教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编43(

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编43 (题后含答案及解析)

题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题 9. 材料分析题 11. 论述题

单项选择题

1． 【2015云南玉溪】“学校无小事事事皆育人，教师无小节节节皆师表”说明教师的劳动具有( )。

A．复杂性

B．创造性

C．示范性

D．长期性

正确答案：C

解析：育人与为人师表都体现了教师劳动的示范性特征。 知识模块：教育学

2． 【2015重庆江津】孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备哪方面的素质?( )

A．忠于职守

B．良好的道德修养

C．团结协作精神

D．人际交往能力

正确答案：B

解析：教师为人师表，起到示范性作用，教师的言行举止、处事态度对学生起到潜移默化的作用，教师必须具备良好的道德修养。 知识模块：教育学

3． 【2014广西】一位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏( )。

A．本体性知识

B．条件性知识

C．背景性知识

D．实践性知识

正确答案：A

解析：本体性知识是教师所具有的特定的专业知识。条件性知识主要是指教育学和心理学知识。实践性知识是教师在面临实现有目的的教学行为时所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识，也就是教师教学经验的积累。 知识模块：教育学

4． 【2017广西】语文教师所拥有的教育学、心理学方面的知识属于( )。

A．本体性知识

B．实践性知识

C．条件性知识

D．通识性知识

正确答案：C

解析：本体性知识指的是教师所具有的特定的学科知识，包括学科基础知识和基本技能技巧、本学科的发展历史和趋势、学科认识世界的独特视角和方法以及相邻学科知识等。条件性知识指的是教师所具有的教育教学的理论知识，包括教育学基本理论、心理学基本理论、教育管理学、比较教育、教育改革与实验、现代教育技术知识等。实践性知识指的是教师灵活完成教学实践活动所具备的知识，如一般教学法知识。通识性知识是指教师拥有的有利于开展有效的教育教学工作的普通文化知识。 知识模块：教育学

5． 【2015安徽】为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。这句话是指教师应该具备( )。

A．广博的专业知识

B．崇高的专业理想

C．精湛的专业技能

D．勤勉的专业态度

正确答案：A

解析：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话说明，在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。 知识模块：教育学

6． 【2017广西】教师专业素质最突出的外在表现是( )。

A．专业能力

B．专业知识

C．专业理念

D．专业情感

正确答案：A

解析：教师的专业能力是教师的教育教学能力，是教师在教育教学活动中所形成的顺利完成某项任务的能量和本领。教师的专业能力是教师综合素质的最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心。 知识模块：教育学

7． 【2014四川雅安选】教师专业的发展不包括( )。

A．专业精神

B．专业内容

C．专业知识

D．专业技能

正确答案：B

解析：教师专业发展包括专业理想、专业知识、专业技能、专业精神的发展。

知识模块：教育学

8． 【2014四川】不属于教师个体专业化发展的具体内容是( )。

A．专业理想的建立

B．专业知识的拓展

C．专业能力的发展

D．专业方向的形成

正确答案：D

解析：教师专业发展的具体内容包括专业理想的建立、专业知识的拓展、专业能力的发展和专业自我的形成。 知识模块：教育学

9． 【2014四川】在教师专业发展中，教师在教育教学工作中的世界观和方法论，以及教师专业行为的理性支点和专业自我的精神内核是( )。

A．建立专业理想

B．拓展专业知识

C．发展专业能力

D．形成专业自我

正确答案：A

解析：教师的专业理想是教师在对教育工作感受和理解的基础上所形成的关于教育本质、目的、价值等的理想和信念，是教师在教育教学工作中的世界观和方法论，是教师专业行为的理性支点和专业自我的精神内核。 知识模块：教育学

10． 【2015陕西汉中】“认识自己的过程原来就是不断履行时代赋予你的现实要求的过程，职业和职责、从业和敬业是有区别的，我们要用自己的行动来写好自己的动人故事。”这段话体现了教师专业发展应具备对( )的深入理解。

A．自身存在与发展

B．学校发展

C．教育

D．学生

正确答案：A

解析：这段话强调的是在教师专业化发展中要加强对自身的存在与发展的深入理解j 知识模块：教育学

11． 【2010江西】以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是( )。

A．接受进修培训

B．日常教学反思

C．个人阅读和反思性写作

D．同伴交流与合作

正确答案：A

解析：接受进修培训更多的是通过外在的形式促进发展，它不属于教师专业自我发展的途径和策略。 知识模块：教育学

12． 【2015湖南长沙】当代教师职业发展的趋势是( )。

A．现代化

B．科学化

C．国际化

D．专业化

正确答案：D

解析：当代教师职业发展的趋势是专业化。教师专业化是指教师职业就像医生、律师等职业一样，是一种不可替代的专业性工作，其中包括了专业知识、专业技能和专业情意等素质要求。 知识模块：教育学

