华亭第一中心小学

华亭第一中心小学

2008----2009学年工作总结

本学年，本中心校以科学发展观为指导思想，坚持以人为本，狠抓教学常规，规范发展，以“教学质量提高年”为契机，努力提高教学质量；认真贯彻落实市、区教育局的文件指示精神，顺利完成上级布置的各项任务；积极参加各项活动，不断增强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，推进“名师工程”，教育成效明显。现把一学年来的工作总结如下：

一、继续加强师资队伍建设，不断提升教师专业素养及发展潜能

学校的发展在教师。教师队伍建设是学校工作的重中之重。教师的培养和成长要有一个良好的竞争机制和工作环境，只要教师的工作积极性、责任心增强，学校教育教学质量才能持续提高。为此，我们我们坚持做好三个“强化”。

1、强化师德建设。我中心校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。学校通过师德教育和培训工作的开展，使全体教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教育、为了学生，许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素质高的优秀教师和优秀班主任。本年度，中心校黄丽梅、后塘小学陈宗洪所在班级被评为区优秀班集体，中心校陈慧婧等被评为镇优秀教师、优秀班主任。

2、强化理论修养。新的课程改革已进入纵深发展，我中心校教师的教育教学理论也有了新的突破。学校教师注重理论学习，能更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观，教育教学理论显著提高。教师总结教学经验和撰写教学论文的水平不断得到提升。本学年，中心校周丽生老师参加福建省小语案例评选获三等奖；五云小学赖亚妹老师论文荣获区教育教学论文评选一等奖，蒲正龙、黄秀芳、吴聪伟（数学）、蒲丽芳（综合科）、方风云（幼儿）获二等奖；获三等奖的有11人次；论文获奖奖项奖次再创历史新高，充分体现教师理论水平的不断提升。

3、 强化业务研修。为加快青年教师和骨干教师的培养，我中心校拟定了合理的教师培训计划，在教师群体中树立起终身学习的思想。为提高教师的业务水平及教学能力，我校积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路。本学年，组织教师往兄弟学校参加教研的有60人次；由吕晓敏施教，在中心校举行全市英语观摩教学，受到听课老师的一致好评；由翁益凡施教的校本课程开放观摩课，在全区校本课程研讨会上也获得好评。此外，大多数教师参加学片教学交流活动近8次，组织开展大型中心校级以上教研活动4次，学校还通过校本研修，让更多的教师走上讲坛，使业务能力和专业理论有效融合，在交流中不断成长和发展。

二、 坚持德育为先，努力促进学生和谐发展

素质教育的首要目标就是要育好人。因此我们始终把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，针对学生的年龄特征及新时期对德育工作的要求，我们认真研究制定了德育工作计划，通过学校的集体活动、主题班会、少先队活动等对学生进行了养成教育、遵纪守法教育、理想教育，形成齐抓共管的德育工作网络，采取环境感染，舆论引导，活动熏陶，社会实践等多种形式，不断优化德育实效。

1、以课堂教学为主渠道，以实践活动为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。

2． 抓养成教育 本学年，中心校开展了“向不文明的行为告别”等活动，倡导学生从文明、守纪、卫生习惯、礼貌语言等方面抓起，从身边的小事做起，着眼于细节养成。认真开展一些主题活动，让学生从活动中得到一份感受，明白一个道理，形成一个习惯，促进了学生良好行为、生活、学习习惯的养成，塑造了一批充满诚信之美、进取之美的学生。

3．树立人人都是教育工作者的观念

各科任老师充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，在展示教师良好的道德形象、传授知识的同时，渗透对学生爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。特别加强对学生健康卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，向不文明的陋习宣战。林萍老师参加省少儿思想教育工作论文获三等奖。

三、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展

为深化课堂教学，贯彻落实学校各项教学教研工作，我们坚持做好四个“狠抓”，以确保教育教学质量的稳步提升。

1、狠抓课堂教学。教学质量是衡量学校发展的重要标准。在开展教学工作中，抓好课堂教学是关键。为提高课堂教学质量，各学科教研组分别组织了教学研讨课，使教师的课堂驾驭能力大大得到提高，教学能力逐渐增强。吕晓敏的全市英语观摩课、翁益凡的全区校本课程研讨课均获得了巨大成功；参加全区说课比赛，林素琴（幼儿）获一等奖；翁益凡（语文）、陈华琴（数学）、周艳苹（幼儿）获二等奖；林萍（综合）、翁崇新（综合）获三等奖。参加区首届教师课件制作比赛，吴聪伟获一等奖，吕晓敏获二等奖，郑立萍获三等奖。学校通过各种类型的公开课、研讨课、探索课及评优课比赛及研讨活动的开展，大大提高了教师的课堂教学能力。

2、狠抓学科教研。学科校本教研的目的是推进新课程改革的实施及教师素质的发展，学科校本教研的重点必须放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上。根据学校实际，我们建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心的提高方式，努力完善学科校本教研评价制度。其次加大校本培训力度，以校本研修为契机，充分调动教师的主体意识和自我发展意识。2009年6月份，全区校本观摩活动在本中心样举行，蔡书记在会上作了关于校本研究的专题演讲，受到与会领导、老师的肯定，大家都说受益匪浅。

3、狠抓过程管理。在《关于推进素质教育、调整中小学教育教学内容、加强教学管理的意见》中指出：“优化教学过程最根本的是引导学生积极主动参与学习过程，学会学习，使他们成为真正的学习主体，学校和教师要为他们提供更多的获取信息，分析、讨论、利用信息，解决问题的机会。” 学生参与学习过程的广度、深度、有效度，特别是指导学生思维训练、鼓励学生质疑问难的广度、深度应是评价课堂教学成功与否的重要标准，学生是否真正成为学习的主体，应是优化教学过程的根本标志。因此，狠抓过程管理是保障教学质量的关键。学校落实层级管理，各司其职，分管领导事事落实到位，保障各项工作的正常运行。

