《爸爸妈妈在我心中》第一课时说课
一、教材分析
《爸爸妈妈在我心中》是统编教材《道德与法治》三年级上册第四单元“家是最温暖的地方”中的第二课，这一课是根据课程标准“我的家庭生活”中第1条“知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心”和第2条“学习料理自己的生活，养成良好生活习惯。关心家庭生活，主动分担家务，有一定的家庭责任感”而编写的，教学这部分时，要着重定位于加深对父母的了解，唤醒学生对父母的情感。
这一课时分两个版块进行。第一版块的话题是“我们都爱父母”。此话题呈现了来自不同家庭的三幅图，分别从生活中一些具体场景切入，体现了子女对父母的担心、体贴与想念，激发学生内心深处的一种浓于血脉的情感，那就是父子情与母子恩，这是世界上最纯粹、最自然的爱。教师在执教时，要能根据学生实际情况，引导启发学生，帮助他们打开思路，激发出孩子埋藏在心底的那份对父母难以割舍的自然情感。
第二版块的话题是“我们了解父母吗?”。教材第73页主持人的提问有两个，第一问“你了解父母吗?”旨调动学生已有的经验，第二问“通过哪些方法可以了解父母呢?”教材中的三幅插图旨在提示学生了解父母的途径，比如在与长辈的聊天中、在日常生活的观察中、与父母的沟通交流中，与他们的朝夕相处中的感受等等，这个活动旨在为开展给父母写档案的活动做铺垫。父母精心呵护着我们，对我们非常了解，但我们对父母了解多少呢?围绕此话题设计了“我为父母写档案”的表格，这份表格不是简单的问答填空，而是让孩子们第一次认真地目光聚焦在自己的父母身上，让他们领悟到：原来父母的身体并不是我们想象的那么健康，可能会有这样那样的小毛病；父母的原来也是有烦心事儿，他们也会心情低落，需要疏导和安慰；原来他们在工作时很忙碌，工作千头万绪很繁杂，他们也会遇到困难，也会受到指责；当只有他们深入的了解父母，才会有“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”的感触，真正达到明其意，悟其理。
部编三年级上册道德与法治《爸爸妈妈在我心中》教案
《爸爸妈妈在我心中》优教教案
教学目标：
1、让学生了解父母之爱，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。
2、学生学会如何去感恩父母，体谅父母关心父母，从现在做起，从点滴实际的行动来回报父母。
教学重、难点：
教学重点：孩子理解父母的爱，感恩父母。
教学难点：学会如何去感恩父母，并付诸行动去体谅父母关心父母。
课前准备：
教师：课件。
学生：完成课下小调查“我为父母写档案”。
教学过程：
一、新课导入
教师：孩子们，在这个世上，我们最亲的人是——（爸爸妈妈），最疼爱我们的是——（爸爸妈妈），最值得我们信任的是——（爸爸妈妈）。爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最值得信任的人，他们用无微不至的爱呵护我们的成长。这份爱，像清泉，滋润我们的心田；这份爱，像路灯，照亮我们前行的路。
播放视频儿歌“我有一双勤劳的双手”。学生看完谈感受。
二、新知讲授
活动一：我们都爱父母
教师：父母是我们最爱的人，你和下面的小朋友有过同样的感受吗？一起来交流一下吧！
例：天都黑了、爸爸怎么还没回来呀？
例：看到妈妈难受的样子，我心疼的不得了，真想替妈妈分担一点痛苦。
例：奶奶，元旦快到了，爸爸妈妈能回来看我们吗？我想他们了。
学生交流：小组讨论。 活动二：我们了解父母吗？
教师：你了解父母什么？通过哪些方法可以了解父母呢？
学生交流：我是问了外婆才知道妈妈的生日。
学生交流：我爸爸是种瓜能手！暑假去瓜田，我看到爸爸种的西瓜又大又多！
学生交流：我妈妈喜欢吃蔬菜，这是我平时观察到的。
学生交流：我爸爸爱运动，只要一有空就带我去踢足球。他常说：“运动使人健康。”
教师：我们了解父母吗？请同学们拿出课下调查结果“我为父母写档案”，给大家展示一下吧。
教师：从父母的小档案中你有什么发现和感受？把你的发现和感受与大家分享一下吧。
