最新九年级物理全册 20.1 磁现象 磁场课件1 (新版)新人教版

1 《磁现象 磁场》同步练习

一、单选题

1.下列四种磁体中产生的磁场，其磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同的是（ ）

A.条形磁铁 B.地磁场 C.通电直导线 D.通电螺线管

2.如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是（ ）

A. B.

C. D.

3.如图是我国早期的指南针--司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的．东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（ ）

①司南指南北是由于它受到地磁场的作用

②司南长柄指的是地磁场的北极

③地磁场的南极在地球地理的南极附近

④司南长柄一端是磁石的北极．

A.只有①②正确 B.只有①④正确 C.只有②③正确 D.只有③④正确

4.两枚大头针的针尖被条形磁铁的S极吸住，大头针的针帽互相排斥，这是因为（ ）

A.两个针帽这端都是S极，同名磁极相互排斥

B.两个针帽这端都是N极，同名磁极相互排斥

C.两个针帽这端都被磁铁的N极排斥

D.两个针帽这端都被磁铁的S极排斥

5.将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时的示意图如图所示，其中符合实际的是（ ）

A. B. 2 C. D.

6.地理的两极和地磁两极并不重合，存在磁偏角，最早发现磁偏角的是（ ）

A. 奥斯特 B. 安培

C. 沈括 D. 法拉第

7.如图所示，画出了两个磁极间的磁感线．在下图中标出的磁极名称和A点小磁针静止时北极所指的方向均正确的是（ ）

A. B.

C. D.

8.小红在学习磁现象时，她在实验室拿来甲、乙两根形状完全相同的钢棒，为了判断钢棒的磁性情况，小红做了个小实验，她发现当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则小红可判断（ ）

A.一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性 B.一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性

C.甲、乙都可能有磁性 D.甲、乙都一定有磁性

2019学年第二学期定远县优质课

授课内容：§20.1-1磁现象

第二十章 电与磁 第1节 第1课时 磁现象

一．教学内容：P118-P120

磁性、磁体的基本性质，磁极及其相互作用规律，磁化和去磁

二．教学目标：

1.知识与技能：

（1）知道磁性、磁体、磁极的概念

（2）知道磁极间的相互作用规律

（3）知道磁化、去磁的方法

2.过程与方法：

（1）通过观察磁体的吸铁性、指向性，以及磁极间的相互作用规律，提升学生的分析

概括水平

（2）通过观察磁极间的相互作用，感知磁场的客观存有

（3）通过实验，初步了解磁化和去磁的方法

3.情感态度与价值观：

（1）通过了解中国古代的磁研究及成就，提升学生学习物理的兴趣

（2）培养学生乐于探究生活中物理知识的兴趣

三．教学重、难点：

1.重点：

（1）磁性、磁体的基本性质

（2）磁极及其相互作用规律

2.难点：

磁化的理解

四．教具准备：

条形磁铁、马蹄形磁铁、小磁针，硬币若干，指南针，回形针，圆柱体组，铁棒，课件，导学案

五．教学过程：

（一）新课引入：

1.在地球南北极附近的高纬度地区，人们常常能够看到一种奇异的自然现象：巨大的天幕似

乎被染上了各种颜色；这些颜色还会持续变化，非常美丽！你知道吗？美丽的极光的发生

与地球的磁场有密切关系。

2.中国古代有哪四大发明？其中“指南针”有何作用？它是如何指示方向的？

3.在我们小学科学课已经学习了“吸铁石”的一些简单性质，比如：吸铁石能吸铁等。小学

说的“吸铁石”就是我们接下来要学习的磁体。磁体有哪些性质？磁体与磁体间的相互作

1．物体能够吸引 、 、 等物质的性质叫做 。具有 的物体叫磁体。

2．条形磁铁两端的磁性 ，中间部分的磁性 ，磁铁上磁性最强的部分叫 。

3．在水平面内自由转动的条形磁铁或小磁针，静止后指南的磁极叫 ，用字母 表示，指北的磁极叫 ，用字母 表示。

4．同名磁极互相 ，异名磁极互相 。

5．磁体上 叫做磁极。一个磁体具有 个磁极，它们分别是 极和 极。

6．磁极间的相互作用是： 。

7． 叫做磁化。 被磁化后磁性很容易消失，称为 磁体； 被磁化后，磁性能够长时间保存，称为 磁体。

8．磁体周围的空间存在着 ，磁体间的相互作用是通过 而发生的。

9．为了形象地表示磁场的情况，在磁场中画一些有方向的曲线，使曲线上任何一点的方向(切线方向)都跟放在该点的小磁针 一致，这样的曲线叫做 。

10．磁体周围的磁感线都是从磁体的 出来，回到磁体的 。

11．在磁场中的某一点，小磁针北极所受磁力的方向与该点的磁场方向 ，南极所受磁力的方向与该点的磁场方向 。

12．能在水平面内自由转动的小磁针静止时，总是一端 ，一端 。这是因为受 的作用。

13．地球本身是一个 ，地磁北极在地理 附近，地磁南极在地理 附近。

第1节《磁现象 磁场》同步测试

一、选择题

1．下列关于磁场和磁感线的说法中，正确的是（ ）

A．只有磁铁才有磁场 B．磁感线是由铁屑形成的

C．磁感线是客观存在的闭合曲线 D．越靠近磁极的地方磁感线越密

答案：D

解析：磁场是实际存在的，但看不见、摸不着，可以通过磁场对外体现的作用来研究它。这种方法在物理中经常用到，如在研究电流大小时，可以通过接入电路中灯泡的亮度来反映等。磁场对放入其中的磁体会产生力的作用，所以利用小磁针、铁屑等方法来形象的表示出磁场，但小磁针和铁屑它不是磁场。为了形象的表示磁场的分布、强弱及方向，引入了磁感线的概念，利用磁感线给磁场建立了一个模型，实际中是不存在磁感线的。利用磁感线的疏密来表示磁场的强弱，磁感线上某点的切线方向表示磁场方向。

2．如图所示的几个图中，小磁针会发生转动的是（小磁针涂黑端为N极）（ ）

答案：D

解析：本题考查了磁体周围的磁场，要了解不同磁体周围磁场的大致分布，会画磁感线。在磁体的外部磁场是由磁体的N极指向S极的，小磁针静止时N极所指方向应为磁场方向，并且小磁针与磁体之间也满足磁极间的相互作用规律。D图中是两个靠近的不同磁极，磁场也是从N极指向S极的，所以在小磁针所在位置，磁场方向应是水平向右的，所以小磁针将绕中心点顺时针转动90度。

3．小明用水平放置的一根条形磁铁的一端吸起一根较重的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的N极与原来的磁铁S极靠近合并时，下列说法正确的是（ ）

A．铁钉的尖端被吸向右端磁铁

B．铁钉的尖端被吸向左端磁铁

C．铁钉将落下

D．铁钉被吸得更牢

答案：C

解析：磁体周围的磁场分布是不均匀的，在磁体的两端磁性最强，中间磁性最弱，几乎没有。铁钉被吸引在磁体的一端，当两磁体靠近合并时，两个磁体相当于一个磁体，铁钉所在的位置为磁体的中间位置，磁性最弱几乎为零，所以铁钉会掉下来。