人教通用2020版高考生物大一轮复习第四单元细胞的生命历程第13讲细胞的分化衰老凋亡与癌变课件

2011届高考生物一轮复习课件：专题一 走近细胞(必修1).txt对的时间遇见对的人是一生幸福；对的时间遇见错的人是一场心伤；错的时间遇见对的人是一段荒唐；错的时间遇见错的人是一声叹息。 本文由至爱伤贡献

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必修一复习

生物科能力考察要求： 生物科能力考察要求： 1.能应用学过的知识和专业术语，正确阐述生物学基本事 能应用学过的知识和专业术语， 能应用学过的知识和专业术语 概念、方法和原理。并能运用所学的生物学知识、 实、概念、方法和原理。并能运用所学的生物学知识、观 解释和解决生活、生产、 点、解释和解决生活、生产、科学技术发展和环境保护等 方面的一些相关生物学问题。 方面的一些相关生物学问题。 2.正确理解和分析文字、图解、图、表格等表达有关生物 正确理解和分析文字、 正确理解和分析文字 图解、 学方面的内容和意义， 学方面的内容和意义，并能用这些不同的形式准确的描述 或表达生物学基本事实和实验结果。 或表达生物学基本事实和实验结果。 3.理解所学实验、实验内容，包括实验目的、原理、方法 理解所学实验、 理解所学实验 实验内容，包括实验目的、原理、 和操作步骤，掌握相关的操作技能； 和操作步骤，掌握相关的操作技能；具备验证相关生物学

事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析处理； 事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析处理； 能对一些生物学问题进行初步的探究性研究。 能对一些生物学问题进行初步的探究性研究。 4.了解生命科学发展中的相关重大热点问题及其对科学和 了解生命科学发展中的相关重大热点问题及其对科学和 社会发展的影响和意义。 社会发展的影响和意义。

高考生物复习原则 构建知识网络， 构建知识网络，形成简明知识体系 梳理目标层次，

梳理目标层次，严而有序视角新颖 导读课文图表， 导读课文图表，回归教材研学创新 加强诊断训练， 加强诊断训练，领悟知识提升能力 拓展探究视野， 拓展探究视野，展现宽阔知识背景

第5讲 细胞器和生物膜系统

[考纲要求] 1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。2.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)。3.实验：观察线粒体和叶绿体。

考点一 主要细胞器的结构和功能

1．细胞质的组成

细胞质包括细胞质基质和细胞器，前者为代谢提供场所、物质和一定的环境条件，影响细胞的形态、分裂、运动及细胞器的转运等。

2．细胞器之间的分工

(1)线粒体和叶绿体的比较

项目 线粒体 叶绿体

结构模式图

增大膜面积方式

内膜向内腔折叠形成嵴

由囊状结构的薄膜堆叠形成基粒

生理功能 有氧呼吸的主要场所，完成有氧呼吸的第二、三阶段 光合作用的场所，完成光合作用的全过程

酶的种类和分布 与有氧呼吸有关的酶主要分布于内膜和基质中 与光合作用有关的酶分布于类囊体薄膜和基质中

相同点 ①均具有双层膜；②都含有少量DNA，是半自主性细胞器；③都能产生ATP，与能量转换有关

(2)其他细胞器的功能分析 内质网 蛋白质合成和加工、脂质合成的“车间”

高尔基体 蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”

溶酶体 “消化车间”“酶仓库”，分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌

液泡 调节植物细胞内的环境，使细胞保持坚挺

核糖体

蛋白质的合成场所

中心体 与细胞的有丝分裂有关

归纳总结 (1)线粒体、叶绿体中含有DNA、RNA和核糖体，能独立地进行基因表达合成部分蛋白质，但其绝大多数蛋白质由核基因编码，在细胞质核糖体上合成后转移至线粒体或叶绿体内。 因此二者被称为半自主性细胞器。