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爸爸妈妈在我心中教案一等奖
爸爸妈妈在我心中
【教学目标】
引导学生了解自己对父母的爱；学会关心父母；多方面地认识、了解父母。能够以实际行动表达对父母的爱，知道对父母不良嗜好的批评也是爱父母的表现。
【教学重点】
懂得爱父母，学会关心父母，能够从多方面认识、了解父母。
【教学难点】
能够以实际行动表达对父母的爱，知道对父母不良嗜好的批评也是爱父母的表现。
【教学准备】
1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。
2．学生准备：课本。
【教学过程】
一、渲染氛围，课前体验（配乐播放家庭照片PPT）
同学们，我们每个人都有自己的家，都是家庭里的一份子。在父母长辈的关心照顾下，我们健康成长，那我们对自己的父母是否也回报同样的爱？是否也为他们付出过呢？我们要怎么去表达我们对父母的爱呢？让我们在今天的学习中寻找答案吧！（板书：爸爸妈妈在
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二、讲授新课
1．我们都爱父母。
师：同学们，你还记不记得，当你生病了，摔伤了，与小朋友们闹矛盾了，谁最担心你？
生：爸爸妈妈
师：对，就是我们的爸爸妈妈。他们是最关心我们的人。无论是生活还是学习，大事还是小事，只要是发生在我们身上的，爸爸妈妈都特别的关心、担心甚至着急，这是他们爱我们的表现。那同学们想一想，在什么时候，你们会心疼、担心或者想念爸爸妈妈呢？
生1：爸爸晚上加班到很晚还没回来的时候，我觉得很心疼。
生2：妈妈生病难受的时候，我既担心有心疼。
生3：爸爸妈妈去很远的地方打工，不能经常回来看我们，我很想念他们。
……
教师活动：引导学生多发言，并适合予以鼓励。
2．我们了解父母吗？
师：刚同学们说了那么多担心、心疼以及想念父母的相关事例，让老师很感动也很欣慰，每个人对自己的父母都是充满爱意的，同学们都很棒！但有时候我们对爸爸妈妈并不了解。有谁知道爸爸妈妈的生日是哪一天？有谁知道爸爸妈妈爱吃的菜是什么？还有谁知道爸爸妈妈的兴趣爱好是什么呢？
我心中的爸爸妈妈
每一个人都有自己的爸爸和妈妈，他们像一个避风港，使我们在里面不受伤害；他们像一朵大伞，让我们在这个大伞下面快乐的生活。是他们，给了我一个温暖的家，让我像一只小鸟，在这个蔚蓝的天空下自由飞翔。也许，他们不是世界上最好的爸妈，但是他们是我心中最好的爸爸妈妈。不信，你看：
知识渊博，爱管闲事的爸爸
我的爸爸是一个有着渊博知识的人，每当我遇到不知道的问题时，爸爸总会给我答案，为我讲清楚，直到我明白了，理解了。记得有一次，我被一道数学题难住了，在那里冥思苦想，还是找不出答案，这时爸爸看到了我，便笑着走了过来，我把自己不明白的题告诉了爸爸，爸爸很快的给我了答案，并且给我讲清楚。遇到我不懂的历史故事，爸爸也会清楚的告诉我。日复一日，我的知识懂得的越来越多，学习成绩也也越来越好，这不我数学考试考了100分，也是爸爸的的功劳哦！但是他也有一个“缺点”就是爱管闲事，一次我和爸爸回家，发现路上有两辆车子撞在了一起，车主互相打了起来。爸爸看了，立即停下车子，着急的跑了过去。最后，两位车主都和好了。回来以后我对问爸爸为什么下去拉仗，爸爸笑着对我说：“都是一个地方的，大家要和平，才能使生活过得越来越好！”每当我按捺不住自己心中的怒火时，便会想起爸爸的话，心里想开了很多。
关心身体，注重营养的妈妈
我的妈妈非常关心我们的身体，每次我只要有点不舒服，妈妈就会用她那三寸不烂之舌，来提醒我吃药，我经常在心里想，妈妈对我真好，真是我的好妈妈！不仅如此，每天晚上，妈妈都会带我去楼下锻炼，让我有一个好的体质她常说：“身体是革命的本钱，做什么事都要有一个好的身体，才能成就大事”妈妈不仅关心我的身体，还非常注重饭菜的营养。每当早上，妈妈都会给我配置她的独家营养套餐，在家里的橱子里，有很多关于营养的书籍，什么《儿童营养套餐》，《营养饭菜100式》等应有尽有，让我天天在营养大海里遨游，我深切的感觉到自己品尝到的不仅是美味佳肴，更多的是妈妈对我那浓浓的爱啊！
