当代大学生的使命与责任

中国梦•当代大学生党员的责任

作为研究生，我们要有为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终身的坚定信念。党章明确规定，党的最 高理想和最终目标是实现共产主义。要有全心全意为人民服务的思想。要有在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟。

共产党员只有确定了共产主义信念，才有崇高的理想和奋斗目标，才能经得起困难和挫折的考验，在任何复杂的情况下不迷失方向。研究生党员必须加强学习共产主义理论，提高对共产主义的认识，坚信共产主义为人类最美好的社会制度一定会实现，树立为共产主义而奋斗的远大理想，并把实现自我价值与社会价值统一起来。同时在世界范围内，当前的思想文化互相激荡，面对西方敌对势力西化分化的图谋，我们必须旗帜鲜明地反对一切非马克思主义的思潮和有悖于党的主张的错误观点。在形形色色的资产阶级腐朽没落思想文化不断渗透、历史遗留的封建主义腐朽思想观念沉渣泛起的情况下，我们研究生党员必须理直气壮地宣扬社会主义的先进文化，倡导健康文明的生活方式，崇尚科学，反对迷信，崇尚先进，反对落后。其次要有全心全意为人民服务的思想品格。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，是共产党员一切行动的出发点。党一直号召和要求每个党员都坚持党的根本宗旨，人民的利益看的比一切都重要。大学生党员要牢固确立党的宗旨，并自觉地实践它。在学习、工作和社会活动中，主动抵叙拜金主义、享乐主义等各种非天产阶级思想的影响，树立无产阶级的人生价值观，吃苦在前，享受在后，在个人利益和集体、国家利益发生矛盾的时候，自觉以个人利益服从集体和国家的利益。研究生党员具有了这样的思想品格，就保持了共产党员的先进性。而且要永葆劳动人民本色的优良作风。“中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员”研究生党员更是未来事业的骨干，必须在自己身上努力培养党的密切联系群众，永葆劳动人民本色的优良作风。在校内在班上要与周围的同学打成一片，置身于群众之中，始终把自己看作群众中的普通一员。从群众中来，又到群众中去。

目前国家所构建的社会是一个和谐社会，整体呈现出的是一个共赢局面。从中俄、中印及中日领海领土问题以及与中美经济贸易等看出中国所面临的社会局面是很复杂的。中国必须要继续发展生产力，提高中国的自生国力，只有这样才能在政治、经济、文化等各方面在国际上产生影响。但是，由于文化的不同，中国的飞速发展导致了许多的对立面。而大学生的重要性在于他们决定了社会的潮流与未来的发展。

作为新一代大学生是社会主义事业的建设者和接班人。当代大学生要养成大爱，时刻与国家站在一起，个人命运与国家命运联系在一起，青年的前途离不开国家的前途，而国家的前途也离不开青年的前途。因此我们不仅要学好专业知识，还要提高自身素质，从而使国家富强，使国家整体素质提高。

专业是大学学习的重中之重，也可以说是首要任务，但修学应是一个“先博而后精”的过程，大学阶段除学习专业课程以外，还需广泛涉猎，不可过早的把自己的修学范围框死。因此，大学生要在逐步熟悉并适应大学生活的过程中明确自己的兴趣及所长，注重自身综合素质的全面提高。责任意识是个体对角色职责的自我意识及自觉程度，它包含两方面的内容：一方面，人们的行为必须对他人和社会负责，另一方面，人们对自己发生的行为必须承担相应的责任。客观地说，当今大学生对责任意识的理解有着一定的认识，责任意识也比一般同龄人强：志愿服务、奉献社会一马当先、热身社会、投身改革、表现出青年知识分子强烈的社会责任感和历史使命感。青年大学生是祖国的建设者和接班人，强烈的责任意识会产生强大的精神动力，使青年大学生将自己成才、个人命运与社会发展、国家的需要有机结合起来，把自己培养成为受社会欢迎的合格人才。但是由于青年学生自身意识发展水平，社会变革及社会、家庭、学校教育等综合因素的影响，近几年来，大学生责任意识呈现出低于其角色职责要求的弱化倾向。

许多大学生出现自我意识浓重、个人责任淡化的现象，一些学生平时以自我为中心，只考虑自己，不乐于助人，只求权利，不尽义务，希望别人尊重自己，却不能以礼待人，对社会要求过高，对自己要求低；以个人为主体，注重个人奋斗、个人发展，集体和协作观念、服务和奉献精神不足。在社会活动中，愿当主角，而不愿当配角，不愿做重复性、输出性工作，总担心自己被埋没、被大材小用、把个人得失看得过重。有些大学生的公德、纪律意识低下，角色责任弱化， 作为新世纪大学生，学会知识、学会做事、学会做人是他们的主要任务和职责。还有的个人责任与社会责任错位。责任感是人们所体验自己对社会或他人所负的道德责任感情，青年学生因长期沉浸在家庭的关怀中，形成对自己以及家庭比较明确、强烈的责任意识，并随着进人大学和自我意识的发展加以强化，但因其认识水平的局限及社会交往的贫乏，使之在大学里并未使这种责任意识的内涵、外延得到扩大和深化，不能把社会责任和个人责任统一起来，这种缺乏社会责任的责任意识，过分强调自我的人格缺陷，导致青年学生责任意识的狭隘和近视，摆不正个人与社会的关系。认为好心不得好报，于是个人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜，不积极参加集体活动，对人对事都比较冷淡，有些学生以物质享受的多寡为自身的价值取向，自私自利。当二者发生利益冲突时，更多的强调自我需要，忽略甚至抛弃社会责任，表现出个人责任和社会责任的严重错位。

