八步记忆法

莆田一中开课内容为“曾氏八步教学法在教学中的运用”。参与活动的兄弟学校老师们走进教室，走近学生，零距离接触“自学、研讨、展示、强化、作业、改错、小结、小测”《曾氏八步教学法》。

杨老师精彩充实的一堂课，给与参与活动的兄弟学校老师们很大的震动。他们特别欣赏“曾氏八步教学法”在课外阅读中的运用。他们赞赏山立学校注重培养学生的自学能力的做法。学生是学习的主人，课堂组织者千方百计地把学生的各种感官全部调动起来，引导他们主动地参加到各种学习活动中去，自己去看书、去思考、去发现问题，分析问题、解决问题。从而掌握自学方法，探索知识的规律。事实证明:坚持培养自学能力,调动了学生学习的积极性和主动性;课堂教学出现了生动活泼的局面;为学生掌握必要的知识和技能打下了良好基础。在观赏山立学校学生在课堂上采用小组讨论，一律面对面站立的方法，他们认为这样做，避免了学生上课走思现象，达到了专心致志研讨问题的目的。对于学生先对学,后群学,使学生在分组讨论中能真正做到各抒己见，共同合作，互补互促，最大限度的发挥学生的主体作用这种做法，他们很欣赏。

他们认为《曾氏八步教学法》中学生的课堂展示，达到活跃思维，锻炼勇气，培养能力，塑造人格的目的。书本让学生看；思路让学生讲；问题让学生提；规律让学生找；结论让学生想；实验让学生做。通过学生的动口、动手、动脑，来展示预习的成果和研讨的结果，让学生主动求知，以学促教。

他们表示，回去后，要逐渐尝试《曾氏八步教学法》，加大课改步伐，学习山立学校的课改做法，真正做到在课堂上，由过去的讲明白向现在的学生自悟明白转移；由教师提问为主向学生提问为主转移；由强制性课堂管理向科学自主开放式管理转移；由过去教师演示向现在的学生自己参与教学实验转移。促进老师从知识的传授者转化为学习的激发者、组织者和引导者的转变。

今天和大家共同分享耶格系统自创立以来推出的法宝—成功八步，时至今日它也成为行业的典范，要想建立管道生意，我们必须学会掌握《成功八步》，由于时间和篇幅的关 系，今天就和大家分享前两部分，有兴趣朋友请关注此博或加为好友交流！

第一步 梦想

什么是梦想？梦想是深藏在人们内心深处的最深切的渴望，是一种强烈的需求。它能激发你潜意识的所有潜能，人类所创造的所有奇迹都是梦想成真的结果。比如飞机的发明，如果人类没有这种强烈的愿望，象鸟儿一样飞翔在蓝天上，是不可能发明飞机的。还有很多很多的发明创造，是不是都是源于这种强烈的渴望？而在他们没有成功之前，是不是绝大多数的人都不相信？有了梦想，如果你不能把梦想变成明确的目标并付诸于行动，梦想就会变成梦幻。

我们做任何事，梦想和态度占90％，而技能和技巧只占10％。在坐的每一位朋友是不是都想拥有自己的别墅，汽车，环游世界，让子女受高等教育，让家人过得更幸福，行善助人，家庭和谐美满，自我成长，退休后不寂寞，获得尊重与肯定，享受非凡的自由，过自己喜欢的生活方式，获得永远的保障。想不想？如果你不想，没有人能帮你，成功也不会由天上掉下来，成功与否，全在于你自己，你要，你就一定能办得到，你的梦想也会一定实现。但是很可惜，很多人并不知道他们在生活中究竟要什么。写下来，一定要把你想要的东西写下来，你究竟想要什么？要多少？什么时侯要？然后制定目标，目标必须具体化，视觉化，加上最后实现的日期，梦想的达成是实现一个又一个目标的结果。最后是要行动，没有行动一切都是空想，只有积极行动才会成功。

第二步 承诺

成功不取决于年龄，学历，甚至不取决于你的经济能力，社会背景。成功，取决于一个决定，只有你自己才能做出这个决定。你立志要让更多的人梦想成真，你必须郑重地做出关系到你一生的承诺，并且要坚韧不拔，直到成功。

一，承诺的三个等级：

1． 试试看：这种人根本不会成功。

2． 尽力而为：有可能成功，但成功的概率非常小。

语文阅读“四遍八步法”

