第 1 页 共 6 页 八年级物理练习题 第一章 走进物理世界
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 .
下列估测经验最接近实际的是
A．乒乓球台高约为760 cm
B．一元硬币的质量约为50 g
C．成年人正常行走1 m用时约1 s
D．近几年兰州冬季平均气温约10 ℃
2 . 因为小组同学学习长度测量讨论交流的情境，下列关于误差说法中正确的是
A．由于眼睛不可能估计的非常准，所以没有必要估读
B．测量时通过多次测量求平均值的方法可以减少误差
C．测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的
D．测量时为了减少误差，可以多估读几位
3 . 如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，在水平力F的作用下，沿直线将其向右匀速拉出一半，在此过程中，下列说法正确的是
A．木板M对桌面的压强变小，压力不变
B．木板M对桌面的压强不变，压力变小
C．木板M对桌面的压强变大，拉力F不变
D．木板M对桌面的压强不变，拉力F变小
4 . 下列数据最接近实际情况的是 第 2 页 共 6 页 A．物理教材的宽度是26 dm B．中学生正常步行时的速度为1.0 m/s
C．正常情况下，人的脉搏1 s跳动6次 D．一个中学生的身高约为165 mm
5 . 关于误差，下面说法正确的是（ ）
A．误差是测量过程中，由于粗心大意造成的
B．误差和错误可以互相转换，当误差较大时就是错误，当错误测量结果接近于真实值时就成了误差
C．误差是受测量仪器、测量手段和测量者等因素影响而产生的，误差不可消除，但可以通过使用精密仪器、改进测量方法、提高测量技能来减小误差
D．测量值有时候和真实值相同，这说明误差是可以避免的
6 . 在国际单位制中，长度的单位是
A．km B．m C．cm D．μm
7 . 用加热后的金属尺测量物体长度时（ ）
《走进物理世界》创新测试题
一、选择题（1－10为单选题每小题2分，11、12题为多选题，全对得3分，对但未选全
得1分，错选得零分，共26分）题号123456789101112
答案
1．下列长度接近1dm的是（ ）A．指甲的长度 B. 圆珠笔芯的长度 C．手掌的宽度 D. 课桌的高度2．用刻度尺测物体的长度时，下列要求不恰当的是（ ）A．刻度尺不能歪钭 B. 刻度尺紧贴被测物体C．视线跟尺面垂直 D. 零刻度线与被测物体左边对齐3．科学家思考问题一般都要对所研究的问题（ ）A．提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验B．交流与合作、进行实验与收集证据C．分析与论证、评估D．以上一般都要涉及4．选择测量仪器测量的原则是（ ）A．分度值越小越好 B. 分度值越大越好C．根据需要选择分度值的大小 D. 根据爱好选择测量工具5．在测量过程中，一般我们会采用多次测量取平均值的方法，这样做的目的是（ ）A．提高准确程度 B. 避免产生误差 C．避免产生错误 D.为了减小误差6．体育课上，为了测量投铅球的距离，应选用（ ）A．三角板 B. 1.5m的皮尺 C．200㎝的钢卷尺 D. 15m的皮尺7．下列现象中不属于物理现象的是（ ）A．骑自行车遇到障碍时，刹一下车，自行车就慢下来了B．发生日全食时，太阳不见了C．在寒冷的冬天，使用电热毯睡觉更暖和D．建筑工地上的钢筋被淋到雨水会生锈8．要测量一个瓶子的直径，下列几种方法中正确的是（ ）
9．有四个同学用分度值是1mm的刻度尺去测量一块镜子的宽度，他们所测量的结果中只
有一个正确，正确的是（ ）A．118.7㎝ B. 118.75㎝ C. 118.753㎝ D.1187.5㎝10．下列单位换算中正确的是（ ）A．5.1Km=5.1Km×1000m=5100m B. 5.1Km=5.1Km×1000=5100cm
C. 5.1Km=5.1×1000=5100m D. 5.1Km=5.1×1000m=5100m11．科学探究的过程一般的程序有六个步骤，下列关于六个步骤的顺序的说法中，不正确
《第一章 走进物理世界》单元检测题及答案
1.买做窗帘的布，测量布要选用分度值为___________的刻度尺，安装窗玻璃，测量玻璃及窗框大小，应选用分度值为______________的刻度尺。
2.记录的测量结果应由___________.___________和___________组成。
3.测量值和___________之间的差异叫做___________。
4.比较下列各值的大小320dm、0.18km、4.6×106um、7800mm由大到小排列为___________、___________、___________、___________。
5.比较下列时间的长短：0.3h、50min、300S，由小到大排列为_________、________、________。
6.选用恰当的长度单位分别填入横线上的空格中：
（1）某人身高17.96___________
（2）某本书长267.2___________
（3）写字台长131.3___________
（4）足球场的长度约100___________
7.如图1-6所示是测量乒乓球直径的一种方法，其乒乓球是第46届“世乒赛使用的”大球，它的直径是___________cm。
8.为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈，如图1-7所示，用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为___________cm，可算出细铜丝的直径约为___________mm。
9.某同学用mm刻度尺测某一物体的长度，共测量了四次，其结果分别为8.72cm.8.73cm、8.74cm、8.73cm则该物体的长度是___________。
10.用刻度尺测出一本200页书的厚度是8.5mm，这本书每张纸的厚数是___________mm。
11.下列关于纳米的叙述错误．．的是
（ ）
A.纳米是一个长度单位，符号是nm
第七章 从粒子到宇宙
一、走进分子世界
南京市文枢中学 王振玲
[设计说明]
通过对引言及图片的学习，培养学生的想象力和分析概括能力，激发他们学习物理的兴趣，产生进一步探索物质世界的愿望。通过对常见物质的介绍，使学生对自然界的物质有初步的了解，从而引入物质的结构，让学生学会科学的研究方法——建立模型法，并通过活动亲身体会建立物质结构模型的过程，能自己从日常生活中收集证据来验证自己的猜想。通过对课本其他基础知识的学习与基本技能的训练，让学生初步了解认识自然的基本方法和规律，学习基本的探究方法。培养学生从生活走向物理、从物理走向社会的良好习惯和科学实践能力。使学生敢于质疑、勇于创新。
[教学目标]
1、通过活动了解人类在认识物质结构过程中采用的科学方法。知道分子模型的主要内容，知道分子是保持物质化学性质的最小单元，对分子大小有一定的感性认识，会用图形、文字、语言描述分子模型。
2、知道显微镜在拓展人们的视觉范围、探测微观粒子方面的重要作用。
3、通过实验探究及生活中的现象，初步了解分子在做永不停息的运动，并能定性解释一些物理现象。
4、了解科学家是如何探索微观世界奥秘的，初步体会探究微观物质结构的模型方法。
5、了解纳米科学技术的初步内容，知道纳米材料的一些奇特性质及潜在的重要应用前景。
6、通过学习和活动激发学生学习物理的兴趣，产生进一步探究物质微观结构的欲望，养成学以致用的良好习惯。进一步体会生活、物理、社会之间密不可分的关系。
[教具 学具]
粉笔、放大镜、水、高锰酸钾、酒精、玻璃管、铅块、钩码、烧杯、实物投影仪、各种不同物质的分子结构模型图片、模拟分子间作用力的课件
[教学重点、难点]
1、重点：根据观察到的现象提出一种模型猜想，收集证据证实提出的猜想。
2、难点：建立分子结构模型。
[课前研究（学习）的问题]
1、组织学生在网上及生活中自己收集的有关分子运动的资料。