济南信息工程学校

济南第五职业中专

教 案

2011-2012第一学期

适用班级：11讯腾国际

教 研 组： 德育组

教师姓名： 柴楠楠

课堂教学评价要点

评价项目 文化基础课课堂评价要点 专业课课堂教学评价要点

教学目标(10分) 1、“三维”目标明确具体，符合学情。

（10分） 1、“三维”目标明确具体，符合学情。

（10分）

教学内容（20分） 2、充分考虑专业特点，重点突出，难点突破。(10分) 2、专业技术标准（工艺要求）正确体现“应知”、“应会”要求，突出训练关键环节，突破训练难点。（10分）

3、再现知识形成过程，培养学生文化素养，为学生将来就业奠定文化基础。（10分） 3、根据专业特点和生产实际进行操作训练，渗透职业道德教育。

（10分）

教学过程

（40分） 4、教学设计充分考虑学生基础和思维特点，知识标高适当，创造性整合课程资源。（10分） 4、教学设计充分考虑学生基础和思维特点，知识标高适当，创造性整合课程资源。（10分）

5、教学组织有序，根据教学内容和学生实际选择教法，体现师生互动。（15分） 5、操作讲解体现技能的形成过程，操作示范标准，技术指导正确、及时，体现训练主线，注重培养学生综合职业能力。（15分）

6、以实现教学目标为导向，课堂训练充分，反馈及时有效，调控得当。

（15分） 6、训练准备完善，训练流程清晰，注重安全教育和设备维护，分组训练安排合理 、组织有效，学生有足够的训练时间。（15分）

教学效果

（20分） 7、双基落实，能力提高，情感体验充分，课堂效率高。（20分） 7、训练效果显著，情感体验充分，课堂效率高。（20分）

教师素养（10分） 8、教学语言精准，使用普通话；教态大方得体，课堂调控能力强。（10分） 8、教学语言精准，使用普通话；教态大方得体，课堂调控能力强。（10分） 2011年 月 日 第 周 第 课时

当代大学生的使命

邓恒

摘要：我们现在是二十一世纪的大学生，我们所处的时代正是社会主义现代化建设的关键时刻。中华民族的伟大复兴对大学生提出了更新的挑战。今天是一个以和平与发展为主旋律的时代，同时我们又面对着各种敌对势力的挑衅，当代大学生有责任也有义务来维护祖国的统一。

关键词：大学生；大学生思想；和平与发展；现代化建设；祖国的统一。

不同时代的人，有着不同的历史使命，当代大学生是处在一个继往开来的历史时期，是在中国改革开放新时期成长起来的。是承上启下的时代，继承自“五四”运动以来大学生“爱国、进步、民主、科学的一切优良传统，迎接挑战是我们必须承担的责任和义务，继承中华民族的一切优良传统，继承老一辈无产阶级革命领导中国人民开创的社会主义事业，继承和发扬革命传统，是中国沿着社会主义历史进程中，自觉担负起挑战，敢于迎接我国西部大开发的挑战，迎接这些挑战是一项长期的历史任务。即党和国家的不懈努力，更需要我们大学生承担起这一项历史重任。

一、社会基本状况。

二十一世纪是高科技发展的世纪，同时也是各种新思想、新知识、新文化大发展大融合的世纪，社会将会发生巨大的变化，中国也将步入世界强国行列，当代大学生应当努力学习，立志成才，将自己发展成为现代社会的骨干力量，努力学习科学文化知识，掌握建设祖国，为人民服务的本领。

人是生产力中最有决定性的力量，因此不断提高人的科学文化素质，提高人的劳动技能和创造力，充分发挥人的积极性、主动性和创造性。科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志，当代国际竞争在很程度上是科技与人才的竞争，但最关键的是人才的竞争能力，代表先进文化的前进方向，更加要求我们当代大学生努力学好科学文化知识，加强自身思想道德方面的修养，把自己培养成一个道德高尚的人，先进文化不仅包括科学技术方面的文化，还包括思想道德方面的修养，科学文化固然重要，但思想道德修养在某种意义上说更重要，有人说，一个只有道德而没知识的人是次品，而一个有文化而没有道德的人是危险品。思想道德的修养最重要的价值在于保证我们能够正确运用掌握的科学技术知识，能够保证我们为人类的正义事业而使用我们所掌握的知识而不为邪恶势力所用，现代社会各种欲望充斥着我们的生活，如何在这些欲望中正确地选择？也是当代大学生必须具备的基本素质树立正确的世界观，要将当代大学生肩负的使命当成自己的努力方向，就是必须确立正确的世界观，人生观和价值观。这一使命同时还要求我们对社会主义充满信心，对改革开放充满信心，对祖国建设充满信心，这样才能充满激情地投入到社会主义现代化建设的伟大事业中去，并且当代大学生肩负的使命当作自己的人生目标。