开展三问三解活动方案 (6)

“三问”“三解”联系群众活动的工作方案

为转变全办干部职工作风，提高广大干部职工做好新形势下群众工作的能力和本领，进一步密切党群关系，全面推动胡锦涛总书记关于做好新形势下群众工作的一系列新思想、新论断、新要求的贯彻落实，结合“三个建设年”、“四帮四促”、“万名干部下基层，扎扎实实帮群众”，等活动的开展，决定在全区开展“问民情、问民意、问民需”、“解民困、解民忧、解民怨”联系群众活动（以下简称“三问”“三解”联系群众活动），让干部职工“零距离”接触群众，“面对面”服务群众，做群众“贴心人”，促进社会和谐稳定，推动经济社会又好又快、更好更快发展，现结合我办实际，特制定本工作方案。

一、指导思想、基本原则和总体要求

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕推进新一轮改革发展，紧紧抓住“办实事、促发展、保稳定、惠民生”这条主线，切实转变作风。通过开展“三问”“三解”联系群众活动，使全办干部职工“零距离”接触群众，“面对面”服务群众，做群众“贴心人”，帮助群众解决生产生活中的困难和问题，化解历史遗留和现实存在的矛盾，进一步密切党群、干群关系，促进社会和谐稳定，推进全办科学发展，促进全办经济社会又好又快、更好更快发展。

（二）基本原则

1．坚持以人为本原则，把人民利益放在第一位，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果人民共享。

2．坚持群众主体原则，尊重群众的主人翁地位和首创精神，思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，提高群众自我管理、自我教育、自我服务、自我监督能力。

3．坚持服务为先原则，寓管理监督于服务之中，做到问政于民、问

需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，保障群众权益。

4．坚持实践创新原则，联系实际，大胆实践，不断探索群众工作新机制、新方法、新途径。

（三）总体要求

坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，把群众工作放在发展社会主义市场经济和构建和谐社会的大背景中去谋划，臵于全办改革发展中去推进，丰富群众工作内容，维护群众合法权益，不断做好联系群众、宣传群众、组织群众、服务群众、团结群众的工作，切实解决人民群众最直接、最关心、最现实的利益问题，最大限度激发社会活力、最大限度增加和谐因素、最大限度减少不和谐因素，努力形成群众工作齐抓共管和全方位推进的良好格局。

三问三解活动经验交流材料

三问三解践行先进性

为了深入贯彻落实科学发展观和县十二次党代会精神，动员全办干部职工真心实意问政于民，问需于民，问计于民，扑下身子解民忧，解民怨，解民困，使“上争外招强推优服”四大建设工程落到实处，加快现代生态田园新**建设步伐，进一步密切党群干群关系，根据全县总体安排和部署，我办在全办党员干部中深入扎实的开展了“下基层抓落实、三问三解践行先进性”活动。同时，成立了以办公室主任任组长、办公室副主任为副组长，各组室负责人为成员的县委办公室“下基层抓落实、三问三解践行先进性”活动领导小组，全办16名干部职工与该村73户农户建立帮扶联系对子，实现了整村覆盖，制定下发了办公室实施方案和工作细则，明确了工作任务、工作标准和时限要求，结合办公室工作实际建立了“月汇总季通报”制度。先后组织全办干部职工7次深入包扶村桃川镇店子上村，深入农户家中，开展“三问三解”活动，并认真填写民情日记，在走访联系对象过程中，共征求到村民迫切需要解决的问题和难题17件，经过认真梳理归类，涉及到产业发展、基础设施建设、生产生活困难、村庄规划不科学、小额信贷难等5大类问题，并积极协调相关部门帮助解决，现已办结5件，其余12件正在积极协调解决之中。在具体工作中我们坚持做到“三个结合，达到三个实现”，把“下基层抓落实、三问三解践行先进性”活动不断推向深入。

一是与新一轮包村帮扶工作相结合，努力实现店子上村收入水平大幅提高。结合新一轮包村帮助扶工作，对店子上村全村73户群众按照正科级领导联系6户，副科级领导联系5户，一般干部联系4户，

全办16名干部职工与该村73户农户建立帮扶联系对子，实现了整村覆盖的模式，明确深入包抓联系农户时间、工作要求和帮扶措施，每周深入各自联系对象家中时间不少于3天，重点解决村上项目建设和群众当前生产生活中存在的突出困难和问题，认真填写“民情日记”。针对村上实际，办公室制定了具体可行的帮扶规划，对帮扶走访的群众建立一对一的帮扶措施，主要从产业发展和劳动技能培训两方面入手，增强帮扶措施的针对性和实效性。做到“三问三解”践行先进性与新一轮包村帮扶工作紧密结合。

