中小学开展“双减”社团简报

XX小学“双减”工作开展情况简报
尊敬的领导：
根据您的要求，我整理了XX小学“双减”工作开展情况的简报。

以下是具体情况：
1. 教师队伍优化调整：
- 现有教师队伍进行了细致的调研和分析，确定了优化调整的方向和目标。

- 开展了针对教师的培训和交流活动，提升教师的专业素养和教育教学能力。

- 实施了教师绩效考核制度，激励教师在教育教学中取得成绩。

2. 学校课程进行适度精简：
- 教师团队进行了全面的课程审核和优化工作，去除了一些重复或冗余的课程内容。

- 根据学科教材的标准进行了必修课程和选修课程的调整，确保学生学习的主线和重点。

- 引入了新的教学资源和教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。

3. 学生作业量适度减少：
- 学校成立了专门的作业减负小组，负责制定和监督学生作业量的控制目标。

- 针对课程设置合理时间，减少了无效的作业布置。

- 加强对学生作业的指导和辅导，帮助学生合理安排作业时间和完成作业。

4. 教育教学改革：
- 学校积极推进以问题为导向的教育教学改革，鼓励学生主动思考和解决问题。

- 引入了多元评价的方法，综合考察学生的综合素质和能力。

- 加强了家校合作，建立了学校家长志愿者队伍，促进了家长参与学校教育的积极性。

以上是XX小学“双减”工作开展情况的简报，请领导审阅。

如有需要，我将随时提供更详细的信息和数据。

谢谢！
XX小学教务处日期：XXXX年X月X日。

第1篇一、活动背景为深入贯彻落实国家“双减”政策，进一步减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，提高教育教学质量，我校于2023年10月25日开展了“双减政策下的教育教学改革”专题教研活动。

本次活动旨在通过研讨交流，探索新形势下教育教学的新思路、新方法，推动学校教育教学质量的全面提升。

二、活动目的1. 深入理解“双减”政策的核心要义，明确教育教学改革的方向。

2. 探讨如何在“双减”政策下优化课程设置，提高课堂教学效率。

3. 研究如何合理布置作业，减轻学生负担，提高作业质量。

4. 探索如何有效开展课后服务，满足学生个性化发展需求。

三、活动内容1. 政策解读与学习活动伊始，由教务处主任对“双减”政策进行了详细解读，强调了政策的重要性和实施过程中的注意事项。

随后，全体教师共同学习了相关政策文件，进一步明确了“双减”政策的背景、目的和具体要求。

2. 课堂教学研讨针对“双减”政策下课堂教学的优化，各教研组开展了深入的研讨。

教师们围绕以下几个方面展开讨论：（1）如何优化课程设置，提高课堂教学效率；（2）如何合理运用教学手段，激发学生学习兴趣；（3）如何关注学生个体差异，实施分层教学；（4）如何加强课堂管理，提高课堂纪律。

3. 作业布置与评价针对作业布置与评价，教师们从以下几个方面进行了研讨：（1）如何合理布置作业，减轻学生负担；（2）如何提高作业质量，实现作业的有效性；（3）如何科学评价作业，促进学生全面发展；（4）如何利用作业反馈，改进教学方法。

4. 课后服务与特色课程针对课后服务与特色课程，教师们就以下问题进行了探讨：（1）如何开展丰富多彩的课后服务活动，满足学生个性化发展需求；（2）如何开发特色课程，培养学生的兴趣爱好；（3）如何加强家校合作，共同推进“双减”政策落实；（4）如何利用课后服务时间，提升学生综合素质。

四、活动成果1. 提高了教师对“双减”政策的认识和理解，为教育教学改革提供了理论依据。

2. 明确了课堂教学、作业布置、课后服务等方面的改革方向，为学校教育教学工作提供了指导。

**小学“双减”工作简报为了贯彻落实“双减”工作精神，**小学制定并实施了一系列工作措施。

一.提高认识，明确要求为了进一步提高教师对“双减”政策下作业管理的认识，我们再次召开1—6语数英三个学科教师的专项工作会议，传达了区进修教学工作会议中宋股长、晓芳校长和霍主任关于“作业管理”的建议和意见，进一步提出了学校作业管理要求，让每位教师明确下面的具体要求：1.作业分层设计作业设计坚持控制总量，提升质量。

(1)根据学生接受能力设计不同难易程度的作业，分“必做”和“选做”两个选项供学生选择。

(2)根据学生接受特点设计不同完成作业的方式方法，让学生选择合适的方法完成作业。

2.作业分类设计作业设计坚持年组内三统一，即：统一时间、统一内容、统一使用纠错笔记。

(1)课时作业以教材习题为主，适当增加自主设计内容。

(2)周末作业重点倾向周内知识查缺补漏，每周四形成作业单，教师先做后递交教务处审核再使用。

(3)单元作业倾向巩固提高，每单元形成作业单，教师先做后递交教务处审核再使用。

3.作业批改个性化作业批改杜绝“真棒”、“继续努力”等简单评语，根据学生作业情况进行针对化、指导性的评价，如：你的计算很准确,如果书写再规范一些就更好了！二.立足课堂，增效提质1.专项培训，提高能力面对学校新添置的最先进的纳米电子黑板，新老教师束手无策，为了实现教学与现代化教学手段深度融合，促进课堂教学质量提升这个目标，9月15日下午，我校组织了“电子白板”操作技能培训，新一年级的全体班主任和部分老教师积极主动参加培训，培训由操作经验丰富的赵妍博老师主讲，她从课件的制作和使用方法、电子黑板的操作技能方面进行了详尽的演示操作和讲解。

