大二微生物实验报告
一、实验目的1、熟悉常用微生物培养基（牛肉膏蛋白胨培养基）的配制方法。2、学习各种无菌操作技术，并用此技术进行为微生物稀释分离、划线分离接种。3、用平板划线法和稀释涂布平板发分离微生物。4、认识为微生物存在的普遍性，体会无菌操作的重要性。5、掌握分离产淀粉酶微生物的试验方法和步骤，了解产淀粉酶的微生物种类及形态。
二、实验原理土壤是微生物生活的大本营，是寻找和发现有重要应用潜力的微生物的主要菌源。不同土样中各类微生物数量不同，一般土壤中细菌数量最多，其次为放线菌和霉菌。一般在较干燥，偏碱性、有机质丰富的`土壤中放线苗数量较多；酵母菌在一般土壤中的数量较少，而在水果表皮、葡萄园、果园土中数量多些。
三、本次实验从土壤中分离产淀粉酶的微生物，应该取那些富含产淀粉酶的微生物的土样。从复杂的微生物群体中获得只含有一种或某一类型微生物的过程称为微生物的分离与纯化。常用的方法有1、简单单细胞挑取法2、平板分离法和稀释涂布平板法此次实验采取的是平板分离法和稀释涂布平板法结合，该方法操作简单，普遍用于微生物的分离与纯化。其原理包括：1)稀释后的细胞悬液图不在平板上可以分离得单个菌株2)在适合于待分离微生物的生长条件（如营养、酸碱度、温度与氧等）下培养微生物，或加入某种抑制剂造成只利于待分离微生物的生长，而抑制其他微生物生长的环境，从而淘汰一些不需要的微生物。3)微生物在固体培养基上生长形成的单个菌落可以是由一个细胞繁殖而成的集合体。因此可通过挑取单菌落而获得纯培养。获得单菌落的方法可通过稀释涂布平板或平板划线等方法完成。以淀粉作为惟一碳源的培养基培养未分离细菌，能产淀粉酶的细菌能生长，且菌落周围出现透明圈（淀粉不透明，被消化后变透明），则产淀粉酶微生物被分离出来。本实验采用透明圈检验法检测培养物中是否有产淀粉酶微生物的生长。
四、实验仪器及试剂1、器材：培养皿、载玻片、盖玻片、普通光学显微镜、量筒、滴管、吸水纸、烧杯、三角瓶、酒精灯、玻璃棒、接种环、镊子、恒温培养箱、高压蒸汽灭菌锅、天平、滤纸、pH试纸等。2、试剂：配制牛肉膏蛋白胨培养基的原料（牛肉膏、NaCl、琼脂、蛋白胨）、淀粉、卢戈氏碘液、蒸馏水、250ml三角瓶中装90ml无菌水加20粒玻璃珠，作稀释用等。
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医学微生物学实验报告答案
篇一：南医大医学微生物学实验报告总结优化版
脓汁和粪便标本中病原菌的检测
20xx级xx专业（x）班学号xx姓名xx
第x室第x组组员：xx指导老师：xx
[摘要]脓汁和粪便标本中有不同的病原菌。本实验主要探究检测其病原菌的类型并通过一系列的观察与鉴定从而确定其病原菌的名称和性质。在实践中学习培养基的制备、消毒和灭菌，细菌的分离与培养，细菌群体和个体形态特征的观察，细菌生化反应鉴定等技巧。从而掌握微生物实验的各种操作方法，培养对微生物实验的兴趣。
[引言]常见的化脓性病原菌有葡萄球菌、链球菌、淋球菌、脑膜炎球菌、肺炎链球菌、结核杆菌、假单胞菌、流感杆菌等。浓汁标本在做细菌分离培养的同时，均须直接涂片检查，观察是否有典型形态的菌体，芽孢有无，为临床提供
2 14 最初的诊治依据。
粪便标本中常见的病原菌有志贺氏菌属、致病性大肠杆菌属、弧菌属、沙门氏菌、金黄色葡萄球菌、艰难梭菌等。粪便标本中常含有很多杂菌，应根据检验目的菌的不同而选择培养基（如ss、伊红美蓝平板、碱性蛋白胨水），尽可能抑制杂菌，以利于病原菌的检出。
本实验通过常规的病原菌检测方法从脓汁标本中分离出黄白两种细菌，均为革兰氏阳性球菌，其中黄色是致病菌——金黄色葡萄球菌，白色是白色葡萄球菌；从粪便标本中分离到紫黑色和粉红色的细菌，均为革兰氏阴性杆菌，其中紫黑色的是大肠埃希菌，粉红色的是痢疾志贺菌。
1实验材料
1.1器材