第 1 页 共 2 页 学校开展“三问三解三建三促”活动实施方案

学校开展“三问三解三建三促”活动是一项重要的工作，为了确保活动的顺利开展和取得实效，我们需要充分准备和制定详细的实施方案。

一、“三问”环节实施方案

提出问题要针对学校的发展需求和存在的问题，明确调查问卷的范围和对象，保证数据的真实性和科学性。建议在学习班级、课堂、教职工会议等场合进行问卷调查，让学生、教师和家长都能参与其中，形成多方面的反馈和意见。

二、“三解”环节实施方案

问题归纳总结阶段要将问卷调查的结果进行分析和整理，找出问题的根源和原因，然后结合实际情况提出解决方案。解决问题要确保方法的可行性和有效性，根据不同情况进行个性化的解决方案制定，同时要注重团队合作和协调配合。

三、“三建”环节实施方案

在解决问题的基础上，提出建议和计划，明确责任人和具体实施步骤，确保计划的可操作性和实施效果。建议参与者要积极互动，提出建设性意见，形成共识和团队合作，共同推动方案的实施。

四、“三促”环节实施方案

促进问题解决要注重宣传和宣传效果的扩大，邀请相关部门、专家和媒体参与，进行多种形式的宣传活动，提高活动的影响力和覆盖范围。同时要定期跟踪检查和评估效果，及时发现问题和调整方案，确保活动的顺利进行和取得成效。 第 2 页 共 2 页 通过以上方案的实施，相信学校“三问三解三建三促”活动一定能圆满成功，为学校发展和提高教育质量做出更大的贡献。

三进三问三解三促方案

三进三问三解三促方案

西山小学开展“三进三问三解三促”活动

实施方案

为全面贯彻区委《关于集中开展‘千名干部下基层、三问三解惠民生’活动实施意见》（汉办发[201*]11号）和市教育局《关于在全市教育系统开展“三进三问三交三解三促”活动实施方案》（安教党发[201*]3号），根据建民办中心校《“三进三问三解三促”活动实施方案》的相关要求，结合我校教育教学工作实际，现就西山小学开展“三进三问三解三促”活动特制定如下实施方案：

一、指导思想

开展”三进三问三解三促”活动，以科学发展观为指导，以办人民满意教育为目标，以提高教育教学质量、促进内涵发展为主题，以解决教育民生问题、促进教育公平为重点，以加强教师队伍建设、师德建设，切实改进校风教风学风为抓手，以走进“单亲、贫困（残疾）、留守学生”为突破口，以开展“大家访”活动为契机，促进学校领导班子成员及全体教职工思想上牢记学生、工作上深入学生、作风上亲近学生，进一步大兴“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”之风，进一步推动平安和谐校园建设，促进教育教育教学质量科学发展。

二、成立领导小组：组长：刘恒副组长：刘相鲜

成员：任成军徐信安李星张华李永芳李支稳

余祖行杨成广李增政

三、活动内容和要求

1、”三进三问”，即走进单亲学生，走进贫困（残疾）学生，走进留守学生；各相关领导、相关工作人员、各班主任要按照已明确的包抓分工，深入到学生当中询问了解他们学习上存在的困惑、询问了解他们生活上存在的困难，通过询问、沟通了解他们的心理，与他们做朋友，从而真正走进他们的内心世界；广泛听取和征求学生对学校工作的意见和建议，改进自身工作，为学生排忧解困，化解矛盾，促进学生积极向上和校园和谐稳定。

2、”三解三促”，即着力解决学校发展难题、解决学校内的矛盾、解决学生困难。全体教职员工要带着感情、带着思路、带着办法走进学生，深入班级一线，深入家庭调查研究，根据”三进”、”三问”所了解和掌握的情况、学生所面临的实际困难、师生反映突出的热点问题进行分类和梳理，逐一制定解决方案，明确牵头领导、责任部门，限时完成。采取建立台账、逐一销号的办法督促问题的有效解决。对条件具备或基本具备的问题，要及时或限时解决；对条件不成熟或政策不允许的问题，要向师生做好解释说明。理清亟需解决的问题，要组织开展后进学生的强化辅导，提高学生的学习水平；开展心理辅导讲座，培养学生健康的心理；要改善学校后勤服务水平和管理能力，弥补家庭教育的不足；召开家庭教育培训会，提高家庭教育的能力。通过此项活动促进我校教育教学质量提升，促进学校管理更加规范细化，促进校园更加文明和谐，安全稳定。