安徽省桐城中学2019届高三历史上学期第三次月考 历史

桐城中学2018-2019学年度高三第三次月考

历 史 试 题

2018年10月

第I卷 (客观题 共48分)

1. 侯外庐在《中国思想通史》中说：“在周公封国的时代，不是后世所谓的‘封建’，而是指古代如罗马式的殖民。”对此理解最为正确的是

A.强调周公是分封制的首创者 B.强调分封制对后世封建制度的影响

C.强调分封的含义是封邦建国 D.强调分封制对扩大西周疆域的作用

2.“科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化…科举制度的最大合理性在于它那‘朝为田舍郎，暮登天子堂’式的机会均等机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人奋斗精神。”材料反映科举制历史借鉴价值有 ①人才流动机制

②人才激励机制 ③客观公平理念 ④加强中央集权

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

3. 一位士人经历一场剧变后，指出这是因为当时国家集权太甚，“万里之远，皆朝廷所制。”地方无力，导致“外寇凭陵时而莫御，雠耻最甚而莫报”结果，他可能经历了以下哪一事件

A.汉初七国之乱 B.中唐安史之乱 C.赵宋靖康之变 D.清末庚子变乱

4. 仔细观察下列钱币的图片，根据其中的信息判断哪些一定是赝品

① ② ③ ④

A.①④ B.②④ C.②③ D.①③

5. 明清之际原为稻米之乡松江嘉定一带棉织业发展迅速，导致该地区“县不产米，仰食四方。夏麦方熟，秋不既登，商人载米而者，舳舻相衔也。”材料表明该地区

A.水陆交通十分发达 B.经济结构有所变动

C.自然经济局部解体 D.长途贸易开始兴起

6. 以天文历算之学而论，“中国先哲们对于天文学的要求只是‘观乎天文,以察时变’(易·贲卦传》)和‘历象日月星辰，敬授人时’(《尚书·尧典》)。至于宇宙的性质怎样，日月星辰为何东升西落。则以‘天道渊微，非人力所能窥测，故但言其所然，而不复求其所以然’。”这主要体现出中国古代天文学

A.有明显的实用性特征 B.存在浓厚的神学和迷信色彩

C.深受儒家思想的影响 D.和算学整合为统一研究领域

7.《庄子》记载，有儒、墨之是非，以是其所非，而非其所是；《吕氏春秋》记载，孔、墨之弟子徒属，充满天下，皆以仁义之术教导于天下。该段材料不能体现 A.儒墨学术思想具有一定对立性 B.儒墨学术思想具有一定相通性

C.墨家学术思想讲求实际的功利 D.儒家学术思想在当时的影响力

8. 太平军起事期间，西方各国希望维持中立，英国驻华公使文翰于1853年4月抵达天京，东王杨秀清与其有书函往。江苏巡抚得讯后，为此深感紧张，也特别行文照会英美两国领事。以下是当时三方往的书信资料：

甲：希念两国通商和好已久，今商民被扰，贸易不通，希速发火轮江剿击。

乙：书言语无状不能理会，中国即准吾通商，则无论何人有损我商务，我国以兵戈从事。

丙：尔远人顾为藩属，天下欢乐。既忠心归顺，是以降旨尔头人及众兄弟，可随意天京。

以上三段资料的先后顺序排列应是：

A.乙甲丙 B.丙乙甲 C.丙甲乙 D.乙丙甲

9. 中国近代史上，各派人士在是否向西方学习和学习什么的问题上长期争论不休，斗争激烈，下列观点属于资产阶级革命派的是

A.内篇务本，以正人心；外篇务通，以开风气

B.中国文明未进步，工商未发达，故社会革命易

C.是以今日要政，统于三端：一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新民德

D.国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重

10.“亚非绝大多数国家和人民……曾经遭受过，而且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦……从解除殖民主义痛苦和灾难中寻找共同基础，我们就容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和独立。”周恩当时的讲话强调的是

A.和平共处，避免猜疑 B.反殖反霸，相互支持

C.理解尊重，消除分歧 D.高瞻远瞩，求同存异

11. 洋务运动时期，有一类企业是“由官总其大纲，察其利病，而听该商董等自立条议，悦服众商”。采用这种经营管理方式的企业是

A.江南制造总局 B.轮船招商局

C.耶松船坞工厂 D.发昌机器厂

12．1937年云南全省工业资本仅422万元，仅占全国的工业资本总数的1.2%，到1942年全省工业资本额就已达20950万元，为全国工业资本的10.8%。该时期云南工业发展主要得益于

A.滇缅国际交通线的打通 B.民族工业向内地的迁入

C.政府对经济的政策指导 D.开展国民经济建设运动

13. 古语云：身体发肤，受之父母，不可损伤。但从清初的“剃发令”到太平天国的“蓄发令”再到辛亥革命的“剪发易服”和随之出现的“保辫会”，国人的头发承载了“生命不能承受之重”。下面对“辫发之争”的说法正确的是

