小学学生校园内意外伤害应急预案及处理办法

校园伤害事故应急预案校园伤害事故应急预案（通用5篇）在现实的学习、工作、生活中，有时会遇到无法预料的突发事故，为了可以及时作出应急响应，降低事故后果，就有必要提前进行细致的应急预案准备工作。

那么应急预案应该怎么编制才合适呢？以下是小编为大家整理的校园伤害事故应急预案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

校园伤害事故应急预案1一、事故原因预测课间学生追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。

二、预防措施1．成立学校突发事件紧急处理领导小组，建立校园安全预防网络。

组长副组长组员：总务处、德育处、教导处、卫生室、年级主任、班主任、任课教师等。

2．加强对全体教职工的师德规范教育，提高教职工安全责任意识和法制意识，在各类教育教学活动中注意对学生进行安全保护。

3．利用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，生命教育等，增强学生的自我保护意识，教会学生一些减少危险发生的方法和面对危险的基本应急措施。

4．明确班主任安全工作要求，在班级各种教育活动中加强学生的法制、安全和心理健康等教育，在班级、学校大型活动中要注意加强监督、防范措施到位，进行安全管理。

5．总务部门加强对学校教育、放学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。

大型活动前集中巡检，平时保证每月至少对教学设施全面检查一次，每天巡视一次，及时处理检视中发现的问题。

6．严格门卫制度，认真遵守门卫岗位职责，做到不擅自离岗，外来人员进校门有来客登记、客人持《出入证》进出，出校门有接待人签名。

7．加强对学校专用教室的管理，对化学物品、危险物品有专人负责保管，使用时严格遵循有关规定。

三、处理程序1．学校建立学生意外伤害事故与突发事件的第一责任人制度，明确在课堂教学期间，任课教师为第一责任人；在课余活动中，现教职员工为第一责任人。

学生意外伤害事故应急处置预案学生是国家未来的花朵，他们的安全是每个人共同的责任。

然而，学生在校园中的日常活动中难免会发生一些意外伤害事故。

这就需要学校制定一份应急处置预案，以确保学生遇到意外伤害时能够及时、有效地得到援助。

本文将针对学生意外伤害事故的应急处置预案进行详细介绍，以提高学校应对突发事故的能力。

一、应急响应机制1. 建立应急领导小组：学校应组建由校领导和相关部门负责人组成的应急领导小组，负责制定应对意外伤害事故的具体预案，并指导学校各部门的工作。

2. 设立应急值班电话：学校应在校内设立24小时应急值班电话，学生和家长在遇到意外伤害事故时可以及时报警并获得帮助。

3. 建立应急救援队：学校应组建应急救援队，队员包括校医、心理教师、保安人员等，负责处理突发事故、处置伤患和维护校园秩序。

二、应急预案编制1. 事故预警与报告：学校应建立完善的事故预警机制，及时了解意外伤害事故的发生情况。

一旦发生意外伤害事故，应立即向应急领导小组报告，并启动应急预案。

2. 事故应急指挥：应急领导小组应根据意外伤害事故的严重程度，及时指挥救援队伍，采取相应的救援措施，并与相关部门协调配合，确保事故得到有效控制。

3. 事故伤患处理：应急救援队在事故现场迅速开展救援工作，协助伤患进行急救处理，并及时将严重伤患送往医院。

同时，对轻微伤员进行简单处理，保障他们的安全。

4. 事故后续工作：应急领导小组应负责事故后续工作的组织和协调，包括伤患的康复工作、事故调查和事故的总结与反思等。

三、应急资源保障1. 医疗救护：学校应建立与附近医院合作的机制，确保意外伤害事故发生后能够及时转运伤患，并在医院得到专业的治疗。

2. 心理支持：学校应配备心理教师，为受伤学生提供心理疏导和支持，帮助他们尽快恢复，减轻事故对其心理健康的影响。

3. 安全设施：学校应定期检查安全设施的完好性，确保安全设施的正常使用。

如紧急疏散通道、防火设施等，以提高学校应对突发事故的能力。

一、预案背景为确保学生在校园内的安全，提高学校应对学生意外伤害事故的能力，保障学生的人身安全，维护校园稳定，特制定本预案。

二、预案目标1. 及时、有效地处置学生意外伤害事故，减少事故损失。

2. 提高学校全体教职工的安全意识和应急处置能力。

3. 为受伤学生提供及时、有效的医疗救治。

三、组织机构及职责1. 应急指挥部- 组长：校长- 副组长：分管副校长、校医、德育主任- 成员：全体班主任、各年级组长、后勤保障人员等应急指挥部负责全面指挥、协调和处置学生意外伤害事故。

