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《维持生命之气——氧气》单元测试（90分钟，100分）一、单选题（每空2分，共50分）1.下列关于氧气性质的说法正确的是（）A.氧气无色无味B.氧气密度比空气小C.液氧是无色液体D.氧气不能溶于水2.如果一种物质由一种元素组成，那么这种物质属于（）A.单质B.混合物C.化合物D.可能是单质，也可能是混合物3.下列关于空气组成的说法，正确的是（）A.空气由氧气和氮气组成B.空气主要由氧气和氮气组成C.空气中氧气、氮气的质量分数分别为约21%、约78%D.空气中二氧化碳含量约4%4.下列选项中，属于氧气化学性质的是（）A.不易溶于B.无色无味C.在-183℃时变为液体D.能与多种物质反应5.下列物质与氧气反应能生成有刺激性气味气体的是（）A.木炭B.硫磺C.石蜡D.酒精6.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，下列说法不正确的是（）A.铁丝燃烧时，火星四射发出耀眼的白光B.属于氧化反应C.属于化合反应D.铁丝在氧气中剧烈燃烧7.某物质的分子由1个硫原子、3个氧原子组成。
那么，这种物质的5个分子可表示为（）A.5SO3B.5S1O3C.5S1O3D.5SO38.下列各种物质中，碳元素的化合价与其碳三种物质不同的是（）A.CO2B.NaHCO3C.CaCO3D.CO9.油锅起火时用锅盖盖灭。
这种灭火的方法属于（）A.隔离可燃物B.隔绝空气C.降低温度D.降低着火点10.下列现象不属于氧化反应的是（）A.木炭燃烧B.人体呼吸作用C.炮弹爆炸D.自行车爆胎11.在高氯酸钾（KClO x）中，氯元素的化合价为+7价，则x的值为（）A.2B.7C.3D.412.海波俗称大苏打，其化学式为Na2S2O3,其中硫元素的化合价是（）A.-2价B.+2价C.+4价D.+6价13.下列各物质化学式书写正确的是（ ）A.金属镁（Mg 2）B.氧气（O ）C.二氧化碳（CO 2）D.氧化钙（OCa ）14.高锰酸钾（KMnO 4）中的高锰酸根与锰酸钾（K 2MnO 4）中的锰酸根的化合价分别是多少（ ）A.-1、-1B.-1、-2C.-2、-2D.-2、-115.下列各种制取氧气的方法中，所发生的物质变化不属于分解反应的是（ ）A.分解过氧化氢B.液化空气C.加热高锰酸钾D.加热氯酸钾16.蔗糖（C 12H 22O 11）是生活中常见的物质之一。
第三章《维持生命之气——氧气》单元测试卷2 可能用到的相对原子质量：H 1 O 16 C 12 N 14 Na 23 Cl 35.5一、选择题（共50分，每小题2.5分）1．下列物质的化学式与名称一致的是( )A.氯化钾ClKB.二氧化碳O2C C.氧气O2D.锰酸钾KMnO42．下列氧气的用途，主要利用了氧气的物理性质的是 ( )A．液化空气制氧气B．炼钢 C．气割气焊D．火箭发射的燃料3．下列关于氧气的说法正确的是 ( )A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．氧气能跟所有物质发生氧化反应C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．带火星的术条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃4．下列关于燃烧现象的描述，正确的是 ( )A．氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射5．如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。
以下说法正确的是 ( )A．b导管连接供给氧气的钢瓶B．a导管连接病人吸氧气的塑胶管C．该装置可用来观察是否有氧气输出D．该装置不能用来观察输出氧气的速度6．要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 ( )A．木灰 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷7．用KMnO4、KClO3、H2O2三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有( )A．氧元素 B．氧化物 C．氧分子 D．氧原子8．下列变化不属于缓慢氧化的是 ( )A. 动植物呼吸B.酒的酿造C.食物腐烂D.甲烷燃烧9．下列有关标志中，与燃烧或爆炸无关的是（）A． B． C． D．10．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是 ( )A．煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸 B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸C．节日的烟花在空中爆炸 D．厨房中因燃气泄漏而爆炸11．火灾自救是我们的基本生存技能。