参加培训的老师们认真倾听和记录，纷纷表示受益匪浅。

2.专题研讨，提高水平本周3——6年教研组开展了以“立足需求，设计数学作业”的专题教研，本次教研由教研组长张璇老师主持和主讲，教研从争执到思辨到认同，虽然这样的作业管理工作负担加重，但都纷纷表示坚决贯彻“双减”政策精神，认真执行学校作业管理要求，努力提高作业设计水平。

一、活动背景为深入贯彻落实“双减”政策，进一步减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量，我校积极开展了一系列双减实践活动。

通过丰富多样的活动形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，促进学生全面发展。

二、活动内容1.开展课外阅读活动为了培养学生阅读兴趣，提高阅读能力，我校在双减政策指导下，积极开展课外阅读活动。

活动期间，学校为每位学生推荐了适合其年龄段的优秀读物，并鼓励学生在课余时间进行阅读。

同时，学校还定期举办读书分享会，让学生交流阅读心得，提高阅读效果。

2.举办兴趣小组活动针对学生的兴趣爱好，我校开设了各类兴趣小组，如：书法、绘画、音乐、舞蹈、体育等。

学生在参加兴趣小组的过程中，既能发展自己的特长，又能锻炼自己的综合素质。

此外，学校还定期举办兴趣小组展示活动，为学生提供展示才华的平台。

3.组织户外实践活动为了让学生走出课堂，亲近自然，感受生活，我校组织开展了户外实践活动。

活动内容包括：参观博物馆、科技馆、农场等，让学生在实践中学习知识，增长见识。

此外，学校还组织了户外拓展训练，培养学生的团队协作能力和意志品质。

4.开展劳动教育我校在双减政策指导下，重视劳动教育，让学生在劳动中体验生活，培养良好的劳动习惯。

学校组织了校园清洁、植树造林、志愿者服务等劳动实践活动，让学生在实践中学会关爱他人，珍惜劳动成果。

5.加强家校合作为更好地落实双减政策，我校积极加强家校合作，通过家长会、家访等形式，向家长宣传双减政策，引导家长树立正确的教育观念。

同时，学校还邀请家长参与学校组织的各类活动，共同关注学生的成长。

三、活动成果1.学生阅读兴趣得到提高，阅读能力明显提升。

2.学生在兴趣小组活动中找到了自己的特长，综合素质得到提高。

3.学生在户外实践活动中学会了关爱自然，珍惜生活。

4.学生劳动意识增强，劳动技能得到锻炼。

5.家校合作取得良好效果，家长对学校的教育教学工作更加信任。

四、活动总结通过开展双减实践活动，我校取得了显著成效。

双减社团活动简报双减社团活动简报在现在的社会生活中，大家一定没少看到过简报吧，简报是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。

以下是小编帮大家整理的双减社团活动简报（精选11篇），欢迎借鉴参考。

双减社团活动简报1随着双减政策的实施，为促进学生全面发展，增强学生体质，提高篮球技术水平，我校以篮球运动为切入点，在双减后的课余服务中开展一系列科学、有趣、多样的篮球活动，将篮球俱乐部课打造成岑巩县第二小学的特色精品课程。

我们学校的课后服务篮球俱乐部由男篮和女篮组成。

它根据孩子们的个人兴趣，在班级和小组里教他们。

在篮球课上，我们学校选择专业的老师进行专业的篮球技能训练。

在训练中，结合小学生的年龄特点和身体发育要求，教师对学生进行篮球训练。

一方面可以增强学生的身体素质和各器官的功能；另一方面也可以弥补学生体育锻炼注重发展下肢而忽视上肢的不足，从而进一步促进学生的全面发展。

在平时的训练中，孩子们一听到课后服务篮球课，就非常感兴趣，热情高涨！由于基础薄弱，他们的学习基本都是从熟悉球开始，然后遵循由易到难循序渐进的训练原则。

在老师的悉心指导下，快乐篮球带给孩子们自信阳光的笑容，带给老师们热情活力的空气，带给家长们的欣喜，带给我们学校欣欣向荣的生机！快乐篮球，我们值得拥有！学校体育组每年都会定期举办班级篮球比赛，按照3-6年级设置不同的比赛项目。

