湘教版初中地理七年级下册课件-8.5 美国1

1 第五节 美 国

教学目标：

（一）在图8-39上指出其首都及主要城市的地理位置，指出其领士组成的阿拉斯加州、夏威夷州和本上部分。

（二）结合美国国旗图案设计上的变化，利用不同时期的美国地图，探讨美国领土的扩张情况。

（三）运用地图和资料，了解美国农业发展的有利自然条件和突出自然灾害。

（四）运用地图和资料，比较美国传统工业与新兴工业的基本特点。

（五）举例说明美国在工业化和开发利用自然资源方面的经验与教训，并作简单分析。

（六）根据资料和地图，说明美国人口和种族方面的基本概况以及华人与华侨对该国科技与文化发展的贡献。

（七）根据资料和地图，说明美国主要城市及交通运输特点。

教学建议

新课导人：

出示图“美洲”图，取一面美国国旗，设问：“这是哪个国家的国旗？”并请回答正确的学生将星条旗贴到地图上美国范围内。

“领土组成”部分

1．出示国旗并简单介绍垦区和条纹区的含义。

2．读图3－31，观察美国所临海洋和邻国，注意阿拉斯加州和夏威夷州地理位置的特殊性（如跨北寒带、热带、大洋洲等）。观察本上的庆要山脉、河流、“平原、湖泊等。

3．介绍首都华盛顿和哥伦比亚特区。

“高度发达的经济”

经济概况部分：

农业大国部分：

1．指导学生阅读图3－33，分组讨论：a．农业地区专门化与美国农业；b．农业生产专门化与美国农业。

2．归纳学生观点，指导：农业地区专门化和生产专门化可以充分利用各地区的自然条件和自然资源（水、土、光、热等），有效发挥农业机械的作用，并可集中利用现代科学技术，大力提高劳动生产率。

3．小结；美国的农业模式使之成为世界上出口粮食最多的国家。

4．设问：美国是世界粮食最大出口国，为什么还要进口咖啡、可可、天然橡胶等农产品？

5．提示：a．咖啡、可可、天然橡胶生产地在热带；b．美国本土在北温带，缺乏大面积的热带地区。

6．小结：美国尽管粮食产量多，是世界农业大国，但由于纬度位置的原因，还需要大量进口生长在热带地区的农业产品。

初中-地理-打印版

3.5美国

1、美国的领土——地跨北美洲、大洋洲的国家

（1）领土组成：本土48个州和哥伦比亚特区，海外州有夏威夷州和阿拉斯加州。

（2）纬度位置：跨热带、温带、寒带，本土大部分在北温带（北极圈穿过阿拉斯加州，北回归线穿过夏威夷州）。

（3）海陆位置：本土：东临大西洋，西临太平洋，东南濒临墨西哥湾。

（4）相对位置：北有邻国加拿大，南有邻国墨西哥。

2、自然环境

（1）地形：南北纵列三大地形区：西部是落基山脉，中部是平原，东部是阿巴拉契亚山脉

（2）气候：以温带大陆性气候为主

（3）河流：密西西比河和五大湖

3、高度发达的经济

（1）美国是世界上农业大国

――农业生产专门化（生产过程各环节机械化）和农业地区专门化（农业带）

（2）美国是世界上出口粮食最多的国家，但咖啡、可可、天然橡胶等热带农产品需要大量进口（原因：本土大部分在北温带）。主要农产品有?(小麦、大豆、玉米、乳肉)

（3）美国农业生产的有利条件：①大部分位于北温带，多面临海，受海洋影响较大，水热条件配合好；②地形以平原为主，为美国农业发展提高面积广大的耕地；③密西西比河和五大湖为美国的农业发展提高便利的灌溉水源。

（4）主要农业带：

①乳畜带、玉米带、棉花带、小麦区（会填美国农业带图）

②主要影响因素：受气候条件、土壤、城市需求的影响

乳畜带分布于五大湖沿岸地区，（①位置偏北，气候冷湿，适宜牧草生长 ②该区城市人口密集，乳畜带分布在城区周围，为城市提供乳畜产品）

（5）美国农业存在什么问题？（①美国农业十分依赖于国际市场，经常面临农产品过剩的问题。②过去由于大量使用化肥、农药以及滥垦土地，造成环境污染和生态平衡破坏，曾多次发生“黑色风暴”