2. 医疗救护组- 组长：校医- 成员：学校医务室工作人员、附近医院医护人员负责受伤学生的现场救治和后续医疗救治工作。

3. 安全保卫组- 组长：德育主任- 成员：学校保安、班主任负责事故现场的秩序维护，防止事故扩大，并协助警方调查。

4. 信息联络组- 组长：教导主任- 成员：各年级组长、班主任、学校办公室工作人员负责事故信息的收集、整理、上报和发布。

5. 心理辅导组- 组长：心理教师- 成员：学校心理教师、班主任负责对受伤学生及其家属进行心理疏导和安抚。

四、应急处置流程1. 事故发生- 班主任或现场教职工发现学生受伤，立即启动应急预案。

- 立即组织人员对受伤学生进行初步救治，同时拨打120急救电话。

2. 现场处置- 安全保卫组迅速赶到现场，维护秩序，确保事故现场安全。

- 医疗救护组对受伤学生进行初步救治，同时协助120医护人员进行救治。

- 信息联络组及时收集事故信息，上报应急指挥部。

3. 事故上报- 信息联络组将事故信息上报应急指挥部，由应急指挥部向上级教育行政部门和相关部门报告。

4. 后续处理- 医疗救护组对受伤学生进行后续医疗救治，确保学生康复。

- 心理辅导组对受伤学生及其家属进行心理疏导和安抚。

- 安全保卫组对事故原因进行调查，提出整改措施。

- 信息联络组做好事故信息的发布工作。

五、应急保障措施1. 人员保障- 定期组织应急演练，提高教职工的应急处置能力。

一、总则1. 编制目的为有效应对小学学生伤亡事故，确保事故发生后能够迅速、有序、有效地开展救援工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本预案。

2. 编制依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规。

3. 适用范围本预案适用于我校发生的所有学生伤亡事故，包括但不限于交通事故、火灾、溺水、食物中毒、意外伤害等。

二、组织机构及职责1. 应急指挥部成立小学学生伤亡事故应急指挥部，负责事故的统一指挥、协调和决策。

组长：校长副组长：分管副校长、安全主任成员：各年级组长、班主任、校医、保卫科、后勤科等相关人员。

2. 职责分工（1）组长：全面负责事故的应急处置工作，协调各部门、各年级的救援行动。

（2）副组长：协助组长开展工作，负责事故现场的救援和事故善后处理。

（3）各年级组长：负责本年级学生的疏散、救援和安抚工作。

（4）班主任：负责本班学生的疏散、救援和安抚工作，及时向组长报告情况。

（5）校医：负责事故现场的医疗救治工作，及时处理伤员。

（6）保卫科：负责事故现场的警戒、封锁和交通管制工作。

（7）后勤科：负责事故现场的物资保障和事故善后处理。

三、应急处置程序1. 事故报告（1）事故发生后，班主任、校医、保卫科等相关人员应立即向应急指挥部报告。

（2）应急指挥部接到报告后，立即启动应急预案，组织开展救援工作。

2. 事故现场救援（1）疏散学生：班主任、校医、保卫科等相关人员应迅速组织学生撤离事故现场，确保学生安全。

（2）救治伤员：校医立即对伤员进行现场救治，必要时将伤员送往医院。

（3）警戒封锁：保卫科负责事故现场的警戒、封锁和交通管制工作。

3. 事故善后处理（1）应急指挥部组织相关部门进行事故调查，查明事故原因。

（2）对事故责任人进行追责，追究相关责任。

（3）对事故现场进行清理，恢复正常教育教学秩序。

四、预防措施1. 加强安全教育：定期开展安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

第二小学学生意外伤害的应急预案2007年8月为了进一步加大学校安全管理的工作力度，把加强对学生的安全防范教育落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，及时处理好各种突发事件，确保学校教育教学的顺利进行，特制定以下安全防范应急预案：一、防火安全预案：1、防范预案①严禁学生将火柴、打火机、烟花爆竹等易燃易爆物品带入学校。