阅读是语文的基本功，为了让同学们尽快掌握这一基本功，我向同学们介绍“四遍八步”读书法。

四遍， 就是一篇文章读四次。八步，就是完成八项任务。

第一遍跳读。完成两步任务：１、识记作者及文章梗概；２、识记主要人、事物或观点。应达到每分钟读完1500字的速度。

第二遍速读。完成第三、四步任务：３、复述内容；４、理清结构层次。每分钟读完1000字。

第三遍细读。完成第五、六、七步任务：５、理解掌握字、词、句；６、圈点摘要重要部分；７、归纳中心思想。读的速度一般跟朗诵相同，每分钟200字。

第四遍精读。完成第八步分析文章写作特色的任务，速度根据需要，或一带而过非重点部分，或仔细推敲品味重点段落、关键词语。让学生通过阅读达到划分文章层次，归纳中心，分析写作特点的目的。在这一部分还要进行质疑，尽量提出自己不懂的，有质量的问题。

文言文的五步阅读法

一、预读 具体做法是：(1)查阅工具书，结合注释给生字生词注音。(2)清楚准确地朗读课文。(3)结合课文注释和语文工具书，了解有关作家作品常识。(4)结合预习提示或自读提示从整体上了解课文。(5)通过解题和通读全文把握文章的基本内容和文体特征。

二、抄读 具体做法是：(1)勾划或抄写课文中的生字生词与名言警句。(2)勾划或抄写课文中的难句。(3)记录在阅读课文时产生的疑难问题。(4)阅读或摘抄(或作提要、目录)与课文相关的辅助材料。(5)结合单元学习的提要、课文预习提示、思考和练习，确定学习的童点和难点。

三、解读 具体做法是：(1)结合语境，从句子结构和上下文去深入理解疑难词语和句子的含义。(2)利用古汉语常识具体分析文中特殊的语言现象。(3)翻译(可以是口头的也可以是书面的)课文或课文片断，以求深入地从整体上把握文章。(4)课堂专题讨论，落实重点难点，分析解答课后“思考和练习”中的语言训练题。

四、品读 具体做法是：(1)从文体特征出发，总体上把握文章作为一种“类型”的基本特征。(2)比较阅读，从内容和形式方面对文章的具体特征和作者的艺术个性进行分析。(3)指导学生查阅文献资料，就重要的实词、虚词和语法问题撰写语文小论文，以巩固所学知识，强化能力训练。

八步学习法（2010年学员版）

--------------如何做到听课与看书做题相结合

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第一步 充分准备，周密计划 

过关=全力付出+必胜决心+充分准备+信息资料+老师指导。

如果想通过2010年医师资格考试，请做好以下10件事情

1.列好一个详细的学习计划，保证每天学习不少于2小时，每周6天足矣；

2.调整心态，克服心浮气躁的毛病。世界上从来没有救世主，要知道“买答案”是要被骗的，“保过”是要被忽悠的；

3.5月1日前必须全面进入全面、正规的复习状态，再晚黄花菜就凉一半了；

4.准备好一套适合自己的辅导书，包括技能教程及光盘、笔试讲义、历年考题、5000题、模拟试卷等。

5.先从笔试开始复习，中间穿插技能，而不是先复习技能再复习笔试；

6.先复习基础科目（不含公共科目）或者临床科目与基础科目同步进行，而不是先复习临床科目；

7.养成不在习题书上做答案的习惯。搞一个错题本，错题至少要做三遍，并且要通过看书或听课把错题涉及到的知识点彻底搞懂；

8.把一章学懂学透了再进行下一个章节，切记水过地皮湿，图快。靠划重点就能过关的时代已经一去不复返了；

9.虚心、再虚心接收老师指导，有名师导航可以事半功倍。颐恒老师网络课堂是首选，自制力差者可以参加面授班，最保险的办法是打包都参加。网络课堂气氛不足和面授课堂不能重复的问题都解决了。无论老师讲得多好，还需要靠自己主动付出努力。

10.找一个现实中的学习伙伴（不能是网络虚拟网友），共同进步，相互监督，局部营造一个浓厚学习氛围。

以上十条，没有哪条最重要。年底算总帐的时候，再对照一遍。过了，那就起码做到了6条以上，没过，起码有4条没有做到。本校的正式学员(包括网络和面授)必须无条件做到！

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第二步：开卷评估，感受考题思路和风格 

在听网络课堂前完成一套模拟试卷测试。记住，执业600道题必须在两天内完成，不能停顿，更不能1天完成。助理则必须在1天内完成。