人教版生物教案必修二
第三章第三节
第1页共1页 第三章基因的本质
第三节 DNA的复制（必修二）
一、考纲要求
1.概述DNA分子的复制；
2.探讨DNA复制的生物学意义
3.培养学生自学能力，观察能力、分析理解能力
4.激发学生学科学、用科学、爱科学的求知欲
二、教学重点和难点
教学重点：
DNA复制的条件、过程及特点。
教学难点：
DNA复制的过程，特别是半保留复制。
三、专家建议
本节课内容是人教版高中生物必修2第3章第三节。这一课时，是遗传学的基本理论，在联系DNA结构的基础上，进一步阐明DNA通过复制传递遗传信息的功能。学好这一课时，有利于学生对有丝分裂、减数分裂、遗传规律等知识得理解和巩固，对于学生深刻认识遗传的本质非常重要。本节内容又是学习后面第5章内容的基础，学好这一课时，有利于学生对基因突变、基因重组等内容的理解和掌握。
四、教学方法
讲授法、探究法、讨论法
五、教学用具
教学课件
六、教学过程
(一)、引入新课
什么是DNA的复制？
DNA分子的复制是指以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程.
DNA分子是如何复制的?
（二）、对DNA分子复制的推测 人教版生物教案必修二
第三章第三节
第2页共2页 最早提出的DNA复制模型有三种：
1、半保留复制：形成的分子一半是新的，一半是旧的；
2、全保留复制：新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分；
3、分散复制：新复制的分子中新旧都有，但分配是随机组合的；
沃森和克里克推测是半保留复制模型
如果要设计实验证明哪个观点是正确的，你认为最基本的思路是什么？
把复制的子链和原来的母链做上标记，然后观察它们在新DNA中出现的情况。
探究DNA分子复制方式
关键: 区分亲、子代DNA
实验方法: 同位素示踪法
实验材料: 大肠杆菌
将大肠杆菌放在NH4Cl培养液培养生长
4、对DNA复制方式的探究
假说-演绎法：【作出假设】
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[基础对点]
知识点一 肺炎链球菌的转化实验
1.肺炎链球菌转化实验中,发现无致病性的R型和加热致死的有致病性的S型细菌混合后,在小鼠体内找到了下列哪些类型的细菌( )
①有致病性的R型 ②无致病性的R型 ③有致病性的S型 ④无致病性的S型
A．①② B．③④
C．②③ D．②④
答案 C
解析 在肺炎链球菌的转化过程中,并不是所有的无致病性的R型细菌都转化成了有致病性的S型细菌,因此在小鼠体内有无致病的R型和有致病的S型两种细菌存在。
2．下列有关肺炎链球菌转化实验的叙述中,正确的是( )
A．格里菲思认为加热致死的S型细菌中含有转化因子
B．体内转化实验的实质是S型细菌的DNA可使小鼠死亡
C．艾弗里实验不能证明蛋白质不是遗传物质
D．格里菲思实验遵循对照原则,艾弗里实验不遵循
答案 A
解析 格里菲思实验得出的结论是加热致死的S型细菌中含有转化因子,A正确；格里菲思体内转化实验使小鼠死亡的是S型活菌,而不是S型细菌的DNA,B错误；艾弗里实验根据减法原理控制自变量设置各实验组,能够证明蛋白质不是遗传物质,C错误；格里菲思和艾弗里的实验都遵循了实验设计的对照原则,D错误。
3．将下列混合物加入培养基中,在适宜条件下培养一段时间,只出现表面光滑的一种菌落的是( )
A．加热致死的S型菌与R型活菌
B．S型菌的DNA与R型活菌
C．DNA酶处理的S型菌DNA与R型活菌
D．DNA酶处理的R型菌DNA与S型活菌
答案 D
解析 加热致死的S型菌与R型活菌混合,在适宜条件下培养一段时间,部分R型活菌转化成S型活菌,既有表面光滑的菌落,也有表面粗糙的菌落,A错误；S型菌的DNA与R型活菌混合,在适宜条件下培养一段时间,部分R型活菌转化成S型活菌,既有表面光滑的菌落,也有表面粗糙的菌落,B错误；DNA酶处理的S型菌DNA与R型活菌混合,在适宜条件下培养一段时间,不发生转化,只有表面粗糙的菌落,C错误；DNA酶处理的R型菌DNA与S型活菌混合,在适宜条件下培养一段时间,S型活菌繁殖,所以只有表面光滑的菌落,D正确。
人教版高中生物必修二
1 第3章 基因的本质
第3节 DNA的复制
