部编版五年级语文上册《我的心爱之物》作文指导及范文

第一单元习作《我的心爱之物》目录作文指导 (2)一、确定写作对象 (2)二、进行观察 (2)三、说一说它的来历 (2)四、写作提纲 (2)素材宝库 (3)好词素材 (3)好句素材 (3)好段素材 (4)好开头素材 (4)好结尾素材 (5)范文评说 (5)佳作1陪伴童年的挚友——舞蹈鞋 (5)佳作2无言的伙伴 (7)佳作3我的心爱之物 (9)佳作4绿萝 (11)佳作5万“象”之本 (13)佳作6一支钢笔的来信 (15)作文指导一、确定写作对象选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。

（文具、玩具、生活用品）二、进行观察1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）3.作用三、说一说它的来历写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。

其中又包含了什么感情在里面呢？四、写作提纲开头：点出要写的心爱之物中间：A.介绍其外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）B.介绍其来历、功能或用法C.展开联想和想象结尾：表达你对其喜爱之情素材宝库好词素材香气袭人郁郁葱葱婀娜多姿亭亭玉立含苞欲放惹人喜爱亲密无间形影不离心满意足悠然自得自由自在无忧无虑洋洋得意没精打采小心翼翼可怜巴巴细嚼慢咽慢条斯理忠心耿耿善解人意心花怒放好句素材1. 香气就是从马缨花的这一片绿云里洒下来的，洒满了整个院子，洒满了我的全身，使我仿佛在香海里游泳。

（运用比喻，生动形象，人景合一）2. 我有点坐不住了, 书包里的小蚕活像在我心里爬来爬去，痒丝丝的。

（细腻生动，充满童趣，蕴含情感）好段素材1. 它小时候可逗人爱哩！才来我家时刚好满月，腿脚还站不稳，已经学会了淘气。

一根鸡毛、一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。

一玩起来，不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌，头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。

后来，胆子越来越大，就到院子去玩了，从这个花盆跳到那个花盆，还抱着花枝打秋千。

（描写段）2. 我有张小小的书桌。

部编版五年级上册语文第一单元习作我的心爱之物作文范文350字1.部编版五班级上册语文第一单元习作我的心爱之物作文范文350字每个人都有自己的心爱之物，比如可爱的动物、漂亮的鲜花，还有过生日妈妈送的礼物。

我的心爱之物，是一只帅气的小狗！三年前，我和爸爸妈妈去郑州花卉市场玩，里面有小鸟、小狗、仓鼠，有植物，还有玉石……我们走进一家卖小狗的店里看，当我走过一个狗笼时，被一只可爱的小狗用爪子勾住了裙子，我觉得跟这只小狗很有缘分，便让爸爸妈妈八百元买下了它。

在回家的路上，我看着它团在一起，洁白可爱，便突发奇想，给它起了一个名字：团团。

它像一只狐狸，头是三角形的，耳朵也是三角形的，有一双黑珍宝一样的眼睛。

腿短短的，还有一身洁白的绒毛，真像冬天地上的雪。

它是一只公狗，长大了才是叫个帅！有一次，我在摸它的时候，它咬了我一口，我大声尖叫了一下，把它吓回了笼里，可怜巴巴地望着我。

接着，它又出来，舔着我的手，仿佛再说：“对不起，小仆人，我不是有意的！”小狗外表看似一般，但它可是我心爱的珍宝！2.部编版五班级上册语文第一单元习作我的心爱之物作文范文350字鹦鹉快快和乐乐是我好的伙伴，那是不久前表姐送我的生日礼物，我可喜爱它们了。

它俩总是唱着动听响亮的歌，一天到晚快欢乐乐的，所以我叫他们快快与乐乐。

快快身上有一琢洁白的绒毛，微风一吹像一朵盛开的菊花一样随风飘扬，珍宝似的小眼睛一眨一眨的，一张小嘴尖尖的，脖子上和翅膀上的羽毛非常惹眼，洁白的底色上镶嵌着一道浅蓝色的花纹像风吹过海面扬起的微波。

树木是几件天蓝色的围裙洁白的尾巴又细又长从远方看，它像一个名贵的公主，总是羞答答站着，从远处看像空中着一朵皎洁的云。

乐乐是个好斗的勇士羽毛成了黄、蓝、绿三种颜色，油亮亮的，像穿了一件彩色的小袍。

好玩的是头上那撮金黄色的羽毛，似乎给他带了个皇冠似的，特可爱。

它的眼睛总是瞪得大大的，闪闪发光。

我们虽然相处的时间不长，但我已结下了深厚的友情，我喜爱我的鹦鹉快快和乐乐。

统编版语文五年级上册第一单元《我的心爱之物》指导和范文目录写作指导 (2)范文点评 (3)写作指导确定写作与对象选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。

