《数一数》练习 班级 姓名
一、 填空题
1、10个一是（ ），10个十是（ ），
10个一百是（ ）。
2、一个数从右起第四位是（ ）位，千位的左边一位是（ ）位。
3、4603是（ ）位数，最高位是（ ）位，其中6在（ ）位，表示（ ）个（ ）。
4、3298由（ ）个千，（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一组成。
5、由9个百，9个一组成的数是（ ）。
6、长度单位有（ ）、（ ）（ ）（ ）；1（ ）又叫1公里。
7、6千米=（ ）米
200厘米=（ ）米
8、填“十、百、千”。
我们学校大约有两（ ）人。
一个班大约有六（ ）人。
一本书大约有二（ ）页。
9. 用2、0、5组成三位数，最大的是（ ），最小的是（ ）。
二、按要求写出下面各数。
1. 从一百八十八起，一个一个地数，数到二百。
如：一百八十八 一百八十九
2.从895起，一个一个地数，数到1000。
如：895 896
3. 一个一个地数，数出9895后面的十个数。
4.十个十个地数，从二千三百六十数到二千四百。
5.一百一百地数，从八百数到一千五百。
三、数一数
这个数是（ ），它是由（ ）组成的。
这个数是（ ），它是由（ ）组成的。
生活中的大数测试卷
一．口算
1500-900= 700+800= 300+2000= 90+400= 80+60=
440-70= 5600-500= 6000-3000= 7900-300= 460-410=
二、填空
1.3009这个数的最高位是（ ）位，这个数是由（ ）个千和（ ）个一组成的。
2.用2、0、5这3个数，你能排出（ ）个三位数。
3.用3、6、1、5组成一个最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ）。
4.568这个数百位上是（ ），表示（ ）个（ ）；十位上是（ ），表示（ ）个（ ）；个位上是（ ），表示（ ）个（ ）。
5.4600里面有（ ）个百，260里面有（ ）个十。
6.读数和（ ）数都从高位起。
7.某林场有2013棵杨树，约是（ ）
8.东风村有9998口人，约是（ ）。
三、我当法官辨真假（对的打“√”，错的打“×” ）
1．最大的四位数是9999，最小的四位数是1001。 （ ）
2. 860里面有6个十,8个百。 （ ）
3.一个数末尾不管有几个零,都只读一个零。 （ ）
4.最小的四位数和最大的三位数只相差1。 （ ）
5.一个数的最高位是百位，它是一个四位数。 （ ）
四、比较大小
1.在□里填上“＞”“＜”或“=”
88□880 543□453 1110□1010
《生活中的大数》第四课《比一比》
【教学内容】新北师大版二年级数学下册第三单元《生活中的大数》第四课《比一比》P27-28的内容
【教学目标】
1.通过“比一比”的活动，掌握比较万以内数大小的比较方法，能够用符号表示万以内数的大小。
2.通过游戏活动，进一步发展数感。
3.培养学生的归纳水平、口头表达水平。
【教学重难点】
教学重点：理解并掌握三位数和四位数的比较方法。
教学难点：让学生总结并熟练掌握和使用比较大小的方法。
教学准备：老师：课件、数字卡片。学生；100以内的数字卡片。
【教材分析】
本节课的内容是比较万以内数的大小。比较数的大小是学生在日常生活中经常遇到的问题，学生有一定的生活经历和大数的学习基础，本节课力求把学生以往对万以内大数比较的分散的、不规范的感性理解上升到科学的、规范的理性理解，并在有趣的活动中发现问题、解决问题。
【教学设计】
活动一：创设情境 引入新课
师：今天这节课老师带领同学们一起去游览我国的名山大川，那里的风光秀丽神奇，各有特色，看看你们能不能认出他们分别是哪座山？一边去领略祖国的优美景色，一边学数学知识，好吗？（出示课件：播放黄山、香山、泰山、华山的风光片，引发学生对祖国山河的赞美热爱之情。）
师：这是我国比较著名的四座山（出示图片及名称），大家把它们都认出来了，真了不起！那么，他们的海拨分别是多少米？（出示课件：黄山、香山、、泰山、华山
【设计意图：通过创设旅游的情境，引领学生进入真实的生活意境，激发学生学习的兴趣和热情。】
活动二：实践活动 探究新知
1、四位数与三位数的比较黄山位于我国安徽省，常年云雾缭绕，它的海拔约1865米，香山位于首都北京，秋天枫叶红似火，海拔约为575米。泰山泰山位于山东省中部，是我国的“五岳”之首，有“天下第一山”之美誉，海拔约为1533米，华山位于陕西省华阴县，以险峻著称，海拔约为2155米，传说中宝莲灯的神话的故事就发生在这里，大家都被沉香救母的故事感动，大家今后可一定要孝敬父母呀！
精品
比一比
一、按大小顺序排列。
（ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ）
二、填一填。
（1）在7896、6123、5998、6001中，（ ）最接近6000.
（2）在307、754、371、98、494、571、997、1004中，（ ）在300和500之间，（ ）比500大，（ ）最接近1000。
三、（1）5000＋800＋70＋6 =（ ） 7000＋90＋5 =（ ）
（2）4365 =（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）
（3）3906 =（ ）＋（ ）＋（ ）
（4）6730 =（ ）＋（ ）＋（ ）
四、在（ ）里最大能填几？
56（ ）﹤ 564 4（ ）3 ﹥ 476 900 ﹥（ ）
5864 ﹥ 58（ ）9 40÷5 ﹥（ ）＋4 7000＋（ ）﹤7000＋3
五、根据要求写数。
（1）写出三位数中最大的数和最小的数。
（2）写出四位数中最大的数和最小的数。 两位数 四位数 三位数 精品
（3）一个四位数，它的最高位上是8，最低位上是6，其余各数位上的数都是0，这个数是 。
（4）写出3个不同的四位数，百位上和个位上数都是5，并用“﹥”把你所写的三个数排列起来。
六、填一填。
（1）6800里面有（ ）个百。
（2）7500里面有（ ）个十。
