辽宁省2020年(春秋版)七年级上学期期末生物试卷(II)卷(新版)
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第 1 页 共 9 页 辽宁省2020年（春秋版）七年级上学期期末生物试卷（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共20题；共40分)
1. （2分） (2015七上·郑州月考) 下列选项中属于生物的是（ ）
A . 蛇毒
B . 进行足球比赛的智能机器人
C . 病毒
D . 计算机病毒
2. （2分） (2015七上·济宁月考) 号称“世界爷”的巨杉树高达l42米，所吸收的水分仍能到达树冠的每一片叶．促使水分运输的动力是（ ）
A . 光合作用
B . 呼吸作用
C . 吸水作用
D . 蒸腾作用
3. （2分） (2019九上·牡丹期末) “爱护树木，人人有责”.在树木上乱刻乱画，可能导致树木死亡.其原因可能是（ ）
A . 切断了向上运输有机物的筛管
B . 切断了向下运输有机物的筛管
C . 切断了向上运输无机物的导管
D . 切断了向下运输无机物的导管
4. （2分） (2017七下·临淄期中) 在一棵桃树的枝条上开了四朵花，它们分别被害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，这一枝条上最多能结（ ）个桃子。
A . 1个
B . 2个
C . 3个
D . 4个
5. （2分） (2017八上·宁晋期末) 花卉养殖爱好者经常给花松土，这样做的目的是（ ）
A . 促进植物的蒸腾作用
B . 促进根的呼吸作用
C . 抑制植物的蒸腾作用
D . 抑制根的呼吸作用
6. （2分） (2019·株洲) 有关植物蒸腾作用，以下叙述错误的是（ ） 第 2 页 共 9 页 A .
蒸腾作用主要通过叶片进行
B .
蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
C .
蒸腾作用可拉动水分和无机盐在植物体内的运输
D .
植物吸收的水分大部分用于生命活动，少部分通过蒸腾作用散失到环境中
7.
（2分） (2015七上·衡阳期末) 下列物体中不是生物的是（
）
A . 蕨的化石
B . 冬眠的蛇
C . 病毒
D . 休眠的种子
8. （2分） (2014·宿迁) 人们在养金鱼时，常常往鱼缸中放一些新鲜的水草，其主要目的是（ ）
A . 使鱼缸更美观
B . 供给鱼新鲜的食料
C . 增加水中氧的含量
D . 清洁鱼缸里的水
9. （2分）
(2020·青岛) 如图是植物体的某些结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A . 甲图中胚是由①②③④组成
B . 乙图中b由甲图中的②发育成
C . 丙图中的B和C使根不断长长
D . 丁图中的1发育成乙图中的a
10. （2分） (2016七上·呼和浩特期中) 关于叶绿体和线粒体的说法正确的是（ ）
A . 生物都有线粒体
B . 生物都有叶绿体
C . 植物细胞都有叶绿体
D . 都是能量转换器
11. （2分） 将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，置于光照、温度等相同环境下培养，每天定时给甲盆喷洒清水，给乙盆喷洒与清水等量的模拟酸雨，一段时间后观察二者的生长情况．该实验的变量是（ ）
A . 酸雨 第 3 页 共 9 页 B .
温度
C .
光照
D . 空气浓度
12. （2分） (2018九上·广水期中)
早春播种时用地膜覆盖能促进提前出苗，主要原因是（ ）
A . 增加了湿度
B . 增加了氧气
C . 提高了温度
D . 增加了阳光
13. （2分） 图1是科学家普利斯特利实验一个简图，该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了
A .
氧气
B . 水分
C . 二氧化碳
D . 有机物
14. （2分） (2016七上·七星关期末) 桃花的什么被害虫食去，不能发育成果实和种子（ ）
A . 花被
B . 雄蕊
C . 雌蕊
D . 蜜腺
15. （2分） (2018七上·澄海期末) 与人的胰腺细胞相比，小麦的根尖细胞特有的结构是（ ）
A . 细胞膜和液泡
B . 叶绿体和液泡
C . 细胞壁和叶绿体
D . 细胞壁和液泡
16. （2分） (2020七上·西城期末) 光合作用是地球上最伟大的反应之一，下列各项描述属于光合作用实质的是（ ）
A . 制造氧气供生物利用
B . 将无机物合成有机物
C . 为人类提供食物 第 4 页 共 9 页 D .