(2)真核细胞中的核糖体有两类：附着核糖体主要合成分泌蛋白(如抗体等)；游离核糖体主要合成细胞自身所需要的蛋白质。

(3)内质网有两类：粗面型内质网与分泌蛋白的合成、加工、运输有关；滑面型内质网与糖类、脂质(如某些激素)的合成有关。

(4)动物细胞内的高尔基体与分泌物的形成有关，是各种膜成分相互转化中的“枢纽”。植物细胞内的高尔基体与细胞壁的形成有关。

第6章 细胞的生命历程

【单元知识网络】

【单元强化训练】

1、目前，一些年轻人盲目去痣后引发的恶性色素瘤导致死亡的病例并不鲜见，专家提醒人们，如果身上的黑痣有逐渐长大、边界不清和周围长毛、自己出血、痒痛等情况时，需要及时找医生手术治疗，切忌自己动手去痣。下列关于痣细胞的说法正确的是( )

A．痣细胞的产生是细胞分化的结果 B．痣细胞的细胞特点之一是能无限增殖

C．痣细胞是一种癌变细胞 D．痣细胞中色素多，是衰老的表现

【解析】结合人体健康考查细胞分化、癌变和衰老的知识。痣细胞具有一定的形态、结构和功能，其产生也是细胞分化的结果。从特点上来讲，痣细胞和癌细胞有类似之处，如易于增殖和分散，较其他细胞更容易发生癌变，但和癌细胞又有着本质区别，其增殖和分化受机体的控制，不能无限增殖。痣细胞中色素多是基因选择性表达的结果，与衰老细胞中积累的色素种类也是有差别的，并非衰老的表现。

【答案】A

2、关于豌豆细胞有丝分裂过程中相关细胞器作用的叙述，正确的是(多选)( )

A．在间期，核糖体上合成DNA聚合酶 B．在前期，由中心粒发出星射线形成纺锤体

C．在中期，线粒体为DNA的复制提供能量D．在末期，高尔基体与赤道板形成有关

【解析】DNA聚本酶是蛋白质，其合成场所是核糖体。

【答案】BCD

3、下图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期，图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图。下列叙述中正确的是(

)

A．一个细胞周期是指乙→甲的全过程

B．在高等植物细胞内，两组中心体之间发出星射线形成纺锤体发生在甲→乙过程

C．c、d两段都要消耗ATP

D．b段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成

【解析】本题考查对细胞周期及有丝分裂过程的理解。乙→甲的过程代表分裂间期；高等植物细胞内不存在中心体；c、d两段分别表示分裂间期和分裂期，c段消耗ATP主要用于DNA的复制和蛋白质的合成，d段消耗ATP用于染色体的移动等；b段是分裂期，不存在DNA的复制。

【备考2024】生物高考一轮复习

第13讲 细胞的分化、衰老和死亡

[课标要求] 1.说明在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化，形成了复杂的多细胞生物体

2.描述在正常情况下，细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程

[核心素养]

(教师用书独具) 1.运用结构与功能观等观念，说明细胞物质和结构的变化与细胞分化的关系。(生命观念)

2.通过归纳与概括等方法，举例说明细胞衰老的原因及特征。(生命观念)

3.联系生活实际，了解干细胞的应用前景，倡导健康的生活方式。(社会责任)

考点1 细胞的分化和全能性

一、细胞分化及其意义

二、细胞的全能性

1．概念：细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。 2．原因：细胞内含有形成完整个体所需的全部基因。

3．证明实例：

(1)植物组织培养→植物细胞具有全能性。

(2)动物体细胞核移植→动物体细胞的细胞核具有全能性。

4．干细胞

(1)概念：动物和人体内少数具有分裂分化能力的细胞。

(2)类型

项目 胚胎干细胞 成体干细胞

来源 来自早期胚胎或原始性腺组织 来自各种各样的组织

功能 可以分化成各种组织和器官甚至个体 具有分化成特定功能细胞的能力

举例 来自囊胚的内细胞团细胞 骨髓干细胞、造血干细胞、神经干细胞

1．断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化。 (√)

2．同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同。 (×)

提示：同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因相同。

3．同一细胞内往往含有不同的蛋白质，这是基因选择性表达的结果。(×)

提示：基因选择性表达是指同一个体的不同细胞中基因表达的情况不同。

4．成熟个体体内的所有细胞都已经高度分化。 (×)

提示：成熟个体内也有分化程度低的干细胞。

5．同一植物个体茎尖分生组织细胞的全能性比叶肉细胞更容易表达。(√)

6．克隆猴“中中”和“华华”的诞生证明了动物体细胞仍然具有全能性。 (×)