第三章维持生命之气——氧气测试卷（时间：40分钟满分：100分)可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分)1.下列关于氧气性质的描述中属于化学性质的是（）A．氧气不易溶于水 B.氧气的密度比空气大C.氧气能供给人呼吸D.氧气在一183℃时变为淡蓝色液体2.以下四种制取氧气的方法，根据变化的不同分类，其中有一种方法与其他三种不同，它是（）A.电解水B.加热高锰酸钾C.双氧水分解D.液化空气制氧气3.下列对物质在氧气中燃烧的现象叙述正确的是（）A.铁丝：火星四射B.水炭：淡蓝色火焰C.红磷：大量白雾D.蜡灿：产生二氧化碳气体4.下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是（）A.铝aLB.氯化铵NH4ClC.氧化亚铁Fe2O3D.硫酸钠NaSO45.下列说法正确的是（）A.加油站严禁烟火B.高层楼房着火乘电梯逃生C.燃气泄漏关闭阀门打开排气扇D.灭火要同时破坏燃烧的三个条件6.下列反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（）A.氧化汞汞+氧气B.碳＋氧气二氧化碳C.磷十氧气五氧化二磷D.石蜡＋氧气二氧化碳＋水7.用向上排空气法收集氧气时，检验氧气收集满的方法是（）A.看集气瓶周围是否有气泡冒出B.将带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃C.将带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃D.将燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺8.集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气。
将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A.①或②B.①或④C. ②或③D. ③或④9.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的灭火原理主要是（）A.隔绝空气B.降低可燃物的着火点C.清除可燃物D.使可燃物温度降到着火点以下10.人们在阳光照射的树林里，会感到空气特别的清新，其原因就是树林里有极少部分的氧气被转化成具有杀菌消毒作用的臭氧（O3)。
第三章维持生命之气——氧气单元测试一．单项选择题。
1．某化学小组的同学为除去密闭容器中空气中的氧气，且不混入其他气体。
请你帮助他们做出选择，应选择以下物质中的( )A. 红磷B．铁丝C．木炭D．蜡烛2．某学生关于“物质——在氧气申燃烧的主要现象——所属反应类型”的描述正确的是( )A. 碳一发出白光一化合反应B．铁一耀眼的白光一化合反应C．镁一产生白烟一氧化反应 D. 蜡烛一瓶壁有水珠一化合反应3．物质的性质决定其用途，下列氧气的几种用途中，其中一种与其他三种所利用的原理有所不同的是( )A. 抢救病人B．用于登山C．用于潜水D．气焊4．住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中主要作用是( )A. 降低燃毖物的着火点B．防止燃烧产物污染空气C. 降低温度到燃烧物着女点以下D. 水分解出不助燃的物质5．已知标准状态下空气的密度是1.29g/L,，表中的气体即可用排水法，又可用向上排空气法收集的是( )6A. 因为过氧化氢中含有氧气B．加入二氧化锰是为了产生更多的氧气C．二氧化锰可以加快双氧水的分解速度D．只有加入二氧化锰后双氧水才能分解7．近日，国家质检总局抽样检查日用化妆品，发现有些增白化妆品中含汞量严重超标，汞对人体危害极大，它不但对人体的皮肤有极大的损伤，长期使用还会使人发生严重金属中毒，因此应严格控制汞的含量。
这里的汞是指( )A. 单质B．化合物C．元素D．原子8．下列各物质，按单质、化合物、混合物顺序排列正确的一组是( )A．汞、氧化汞、高锰酸钾B．液氧、空气、五氧化二磷C．糖水、氯化钠、硫磺D．氩气、冰水混合物、海水9．氧元素与硫元素的本质区别是( )A．原子核内中子数不同B．原子核内质子数不同C．原子核外电子数不同D．原子的质量不同10．用一块棉花浸泡在盛有质量分数约为70％的酒精溶液中，待均匀湿透后取出,将湿透的手帕舒展开，用镊子夹住两角，用火点燃。
当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损，对于这一现象你的猜想是( )A. 这是魔术，你所看到的是一种假象B. 火焰的温度低于棉布的着火点C．手帕上的水汽化吸收热量，使手帕的温度低于棉布的着火点D. 酒精燃烧后使棉布的着火点升高11．物质在空气里发生燃烧、自燃、缓慢氧化，有人叙述如下共同点：①都放出热量；②都发光；③都属于氧化反应；④反应进行的都很慢；⑤都需与O：接触；⑥温度都要达到着火点。
