二泉映月的阅读理解题及答案

二泉映月无锡的惠山，大树碧绿，藤萝摇摆。

山脚下有一泓甘泉，人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。

水面月色如银，师父安静地聆听着泉声。

忽然，他问小阿炳:“你听到了什么声音?”小阿炳摇了摆头，因为除开淙淙的流水，他什么声音也没有听到。

师父说:“你年龄还小，等你长大了，便会从二泉的流水中听到很多神奇的声音。

”小阿炳望着师父，懂事地址了颔首。

十多年过去了，师父早就离开了人间，阿炳也因患眼疾而双目失明。

他整日头戴墨镜，操着胡琴，卖艺过活。

不过生活的穷困与病症的摧残，消灭不了阿炳对音乐的喜爱与对光明的憧憬。

他多么的期望有一天能过上安宁幸福的生活啊!又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的扶持下，来到了二泉。

月色似水，静影沉璧，但是阿炳再也看不到了。

只有那淙淙的流水声环绕在他的耳畔。

他想到了师父讲过得话，想到了自己曲折的经历。

慢慢地，慢慢地，他好像听到了深厚的叹气，难过的哭泣，激怒的倾诉，固执的呐喊……听着，听着，阿炳的心颤动起來。

他情不自禁拿起二胡，他要根据琴声把沉淀已久的情结倾诉给这苍茫月夜。

他的手指在琴弦上不断地滑动着，流水月色都成为了一个个感人的音符，从琴弦上流泻出来。

最初，琴声委宛绵延，犹如山泉从深谷中蜿蜒曲折而来，慢慢流荡。

这好像是阿炳在赞美惠山二泉的美妙风景，在怀恋对他恩重如山的师父，在思考自己走过的人生。

随着旋律的升腾跌荡，步步昂扬，乐曲进到了高潮。

它以势不可挡的能量，表现出对命运的抗争，表达了对美好将来的無限憧憬。

月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔反响，平缓而又波动，安静而又荡漾。

阿炳用这扣人心弦的琴声告知人们，他爱那支撑他渡过痛苦一生的音乐，他爱那漂亮肥沃的故乡，他爱那惠山的甘泉，他爱那照射甘泉的月色……就是这样，一首不朽的乐曲问世了这便是经后世梳理并定名为《二泉映月》的二胡曲。

几十年来，这首曲子备受中国老百姓的热爱，在国际性乐坛上也享有盛誉。

1.《二泉映月》是一首用什么乐器演奏的名曲？（ D ）A.钢琴B.笛子C.琵琶D.二胡2.下列关于阿炳的描述，正确的是哪一项？（B）A.阿炳一出生就是个盲人。

浙江省宁波市奉化区2023-2024学年六年级上学期语文教学质量监测试卷第Ⅰ卷35分）1．根据拼音写词语。

受全国人民ài dài的毛泽东主席，曾经带领红军战士yuǎn zhēnɡ，曾经在xiónɡ wěi的天安门城楼向全世界xuān ɡào：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．厨房凝聚莱茵河前功进弃B．曝晒日寇沸腾大步留心C．包裹慷慨糟糕轻歌慢舞D．黄钟大吕余音绕梁栩栩如生3．下列四句话中与其他三句写法不同的是（）A．花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像在说话似的。

B．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

C．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。

D．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

4．下列句子中，对“之”的解释不正确的一项是（）A．一日曝书画，有一牧童见之．（这幅画）B．处士笑而然之．（到，往）C．伯牙鼓琴，锺子期听之．（伯牙弹奏的音乐）D．少选之．间而志在流水（的）5．下列说法正确的一项是（）A．“压轴”原指一场折子戏演出的倒数第一个剧目，在现代社会有很多应用，如“压轴戏”。

B．阅读时，有的段落和自己想了解的问题关系不大，也必须细读。

C．《爱的教育》《童年》《小英雄雨来》这三部小说都讲述了关于成长的故事。

D．遇到意见不同时，一定要态度强硬地坚持自己的观点。

6．柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明。

以下是其楷书代表作之一的是（）A．B．C．D．7．下列句子中标点符号运用不当的一项是（）A．“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”B．京剧还有一种奇特之处，双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。