（文具、玩具、生活用品）进行观察1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）3.作用说一说他的来历写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。

其中又包含了什么感情在里面呢？写作题纲开头：点出要写的心爱之物中间：A.介绍其外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）B.介绍其来历、功能或用法C.展开联想和想象结尾：表达你对其喜爱之情03范文点评我的心爱之物——地球仪上周我过生日，爸爸送给我一个礼物——地球仪，我特别高兴，把它摆放在我的书桌上，我可以天天看到它。

它滚圆滚圆的，用手轻轻一碰，就缓缓转起来。

这个地球仪真可谓是知识渊博! 它的身上有许多线，那些纵贯南北的线叫经线，绕着地球仪东西方向的一圈圈的线是纬线，其中在地球仪半腰最明显的一条纬线便是赤道。

地球仪上还一一注明了每个大洲的名称，哪个国家在哪个地方，大陆上的矿藏也能一目了然，并且，这个地球仪还标明了地球上七大洲、四大洋的面积和赤道的周长，世界各时区内的主要城市等。

啊，一个小小的地球仪，竟有这么多地理知识，真是令我大开眼界!我是个喜欢看书的人，看见书中哪个生疏的国名，哪个陌生的岛屿，就会请教这位“无声的老师”，地球仪会毫不保留地告诉我答案。

在它上面，我看见了蒸蒸日上的祖国。

我还认识了世界上赫赫有名的美国、法国。

后来，我又寻找到了声名远扬的亚马孙河、尼罗河，浩瀚无边的太平洋，寒冷的南极洲，烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等许多以前久闻大名的地方。

书中说，中国资源丰富，我马上找地球仪证实，因为地球仪上清楚地把煤、石油、金等矿藏标了出来，让人一目了然!我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因，那就是:地球是我们的家园。

在地球仪上，似乎可以看到美丽广袤的大地，高耸入云的山峰，连绵起伏的山脉，这引发了我浓厚的兴趣，要知道，我最爱研究这些了。

部编版五年级语文上册第一单元习作《我的心爱之物》范文及点评习作例文一我最心爱的物品是一个充电款的机器猫台灯。

我可喜欢它了。

当我第一眼在一个教学机构橱窗里看到它，它正笑眯眯地望着我。

我心里暗暗下决心，一定要带它回家。

即使它那么昂贵，要1500个学分！为了得到它，我这个学期坚持每节课都积极发言，认真完成作业。

最终，我如愿以偿。

我把它郑重地摆在床头柜上。

台灯的底座是机器猫的身体，它是一只蓝色的猫，它的两只腿稳稳的坐在桌面上，鼓着滚圆滚圆的肚皮。

它有一只白色的神奇小口袋，动画片里，它是装着数也数不清的道具的百宝箱。

它的颈处挂着一个金色的小铃铛。

它的脸又大又圆，没有耳朵，鼻子红红的，就像一颗小樱桃，左右两边各有三根胡须。

它每天都咧着嘴，笑眯眯的望着我，好像在跟我打招呼，说：“小朋友，要开灯看书，我来陪你哦！”如果把它的脸上往上一翻，它马上变成了一个神奇的台灯，脸的下面布满灯孔。

在它的背后有个开关，一按，哇，桌面马上亮堂了！每个角落都散着白色的光，就像白天一样。

它的身体就像一个升降机，还可以调节高度和亮度，这样可以保护我的视力呢。

有一次，我考试考的不理想，回家反省，举一反三地做习题，做了半天也没做完，头都大了。

我不由得叹了口气，抬头刚好看见机器猫对着我笑，好像在说：“加油哦！胜利就在前方！”我深深地吸了口气，静下心来开始继续做题。

我似乎跟大雄一样，得到了它那只口袋的神助攻。

到了晚上睡觉前，我还会把它放在门厅入口处，让它替我迎接晚归的爸爸，让爸爸入家门就能看到有光亮等着他，是不是特别温暖呢？这就是我的心爱之物，给我和爸爸带来光明的宝贝。

习作例文二在我小的时候，小狗沙沙是我的心爱之物。

它带给了我童年的快乐和欢笑。

它是一只蝴蝶犬，它的毛黄白相间，它的那对大耳朵平时立着，只要我一碰，就会耷拉下来，一摆一摆的。

它整天用小黑鼻子东嗅嗅西闻闻，很可爱。

每天我放学的时候，沙沙就会叼着我的拖鞋在家门口等着我，它一看见我就拼命地摇尾巴，在我旁边转圈圈。

写作指导一、确定写作对象选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。

（文具、玩具、生活用品）二、进行观察1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）3.作用三、说一说它的来历写一写你是怎么得到它的,为什么它会成为你的心爱之物。