每一场学校篮球赛，操场上的运动员都很努力，拉拉队在场外加油，引得老师、同学、家长纷纷驻足观看。

这成为岑巩二小校园里一道亮丽的风景线。

“篮球”是我们学校的特色课程，孩子们的投球率越来越高。

我们将丰富我们学校的特色体育活动，为孩子们呈现不同的精彩和快乐。

双减社团活动简报2为进一步丰富学生的校园文化生活，响应国家“双减”政策，做好课后服务，提高学生的综合素质，凉州区四坝镇九年制学校立足实际，开展了丰富多彩的社团活动，为校园文化注入了新的活力。

在学校统筹规划下，四坝镇九年制学校依据“学生爱好、教师特长、学校特色”合理安排了五彩缤纷的社团活动，包括攻鼓子、梦想课程、艺术类、体育类、音乐类、书法类、绘画类、手工类等。

XX小学“双减”工作开展情况简报1500字尊敬的领导、教师和家长们：大家好！我是XX小学的一名老师，今天非常荣幸向大家简要汇报一下我校“双减”工作的开展情况。

一、“双减”背景和意义“双减”是近年来我国教育领域的一个热门话题，指的是减轻学生课业负担和减少教师非教学工作负担。

该政策的推行，旨在促进学生身心健康发展，减少教育资源浪费，提高教育教学效益。

二、“双减”工作目标和措施为了有效开展“双减”工作，我校以提高教学质量为目标，制定了以下几项措施：1.合理安排学生作业量：我们按照教育部的要求，合理安排学生的作业量，不再给学生出过多的重复性练习和题海战术的作业。

减少了学生因作业过多而产生的压力，提高了学生的学习兴趣。

2.创设多样化的学习环境：我们鼓励学生参加各类课外活动，提供了丰富多样的学习资源，如图书馆、实验室等。

学生可以在这些环境中进行自主学习和实践探索，培养兴趣，提高学习效果。

3.加强师资培训：我们加强了对教师的培训，提高了他们的教学水平和专业素养，使他们能够更好地指导学生。

同时，我们还建立了教师的教学研讨会制度，加强教师之间的交流，共同研究解决教学难题。

4.优化学校管理：我们对学校的管理进行了优化，减少了教职员工的非教学工作，将更多的时间和精力用于教育教学方面。

我们还建立了家校合作机制，与家长共同关注学生的学习和成长，共同为学生创造更好的学习环境。

三、“双减”工作的初步成效通过我们的努力，目前，“双减”工作在我校初步取得了一些成效：1.学生的学习积极性提高：学生课业负担减轻后，他们的学习压力得到了缓解，学习积极性有所提高。

他们更加主动参与到课堂和课外的学习中，取得了一定的成绩提升。

2.学生成绩整体提高：由于教师有更多的时间和精力进行个别辅导，学生的学习效果得到了明显的改善，学生成绩整体上有了提高。

3.教师的工作积极性提高：教师减少了非教学工作的负担，有更多的时间和精力投入到教学工作中。

他们的教学水平和专业素养得到了提高，工作积极性也有所提升。

双减工作推进会简报实用5篇双减工作推进会简报 1为全面贯彻落实国家“双减”政策，扎实做好双减工作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展，赵县李春学校一直有序开展“双减”政策的多项工作，真正让学生成为“双减”政策的受益者，让所有家长安心、放心。

课堂效率提质增效“双减”不减责任，“双减”不减质量。

在“双减”政策的大背景下，优质、高效的课堂教学是学生在校内学足学好的重要保障，是提升教育教学质量的关键所在。

李春学校坚持把“向课堂40分钟要效率”作为落实“双减”工作的主阵地，并为此开展了“一周一课”活动。

即每周一至周五安排各年级一名教师讲公开课，听课后，广泛开展评课、议课活动。

备好课是上好课的前提。

参加一周一课的教师积极利用集体教研的机会，互相挖掘、互相探讨、互相研究，解决教学中最直接、最实际的问题，从而有效地提高教学水*。

上课的老师精心设计教学课件，以求有效地突出教学重点、突破教学难点，提升课堂教学质量。

课堂气氛时而轻松活泼，时而严肃认真。

学生在潜移默化中学会了新知。

听课的老师们都认真记录上课情况，为接下来的评课准备素材。

他们时而侧耳倾听，时而奋笔疾书，时而有感而发，茅塞顿开。

课后，所有听课老师及时进行卓有实效的教学研讨。

授课教师就教学过程、学生学*状态、教学评价等方面，多角度反思自己的课堂教学。

每位听课老师针对所听课程逐一进行精彩点评，提出宝贵、建设性的建议。

大家一起交流，一起碰撞，受益匪浅。

通过“一周一课”活动的层层开展，我们发现了每位教师的教学特点和风格，以及其存的亮点和不足之处；通过每位教师对授课老师的评课、议课，多种教学智慧在一起交融、碰撞，促进了教师的'专业成长，为提高课堂效率提供了坚实有力的基础。

作业分层提质减量此外，我校本着“减量不减质、优化显成效”的工作思路加强学生作业管理。

精选作业内容，根据学生实际需要和完成能力，实施分层作业。

课后服务助力双减课外延时服务活动是“双减”工作的一个重要载体和强有力的支撑。