2020年——2021学年度第一学期个人工作总结

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2020-2021学年度第一学期教务处工作总结

本学期，教务处依据学校工作计划和总体要求，充分发挥处室功能，切实履行职责定位，坚持教学中心，抓好教学管理，抓实教学过程，确保教学常规落实到位。

第一部分：主要工作及效果

1、抓好教学管理 落实常规要求

常规教学是教学的基础，抓好教学常规管理，落实常规要求是教务处的根本职责。为了保证教学常规落实到位，教务处坚持三项日常检查制度：一是坚持常规检查反馈制。本学期教务处工作重心下移，深入教学一线，教务主任及教务干事，每天对早读、上课、自习等教学环节进行检查或抽查，记载有关情况，每周小结汇总，以书面形式汇报教务处并反馈年级部，使教务处和年级部能迅速掌握教学情况，及时指导教学，保证教学机制运转正常有力。二是坚持集体备课督查制。狠抓集体备课，要求老师还精力于课前，必须认真扎实地备课，每次集体备课有明确的内容，有中心发言人。备课坚持超前备课不动摇。教案落实了“个人自备--集体研讨--补充完善”的备课模式，教案书写做到了个人备课黑色笔书写，集体研讨红色笔完善的双色笔书写形式。每周星期一晚上的集体备课活动，教务处和教研处都认真督查，对备课情况认真登记，保证集体备课规范高效。三是坚持纠错小结抽查制。本学期以纠错小结为抓手，培养学生自主学习能力。要求

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学生每科都必须有纠错小结本，作业有错必纠，每课每章节学完学生必须自我归纳小结，培养学生自主学习、自主纠错、自我总结、主动学习的好习惯。本学期教务处每周抽查各年级两个班学生纠错小结情况，并将情况反馈年级部。目前学生纠错小结全面使用，纠错小结已成习惯，教师每周查阅一次，效果良好。

2、抓实学生朗读 培养读书习惯

每天早读，要求辅导老师提前到场，定好早读目标，在教室黑板上板书早读内容，指导学生早读，抓实早读效果。疯狂英语朗读坚持“早读、晚默、周清、月结”制度。操前读和晚读更是组织有序，有形式、有内容、有要求、有检查。为了打造“书香校园”、“书香班级”，为方便学生读书阅览，学校在各年级教学楼上配备了年级单独使用的图书阅览室，各班也都有图书角，且图书有一定规模。为了检查朗读效果，在学生中开展语文、英语背诵互查和背诵比赛等活动，学生户外读书已成为学校一道风景，学生读书习惯正在形成。

***学校

2020-2021学年度第一学期安全工作总结

我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。现将本学期安全工作做一总结。

一、加强领导，明确安全职责

严格落实学校《党政同责、一岗双责、齐抓共管》安全工作方案，学校成立以张强校长为组长、黄创国副书记为副组长的学校安全工作领导小组，加强安全工作管理。

1. 建立安全工作领导责任制和责任追究制。由主管领导负责，将安全工作列入各班主任常规考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关及直接责任人的责任。开学初为全校教师员工印制《岗位安全职责》，与全校教师、班主任签订安全管理目标责任书。实行一票否决制度。班主任是班级安全工作的第一责任人，各班班主任和年级组长要对该班或该年级学生安全负责，任课教师要对本节课时间内的该班学生安全负责，学校相关处室的人员要对所从事的工作范围内的安全负主要责任。层层签订安全责任书，按照各项要求把责任分解落实到专人，做到安全工作人人管。

2.开学初和家长签订《安全管理目标责任书》、给每位学生发放《安全告家长书》、《安全提示卡》、给每位教职工发放《安全提示》，安全四书做到全签、亲签。

二、加强安全教育，提高认识

本学期学校进一步强化普法及安全教育。继续坚持把普法及安全教育纳入学校正常的教育教学之中，充分利用课堂教学、专题讲座、主题班校会等多种形式，广泛开展安全教育，提高师生安全意识，各班要做到计划、课时教学的全面落实。学校根据季节变换、气候变化、教学内容安排等有针对性地告诫学生防楼梯踩踏、防火、水、防实验事故及防交通事故等。精心组织好“珍爱生命、预防溺水”、“安全生产月”、“交通安全日”、等主题宣教活动，营造浓厚氛围，提高效果。 三、积极开展隐患排查，建立特殊学生管理台账