（6）美国采取什么措施来保护耕地？（实行轮作制度和免耕法） 初中-地理-打印版

（7）美国发展工业的有利条件是什么？（自然资源丰富，交通运输发达，科技力量雄厚）

（8）美国居世界前列的工业产品有？（石油、电子产品、化工产品、汽车、飞机等）

湘教版七年级下册地理 8.5美国 练习题

1 / 5 湘教版七年级下册地理 8.5美国 练习题

一、单选题

1.有一位美国农民，他种的田地比我们这里一 千人种的田地面积还大.一天，他来中国旅游，中国老农好奇的问：“你一个人种那么多的田地，还有时间出来玩？看你的手上没有一点老茧，不像个做事的农民。”下面是一位翻译的解释，其中正确的是

A. 美国耕牛多

B. 美国雇了大量外籍工人做事

C. 美国农业生产各个过程和环节都实现了机械化和专业化

D. 美国自然条件好，种子播下去，不需要人管

2.关于美国南部成为新兴的石油、飞机、宇航、电子等工业基地的原因，叙述不正确的是（ ）

A.地价便宜

B.劳动力充足

C.环境污染小

D.钢铁、机械、汽车、化工等工业部门集中

3.美国的东北部工业区发展工业的优势条件是（ ）

①环境优美 ②水资源丰富 ③交通便利 ④靠近煤铁产地 ⑤劳动力廉价．

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②④

4.美国“硅谷”最重要的工业部门是（ ）

A. 电子工业 B. 汽车工业 C. 钢铁工业 D. 宇航工业

5.美国农业机械化程度较高，主要生产的农产品是（ ）

A. 小麦、高粱 B. 水稻、玉米 C. 小麦、玉米 D. 玉米、黄麻

1 / 2

美国

【教学目标】

1. 知道美国的工业发展，工业的分布。

2. 根据资料和地图，说明美国的人口和种族的基本概况。

3. 记住美国的主要城市及城市职能。

4. 通过美国经济发展的成就与不足，培养辩证分析问题、解决问题的观点。

【教学重难点】

美国的工业

主要城市

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

1．出示美国总统图片、科比图片

提问：你认识图中人物吗？ 是哪个国家的人？属什么人种？

2．你了解NBA吗？

学生自由发言、教师点评。

导入：本节我们学习美国的经济中的工业、人口分布及主要城市

二、自主学习合作探究

学习任务一：美国的经济—工业

1．自主学习，读P86正文及阅读资料、思考：

（1）美国发展工业的优势有哪些？

（2）列举美国主要工业商品。

（3）美国的传统工业，新兴工业有何发展趋势？

（4）美国的工业主要分布在哪些地区？

（5）说明美国在对外贸易方面的地位

2．小组交流：以小组为单位，交流以上问题并提出疑问

3．合作探究：

【探究问题】 俄罗斯的经济发展趋势是向东发展，那么美国的经济发展趋势呢？ 2 / 2

学习讨论

教师点评：可以从地价，劳动力，环境等多方面，不同角度考虑

教师简单介绍美国高污染、高消费对学生进行思想教育。

学习任务二：人口

1．自主学习：学生回答：

（1）美国的居民构成特点

（2）美国民族间是否和谐相处

（3）美国人口分布有何特点

（4）美国城市化水平如何？

2．小组交流：

以小组为单位，交流以上问题，并提出疑难：________________________________

教师简介美国的种族矛盾

学习任务三：城市

1．自主学习：学生读图加正文材料，回答：

找到美国主要城市及城市职能

2．课堂小活动：请你当导游，向游客（同学）介绍美国的8个主要城市，看那个导游员讲解的最详细准确，掌握的知识最多

3．请爱好体育的同学介绍一下有关NBA的知识