A.体现了历史的不断进步 B.昭示了国人的文明程度

C.是欧风美雨作用的产物 D.是激烈政治斗争的反映

14. 沈从文先生的《中国服饰史》可以说是我国服饰文化的巅峰之作，从一个侧面反映着中国社会生活的变迁。从中你不能看到

A.皇帝龙袍上的九龙体现专制色彩 B.汉代商人致富后多穿丝绸

C.中山装和旗袍都有中西合璧意味 D.建国初布拉吉曾一度流行 15. 20世纪20年代.随着“国学”复兴，“国医”、“国术”、“国画”、“国乐”、“国剧”等原本属于民间的艺术，经各界努力，并由政府批准，也先后兴盛起。这反映了

A.新文化运动的方向发生了改变 B.外文化刺激民族文化的发展

C.政府利用国学构建意识形态 D.近代艺术由世俗逐步走向高稚

16. 历史上一些著名的革命运动都有其响亮的口号，这些口号经常表露了革命者所要追求的理想，下列革命运动与其口号对应正确的是

A.俄国十月革命：和平、土地、面包 B.美国独立战争：自由、平等、博爱

C.英国光荣革命：没有代表，不纳税 D.法国大革命： 民主、法治、人权

17. 美国贝恩斯·约翰逊总统在1964年5月曾宣布：“不再是一道铁幕，而是有许多道铁幕。每道铁幕的强度和厚度不同，因而能穿过它的光线和能在它后面增长的希望也不同。我国将继续建造一座座能跨越把我们分割开的这一鸿沟的桥梁。它们将是增加贸易的桥梁、思想的桥梁、访问者的桥梁和人道主义援助的桥梁。”下列解读正确的是

A.“我们”指美国西欧国家 B.苏联对东欧控制有加强趋势

C.美国将加强对东欧的渗透 D.经济上的援助指马歇尔计划

18.“1933年，美元贬值约30％。1973年，美元贬值10％，各国放弃与美元挂钩的固定汇率。”材料中美元两度贬值的共同目的是

A.开拓国际贸易市场 B.维护与黄金的固定比值

C.刺激国内消费市场 D.巩固美国金融霸主地位

19. 桐城中学某同学在学习时养成了搜集图片解读历史现象的好习惯。据下列图片，他研究的主题最有可能是

A.工业文明的扩展 B.世界市场的出现

C.逐步缩小的世界 D.西方文明的兴起

20. 在苏联七十多年历史上，大规模的饥荒有三次，即1922—1923年、1932-1933年、1946—1947年饥荒。其中1932-1933年大饥荒的程度最为严重，1932年苏联主要农业区乌克兰地区谷物产量仅是1930的36．8%，据估计饥荒死亡人数的在600—800万之间，出现这一现象的主要原因是

A.苏联优先发展重工业的决策错误 B.经济建设模式模糊导致社会混乱

C.农业集体化目的与客观效果相悖 D.苏联的经济困难呈现周期性特征

21. 某同学把区域性合作组织几种模式的特点作了如下归纳。下列模式对应组织，正确的是

模式1 自由贸易、共同关税、共同市场

模式2 关税、货币、市场、司法统一 模式3 结伴而不结盟、共同倡导、安全先行、互利协作

模式4 共同兴趣、自觉自愿、道义责任、协商一致、没有法律义务

A.模式1——欧洲联盟 B.模式2——上海合作组织

C.模式3——北美自由贸易区 D.模式4——亚太经合组织

22.

下幅画作描绘海上有一块巨石漂浮于空中。这种表现的形式，最可能与哪一画派有关

A.石头的纹理细致分明，反映出现实主义的绘画技巧

B.石头悬浮于半空中，反映出了现代主义的创作手法

C.画出海浪与光影的重要元素，反映出印象派的画风

D.半空中的石头蕴含巨大力量，反映浪漫主义的思维

23. 历史经验表明经济危机往往孕育着新的科技革命，1857年世界经济危机引发了电气革命，推动人类社会从蒸汽时代进入电气时代。1929年的世界经济危机，引发了电子革命，推动人类社会从电气时代进入电子时代，由此证明

A.科技革命是摆脱社会危机的根本出路 B.经济危机的爆发是科技发展最强大动力

C.科学技术是社会形态更替的根本标志 D.科技创新能够推动社会经济跨越式发展

24. 有史家认为“夫有学而无才，亦犹有良田百顷，黄金满籯，而使愚者营生，终不能至于货殖矣。如有才而无学，亦犹思兼匠石，巧若公输，而家无楩柟斧斤，终不果成其宫室者矣。犹须好是正直，善恶必书，使骄主贼臣，所以知惧。”从中我们可领略出治史者

A.要才学兼备 B.要才识兼备 C.要学识兼具 D.才学识兼具

桐城中学2018-2019学年度高三第三次月考

历 史 试 题

第II卷 (主观题 共52分)

25．阅读下列材料，回答问题。（24分）

材料一： 中国古代行政权力的运行机制以君主权力独占基础上的分权辅政为基本特征。君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制，或是实行集体宰相制度，或是在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的。

---摘编自赵沛主编《中国古代行政制度》 （1）结合史实说明材料一君主专制背景下分权辅政的两种模式。(4分)