《二泉映月》阅读及答案《二泉映月》展示了人世的一切悲欢，一切离合。

下面小编为你带来的《二泉映月》阅读及答案，欢迎阅读参考。

《二泉映月》原文阅读《二泉映月》，回答问题。

想起这支曲子时，我心里就会溢出一种缠绵，一种悲伤。

说来奇怪，让我最早听到这支曲子的，也是我们乡间的一位盲人。

那是雨后的黄昏，我穿行在小巷里，正欲找我的同伴借一本什么书，却被飘来的一弓长音拖住人。

我痴痴地听了一阵，虽有些迷惘，但最终还是好奇地迈进那个盲人的家中，悄悄地静观他是怎样把这弓搭在两个弦之间，来回拉出那似有泪水迸散的喟叹。

直到后来，我才得知这是一支极为著名的曲子，而作这支曲子的人，也是一个伶介瘦削的盲人，名叫华彦钧，人称“瞎子阿炳”。

从此偶尔看到别人家里的二胡，便总是感觉那两弦之间，有一股泉水在悠悠地流淌。

如此自然，如此和谐，如此动人的曲子，在我看来，完全是本世纪伟大的音乐之花。

虽然我是个音乐的门外汉，但我固执地认为，这支曲子，最不可超越之处，在于它充满素淡的人性、颤栗的温情和悲痛的力量。

漂泊无定时，身心疲倦时，语言穷尽时，绘画无着时，你去听听《二泉映月》吧，那里有猿声啼白的枫岸，有月色沉淀的深潭，有冷涛汹涌、寒浪飞泻的嘶吼、有碧荷映日、轻纱笼月的幽鸣，有天和地的融合，有泪与血的交流，有悼古伤今，有风和日丽……《二泉映月》展示了人世的一切悲欢，一切离合。

我承认，我现在虽然也喜欢流行音乐，甚至喜欢飘忽不定、激情澎湃、震撼人心的摇滚乐，但对《二泉映月》的崇拜却丝毫不减。

不错，流行音乐和摇滚乐对我来说可能是一股振衰起疲的灵丹妙剂，但我多次体验到，不管是归落黄昏或是月上东山，能让我胸际涌起一腔心绪又得以翔游的慰藉和无尽的遐想的，依然只有《二泉映月》;这使我最终相信，《二泉映月》中的确蕴含着一种天地玄理和人生奥义。

可是，作这支曲子的人，早已远离了我们，这个天才的音乐家，虽然看不见世界，却从他的伤口放出一泓泉水，流向全中国。

至今，我们都被二泉的月色浸淹着。

小学阅读高年级下册阅读练习答案《》１。

激励孩子从小学会关心、帮助别人。

２。

Ｄ３。

本文记叙了一位母亲利用身边的小事，启发孩子“做勇敢的人”的故事，告诉人们：家长养子育人，要因势利导，从小培养孩子争做生活的强者，学会关心帮助弱者。

《悔与憾》１。

ｈé；ｋāｎ；ｓì２。

慈祥；治疗３。

①，②、③！④：⑤。

⑥，４。

“悔”即后悔，“憾”即遗憾。

题目“悔与憾”点明了中心，我们后悔没有信守允诺，每个星期六去看老爷爷；遗憾的是可能以后再也见不到老爷爷了。

《诚实和信任比金钱更重要》１。

，、，、。

“”２。

Ｃ３。

诚实和信任是金钱无法买来的，是无价之宝。

感受（略）。

《》１。

因为在生死关头，人即使非常恐惧也会变得无比勇敢，这种爆发出来的勇敢能够战胜一切。

２。

人间最宝贵的东西是生命，淘金者为了得到财富差点失去了生命，在生命与财富面前，他舍弃了金子，他知道比金子更贵重的是生命。

３。

赞扬了这个淘金者与命运顽强抗争的精神，告诉我们每一个人都应该热爱生命，任何时候都不应放弃生的希望。

４。

③《和时间赛跑》１。

得到的好处很多。

２。

我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。

尽管那几步很小很小，作用却很大很大。

人的一生是短暂的、有限的，无法和时间的长河相比，但人们可以在自己拥有的时间里以只争朝夕的精神去学习、工作、生活，可以抓紧时间多做些事情，去赢得时间，做时间的主人。

