人教版生物八年级上册第四章第四节细菌和真菌在自然界中的作用

第四节细菌和真菌在自然界中的作用

聚焦目标

（1） 描述细菌和真菌在物质循环中的作用

（2） 列举细菌和真菌对动植物及人类的影响

生本课堂

自主预习

知识点一：作为分解者参与物质循环

1、大多数细菌和真菌是生态系统中的 分解者 ,把动植物的遗体分解成

二氧化碳 、 水 和 无机盐 。这些物质又被 植物 重新吸收利用，进而制造 有机物 。可见，细菌和真菌对于自然界中 物质的循环 起着重要的作用。

2、如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山。所以，这些微生物的生活方式是 异养腐生 。

知识点二：引起动植物和人患病

1、细菌和真菌中有一些是 寄生 生活的，它们能够从活的动植物和人体内吸收现成的 营养物资 ，导致动植物和人患病。

2、细菌引起的疾病有 扁桃体炎 、 猩红热 、 丹毒 ，真菌引起的

疾病有 手癣等

知识点三:与动植物共生

1、 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们 相互依赖，彼此有利 ,这种现象叫作共生。

2、 地衣是 真菌 与 藻类 的共生体,根瘤是 根瘤菌 与 豆科植物 的共生体。

合作探究

1.每到冬天，森林里铺满一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层会不会越积越厚呢？为什么？

不会越级越厚，因为自然界中的细菌、真菌等会分解落叶。 2.在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤肥力，从而提高农作物的产量，这是为什么？

豆科植物的根上长有根瘤，根瘤中生活着固氮菌，它们可以固定空气中的氮气，使土壤中氮元素的含量增高。氮是植物生活中需要量较大元素，所以能提高农作物产量。

3.我们应该怎样看待细菌和真菌与动植物的关系呢？

有些细菌和真菌对动植物的生活有利，有些细菌和真菌对动植物的生活不利，因此我们应该客观辩证的看待细菌和真菌与动植物的关系。

（三）名师点拨

典型例题

例1：如图所示二氧化碳在绿色植物和一些微生物中的循环作用，请据图作答：

（1）图中的绿色植物包括______、______、______、______．

（2）空气中有利的二氧化碳依靠植物的______形成______，被固定在植物体中

（3）落叶以及枯枝被子微生物主要分解成______、和______无机盐．它们再被植物利用．

（4）图中微生物包括______和______．这些微生物学营______生活．

【名师点拨】

此题是一个综合性的识图填空题，涉及植物的分类、光合作用、细菌和真菌等的知识，要求基础知识要掌握扎实，才能灵活应对此类题目。

（1）生物圈中的绿色植物多种多样，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可

以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。

（2）绿色植物能通过光合作用把空气中的二氧化碳和水合成有机物，一部分被植物体利用，另外还为其它生物提供食物来源。

（3）植物的枯枝败叶被细菌、真菌等微生物分解成二氧化碳和水等无机物，它们再被植物体利用，细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界的物质循环。

（4）由（3）可知题中的微生物主要是细菌和真菌等，它们以枯枝败叶为食，营腐生生活。

【答案】 （1）藻类植物；苔藓植物；蕨类植物；种子植物

（2）光合作用；有机物

（3）水；二氧化碳；

（4）、细菌；真菌；腐生

课堂反馈

基础巩固

1.真菌、细菌对自然界最重要的作用是( D )

A．供给氧气 B．提供有机物

C．提供二氧化碳 D．促进自然界物质循环

2．枯草杆菌能够使梨和香蕉腐烂，它能分解水果中的某物质产生能量，这种物质是( A )

A．有机物 B．水 C．无机盐 D．二氧化碳

3．肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌营养方式为( A )

A．寄生 B．腐生 C．自养 D．三者均不是

4．地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是( B )

A．细菌和藻类 B．真菌和藻类 C．细菌与苔藓 D．真菌与苔藓

5．人体与大肠内的细菌可以“和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可以制造一些物质被人利用，这些物质是( D )