科粤版九年级化学第三章《维持生命之气--氧气》单元测试（含答案）（45分钟，100分）一、选择题（每题4分，共28分）1. 次氯酸钠（NaClO）是某家用消毒剂的主要成分，其中氯元素的化合价是（）A．-1 B．+1 C．+3 D．+52.（甘肃武威）下列关于催化剂的说法不正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂可以提高某些化学反应的速率C．催化剂可以降低某些化学反应的速率D．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变3.（四川内江）下列有关氧气的说法正确的是（）A.夏天食物腐烂与氧气无关B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C.可燃物接触氧气就能够燃烧D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁4.（北京海淀期中）下列物质中，化学式书写正确的是（）A. 氢氧化钙 CaOH B．氯化钾KCl2C．硫酸铜CuSO4D．氧化铁FeO5.（兰州）2013年5月4日，国内外各大媒体曝光：山东潍坊峡山区某生姜种植户，在种植内销的生姜时使用了一种叫“神农丹”的剧毒农药。
“神农丹”所含物质的化学式为C7H14N2O2S，下列关于该物质的说法，不正确的是（）A. 该物质由五种元素组成B. 该物质的一个分子中含碳、氢原子的个数比为1︰2C. 该物质所含的氧元素和硫元素质量相等D. 该物质中硫元素质量分数最小6.（江苏苏州）实验室制取氧气的装置如图3-1所示。
下列有关叙述合理的是（）图3-1A ．锥形瓶里加入少量MnO 2粉末，分液漏斗里盛放6 % 双氧水B ．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C ．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D ．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集7.（四川乐山）下列化学符号中数字表示的意义正确的是（ ）A ．CO 2：“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子B ．2Na ：“2”表示两个钠元素C ． ：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷D ．S 2- ：“2–”表示硫元素的化合价为负二价二、填空题（每空3分，共39分）8. （27分）如图3-2是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去）图3-2根据图回答下列问题：（1）生成氧气的两个反应都属于________（填基本反应类型）反应。
科粤版九年级化学上册第三章《维持生命之气—氧气》测试卷（含答案）第I卷（选择题）一、选择题1．吸烟有害健康，香烟燃烧产生的烟气中含有许多有害物质，包括尼古丁（化学式为C10H14N2），下列说法中正确的是（）A．尼古丁中有氮气分子B．尼古丁的相对分子质量为162gC．尼古丁中碳元素的质量分数最大D．尼古丁中碳､氢､氮三种元素的质量比为5∶7∶12．下列有关氧气的说法中，不正确的是（）A．氧气可供给呼吸B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度3．“钻木取火”是古人点燃木柴的一种方法，关于这种引火方法的叙述正确的是（）①钻出的木屑增大了与氧气的接触面②钻出的木屑比原木材着火点低③钻的目的是升高木柴的着火点④钻的目的是升温达到木柴的着火点A．①②B．①③C．①④D．②③4．下列微粒或物质的名称及符号正确的是（）A．2Mg2+——2个镁离子B．3H——3个氢分子C．氯化钾——KClO3D．硫酸铝——AlSO45．下列物质的性质与用途对应关系正确的是（）A．氧气支持燃烧，可用作火箭燃料B．氮气难溶于水，可用作食品保护气C．稀有气体通电发光，可用于制航标灯D．二氧化硫有毒，可用于自来水杀菌消毒6．化学用语是学习化学的重要工具。
下列有关化学用语含义的叙述正确的是（）①H ②Fe ③2Fe2+④H2O ⑤KClA．③表示2个铁离子B．能表示物质组成的有①、②、④、⑤C．②和③属于同种元素D．④表示H2O由1个氧元素和2个氢元素组成7．按氯元素化合价由低至高的排列顺序，在HCl、X、HClO、KClO3中，X代表的是（）A．NaCl B．KClO C．Cl2D．ClO28．根据化学式C6H2Cl4，判断下列说法正确的是（）A．该物质属于化合物B．该物质的相对分子质量为216gC．该物质的一个分子中含有一个氢分子D．该分子中碳元素质量分数大于氯元素9．已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（）A．锌+硫酸铜→铜+硫酸锌B．锌+稀盐酸→氯化锌+氢气C．蜡烛+氧气−−−→点燃二氧化碳+水D．铁+氧气−−−→点燃四氧化三铁10．下列关于物质的变化说法不正确的是（）A．葡萄酿酒是化学变化B．红磷燃烧是化学变化C．工业制氧气和实验室制取氧气都是化学变化D．干冰升华是物理变化11．如图是某化学反应的微观示意图，不同的圆球代表不同原子。