4、 狠抓教育科研。科研工作在学校各项工作中发挥着重要的理论指导作用。我中心校始终高扬“科研兴校”之旗，针对教研组和课题组开展工作，掌握科学的管理方法，处处体现以人为本的科研氛围。为提高学校教育科研整体水平，我们实施“走出去，请进来”并举的策略，一是加强业务研修，二是邀请有关教育科研专家来校作专题讲座或指导，促进教师科研意识的形成。通过科研促教活动，教师进一步更新了教育观念，调整了知识结构，提高了教师科研的能力。学校还经常组织教师外出学习考察，参加各种学术研讨会，及时了解科研动态，有利地促进了学校教学的发展。

三、开展丰富校园文化活动，有效促进学生健康成长及全面发展。

校园文化活动是培养人才，提高学生综合素质的重要载体。具备时代精神的校园文化，良好的育人环境，是全面实施素质教育的物质基础。我校历来重视校园文化建设，狠抓校园物质文化、制度文化和精神文化的创建工作。为丰富校园文化生活，有效促进学生健康成长和全面发展，我们坚持做到一个“活”字，让全校师生幸福地工作和学习。陈静老师荣获省第三届海峡巾帼健身大赛两金一银奖，为中心校争得了荣誉。

1、让校园活动活起来。学校每学期开展丰富多彩的校园文化活动，如征文、作文、普法、书画文艺比赛等，充分体现思想性、艺术性、知识性、趣味性、娱乐性的特点，广泛调动全体同学积极参与，使学生个性及能力得到充分的张扬和锻炼，成效显著。学生通过校园活动实践，把各自的综合能力充分展现出来，体现校园生机勃勃的朝气和活力。2009年4月，举行了学生硬笔书法现场比赛，充分展示了学生的书写水平；2009年5月,我中心校举行了广播操、升国旗比赛，全体学生在比赛中精神饱满，姿态端庄，动作有力、干净利落，节奏鲜明，整齐一致，充满朝气和活力； “5﹒12”四川汶川大地震后，为倡议全校师生发扬“一方有难，八方支援”的优良传统，我中心校举行了主题为“献出一份爱心，温暖世间真情”的抗震救灾爱心捐款仪式，学校领导、教职员工及全体学生纷纷慷慨解囊，共捐得善款八万多元； 5月30日，中心园举行了丰富多彩的庆六一游园活动，增添了学习生活的乐趣，在他们的童年画册上留下了一抹鲜亮的色彩。此外，学校还组织法制副校长、消防官员、交警等来校讲座，做好安全教育，防范于未然。

2、让校园学习活起来。学校不断完善各项软件设施，营造良好学习氛围，学生在和谐、健康、快乐的环境中奋发学习，争创优秀的班风、学风蔚然成风，成效显著：本学年学生在各项竞赛活动中再显风采。其中学生荣获区第六届小学生艺术比赛一等奖4人次，二等奖2人次；参加区幼儿唱歌比赛获三等奖2人次；参加区庆六一幼儿泥塑比赛获二等奖1人次，三等奖1人次；参加区小学生小制作比赛获三等奖1人次。陈心怡、卓一斌、陈蕴颖同学还荣获城厢区三好学生称号。学生在活动中学会了自我学习、自我发展，从而涌现出一大批素质高、能力强的优秀学生，充分展现我中心校学生的综合素质水平。

3、本学年，中心校还开展了各学科竞赛，促进了学生兴趣的形成，提高学生综合素质的创新、实践能力。语文组：开展发低年级写字比赛、中年级查字典比赛、高年级阅读与写作比赛、侨蕾杯作文比赛等；数学组：组织学生参加数学口算、概念、解决问题等单项知识竞赛；体艺组：开展广播操、书法、绘画比赛等。

四、群策群力，综合治理，打造安全文明校园

安全、法制等综合治理工作是学校管理中一项极为重要的工作，直接关系到师生正常工作与学习。因此，学校领导、教师都非常重视此项工作，切实做到学生在校安全、家长放心、社会称心。

1、加强教育，建立网络。我中心校在教育方法上注重抓“五个结合”即：传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育相结合；思想教育与行为训练相结合；普法教育与依法治教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了自身的特色。 我中心校注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体的合力和网络。我们认真办好“家长学校”，通过对家长的教育达到向学生言传身教的目的，教育学生从小树立法纪观念，养成遵纪守法的好习惯。 2、注重实效，防患未然 。安全工作重于泰山，学校十分重视安全工作，利用国旗下讲话、晨会、板报、手抄报、红领巾广播站等阵地加强安全知识宣传，定期进行安全检查，做到有检查有记载，并针对安全隐患及时排除。学校定期检查、添置体育器材，确保体育活动的安全。学校为了提高学生的紧急避险意识和能力，组织了紧急疏散演习，同学们都能安全有序地到达指定地点。本年度校园没有出现一起大的安全事故。

五、努力规范学校办学行为，办人民满意的教育

1、收费工作

中心校认真贯彻落实上级有关收费文件精神，认真落实收费公开制度，推行“阳光收费”，没有向学生多收一分钱。

2、校务公开工作

根据上级要求，本学年中心校统一制作收费公示牌，按照六大块内容，切实做到“五个看”，即让学生和群众看得到、看得懂、看得清、看得全、看得实。按照“公开是原则，不公开是例外”的要求，紧紧抓住群众关心的热点难点问题，持续深入地实行校务公开工作，受到了上级的好评。