这对于人的短暂一生作用是很大的，产生的影响也是深远的。

３。

③《有人送我一株草》１。

表现了他把小草当成了宝贝，非常珍视的态度。

２。

表现了他轻松而愉悦的心情。

３。

象征着陌生人之间相互传递的信心和快乐。

４。

先是惊讶于陌生人的举动，而后被他真诚而又有些幼稚的送草行为逗乐了。

《两个电话》１。

第一个电话：体现出父亲对儿子的关爱。

第二个电话：体现了老母亲对老王的关爱。

２。

（１）不耐烦；突然间意识到自己只关心儿子，对老母亲疏于关心（２）语气和内容３。

因为寒潮还未到达武汉，他却先想到提醒儿子别着凉，而寒潮早已降临他的老母亲居住的地方，他却全然不记得，他为自己对老母亲的疏忽而发愣。

无锡的惠山‎，树木葱茏，藤萝摇曳。

山脚下有一‎泓清泉，人称“天下第二泉‎”。

有一年中秋‎之夜，小阿炳跟着‎师父来到泉‎边赏月。

水面月光如‎银，师父静静地‎倾听着泉声‎。

突然，他问小阿炳‎：“你听到了什‎么声音？”小阿炳摇了‎摇头，因为除了淙‎淙的流水，他什么声音‎也没有听见‎。

师父说：“你年纪还小‎，等你长大了‎，就会从二泉‎的流水中听‎到许多奇妙‎的声音。

”小阿炳望着‎师父饱经风‎霜的脸，懂事地点了‎点头。

十多年过去‎了，师父早已离‎开人世，阿炳也因患‎眼疾而双目‎失明。

他整天戴着‎墨镜，操着胡琴，卖艺度日。

但是生活的‎穷困和疾病‎的折磨，泯灭不了阿‎炳对音乐的‎热爱和对光‎明的向往。

他多么希望‎有一天能过‎上安定幸福‎的生活啊！又是一个中‎秋夜，阿炳在邻家‎少年的搀扶‎下，来到了二泉‎。

月光似水，静影沉璧，但阿炳再也‎看不见了。

只有那淙淙‎的流水声萦‎绕在他的耳‎畔。

他想起了师‎父说过的话‎，想到了自己‎坎坷的经历‎。

渐渐地，渐渐地，他似乎听到‎了深沉的叹‎息，伤心的哭泣‎，激愤的倾诉‎，倔强的呐喊‎……‎听着，听着，阿炳的心颤‎抖起来。

他禁不住拿‎起二胡，他要通过琴‎声把积淀已‎久的情怀倾‎吐给这茫茫‎月夜。

他的手指在‎琴弦上不停‎地滑动着，流水月光都‎变成了一个‎个动人的音‎符，从琴弦上流‎泻出来。

起初，琴声委婉连‎绵，有如山泉从‎幽谷中蜿蜒‎而来，缓缓流淌。

这似乎是阿‎炳在赞叹惠‎山二泉的优‎美景色，在怀念对他‎恩重如山的‎师父，在思索自己‎走过的人生‎道路。

随着旋律的‎升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了‎高潮。

它以势不可‎挡的力量，表达出对命‎运的抗争，抒发了对美‎好未来的无‎限向往。

月光照水，水波映月，乐曲久久地‎在二泉池畔‎回响，舒缓而又起‎伏，恬静而又激‎荡。

阿炳用这动‎人心弦的琴‎声告诉人们‎，他爱那支撑‎他度过苦难‎一生的音乐‎，他爱那美丽‎富饶的家乡‎，他爱那惠山‎的清泉，他爱那照耀‎清泉的月光‎……‎就这样，一首不朽的‎乐曲诞生了‎——这就是经后‎人整理并定‎名为《二泉映月》的二胡曲。

2022-2023学年江苏省镇江市九年级（上）期末语文试卷一、积累运用（共13分）1．（2分）阅读语段，在下面的方格内依次填写加点字的拼音和拼音所表示的汉字。

有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫．揉造作，是出于无聊，是附yōng 风雅，是毫无意义的忸怩作态。

