1 〔中考作文专题复习〕
诉 不 完 的 真 情
教学目标：
1、使学生了解7－9年级阶段目标写作部分要求、2006-2008重庆考试说明对作文提出了明确要求以及当前学生作文存在的弊端。
2、通过对中考满分作文精彩片断赏析，归纳出常见的写作方法。
3、通过学生的写作练习，使学生认识到只有写出对生活的体验、对生活的感悟和内心的感受，才能拥有真情实感。
教学方法：讲习相结合；点拨、讨论、归纳、评价、写作、讲评等
教具安排：多媒体
课时安排：1课时
作文是学生综合语文能力的体现，能全面展示学生的个性和多方面的知识，最能代表一个人的语文素养。
教学步骤：
一、中考作文要求
1、新课标 7－9年级阶段目标写作部分要求：
（1）写作时考虑不同的目的和对象。
（2）写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
（3）多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
（4）根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略， 2 条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。
（5）写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。
2、2006-2008重庆考试说明对作文提出了明确要求：
（1）切合题意,符合文体要求
（2）感情真挚,思想健康
（3）内容具体,中心明确
（4）层次清楚,结构完整
（5）语言通顺,书写规范
3、现在，一本本印刷精美的作文选，昭然书肆，充斥于形形色色的报刊。但学生并没有找到作文的真谛，中学生作文依旧呈现以下弊端：
（1）词语贫乏，干瘪无味
（2）广泛无边的引用
（3）以“背”备考
（4）为文造情，浮华不实
（5）脱离现实，无病呻吟
（6）模式化
二、中考作文强化训练与写作接轨
1、2008年重庆市中考语文试题
中考作文指导：如何安排作文“结构”
导语：中考满分作文结构方式很多，如写记叙文，可以物或情为线索结构文章，可以欲扬先抑，有问有答，也可以顺叙、倒叙、插叙等方式结构文章，还可以采用抽丝剥笋式的结构方式。今天小编来说说如何安排作文结构。1、排比段式。解读：在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作用。或在每一小节最后用一句话总结全节。这种排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。例：江苏常州以 “有个好心情 “为话题的满分作文《美丽心情四季版》，在个小节的开头，分别是以下四句：春天--纸鸢初飞，春暖花开;夏天--小荷初露，蜻蜓点水;秋天--稻谷飘香，硕果累累;冬天--雪落无声，瑞雪丰年。解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文，而该考生却在后面分别加了八个字，提示下文内容，这就是一种创新，再将其移至段首，当然会给人一种新鲜靓丽的感觉。2、提示段式例：湖北宜昌以 “美 “为话题的满分作文《小街真美丽》开头采用欲扬先抑的手法，写自己对小街宁静与陈旧的厌恶，然后从三个方面赞美小街，一、小街是美的，美在自然;二、小街是美的，美在和谐;三、小街是美的，美在古朴;最后以诗化的语言结尾。解读：每一个方面的提示语，都作为一个的单位，放在这一层次的前面，单作一节，除有引起下文的作用外，还有起着强调突出和引起别人重视的作用。3、总结段式解读：与提示节段式相反，总结段式是将每一层次的总结性的话作为的单位，放在每一层次的后面，单立一小节，起强调突出和总结这一层的作用。4、小标题式小标题式有好多种，这里就常见的几种作解读。A、对比式例：福建南平以 “改变 “为话题的满分作文《耳朵 “挑食 “》中间用了四个小标题：变化之一：吃软不吃硬;变化之二：吃麻不吃辣;变化之三：吃肥不吃瘦;变化之四：吃上不吃下。解读：精明的考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎折马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象，揭示了真话 “销声匿迹 “的原因。B、比喻式例：河南以 “友善 “为话题的满分作文《耕耘友善欢乐一片》中间用了三个小标题：花絮一朵--初识友善、花絮二朵--化解仇怨、花絮三朵--连接友谊。解读：三个小标题，把所写内容比喻成花絮。三朵友善的花絮，组成了一个友善的世界。破折号起到了解释说明的作用。运用破折号的还有，如《友善的微笑》中 “笑--逗乐了孩子、笑--增加了勇气、笑--扭转了人生 “等。C、诗句式例：山东淄博以 “风景 “为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷;风景二：路上行人欲断魂;风景三：借问酒家何处有;风景四：牧童遥指杏花村。解读：考生四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对比，正反论证，，层层深入，告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。D、情景式例：浙