一、选择题（10小题）
1.下表中的科学发现、科学家、科学思想或方法对应有误的一项是（）
科学发现 科学家 科学思想或方法
A 遗传的基本规律 孟德尔 假说—演绎法
B 基因在染色体上 摩尔根 假说—演绎法
C DNA是遗传物质 艾弗里及其同事 同位素标记法
D DNA是半保留复制 沃森、克里克 假说—演绎法、同位素标记法
2．科学家用15NH4Cl培养液来培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖两代，然后收集并提取DNA，再将提取的DNA进行密度梯度离心。离心后试管中DNA的位置是（）
A．全部位于下层 B．一半居中，一半位于上层
C．全部居中 D．一半居中，一半位于下层
3．下图表示早期科学家对DNA复制方式的几种推测。据图不能作出的推断是（ ）
A．全保留复制是指两个子代DNA中，一个DNA含两条母链，一个DNA含两条全新的子链
B．弥散复制是指子代DNA的每条链均由母链片段和新生的子链片段拼接而成
C．半保留复制是指新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链
D．DNA每复制一次，会使子代DNA的数目增加两倍
4.在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其中DNA分子均为14N/14N-DNA，在氮源为15N培养基上生长的大肠杆菌，其中DNA分子均为15N/15N-DNA。若将14N/14N-DNA、
15N/15N-DNA以及14N/15N-DNA混在一起，用某种方法离心分离，其结果如图所示。现将15N/15N-DNA转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ）后，将所得DNA采用同样的方法进行离心分离，则结果可用下列哪一图表示（） 人教版高中生物必修二
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5．用15N标记的细菌DNA，在14N的培养基上连续分裂两次后，其后代中含有14N标记的新个体与含有15N标记的新个体的比值为（）
3.3DNA的复制
1、1958年，科学家以大肠杆菌为实验材料进行实验（如下图），证实了DNA是以半保留方式复制的。②、③、④、⑤试管是模拟可能出现的结果。下列相关推论正确的是( )
培养条件与方法：
（1）在含 15N的培养基培养若干代，使DNA双链均被 15N标记(试管①)。
（2）转至 14N的培养基培养，每30分钟繁殖一代。
（3）取出每代DNA样本，并离心分层。
A.该实验运用了同位素标记法，出现④的结果至少需要90分钟
B.③是转入14N培养基中复制一代的结果，②是复制二代的结果
C.如果14N的培养基中含有少量的15N，则③中条带的宽度略微变宽
D.给试管④中加入解旋酶一段时间后离心出现的结果如试管⑤所示
2、下列有关“探究DNA的复制过程”活动的叙述,正确的是( )
A.培养过程中,大肠杆菌将利用NH4Cl中的N合成DNA主链的基本骨架
B.将大肠杆菌放在以15NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养若干代,所获得的大肠杆菌的核糖体中也含有15N
C.通过对第二代大肠杆菌DNA的密度梯度离心,得出DNA复制的特点为半保留复制
D.将15N-15N-DNA的大肠杆菌转移到14NH4Cl培养液中繁殖一代后,若将提取的子代大肠杆菌DNA解旋处理后进行密度梯度离心,离心管中将只出现1个条带
3、在DNA复制开始时，将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷（3H-dr）的培养基中，3H-dT可掺入正在复制DNA分子中，使其带有标记。几分钟后，将大肠杆菌转移到含高剂量3H-dT的培养基中培养一段时间。收集、裂解细胞，抽取其中的DNA进行放射性自显影检测，结果如图所示。据图可以作出的推测是( )
A.复制起始区在高放射性区域 B.DNA复制为半保留复制
C.DNA复制从起始点向两个方向延伸 D.DNA复制方向为a→c
4、真核细胞中DNA复制如下图所示,下列表述错误的是( )