第三章维持生命之气——氧气检测题本检测题总分值：100分，时刻：60分钟一、选择题（此题包括20个小题，每题2分，共40分）1.（2021·北京）以下物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（）A.柴炭B.铁丝C.蜡烛D.红磷2.（2021·天津）以下说法中正确的选项是（）A.柴炭燃烧后生成黑色固体B.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C.红磷在空气中不能燃烧D.硫燃烧时生成无色无味的气体3.（2021·广州）以下关于氧气的说法正确的选项是（）A.氧气易溶于水B.大多数金属能与氧气反应C.食物腐败不需要氧气D.硫在氧气中燃烧生成SO34.以下物质能在氧气中猛烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体的是（）A.柴炭B.红磷C.铁丝D.硫粉5.在充满氧气的集气瓶中燃烧，产生敞亮蓝紫色火焰的物质是（）A.硫粉B.铁丝C.木炭D.红磷6.以下物质在空气中最不容易燃烧的是（）A.碳粉B.镁条C.铁片D.一氧化碳7.（2021·江苏苏州）以下描述属于氧气化学性质的是（）A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体B.通太低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂D.氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质8.（2021·重庆）以下物质受热分解时没有氧气生成的是（）A.氯化铵B.氯酸钾C.高锰酸钾D.氧化汞9.实验室制取氧气的装置如右图所示，以下有关表达合理的是（）A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C.集满氧气的集气瓶从水槽里掏出后倒放在桌面上D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻搜集10.（2021·南京）用化学知识说明成语“火上浇油”的说法中合理的是（）A.增加可燃物，能够使燃烧更旺B.增大氧气的浓度，能够使燃烧更旺C.清除可燃物，达到灭火的目的D.降低可燃物的着火点，达到灭火的目的11.对以下词语的有关化学原理说明不合理的是（）A.火上浇油——隔间空气B.风助火威——为燃烧提供足够的氧气C.釜底抽薪——燃烧需要可燃物D.钻木取火——使温度达到可燃物的着火点12.以下做法错误的选项是（）A.消防队员用高压水降低可燃物的温度进行灭火B.炒菜时油锅着火能够用锅盖迅速盖灭C.室内着火时，当即打开所有门窗D.扑灭丛林火灾，可将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，形成隔离带13.（2021·河北）在以下图所示的标志中，加油站必需张贴的是（）14.中学生应有必然的平安常识。
第三章测试（45分钟，100分）一、选择题（每题4分，共28分）1. 次氯酸钠（NaClO）是某家用消毒剂的主要成分，其中氯元素的化合价是（）A．-1 B．+1 C．+3 D．+52.（甘肃武威）下列关于催化剂的说法不正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂可以提高某些化学反应的速率C．催化剂可以降低某些化学反应的速率D．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变3.（四川内江）下列有关氧气的说法正确的是（）A.夏天食物腐烂与氧气无关B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C.可燃物接触氧气就能够燃烧D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁4.（北京海淀期中）下列物质中，化学式书写正确的是（）A. 氢氧化钙 CaOH B．氯化钾KCl2C．硫酸铜CuSO4D．氧化铁FeO5.（兰州）2013年5月4日，国内外各大媒体曝光：山东潍坊峡山区某生姜种植户，在种植内销的生姜时使用了一种叫“神农丹”的剧毒农药。
“神农丹”所含物质的化学式为C7H14N2O2S，下列关于该物质的说法，不正确的是（）A. 该物质由五种元素组成B. 该物质的一个分子中含碳、氢原子的个数比为1︰2C. 该物质所含的氧元素和硫元素质量相等D. 该物质中硫元素质量分数最小6.（江苏苏州）实验室制取氧气的装置如图3-1所示。