打火机油性笔酒精灯接种环接种针污物盘普通冰柜隔水式电热恒温培养箱奥林巴斯cx21型生物显微镜电炉试管（带棉塞）称量纸药勺牛皮纸硫酸纸橡皮筋尺子锥形瓶高压蒸汽灭菌器镊子bo片吸水纸拭镜纸
1.2试剂药品
普通营养琼脂培养基蒸馏水脓汁标本粪便标本石蜡油生理盐水
结晶紫卢戈碘液95%乙醇稀释复红葡萄糖微量发酵管（2支）乳糖微量发酵管（2支）青霉素抗菌素纸片链霉素抗菌
临五威武
1
医学微生物学考模拟考试试卷二
一、名词解释（每题3分，共15分）
1. Sterilization:
2. Lysogenic phage / Temperate phage:
3. Weil-Felix reaction：
4. Envelope:
5. Interferon(IFN):
二、填空（每空0.5分，共15分）
1. 细菌的生长方式是 繁殖，繁殖速度为每代 ，繁殖过程包括 、 、 、 ， 的细菌最典型。
2. 金黄色葡萄球菌与表皮葡萄球菌生物学性状的主要区别点为：① ，② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ 。
3. 幽门螺杆菌呈 或 ，营养要求较高，需在微需氧条件下才能生长，即 、
和 ，形成 菌落。幽门螺杆菌生化反应不活泼，不分解 ，但 、 、 。幽门螺杆菌的致病与 、 毒素有关，在慢性胃炎、胃溃疡、十二指肠溃疡患者的胃粘膜检出率较高。
4. 大肠杆菌有O、H、K三种抗原，O抗原是脂多糖最外层的 ，刺激机体后主要产生 类抗体；H抗原位于细菌的 上，刺激机体后主要产生 类抗体；K抗原位于O抗原外层，与细菌的 有关。
三、最佳选择题（每题1分，共30分）
1、下列描述中，不属于所有微生物的共同特点是：（ ）
A：体积微小；B：结构简单；C：种类繁多；D：可无致病性；E：严格活细胞内生长繁殖。
2、与细菌耐药性有关的遗传物质是：（ ）
一、实验题目：细菌的分布
二、实验目的：
1.熟悉细菌分布的常用检查方法。
2.了解细菌分布的广泛性，树立“有菌”观念，认识“无菌操作”对于微生物学及医学实践的重要意义。
3.了解常规消毒方法
三、实验原理
通过不同途径，采集各种状态下的细菌标本，经过培养观察，证明细菌的分布状态。
四、实验材料
1.自来水、土壤悬液、碘液
2.无菌普通琼脂平板培养基、血平板、酒精灯、接种环、恒温培养箱
五、实验方法及步骤
1.空气中细菌的分布：采用暴皿沉降法，取5个无菌普通琼脂平板培养基，分别置于实验室、办公室、无菌室、卫生间、走廊，在空气中暴露30min后盖上盖子，37℃恒温培养48h。
2.水中细菌的分布：采用划线法。①取1个无菌普通琼脂平板培养基，在培养皿底部用记号笔划线将培养皿平均分成两部分。②用酒精灯外焰灼烧接种环杀菌，用接种环接取中段自来水，在培养基一侧表面划线。③再次灼烧接种环，用接种环取土壤悬液，在培养基另一侧表面划线，再次灼烧接种环。④盖上盖子，37℃恒温培养48h。
3.手上细菌的分布：采用涂抹法。取1个无菌普通琼脂平板培养基，在皿底将其平均分为3个部分。①用手指在第一个区域内轻轻压涂两下；②用自来水简单冲洗手，在第二个区域内轻轻压涂两下；③用碘液将手指消毒，风干后在第三个区域内轻轻压涂两下。④盖上盖子，37℃恒温培养48h。
4.咽喉部细菌的分布：取1个血平板，近皿咳嗽4-6次，确保有飞沫进入培养皿。盖上盖子，37℃恒温培养48h。
六、实验结果及分析
1.空气中细菌的分布
教室 无菌室 办公室 卫生间 走廊
菌落数 13 0 3 3 5
菌种数 2 0 1 2 2
结果分析 教室内细菌数量最多，无菌室内无细菌。通过实验结果可得知，维护空气干净的重要性，对于空气中的微生物，建议加强通风措施，增加房间内过滤空气的方式，定期清洗空调过滤器和通风系统，并且尽可能地避免有机质的堆积。
2.水中细菌的分布
