维新运动的兴起

教学目标 中国民族资本主义的产生和初步发展情况。“公车上书”是怎么回事？康有为、梁启超等人创办报刊、组织学会、开办学堂宣传变法的情况。 通过对中国民族资本主义的产生和初步发展的教学，使学生初步了解中国民族资本主义的产生的背景和方式；初步理解民族资本主义的发展与民族资产阶级参与政治活动之间的关系。通过对公车上书和康有为、梁启超等人要求变法的活动的学习，使学生认识到变法的必要性、进步性以及他们对维新变法运动的贡献。 通过本节课的学习，使学生认识到中国民族资本主义的产生是历史进步的现象，以康有为等人为代表的民族资产阶级在民族危机严重的时刻，积极宣传变法，要求发展资本主义、救亡图强是符合历史潮流和中华民族利益的，他们在历史上的活动是爱国和进步的，应该学习他们关心国家和民族前途命运的爱国主义精神。

教学建议本课地位分析

维新变法运动是在19世纪末在中国民族资本主义有了初步发展，而帝国主义加紧侵略中国的情况下兴起的。以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派作为中国民族资产阶级的政治代表，在民族危机空前严重的情况下，发动了一场变法图强，挽救民族危机的维新变法运动，从而使中国民族资产阶级登上了政治舞台。维新变法运动在中国近代历史上占有重要地位，是近代中国人民探索民族独立和国家富强的一次重要尝试。教法建议

1．导入新课：教师可以提问：19世纪末帝国主义加紧对中国侵略的具体表现有哪些？对中国产生了什么危害？在学生回答的基础上，应使学生认识到：在民族危亡的时刻，康有为、梁启超等资产阶级维新派发动了一场旨在变法图强，挽救民族危机的爱国的政治运动。

2．中国民族资本主义的产生和初步发展

关于中国民族资本主义的产生，建议利用多媒体课件，使学生直观地认识中国民族资本主义的产生同西方列强侵略以及洋务运动的关系。还要指出中国民族资本主义的产生与西方资本主义的产生是不同的。关于中国民族资本主义的初步发展要讲清三点：①原因：是清政府放宽对民间设厂的限制；中国出现了兴办工业的浪潮。②发展概况：结合书中材料讲明即可。③影响：可采取提问或讨论的形式，使学生认识到民族资本主义的初步发展为民族资产阶级参与政治活动提供了物质和阶级力量。 3．公车上书

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（一） 教学目的

一、 要求学生掌握的基础知识主要有：中国无产阶级的产生、中国民族资本主义的产生与初步发展、“公车上书”、强学会、《中外纪闻》、《时务报》和《国闻报》。

二、 要求学生认识：

1. 1. 中国无产阶级比中国民族资产阶级的资格老。

2．维新变法是在甲午中日战争以后，中华民族危机日益严重，中国民族资本主义有了初步发展的情况下兴起的。

3．康有为、梁启超宣传维新变法、冲破了长期以来清朝黑暗统治下，政治舆论的沉闷局面。他们要求民权、主张发展资本主义、救国图强的思想，开阔了部分知识分子的眼界，为戊戌变当作了必要的舆论准备。

三、 要求培养学生的能力：

1.能过分析“维新变法运动的兴起的背景”，揭示甲午是日战争以后，中国民族的危机严重。人们把发展近代工业作为救亡图存在手段，民族资本主义有了初步发展，为维新变法运动的开展创造了客观条件，从而培养学生过用历史唯物主义的观点认识问题的能力。

2.通过康有为、梁启超的变法主张与当时的历史条件的分析，认识到康、梁的变法是爱国的、进步的，从而培养学辩证地看总是的能力。

教学重点和难点重点：“公车上书”和维新变法活动。难点：维新变法运动兴起的背景。

教学设备:《甲午中日战争前扣民办企业比较表》、《维新变法活动表》

（二） 教学过程:

（导入新课）甲午中日战争以后，中华民族面临着深刻的民族危机。面对这种危机，中国各种正当力量的态度是不同的。当时中国的政治力量，除清王朝统治阶级和农民阶级外，还有中国无产阶级和中国民族资产阶级。那么，中国无产阶级是怎样产生的？中国民族资产阶级是怎样产生的？中国民族资产阶级对当时的民族危机的态度怎样？下面，我们学习这些内容。（板书本课课题：维新变法运动的兴起）