为生命活动提供能量
17.
（2分） (2017七上·孟州期中)
从结构层次上看，人比植物更复杂一些，这主要是由于（
）
A .
植物的组织种类少
B . 人是由受精卵发育而来的
C . 植物没有神经组织
D . 人由器官构成系统，再构成人体
18. （2分） 幼根的生长是由于（ ）细胞的分裂和（ ）细胞的体积增大。
A . 分生区、伸长区
B . 成熟区、分生区
C . 分生区、根冠
D . 伸长区、根冠
19. （2分） 一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为 （ ）
A . 土壤溶液浓度过大，根无法吸水
B . 土壤温度太高
C . 水分太多，根无法呼吸
D . 土壤缺乏足够的营养
20. （2分） (2018七上·长春期中) 用显微镜观察细胞时，目镜的放大倍数为5X，物镜的放大倍数 10X，那么，此时该显微镜的放大倍数是（ ）
A . 5倍
B . 10倍
C . 15倍
D . 50倍
二、 实验分析题 (共3题；共24分)
21. （7分） (2016八上·井陉矿期中) 李辉同学想要探究植物在进行光合作用后生成的产物中是否有淀粉，于是他将经过暗处理后的天竺葵按照如图所示的步骤进行实验．
（1） 将天竺葵叶片先经过暗处理的目的是________．
（2） 在步骤②中，待叶片变成________色后，取出叶片，用________漂洗，然后进行步骤③． 第 5 页 共 9 页 （3）
步骤③中，在天竺葵叶片上滴加的液体为________．
（4） 步骤④中可以看到天竺葵叶片上未被遮光的部分变成为________色，这说明植物在进行光合作用后生成的产物中________（选填“有”或“没有”）淀粉．
（5） 光合作用的公式是________．
22. （6分） (2017七上·平南期末) 如图所示为一朵桃花的结构示意图，请回答：
（1） ①④⑤构成________，②③构成________，它们是一朵花的最重要部分．花粉在________（填写序号）中．
（2） 受精作用后，花冠、________等结构一般便随之萎谢，⑤将发育为________，⑥将发育为________．
23. （11分） (2016八上·抚宁期中) 某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题．
（1） 该实验正确的操作步骤是1→________→2→________→4→________→5（用图中的数字和箭头表示）．
（2） 图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置________，该实验控制的变量是________．
（3） 图6中滴加的液体是________．图7小烧杯中的液体是________，其作用是________．
（4） 若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是________，这说明________是光合作用的产物．该实验还可以证明________是光合作用的必要条件．
三、 判断题 (共10题；共20分)
24. （2分） (2018七上·雅安期末) 气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换(判 第 6 页 共 9 页 断对错)。
25. （2分） (2015七上·安定月考) 植物的芽都能发育成枝条。
26. （2分） (2016七上·广州期末) 芽和根尖都有分生组织。（判断对错）
27. （2分） (2017七下·宜兴期中) 眼虫、变形虫等单细胞生物体能通过神经系统对外界刺激作出反应．（判断对错）
28. （2分） (2018七上·宜兴期中) 导管是植物体内输送有机养料的通道。(判断对错)
29. （2分） (2015八下·楚州开学考) 叶芽发育时，能够使芽轴逐渐伸长发育成茎的结构是生长点。
30. （2分） (2016七上·毕节期中)
现在生存的每一种生物的形态、结构、生活方式，都是与其生活环境相适应的。（判断对错）
31. （2分） (2016七上·新化期中) 生物学是研究生命现象的科学．（判断对错）
32. （2分） 在条件适宜的环境中，成熟的种子也不一定能萌发。
33. （2分） 早晨空气清新，到小树林做深呼吸，能吸收更多的氧气（ ）