当然，优雅风度可能是外在的。

但是就整体而言淀．而成的，并且标志着人们渴望变得更高尚，渴望生活更优越、更美好的愿望的追求。

（摘自利哈乔夫《论教养》）2．（8分）默写。

（1）“别时容易见时难”，夫妻分离的李商隐在《夜雨寄北》一诗中用“，”憧憬相聚，兄弟分离的苏轼在《水调歌头•明月几时有》一词中用，”追寄祝愿。

（2）古代诗歌常表达文臣武将的忠君思想：韩愈虽然被远贬潮州，也“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”，”两句传达出将士们为报君主知遇之恩，即使牺牲生命也在所不惜的情感。

（3）小明和小红同时学画画，两年后小明问小红画的比自己好的原因。

小红回答：“你画的也不错啊，要说我稍好一点，《论语》不是说‘，’吗？”3．（3分）阅读下面语段，完成各小题。

①为自已的精神修建第一间小屋，盛放我们的爱和恨。

②对父母的________，对伴侣的________，对朋友的________，对万物的________，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，林林总总，会将这间小屋挤得满满，经历过的所有悲欢离合喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，一任岁月飘逝，在某﹣一个金戈铁马之夜，与天地呼应，铮铮作响。

④________爱比恨多，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，小屋________阴风惨惨，厉鬼出没，形销骨立。

⑥________想重温祥和，________得净手焚香，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光（1）填写在第②句横线上最恰当的一组词是A.疼爱关爱珍爱慈爱尊爱情爱B.关爱情爱慈爱疼爱尊爱珍爱C.尊爱情爱疼爱关爱慈爱珍爱D.尊爱疼爱慈爱情爱珍爱关爱（2）第③句有一处用词不当，应将改为。

《听泉》阅读附答案阅读文段，回答问题。

听泉韩静霆演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。

琴弓的马尾吃住了弦，像是把山里的玉石锯开了一个小缝儿，泉水呢，顺着左手指头尖儿款款地流出来。

跌扑回还，绕在身边。

心里所有的浮躁、郁闷、烦琐，都被淙淙流泉冲走了。

身上清爽得很、干净得很。

舌根也甜润润湿漉漉。

说来真得感谢盲人音乐家阿炳，他用一把胡琴，教会了我们听泉。

让我们知道感觉山中清泉，应该打通生命所有孔窍，只凭眼睛直观是不够的。

是啊，古人说刑天舞干戚，以乳为目，以脐为口，就是说人的浑身上下都生着精明的感官，人本来就是精灵别透的灵长目，我们和炳哥的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵生出触须抚摸自然，从这个角度说，也许我们才是真正的“盲人”。

还有，我们没有化清流为音乐的神力，在盲人音乐家阿炳这里，泉水是灵感的婴儿。

他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感，再加进自己的天分、才情与生命感悟，人间就淌出了不朽的经典，音乐的清泉——《二泉映月》。

“二泉”从前只是穷道士沿街卖艺的一支曲子，如果不是遇到杨荫浏先生，那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了。

我在音乐学院学琴的时候，老先生杨荫浏的学养和人品极为师生尊崇。

杨荫浏和阿炳之间的理解与默契，是人间知音的绝唱，俞伯牙与钟子期也不能相比。

换句话说，琴师俞伯牙倘若遇到杨荫浏，就大可不必因世无知音摔碎瑶琴了。

杨荫浏是在建国初期为抢救濒临灭绝的文化遗产，寻访阿炳的。

背着笨重的录音机，他和阿炳谈心、谈艺、谈琴。

用那时候流行的“履带”般的录音机带，录下了阿炳的曲子。

这首曲子无题，阿炳让杨先生取个题目，杨先生思忖了片刻说，就叫做《二泉映月》吧。

可以想象这时候阿炳是多么感动和惊奇，他那深陷的眼窝红了，几乎要流出“泉水”了；面前这位先生不仅听懂了他，把他的琴声录下，让他的音乐永远活着，而且，一语点睛，戳动了他的心泉之门。

