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鸿合一体机培训心得鸿合一体机培训心得「篇一」为期两天的寒假培训结束了。
培训中教研室领导为我们精心准备了很多优秀教师的讲座和课堂视频，虽然时间很短，但忙碌而充实，学习到很多先进的教学理念，受益匪浅。
下面就简单谈谈自己的心得体会：一、长文短教，构建高效课堂。
何为长文短教？张龙老师在他的《长文短教的思考与实践》中是这样说的：“所谓“长文”，就是篇幅长、文字多、内容丰富的课文；所谓“短教”，就是在对文章整体把握的基础上，在教学中凸显重点，选取最有价值的内容进行教学，对学生进行恰当地训练，把握本质，对教材做出艺术化的处理。
”怎样长文短教呢？张龙老师说：“我们要充分地利用好教材，凸显重点，尽可能地挖掘文本的魅力，深入浅出，更好地发挥课堂40分钟的效率，删繁就简，去粗取精。
从提高课堂教学效率的角度出发，克服面面俱到的弊病，对每堂课的教学内容进行大胆取舍，选取文章中最有价值的内容来教，以此来减轻教师和学生的负担。
”张龙老师在他的《怀念母亲》一课中很好地体现了他的长文短教的思想。
教学设计紧紧抓住文章所表达的情感展开。
上课一开始就开门见山，首先出示了“食不下咽、寝不安席、终天之恨、频来入梦”等词语，让学生体会词语中蕴含的思想感情，接着用“课文表达了什么样的感情”的问题直接揭示了文章的中心，并让学生划出抒发情感的语句，批注体会，接着引导学生体会四则日记中借景抒情的写法。
因为合理取舍，节约出时间进行小练笔，既进一步加深对文章的理解，又学习了借景抒情的写法，提高了学生的写作能力。
无独有偶，孙明丽老师在《北京的春节》一课中也大胆取舍，长文短教。
我在教这一课时，让学生将从腊八开始的老北京习俗都找出来交流，一节课时间很紧张。
而孙明丽老师却大胆取舍，只选取了最具代表性的除夕和元宵节学习，节约出大量时间又学习了《吆喝》，并欣赏庙会视频，进行小练笔写作，课堂容量非常大。
通过长文短教，构建了高效课堂。
二、培养兴趣，狠抓朗读背诵小古文教学在高年级是教学重点，更是难点。
鸿合交互教学软件助力高效、趣味课堂教学一、背景：在培训中了解鸿合交互教学软件。
2020年下半年，我参加了洞口县教师信息化素养提升培训。
培训的内容主要是介绍鸿合交互教学软件的应用技巧。
从2020年下半年开始，我在学校的一体机中安装了鸿合交互教学软件,应用其中的一些教学工具来进行教学。
二、做法与成效：应用鸿合交互教学软件，课堂教学更有趣、更高效！在古诗词的教学中，我大多应用鸿合软件中的古诗词现有资源进行教学，其中的古诗词资源丰富。
尤其是六年级下册进行小升初的语文基础知识复习时，每天的早读课，我都让学生跟着鸿合软件中的一些古诗词知识进行复习。
在复习古诗词时，大致分为这几个板块，第一板块，作者介绍。
第二板块是重点字词的理解，第三板块是诗句的意思讲解，第四板块是领悟作者的情感，第五版块是相关知识的拓展延伸。
学生们通过这五大板块的学习，能够对诗句有比较全面的了解，也通过课件中的一些画面和动画加深对古诗词的理解，同时增强了课堂的趣味性。
这种高效又有趣的学习方式深受学生们的喜爱。
但美中不足的是：在应用中发现古诗词教学资源中有少许知识错误，所以在应用之前，得适当纠正后再使用。
在知识检测环节，为了让学生们及时完成答题任务，我利用软件中的“时钟”进行倒计时。
学生们慢慢适应了在规定的时间内完成检测任务，不拖延答题时间。
同时也在不知不觉中养成了惜时的好习惯。
在课堂知识讲解环节，我会设计一些课堂活动，让学生积极参与学习，做学习的主人，把课堂交给学生，他们会在活动中领悟与总结，“在玩中学，在学中悟”。
自从有了鸿合交互教学软件这个好帮手，我的课堂变得更有趣、更精彩了；课堂的气氛更活跃了；孩子们的视野更开阔了；学习真正变得更快乐了！三、一点感悟：尽力去学，用心去教，与孩子们共同成长！在培训中，我积极参加线上学习，认真完成课件制作等学习任务，逐渐提升信息技术能力，把培训中所学技能应用到教学中。
教师要教好学生，自己必须不断学习，提高自身素养，以身作则。
鸿合一体机培训信息化教学心得体会作为一名青年教师，在教育方面的学习必须是与时俱进的，不断更新的。
随着科学技术的发展，信息化教学是必不可少的。
课堂上要把信息技术完美的融合到教学中，重返发挥计算机的工具性能，利用资源，提高教学质量。
这个学期，听了李菲菲老师关于电脑上红河一提及的培训学习，真的让我大开眼界，受益匪浅。
在当今这个时代，运用现代教育技术，有利于改善教学环境，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，开发学生的学习潜能。
传统的教学手段，基本就是黑板加粉笔，由于有些学科的自身特点，课堂上总是有些枯燥乏味，没有哪么想想升到，这样的教学影响了学生的学习积极性。
鸿合一体机的使用，丰富了教学方法，改变了以往教师讲的津津有味，学生听得无精打采得教学氛围。
课堂上能充分展现学生的主观能动性，发挥学生的主体作用，课堂气氛变得积极活跃。
鸿合一体机的使用，是一种积极合作的教学模式，视听结合，手眼并用，和其模拟反馈，个别指导的高效率学习方法，让课堂变得生动有趣，极大的提高了学生的学习兴趣。
在今后的的教学中，我们要不断的更新自己的学习观念，顺应时代的挑战，改变自己的教学行为，以积极开放的心态，你离提高教学质量，让学生快乐成长。
鸿合一体机操作手册(各科目教师)
1.接通电源：将电源插头插入电源插座，并将教学一体机的电源线插入机身背面的电源接口。
2.开机：长按电源按钮，等待片刻，教学一体机将自动启动。
3.登陆账号：在启动界面上，输入用户名和密码，点击登录。
如果是首次使用，可能需要输入一些个人信息来创建新账号。
4.界面操作：一旦成功登录，会进入系统主界面。
从这里，可以选择各种教学资源和应用程序。
5.导航和搜索：使用屏幕上的导航条或搜索框，可以浏览和查找需要的教学内容和功能。
6.安装和更新应用程序：如果你想要安装额外的应用程序，可以打开应用商店进行搜索和安装。
同时，也可以定期检查系统更新，以确保系统始终处于最新状态。
7.使用教学工具：鸿合教学一体机内置了各种教学工具，比如白板、课件制作等。
使用这些工具，可以进行互动式教学和教学资源的创作。
8.关机：在使用结束后，可以点击系统设置中的关机选项，或者长按电源按钮关机。
确保在关机前保存好所有的工作和文件。