2020-2021学年度第一学期教务处工作总结

本学期教务处在校领导的关心和指导下，在各位老师的支持和帮助下，在学校各部门的通力配合下，在教务处四位老师的共同努力下，按照学校开学初的总体工作安排和教务处工作计划，圆满地完成了各项教学任务，在这里一并向各位对我本人和我们教务处工作的支持表示诚挚的感谢。本学期的工作即将结束，现将教务处主要工作总结如下：

一、管理工作

1、强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学性，变45分钟的课堂教学为40分钟，合理编排了各级课程表，有效地利用了教学时间，减少了艺体特长生的丢课率，增加了学生的自习时间，为老师到班级辅导创造了条件。

2、积极开发设置校本课程，今年在高一设置了学法课，在高一和高二设置了生活课和生涯课。帮助学生学会学习，学会规划自己的人生。

3、开学初组织老师观看了《教育能改变吗？》视频，林校长、杨校长、叶校长和刘慧主任分别为大家做了不同主题的培训。教务处对各方面的具体工作又做了详细的要求，让大家统一了思想，明确了认识，加深了大家对教育教学和本职工作的更深层次的理解。

4、定期召开教研组长和备课组长工作会议，对学校的工作要求进行传达和布置，同时要求教研组长要严格规范老师的日常教学行为，多下班级听课，要经常对青年教师进行指导。

5、组织教师对学校下发的《工作量考核细则》反复征求意见，修订并完善了高一高二《中期质量考核奖惩制度》，高三年级《高考绩效奖金发放办法》，在教学常规管理活动月中进一步规范《教学常规管理制度》，制定了《校本课程设置方案》。

6、组织安排好高二学年的会考报名，高三学年的空飞招生考试报名，高职专科单招考试报名，艺体生联考报名及其它学生的高考报名工作。

7、负责高二年级语数外三科模块成绩上传及通用和信息学业水平考试成绩上传工作。完成了学校补课费的收缴和发放工作。这两项工作都是由韩钊老师负责。她认真细致地做好各项工作，几乎没有出现过纰漏，这一点十分难得。

2020年的钟声敲响，新的一学期也在悠远的钟声中接近了尾声，一个周的期末复习后学生也将陆续离开平时喧闹忙碌的校园，作为他们的陪伴着与守护者，我们老师本学期的工作也将画上一个圆满的句号。本学期教学时间短暂，高一年级活动较多，经过合理安排和利用时间，本学期我们高一地理的教学任务已在本周结束。最后一周，复习、解惑、陪伴，希望通过最后的努力能让学生上交一份满意的答卷。

作为一位普通的高新教师，在这一学期中我时刻牢记我校的大爱教育，兢兢业业、认认真真做好教学工作，未无故迟到、旷工，未曾体罚、辱骂过学生，本着良心、耐心和爱心为学生传道授业解惑，引导学生认识自己的价值，激发学生的学习潜能，提高学生学习地理的兴趣，帮助学生通过自己的勤奋与努力提高地理成绩。

分科前，我所带的五个班层次不齐，通过分层教学，培优补差，个别谈话等方式，各班在两次考试中都保持在同类班级的前列。分科后，我所带的文科十六、十七班学生地理基础薄弱，很多学生懒惰、散漫，缺乏自律意识和学习的自主性。我利用课余时间为他们弥补之前欠缺的地理知识。课堂上，根据他们的实际情况有的放矢，抓基础，重巩固，并通过活动激发他们思考和探究的积极性，培养他们善于思考的习惯。课后两手抓，一方面抓弱生，一方面抓作业，弱生一部分是地理基础比较差的学生，对于这些学生通过个别谈话、鼓励等方式提高其学习地理的兴趣，还有一部分弱生是学习习惯太差，对于这一部分