下列有关叙述合理的是（）图3-1A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6 % 双氧水B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C ．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D ．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集7.（四川乐山）下列化学符号中数字表示的意义正确的是（ ）A ．CO 2：“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子B ．2Na ：“2”表示两个钠元素C ． ：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷D ．S 2- ：“2–”表示硫元素的化合价为负二价二、填空题（每空3分，共39分）8. （27分）如图3-2是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去）图3-2根据图回答下列问题：（1）生成氧气的两个反应都属于________（填基本反应类型）反应。
第三章“维持生命之气——氧气〞测试题 〔时间：45分钟 总分值：100分〕可能用到的相对原子质量 H-1 C-12 N-14 O-16一、我会选择〔此题包括10小题，每题3分，共30分。
每题只有一个选项符合题意〕 1．以下有关氧气的“自述〞中，错误的选项是〔 〕 A ．我不易溶于水 B ．我具有可燃性 C ．我的化学性质比拟活泼 D ．我能供应呼吸 2．“N 2”不但可以表示氮气，还可以用来表示〔 〕 A. 氮元素 B . 1个氮分子 C. 2个氮元素 D. 2个氮原子3. 物质在空气中发生的燃烧、缓慢氧化、自燃等现象有如下共同点：①都放热；②都很剧烈；③都需要物质与氧气接触；④都发光；⑤温度都到达着火点；⑥都属于氧化反响。
以下都正确的一组是〔 〕 A ．①②③ B ．④⑤⑥ C ．①③⑥ D ．②④⑥4．据统计，我国2021年共发生火灾约2万起，给人民造成重大损失。
应用化学知识能有效预防和控制火灾。
下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的选项是〔 〕5．以下化学用语与其含义不相符的是〔 〕 +2 —2个氧原子—镁元素在化合物中显+2价2—1个二氧化硫分子 D .FeCl 2—氯化铁6．最近，科学家创造了一种制作防火涂料的新工艺。
该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。
发生火灾时，这种涂在房屋楼板外表的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板外表，起到防火的作用。
转变成的黑色物质能防火的原因是〔 〕 A . 隔绝了氧气 B. 可以燃烧 C. 改变了楼板的着火点 D.去除了可燃物7．以下是小明同学对实验室制取氧气时所必须满足的条件进展的总结，其中你认为正确的选项是( ) A ．必须加热 B ．必须用含氧元素的物质作反响物 C ．必须用排水法收集 D ．必须使用催化剂8．某化合物的化学式为AB 2，那么A 元素的原子构造示意图可能为〔 D 〕9．比拟是学习化学常用的一种方法。
以下通过比拟的方法排列相关顺序正确的选项是〔 〕 A.相对分子质量：二氧化碳>氢气>氮气 B.硫元素的化合价：SO 2>Na 2SO 4>H 2SC.碳元素的质量分数：甲醛(CH 2O)=醋酸(C 2H 4O 2)D.分子中原子的个数：H 2O<CO 2<H 2SO 410．在实验室通常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法来制取氨气。
第三章 “维持生命之气——氧气”测试题一、选择题1. 下图中的化学符号表示2个分子的是（ ）2. 下列有关氧气的“自述”中错误的是（ ）A. 我不易溶于水 B ．我具有可燃性C ．我的化学性质比较活泼D ．我能供给呼吸3. 重铬酸钾（K 2Cr 2O 7）中铬元素的化合价为（ ）A. +3B. +6C. +7D. +14. 下列物质的化学式书写正确的是（ ）A ．氧化镁：Mg 2OB ．氢氧化锌：Zn （HO ）2C ．氢氧化钠：NaOHD ．硫酸钾：KSO 45. 甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、空气、二氧化碳中的一种，将燃着的木条分别插入集气瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧，丙中木条燃烧得更旺，则可判断出甲、乙、丙三个集气瓶中所盛放的气体依次是（ ）A. 氧气、二氧化碳、空气B. 二氧化碳、氧气、空气C. 空气、氧气、二氧化碳D. 二氧化碳、空气、氧气6. 下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是（ ）A. 碳酸钙氧化钙+ 二氧化碳 B. 木炭 + 氧气 二氧化碳 C. 甲烷 + 氧气 二氧化碳 + 水 D. 氧化汞 汞+ 氧气7. 实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要使用的一组仪器是( )A ．烧杯、玻璃棒B ．大试管、集气瓶C ．