中考语文复习专题作文篇
作文方法指导
1、写作的基本程序
审题→立意→选材→布局→表达→修改
2、命题及作文的主要形式
(1)一般命题，如“我成长中的一件事”、“我这个人”、“谈挫折”。
(2)半命题式，如“我好想 ”、“ 的力量”、“记 的一个人”。
(3)提示命题式，如大会上，当校长宣布你荣获某项荣誉称号或者向你颁发某项奖状时，台下会爆发出热烈的掌声；课堂上，当老师表扬你取得进步的时候，同学们的掌声会经久不息；有时候，你突然产生了一个灵感，悟出了一个道理，也会仿佛听到来自心底的掌声„„当然，你也常常把掌声献给身边值得称道的人。请你“掌声”为题，选择一个角度，写—篇不少于500字的记叙文。
3、常用的审题方法
(1)扩缩法：就是将字数较少的题目加上适当的限制性的语言，使之变得具体易写；将字数较多的作文题目压缩，抽出主干词或中心词。
(2)寻“睛”法：就是寻找作文题的“题眼”，题目中关键字眼。是偏正型结构的题目，题眼大多在偏的部分，如“难忘的一天”，“难忘”是题眼；是一个句子的题目，谓语多为题眼，如“我也给美丽做了道加法”，“做”就是题眼。是用独词作题目的，它的表意重心往往在这个词所代表的事物的本质特点上，抓住它的本质特点，或写出它的象征意义，或写它的比喻意义，或写它的引申意义，这“特点”即为题眼；如“路”。
4、立意力求“新”、“真”、“深”，并借助下列方法：
(1)大中取小。有一类作文题目十分宽泛，可写的材料很多，比如“生活”“变化”等，这类抽象的题目都属于宽题、大题。写这类题目要善于缩小，把众多材料浓缩到一点，找准切人点，还要善于化抽象为具体，加上适当的限制或设置副标题，这些都是写好大题目的好方法。如“关心”可变换成“我学会关心他人”、“妈妈关心我的成长”等等，并据此构思。
(2)小中见大。“小中见大”是指题目小而具体要写出有深刻意义的主题，比如《今日家事》就应从一件家庭琐事反映社会变革的重大主题。
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2021中考作文技巧:作文结构安排
横向结构是将一组属于不同类别但有内在联系的事物或场景按照几乎相同的句子结构排列在一起，共同表达一个主题。主体部分的几个方面一般是并列的，但是有一定的顺序，从主体到其次，从浅入深，或者在时间上。
2.垂直结构
在叙事中，纵向结构的特点是通过过程来描述人、叙述和描述场景，如朱德的《回忆我的母亲》，通过回忆母亲在童年、外出学习和参加革命等不同时期的表现和经历，赞美母亲的品德，表达对母亲的崇敬和怀念。在说明文中，往往用垂直结构来说明事物的过程和程序，比如叶圣陶的《景泰蓝的制作》，描述了景泰蓝的工艺流程，介绍了景泰蓝从制胎到掐丝、蓝光、烧蓝、抛光、镀金的所有操作程序。在议论文中，纵向结构是一种以事实证明论点的结构，以过去和现在的历史进步和变化作为论点。
3.转向结构
以转折方式排列文章的结构模式是转折方式。这种结构模式是指在一个方向上布局和渲染事件，将读者的注意力和情感欲望吸引到相反的方向。到高潮。实现
在顶点。文风突然变了。通过突然宣布另一个结局，引起了波澜。
运用转折式结构须注意以下几点：
(1)要符合生活实际。巧合可以让一部作品引人入胜，但要注意情节的真实性。恩格斯指出：“所谓偶然的东西，是隐藏着必然性的一种形式。”所以在设置符合性的时候，要注意符合生活逻辑链和魁地奇灶格，让文章内容有气无力，真实可信。 2 / 2
(2)有利于主题的表达。为了更好地表达文章的主题，我们在构思巧合时应该更加注意情节的安排
时间。比如，为了体现父子之间逐渐沟通的过程，一个同学描述说，父子俩都喜欢上了对方爱唱却不想听的歌。通过这种巧合，生动地揭示了两代人需要相互沟通理解才能消除代沟的主题。
(3)文章前的准备要充分。蓄势的目的是为了在下面急转弯，所以要做到效果充分积累，让读者心情非常焦虑，然后把故事和事情的真相说出来。
为了全面细致地掌握文章的结构，我们还可以仔细研究本章第四节中的“叙事立意模式”和“议论文立意模式”等相关内容。
