战略的关键是全面提高人的素质 , 把人口优势转化为人才优势。
实施这一战略的哲学依据是 ( )①主要矛盾在事物发展过程中起决定作用②矛盾特殊性寓于普遍性之中③矛盾双方在一定条件下可以互相转化④主观能动性的发挥受客观因素的制约A. ①②B. ①②③C. ①③D. ①②④答案： C解析：认为“矛盾特殊性寓于普遍性之中”说法正确 , 肯定是把矛盾的普遍性和特殊性的关系理解成了整体和部分的关系 ( 参见哲学教材上册第 101 页 ) 。
矛盾的普遍性和特殊性的关系应该是一般和个别、共性和个性的关系 , 它与整体和部分的关系是完全不一样的。
【课后测试提高】一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的1.所谓主要矛盾，是指A、急需解决的矛盾B、新出现的矛盾C、决定事物性质的矛盾D、在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾2.在我国现阶段，社会的主要矛盾已不是阶级斗争，而是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，这说明A．主要矛盾和次要矛盾是不平衡、不稳定的B．主要矛盾和次要矛盾是不可捉摸的C．主要矛盾和次要矛盾是相互联系，相互依赖，相互影响的D．主要矛盾和次要矛盾在一定条件下是相互转化的3.事物的性质主要由A．矛盾的两个方面共同决定的B．主要矛盾规定的C．取得支配地位的矛盾的主要方面决定的D．矛盾发展的不平衡规定的4.党的十六大报告强调指出：坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