酒精灯、铁架台D ．导管、单孔塞8. 下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（ ）A ．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B ．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1C ．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D ．可燃物燃烧需要氧气（或空气），并达到着火点9. 关于Ca(OH)2相对分子质量的计算方法正确的是（ ）A ．(40+16+1)×2 B. 40+16+1×2 C. 40+(16+1)×2 D. 40×(16+1)×210. 高铁酸钾（化学式为K 2FeO 4）是一种高效的净水剂，下列关于该物质的叙述中正确的是（ ）A ．它是一种氧化物B ．高铁酸钾由三种元素组成C ．它是一种混合物D ．该物质含有两种非金属元素A B DC 点燃 加热 高温 点燃11. 下列有关燃烧与灭火的说法中正确的是（ ）A. 为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物B. 房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C. 汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D. 用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度12. 下列气体中，既能用排水法又能用向上排空气法收集的是（在标准状况下，空气的密度是1.293 g ／L ）（ ）选项 A. 氧气 B. 氢气 C. 二氧化碳 D. 甲烷 标准状况下密度1.429 g ／L 0.089 g ／L 1.978 g ／L 0.714 g ／L 在水中的溶解性 不易溶于水 难溶于水 能溶于水 难溶于水二、填空题13. 判断下列化学符号中数字“2”的意义，将其序号填在相应的横线上①Ca 2+②NO 2 ③2NO ④gO M 2⑤２-34PO （1） 表示分子个数的是 。
“维持生命之气——氧气”章测试题（满分：100分）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意）1．下列图标与燃烧和爆炸无关的是（）A． B． C．D．2. 登山运动员一旦出现了高原反应，随队医生帮助吸氧后症状缓解。
吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（）A．氧气是无色、无味的气体 B．氧气可以支持燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D．氧气可以燃烧3. 从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（）A．分离液态空气制氧气B．过氧化氢溶液中加入二氧化锰产生氧气C．高锰酸钾加热分解 D．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物4.如图是铁元素和氧元素常见化合价的坐标图，试判断a点上形成化合物的化学式为（）A．Fe B．FeO C．Fe2O3 D．Fe3O45．下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）A．插入燃着的木条 B．观察气体颜色C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水6．下列关于燃烧的说法正确的是（）A．燃烧是对人类只有利而无害的化学反应B．人类获取能量的方式只有通过燃料的燃烧C．物质只要与氧气接触且温度足够高就可以燃烧D. 缓慢氧化可能会引起自燃7．以下灭火方法中主要利用了降低温度至着火点以下原理的是（）A．森林大火时，砍伐火势发展方向的树木B．使用干粉灭火器扑灭房间内火灾C．油锅失火时用锅盖盖灭火焰D．用扇子扇灭燃烧中的火柴8.下列说法不正确的是（）A．H——既表示宏观元素，又表示微观原子B．H2——“2”的意义表示2个氢原子C．H2O是保持水化学性质的最小微粒D．——由原子结构示意图可知，该元素在其化合物中显+2价9．实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需要考虑的是（）A．密度B．可燃性 C．溶解性 D．能否与水反应10．氧气的化学性质比较活泼。