A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪 D．维生素

6.细菌、真菌在分解自然界的有机物时，产生的物质是( D )

A．水 B．二氧化碳 C．无机盐 D．三者均是

7．生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需要的一些维生素，这类细菌与人体的关系是 （ A ）

A．共生 B.腐生 C.寄生 D.竞争

8．根据我国的城市自来水卫生标准，可以直接饮用的自来水中某种菌类的指数﹤10个∕升，请问这种菌类是 （ A ）

A．大肠杆菌 B.结核杆菌 C.蛔虫 D.青霉菌 9.饭变馊的细菌属于 （ B ）

A．自养 B.异养腐生 C.异养寄生 D.以上三项都不对

10.在生物圈中，大多数细菌只能作为分解者，这是由于 （ A ）

A.大多数细菌缺乏叶绿素 B.细菌都没有成形的细胞核

C.大多数细菌缺乏液泡 D.细菌不需要呼吸

能力提升

1.下课后，同学们针对蘑菇展开了争论，下列说法错误的是 ( C )

A．蘑菇是一类大型的真菌 B．蘑菇的营养方式为异养

C．蘑菇均可以食用 D．蘑菇能产生孢子进行繁殖

2.在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池。在沼气发酵中，起主要作用的微生物是 ( C )

A.酵母菌 B.乳酸菌 C.甲烷菌 D.根瘤菌

3.下列关于细菌的叙述正确的是 （ B ）

A．所有的细菌在生态系统中都是分解者

B．细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核

C．细菌依靠芽孢进行繁殖

D．将食品放在冰箱中可防止腐败变质，原因是低温杀死了细菌等微生物

4.确切的说，对自然界物质循环起最大作用的是 （ C ）

A.病原菌 B.寄生的细菌和真菌

C.腐生的细菌和真菌 D.大肠杆菌

5.如果自然界的各种细菌都不存在，那么下列说法正确的是 （ D ）

A.生物尸体极易腐烂 B.草木繁盛，动物大量繁殖

C.人类将免于病患 D.植物制造有机物的原料会发生困难

6.使人患病的细菌，一般属于（ A ）

A.异养寄生 B.异养腐生

C.自养 D.以上都不对

7.龋齿是青少年时期常出现的牙疾，下列与儿童龋齿形成有关的是 （ B ） A.霉菌 B.乳酸菌 C.醋酸杆菌 D.棒状杆菌

8．引起人脚癣的真菌是以（ D ）为食物的。

A．脚上黏着的有机物 B.袜子中的化合物

C．皮肤上的化合物 D.脚汗中的有机物

9．在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境的是 （ C ）

A．生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都是

10.右图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作

用示意图，请据图回答下列问题。

（1）图中腐生细菌的生殖方式是

分裂生殖

；

（2）绿色植物利用 光能 把吸收来的水和二

氧化碳转变成储存能量的 有机物 ，从而促进

植物的生长。

（3）生物遗体被 腐生的细菌真菌 等分解成水、

二氧化碳和无机盐，又成为植物制造有机物的

原料。可见，细菌和真菌对于自然界的物质循环起着重要作用。

（4）图中生产者是 树 和 草 ，消费者是 兔、鹿 ，分解者是 真菌、腐生细菌 。

生物乐园

奇怪的复合体

南方都市报报道：上虞市镇南村许多村民在当地竹洞湖里发现许多恐怖的“丑陋水怪”，这种“水怪”身体在水里呈球状，半透明像果冻，体内还有红色的血丝，表皮上布满了许多小孔，看着有点似长了许多“眼睛”。水产技术中心专家鉴定后认为，“水怪”是由细菌、真菌、放线菌三大类微生物形成的复合体。这种细胞复合体表面的黑点其实是真菌遇到不良环境时所形成的孢子囊，里面孕育了无数个孢子，在条件适合的时候就会将这些后代放出去重新生长繁衍。专家认为产生这样的原因是水质“营养过剩”了。