13． 【2015山西大同】教师对学生的期望包含两方面的内容，一是对学习潜力的推测，二是( )。

A．对知识技能的推测

B．对心理素质的推测

C．对综合能力的推测

D．对品德发展的推测

正确答案：D

解析：教师对学生的期望包括对学习潜力的推测和对品德发展的推测。 知识模块：教育学

14． 【2017江西】师生关系的内容不包括( )。

A．社会关系

B．教育关系

C．心理关系

D．利益关系

正确答案：D

解析：师生关系的构成包括：①以年轻一代成长为目标的社会关系；②以直接促进学生发展为目的的教育关系；③以维持和发展教育关系为目的的心理关系。这一内容不包括利益关系。 知识模块：教育学

15． 【2014四川】在学校的师生关系中，最基本的关系是( )。

A．以年轻一代成长为目标的社会关系

B．以直接促进学生发展为目标的教育关系

C．以维持和发展教育关系为目标的心理关系

D．以传承文化为目标的授受关系

正确答案：B

解析：以直接促进学生发展为目标的教育关系是学校师生关系中最基本的关系。 知识模块：教育学

16． 【2015湖北武汉】一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书上的原话吗?”老师和蔼地问“为什么呢?”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”学生说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头。果然，这个学生表演得非常出色。这位老师与学生之间最集中反映的师生关系是( )。

A．心理相容

B．教学相长

C．民主平等

D．尊师爱生

正确答案：C

解析：师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。故本题答案选C。 知识模块：教育学

17． 【2016山西太原】影响师生关系的核心因素是( )。

A．教师的素质

B．学校的要求

C．学生的成绩

D．家长的愿望

正确答案：A

解析：教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用。从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师的教育水平，取决于教师的文化知识、思想品德、教育技巧等职业素质。因而，影响师生关系的核心因素是教师素质。 知识模块：教育学

多项选择题

18． 【2015重庆合川】教师威信形成的主观条件包括( )。

A．老师在全社会的地位

B．家长对老师的态度

C．教师的人格魅力

D．教师的职业素质

正确答案：C,D

解析：教师威信形成的主观条件主要包括教师的职业素质、人格魅力、师生关系、评价手段四方面。 知识模块：教育学

19． 【2014吉林延边】教师的地位和作用是通过教师在教育教学中充当的角色行为来表征和实现的，教师在学校中应该承担的角色有( )。

A．文化知识的传授者

B．学生心灵的培育者

C．教学活动的设计者

D．芸芸众生的拯救者

正确答案：A,B,C

解析：教师的职业角色有：学习者和学者，知识的传授者，学生心灵的培育者，教学活动的设计者、组织者和管理者，学生学习的榜样，学生的朋友。 知识模块：教育学

20． 【2014四川绵阳】新型的师生关系应该( )。

A．是以教师为主导地位的引导关系

B．是一种朋友式的友好帮助关系

C．在人格上，学生与教师是民主平等的关系

D．在社会道德上，学生与教师是相互促进的关系

正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：教育学

21． 【2015重庆綦江】教师与未成年学生之间的关系，由于教师对这种关系的认识不同，以及个人性格、文化素养、所处的社会背景等方面的原因，会形成不同的代际关系模式，主要包括( )。

A．长幼尊卑型

B．民主平等型

C．娇惯放纵型

D．严加管束型

正确答案：A,B,C,D

解析：对于未成年学生来说，教师是成年人，教师负有一种保护未成年人健康成长的责任，由于教师对于代际关系的认识不同，以及个人性格、文化素养、所处的社会背景等方面的原因，会形成不同的代际关系模式，如长幼尊卑型、严加管束型、娇惯放纵型和民主平等型。 知识模块：教育学

22． 【2015广西】小维非常喜欢画画，但数学学习有一定的困难。有一天，她在创作绘画作品时突发奇想，能用绘画来表现数学吗?老师知道后，建议她用数学语言及数学关系来表现绘嘶作品中人物间的对话和场景。在老师的鼓励下，小维坚持每天画数学，后来不仅出版了数学漫画集，同时，数学成绩也有了提高。从学生本质特点的角度分析，下列说法恰当的有( )。

A．相信学生具有发展潜能