下列实验现象描述不正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体11．人尿中氮元素的质量分数为0.93%，若这些氮元素都以尿素[CO（NH2）2]形式存在，则人尿中尿素的质量分数为（）A．0.2% B．1% C．2% D．3%12．下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（）A．实验时先检查装置的气密性 B．发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶C．反应不需要加热 D．此反应中二氧化锰作催化剂13．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气B．在化学反应中催化剂属于反应物C．过氧化氢必须加入二氧化锰才能分解出氧气D．化学反应前后催化剂的质量不会发生改变14．下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A． B C D15．下列图像的对应关系表示正确的是( )A．图甲表示铁在氧气中燃烧，固体质量m与反应时间t的关系B．图乙表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下，产生的O2质量m与反应时间t 的关系C．图丙表示碳在密闭容器内燃烧，容器内压强p与反应时间t的关系D．图丁表示加热一定质量的高锰酸钾，产生氧气质量m与加热时间t的关系二、填空题（本题包括3小题，共41分）16．（8分）化学用语是学习化学的重要工具。
请用适当的化学用语填空。
（1）在汞、水、氯化钠三种物质中，由原子直接构成的物质是。
（2）2个镁离子。
（3）地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的物质。
（4）已知氮元素的一种化合价为+5价，请写出其氧化物的化学式。
17．（21分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，请根据图示回答下列问题：（1）分析图甲实验，回答下列问题：①能够发生燃烧的是（填“a”“b”或“e”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是（填字母）。
A．温度降低 B．氧气耗尽 C．试管内产生了二氧化碳气体②试管口的小气球可以防止（填化学式）进入空气，从而使该实验绿色环保。
（2）图乙用水灭火和图丙摁灭烟头的灭火原理分别是、。
（3）可然物在有限空间里极速燃烧可导致爆炸。
下列混合物遇明火可能发生爆炸的是（填字母，下同）。
A．沼气和空气 B．N2和O2 C．CO和O2（4）了解防火、防爆的安全知识非常重要。
下列说法不正确的是。
A．在加油站不能接听和拨打手机B．夜间发现厨房内煤气泄源，立即开灯检查C．室内火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻、俯身迅速离开D．面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井内要严禁烟火18．（12分）学好化学不仅能感受到化学之美，还能形成一些合理的化学观念。
以氧气为例回答下列问题：（1）物质的多样性：人们发现和合成的物质已有几千万种，氧气属于（填“混合物”或“纯净物”）。
（2）物质是变化的：氧气降温后可变成液氧，该过程发生变化。
（3）物质间可以转化。
氧气可转化为二氧化碳，如。
（4）化学反应伴随能量变化：蜡烛在氧气中燃烧是（填“放热”或“吸热”）反应。
三、实验探究题（本题包括2小题，共28分）19．（16分）某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。
（1）用高锰酸钾制取氧气，应选择（填序号）为气体发生装置，还需要对所选装置进行的改进是。
充分反应后，和反应前比较，剩余固体中锰元素的质量分数（填“变大”或“变小”）。
（2）用装置C制取氧气，多孔塑料片上放置的药品为，此装置与B装置相比，最大的优点是。
（3）①已知氢气难溶于水，密度比空气的密度小，可选用装置（填序号）收集氢气。
②点燃不纯的氢气可能发生爆炸。
图G是某同学的改进装置：若将氢气的发生装置与导管a连接，松开止水夹，在导管口点燃气体，发生装置不会爆炸。
此装置的作用是（填序号）。
a．提高了气体纯度 b．阻止气体在发生装置内燃烧 c．改变了氢气的化学性质若要图H中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是（填序号）。
a．空气b．氧气c．氢气20．（12分）实验中发现：带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃，为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，进行了如下探究：【查阅资料】实验室一般选用10% 的过氧化氢溶液制取氧气。
【设计实验】设计了如图装置，该装置的圆底烧瓶中放入25 mL水的目的是。
【实验研究】第一组实验：取3个集气瓶，编号为①②③，分别装入15%、30%和45%的水，盖上玻璃片倒置在水槽中。
当气泡放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星的竹签分别插入①～③号瓶中，记录实验现象。