一、 中国无产阶级的产生（板书）中英《南京条约》规定，清政策割香港岛给英国，开放广州、厦门、神州、宁波、上海五处为通商口岸。资本主义国家来华的商船和商人日益增多。外国商人在中国建立了许多船坞和工厂。（引导学生看课文小字：“1843上，英商在香港建立第一个船坞。到1846年，英美商人在香港、广州、上海开设大小船坞近40家。）与此同时，还有一些外国商人在中国开办其它企业。这些外国商人用银低的工资，雇拥中国劳动力给他们做工。这样——（板书）19世纪四五十年代，在外国资本家经营的船坞和工厂里，中国无产阶级产生了。那么，中国民族资产阶级是怎样产生的呢？

2011考研政治：维新运动

维新运动的兴起和夭折

一、戊戌维新运动的兴起

（一）维新派倡导救亡和变法的活动

背景：

①19世纪90年代以后，中国民族资本主义有了初步发展。新兴的民族资产阶级迫切要求挣脱外国资本主义和国内封建势力的压迫和束缚，为在中国发展资本主义开辟道路。

②甲午战争的惨败，造成了新的民族危机，激发了新的民族觉醒。代表民族资本主义发展要求的知识分子。他们把向西方学习推进到一个新的高度，即不但要求学习西方的科学技术，而且要求学习西方资本主义的政治制度和思想文化。

③在内忧外患的冲击和中西文化的碰撞过程中，人们逐步形成了一个共识，要救国，只有维新，要维新，只有学外国。

资产阶级维新派的主要代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同、严复等。维新派采取了下列行动宣传维新主张，即：

1.向皇帝上书。如康有为曾先后7次向光绪皇帝上书，其中最著名的是他在1895年联合在京参加会试的举人共同发起的公车上书，提出了拒和、迁都、变法的主张，揭开了维新变法的序幕。

2.著书立说。如康有为写了《新学伪经考》、《孔子改制考》、《人类公理》，梁启超写了《变法通议》，谭嗣同写了《仁学》，严复翻译了赫胥黎的《天演论》等。

3.介绍外国变法的经验教训。如康有为向光绪皇帝进呈了《日本变政考》、《俄彼得变政记》、《波兰分灭记》等书。

4.办学会。著名的有强学会、南学会、保国会等。

5.设学堂。重要的有康有为主持的广州万木草堂、梁启超主持的长沙时务学堂等。

6.办报纸。影响最大的有梁启超任主笔的上海《时务报》、严复主办的天津《国闻报》以及湖南的《湘报》等。

维新派以各种方式宣传变法主张，制造维新舆论，培养变法骨干，组织革新力量，而重点则放在争取光绪皇帝及其周围的帝党官员的支持上，希望通过他们自上而下地实行变法主张。

（二）维新派与守旧派的论战（论战的焦点） 论战主要围绕以下三个问题展开：

思想及作用：

1）早期维新思想：最初支持洋务派和，王韬、郑观应为代表人物，随着的失败，早期维新派开始提出改良政治、实行君主立宪制度的要求，还主张发展工商业。这些主张对当时知识分子的思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用，但未能形成系统和付诸实践。

2）维新思想的发展：（19世纪90年代以来）

①背景：民族工业的发展；的形成；先进人士西学知识的增长促使资产阶级维新思想有进一步的发展。

②代表人物及思想：

A、康有为，着有等，借用经学外衣、利用孔子权威来否定专制统治的思想基础，为提供合乎传统文化价值的理论依据；其思想产生了“大飓风”和“火山大喷火”般的巨大影响。

B、梁启超，突破康有为理论的束缚，积极宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性。

C、谭嗣同。极力批判专制君权、宗法等级制度及纲常礼教，倡导，堪称维新运动的勇士。

D、严复，系统传播西方思想文化的第一人，提出“自由为体，民主为用”主张，借用进化论“物竞天择，适者生存”原理阐述的重要性。 ③维新派与顽固派进行论战；内容包括要不要维新变法，要不要兴民权、实行君主立宪制度、要不要废“八股”、提倡西学、改革教育制度等；这场论战使维新思想得到更为广泛的传播，形成了一次影响深远的思想解放运动，为中国文化的发展开辟了一条新的道路。

3）维新思想的影响：

①维新思想是在产生发展的过程中，随着民族危机的加深而产生发展的，它将变法图存与发展资本主义相结合，反映了这一时期的社会主题和政治要求

②是先进中国人西方学习进一步深入的表现，突破了“开眼看世界”“中体西用”的物质层面，深入到制度层面

③维新思想极大的冲击了封建思想，动摇了封建社会的理论基础，有力地推动了维新变法运动的开展，成为近代中国第一次思想解放的潮流

④但由于的软弱性和妥协性决定它并没有彻底批判封建传统文化