（班主任）②严禁在校园内焚烧废纸、树枝、树叶等。

（教导处）③组织全体师生听取消防安全知识讲座。

（学校教导处）④组织学生进行自护疏散、消防器材使用及紧急状态时切断电源、燃气源等演练。

（学校教导处）⑤定期检查消防器材是否能正常使用，并做到及时更新。

（学校教导处）2、应急预案①出现火警：立即组织有关人员进行有效扑救，切断电源、燃气源，防止火势蔓延。

②迅速启动火灾疏散应急预案（不得组织学生扑救）。

③在实施第一、第二条款同时，立即向上级领导报告，及时拨打119火警电话，以求援助（火警电话必须讲清楚事发地点、所处地域、方位、火情种类等）。

④及时组织对受伤人员进行救治，必要时拨打120电话。

（卫生室）⑤排查事故原因，及时处理并上报。

（学校教导处）二、用电安全预案：1、防范预案①对师生进行用电安全知识辅导并进行用电安全防范知识竞赛。

（学校教导处）②定期检测校内所有用电器、电线、触电保护器，是否正常。

（学校教导处）2、应急预案①遇有突发性触电事故立即切断电源（包括总电源）。

②遇有紧急情况立即用绝缘棒或非导电棒、棍击打，将触电人员与电源脱离，（不得用手拉触电人员。

）③对触电受伤人员视情形及时组织自救或他救，必要时拨打120急救中心求援。

（卫生室）④在案发的第一时间向学校领导报告，以便组织施救。

⑤排查事故原因，及时处理上报。

（学校教导处）三、食品卫生安全预案：１、防范预案①定期对师生进行食品卫生安全知识辅导。

②教育学生不吃生水、不吃生冷变质食物，不在小摊上买零食，以防食物中毒。

（班主任）③教育学生养成良好的用餐习惯，不挑食，少吃零食。

小学意外伤害应急演练预案一、目的为了加强学校的安全教育和安全管理，提高师生应对突发意外伤害事件的能力，保障学生人身安全，营造安全文明的校园环境，根据我国相关法律法规和学校实际情况，制定本预案。