获得第一组实验现象后，又做了第二组实验，并记录实验现实验分组第一组第二组实验序号①②③④⑤⑥集气瓶装水的体积分数/% 15 30 45 34 38 42带火星竹签状况亮很亮复燃很亮复燃复燃得出上述两组实验现象后，还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验。
则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是 %。
【实验结论】再经过数次实验并计算后得出：能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7%。
【继续探究】小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气，请你提出实验改进的措施。
“维持生命之气——氧气”章测试题一、选择题1.D2.C3.B4.B5.A6.D7.D8.B9.B 10.B11.C 解析假设人尿的质量为100 g，则100 g人尿中氮元素的质量=100 g×0.93%=0.93 g。
100 g人尿中含尿素的质量=0.93g14×260×100%≈1.993g人尿中含尿素[CO（NH2）2]的质量分数=1.993g100g×100%=1.993%≈2%12.A 13.D 14.A 15.D二、填空题16.（1）Hg （2）2Mg2+（3）Al2O3（4）N2O5解析（1）汞是由汞原子构成的；水是由水分子构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。
（2）2个镁离子表示为2Mg2+。
（3）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素分别是Al、O，它们组成的物质是氧化铝（Al2O3）。
（4）已知氮元素的一种化合价为+5价，氧元素的化合价为-2，该氮的氧化物的化学式为N2O5。
17.（1）①a B ②P2O5（2）降低可燃物的温度至着火点以下隔绝空气（3）AC （4）B解析（1）甲实验中可发生燃烧的是a处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能管内氧气耗尽。
②磷燃烧生成五氧化二磷化学式为P2O5。
（2）根据可燃物燃烧的条件可知，灭火的原理是：燃烧物与其他可燃物隔离或清除可燃物；使燃烧物隔绝空气（或氧气）；使燃烧物的温度降至着火点以下。
所以摁灭烟头的灭火原理是隔绝空气；用水灭火的原理是降低可燃物的温度至着火点以下。
（3）甲烷、一氧化碳、氢气均具有可燃性，与空气混合后遇明火，可能发生爆炸。
氮气不是可燃物，与氧气混合遇到明火也不发生爆炸。
（4）在加油站不能接听和拨打手机，以免电火花引燃可燃性蒸气。
夜间发现厨房内煤气泄漏，不能开灯检查，以免电火花引燃可燃性气体，正确的方法是先关闭煤气阀门，然后开窗通风。
室内火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场。
面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井内要严禁烟火。
18．（1）纯净物（2）物理（3）木炭燃烧（答案合理即可）（4）放热三、实验探究题19.（1）A 试管口放一团棉花变大（2）二氧化锰可以控制反应的发生和停止（3）①E（或F）②b c （4）A解析（1）用高锰酸钾制氧气需要加热，加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管。
充分反应后，和反应前比较，有氧气放出，固体重量减少，但锰元素质量不变，故剩余固体中锰元素的质量分数变大。
（2）装置C为固液不加热型装置，用装置C制取氧气选用的药品为过氧化氢溶液、二氧化锰，故多孔塑料片上放置的药品为固体二氧化锰。
C装置与B装置相比的优点是可以控制反应的发生和停止。
（3）氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集。
图G装置的作用是阻止气体在发生装置内燃烧；若要图H中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是氢气。
22．【设计实验】稀释过氧化氢溶液，减缓过氧化氢的分解速率【实验研究】连续、均匀 36【继续探究】收集氧气前增加气体干燥装置，再用排油法收集氧气解析【设计实验】由题目的信息可知，在圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是稀释过氧化氢溶液，减缓过氧化氢的分解速率。
【实验研究】收集氧气，当气泡连续、均匀放出后，导管口再伸入集气瓶把其中的水全部排出。
得出上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验，则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是35%，因为按题目实验安排看，第一组是①②③，每一个数相差15；第二组是④⑤⑥，每一个数相差4；第三组该是⑦35%⑧36%⑨37%，每一个数相差1，因此⑦是35%。