是呵是呵，这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什么？泉水一冲出深山罅隙，月光就扑了过来。

六年级上册语文期末现代文阅读训练阅读短文，回答问题。

一位世界一流的小提琴演奏家在为人指导演奏时，从来不说话。

每当学生拉完一曲，他总是要把这一曲．（qǔ qū）再拉一遍，让学生从倾听中得到教．（jiāo jiào）诲。

“琴声是最好的教育。

”他如是说。

一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲。

这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化、天衣无缝。

学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。

但是这一次，他把琴放在肩上，却久久没有奏响。

他沉默了很长时间，然后，把琴从肩上又拿了下来．深深地叹了口气，走下了台。

众人惊惶失措，不明白发生了什么事。

他微笑着说：“你们知道吗？他拉得太好了，我没有资格指导他。

最起码在刚才的一曲上，我的琴声对他只能是一种误导。

心脏全场静默片刻，然后爆发出一阵热烈的掌声。

这掌声蕴藏．（zàng cáng）着三个含义：一是为学生的精湛琴艺；一是为教师对学生真诚的赞美和尊重；第三点也是最重要的一点，就是盛．（shèng chéng）名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超，会无形中降低自己的威信。

他在拥有一流琴艺和一流师名的同时，也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。

仅此一点，足以称之为大师。

1．给短文选择恰当的题目（______）（只填序号）①大师风范②大师③磊落的胸怀④可贵的谦逊2．用“＼”划去括号里不恰当的音节。

3．把下列成语补充完整。

出神（_____）化天（_____）无缝惊慌失（_____）光明（_____）落4．把下面词语按感情色彩分成两类写下来。

磊落狭隘狡猾谦逊诽谤褒义词：_______贬义词：_______5．“琴声是最好的教育。

”请你说说这句话的含义。

_______6．为什么短文最后说小提琴演奏家“足以称之为大师”？_______阅读短文，完成练习。

就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。

二泉映月的阅读理解题及答案
《二泉映月》是中国著名钢琴家李斯特改编并又经过赵家珍编写的
两段钢琴曲之一。

它起源于中国民间音乐，曲调婉转悠扬，表现了古
人们对月亮的赞美和崇敬之情。

今天我们就来看看与这首乐曲有关的
阅读理解题及答案。

阅读理解题
1.《二泉映月》这首乐曲是由哪位著名钢琴家改编的？
2.《二泉映月》这首乐曲表现了什么内容？
3.为什么古人们要对月亮表达赞美和崇敬之情？
4.你对这首乐曲有什么感受和想法？
答案
1.李斯特
2.《二泉映月》这首乐曲表现的是对月亮的赞美和崇敬之情。

曲调婉转悠扬，象征着中国古代士人对高妙哲理和博大精神的追
求。

3.月亮在中国传统文化中具有重要的地位，被视为纯洁、高
雅、精神向上之物，被古人们视为神明所住之处。

《诗经》中就
有“月儿弯弯照九州”之句，古人们在望月仰天、吟诗作赋时，表
达的是心灵感悟和对美好事物的追求。

4.我对这首乐曲赞叹不已，它不仅表现了古人对月亮的崇敬
之情，更体现了中国传统文化的精髓和博大精神。

听此曲时，仿
佛能感受到古人们凭着严谨学问和敏锐感受所获得的体悟和感悟，心情也变得平和起来，觉得自己与古人们有了一种奇妙的默契和
联系。

以上就是二泉映月的阅读理解题及答案，希望能够帮助大家更好地
理解和欣赏这首美妙的乐曲。

【部编语文】四年级下册阅读理解的技巧及练习题及练习题(含答案)及解析一、四年级语文阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往外流。

这是外洞。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

船两头都系（xì jì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。

眼前（昏晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（shì sì）乎都在朝我挤压过来。

我又感觉要是把头（稍捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。

（1）在括号内选择正确的读音或字。

系________（xì jì）着（昏晕）________暗似________（shì sì）乎（稍捎）________微（2）文中怎样描写小船的小？用波浪线划出。

（3）文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？（4）解释划线的字。

颜色各异________ 变化多端________ 或浓或谈________（5）读句子完成填空。

①怎样小的小船呢？两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

这话采用了________的修辞方法。

②无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

这句话采用了________的修辞方法。

③洞口像桥洞似的，很宽。

这句采用________的说明方法。

④在那里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。