二、适用范围本预案适用于我校师生在校园内及校园周边发生的意外伤害事件的应急处理。

三、工作原则1. 以人为本，生命至上。

确保师生生命安全是应急演练的首要任务。

2. 预防为主，综合治理。

加强安全教育，提高师生的安全防范意识和自救互救能力。

3. 快速反应，协同配合。

各部门要密切协作，迅速启动应急预案，确保应急演练的顺利进行。

4. 实事求是，及时报告。

对意外伤害事件要如实报告，及时准确地提供相关信息。

四、组织架构1. 成立意外伤害应急演练指挥部，由校长担任指挥长，分管副校长、德育主任、安全主任等为成员。

2. 设立应急演练办公室，负责日常工作和演练的组织实施。

3. 成立应急演练救援组、疏散引导组、警戒保卫组、信息报告组、善后处理组等，明确各组职责。

五、演练内容1. 模拟校园内突发意外伤害事件，如火灾、地震、拥挤踩踏、中毒、溺水等。

2. 模拟校园暴力事件，如恐怖袭击、抢劫、绑架等。

3. 模拟自然灾害，如洪水、台风、地震等。

4. 模拟公共卫生事件，如疫情、食物中毒等。

六、演练流程1. 准备阶段：制定演练方案，明确演练目标、内容、流程、时间表等。

2. 实施阶段：按照演练方案进行实地演练，包括报警、疏散、救援、止血、心肺复苏等操作。

3. 总结阶段：对演练进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

4. 整改阶段：根据演练总结，完善应急预案，加强安全教育，提高师生防范意识。

七、演练周期每年至少组织一次全校性意外伤害应急演练，每学期至少组织一次班级性应急演练。

八、演练评估1. 评估演练的目标是否达到，演练过程中是否存在不足之处。

2. 评估师生对演练的参与程度，以及对应急预案的掌握程度。

3. 评估演练成果的巩固情况，以及师生对意外伤害事件的应对能力。

小学学生意外伤害事故应急处理预案小学学生意外伤害事故是一种常见的突发事件，对学生和学校都有可能造成严重的影响。

为了提高应对突发事件的能力，学校应制定相应的应急处理预案。

以下是一个小学学生意外伤害事故应急处理预案的示例：1. 确保安全- 立即将伤员转移到安全的地方，避免进一步伤害。

- 组织其他学生和教职员工迅速撤离现场，确保周围环境安全。

2. 拨打紧急电话- 请一名教师或学校工作人员拨打急救电话（例如120）。

3. 进行初步急救- 若事故发生地点有专业医务人员，在等待急救人员到来之前，他们应尽可能进行适当的急救措施，如止血、包扎伤口等。

- 若事故发生地点没有专业医务人员，教师或学校工作人员应施展相关急救知识，尽力救助伤员。

4. 通知家长- 请一名教师或学校工作人员立即联系伤员家长，告知他们事故的情况，并要求他们尽快赶到学校。

- 在联系家长的过程中，要保持冷静、沉着，并提供准确的信息。

5. 协助调查- 配合有关部门对事故原因进行调查。

- 向有关部门提供相关的资料或证据。

6. 做好心理疏导- 对参与事故的学生、教职员工及其他受影响的人员进行心理疏导。

- 在有必要的情况下，寻求专业心理咨询人员的帮助。

7. 形成事故报告- 在事故发生后，学校应及时填写相关的事故报告，详细记录事故的经过、伤害情况、处理过程以及后续跟进情况。

以上是一个小学学生意外伤害事故应急处理预案的示例。

根据学校的具体情况，可以进行相应的修改和调整，以适应不同的突发事件。

另外，学校应定期组织演练，提高应急处理的效率和整体应对能力。

中小学校园意外伤害应急预案1. 目的为了迅速、有效地处理中小学校园内发生的意外伤害事件，保障师生的生命安全和身体健康，制定本预案。

2. 适用范围本预案适用于我校中小学校园内发生的各类意外伤害事件的应急处理。

3. 组织结构成立校园意外伤害应急指挥部，由校长担任指挥长，分管副校长、安全主任、医务室负责人等为成员。

指挥部下设办公室，负责日常工作和事件处理。

4. 预警机制4.1 建立健全校园意外伤害预警体系，定期对校园安全隐患进行排查，发现问题及时整改。

4.2 加强师生安全教育，提高防范意识。

4.3 密切关注气象变化，做好自然灾害的预防工作。

5. 应急响应流程5.1 发生意外伤害事件时，现场师生应立即报警，并启动应急预案。

5.2 校园意外伤害应急指挥部接到报警后，立即组织相关人员前往现场，开展救援工作。

5.3 救援人员到达现场后，应迅速对受伤人员进行救治，并疏散周边人员。

5.4 校园意外伤害应急指挥部根据事件情况，启动相应的应急预案，协调校内外资源，确保救援工作的顺利进行。

5.5 事件处理结束后，校园意外伤害应急指挥部组织相关部门对事件进行总结，提出改进措施，防止类似事件再次发生。

6. 救援资源配置6.1 校医务室应配备必要的医疗设备和药品，保障校园内的基本医疗需求。

6.2 校园意外伤害应急指挥部应定期组织应急演练，提高师生的应急处理能力。

6.3 加强与当地医疗机构、消防部门、公安部门等的沟通与合作，确保救援资源的充足和高效利用。

7. 培训和宣传7.1 定期组织师生进行校园意外伤害防范知识和应急处理技能的培训。

7.2 通过校园广播、班会、宣传栏等形式，广泛宣传校园意外伤害防范和应急处理知识。

8. 监督与评估8.1 校园意外伤害应急指挥部应定期对应急预案的实施情况进行检查，确保各项措施的落实。

8.2 对校园意外伤害事件进行统计分析，评估应急预案的合理性和有效性，不断优化和改进。

9. 附则本预案自发布之日起实施，原有相关规定与本预案不符的，以本预案为准。

学校未成年学生伤害事故应急预案㈠预防措施1、运用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识。

2、加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。

3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，完善活动设施建设和管理。

运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；篮球设备要定期检修；室内体操房注意通风、采光，发现隐患要立即整改。

4、学校按照学校安全工作要求，层层签订签约，岗位到人，确保在校学生人身安全。

㈡现场处置及救援措施1、在场人员发现险情后要及时报告应及时报告学校易发安全事故领导小组；领导小组成员应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；根据现有条件和能力应尽快救护受伤学生，遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送县医院救治。

2、及时通知受伤害学生的父母或其他监护人，以便作出救治决定，并作好安慰工作。

㈢事故报告及现场保护1、保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。

2、报告分“口头”和“书面”两种。

在事情还未了解清楚时可先打电话口头通报情况，待事情了解清楚后再书面报告。

3、书面报告中要写清楚当事人姓名、性别、出生年月、家庭地址、父母情况、及工作单位。

另外要简洁地写清楚事故发生的时间、地点、事情的起因及目前情况。

㈣事故调查及处理1、在第一时间做好知情人的笔录，(___人是未成年人，调查时要有监护人在场)，调查人员应___名，记录的内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔，调查人员和___人员要有签名。

2、属于重大事故（死人，群伤且伤情严重）应当即报县教育局___应急处理小组及相应科室。

发生较大事故（伤情严重）学校应___小时内向县教育局安全科报告；一般事故___天内报教育局安全科备案。

3、根据事故调查结果，依照法律法规或学校规章制度对相关责任人做出处理。