其中又包含了什么感情在里面呢？四、写作提纲开头：点出要写的心爱之物中间：A.介绍其外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）B.介绍其来历、功能或用法C.展开联想和想象结尾：表达你对其喜爱之情五、开始写作我的心爱之物——地球仪上周我过生日,爸爸送给我一个礼物——地球仪,我特别高兴,把它摆放在我的书桌上,我可以天天看到它。

它滚圆滚圆的,用手轻轻一碰,就缓缓转起来。

这个地球仪真可谓是知识渊博! 它的身上有许多线,那些纵贯南北的线叫经线,绕着地球仪东西方向的一圈圈的线是纬线,其中在地球仪半腰最明显的一条纬线便是赤道。

地球仪上还一一注明了每个大洲的名称,哪个国家在哪个地方,大陆上的矿藏也能一目了然,并且,这个地球仪还标明了地球上七大洲、四大洋的面积和赤道的周长,世界各时区内的主要城市等。

啊,一个小小的地球仪,竟有这么多地理知识,真是令我大开眼界!我是个喜欢看书的人,看见书中哪个生疏的国名,哪个陌生的岛屿,就会请教这位“无声的老师”,地球仪会毫不保留地告诉我答案。

在它上面,我看见了蒸蒸日上的祖国。

我还认识了世界上赫赫有名的美国、法国。

后来,我又寻找到了声名远扬的亚马孙河、尼罗河,浩瀚无边的太平洋,寒冷的南极洲,烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等许多以前久闻大名的地方。

书中说,中国资源丰富,我马上找地球仪证实,因为地球仪上清楚地把煤、石油、金等矿藏标了出来,让人一目了然!我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因,那就是:地球是我们的家园。

在地球仪上,似乎可以看到美丽广袤的大地,高耸入云的山峰,连绵起伏的山脉,这引发了我浓厚的兴趣,要知道,我最爱研究这些了。

部编版五年级语文上册第一单元作文
《我的心爱之物——小兔子》
我有一个心爱之物，它是一只小兔子，特别可爱。

这只小兔子是一个朋友送给我的。

他们给小兔子取名为“豆豆”，我觉得这个很好听，决定继续叫它“豆豆”。

豆豆长得特别可爱。

它是一只垂耳兔，身体肥肥的，有着一身棕色的绒毛。

两只又亮又黑的大眼睛，像两个大葡萄。

两只垂下的耳朵，像是有着许多烦心事。

至于，我最喜欢什么，那就是豆豆的小巧玲珑的三瓣嘴啦！在吃饭的时候，它的小嘴有节奏地一张一合；在喝水的时候，它的小嘴包着瓶口咕咚咕咚地喝水；睡觉的时候，它的小嘴一张一合，像是做了个美梦：吃了好多好吃的东西！
豆豆不仅可爱，还很淘气。

有一次，我去参加生日会，带回来一个红气球。

在晚上，我把豆豆从笼子里放出来的时候，它一眼就看中了放在地上的红气球，不停地追着气球在家里“疯跑”。

一旦我把气球拿起，它就站起了身子，想要抢我手里的红气球。

我感觉，豆豆似乎在对我大喊：“把气球给我！把气球给我！”
还有一次，我喂给了豆豆一个草莓，豆豆认真又费力地啃着。

它的三瓣嘴上，染满了草莓红红的汁，像抹了世界上最美的口红，漂亮极了。

我觉得，像这样可爱的小兔子，应
该只有我家才有吧！
这只既可爱又淘气的小兔子——豆豆，就是我的心爱之物。

你喜不喜欢豆豆呢？。

《我的心爱之物》每个人都有属于自己的心爱之物，小到一张书签，大到一件精美的衣裳，每一件心爱之物里都珍藏着只属于你的独家记忆。

每每看到它们，一股股暖暖的爱意就会在你的心底涌起，一段段尘封的回忆也慢慢揭开了面纱。

现在在我的面前，挂着一串漂亮的小风铃，它就是我的心爱之物，下面就请大家一起来听一听我和它之间的故事吧！我的这串风铃非常漂亮。

最上面是用稻草编成的一顶小帽子，一些颜色各异、形状千奇百怪的小珠子挂在绳子上，一个个用黄铜制成的大小不一的铃铛散发着金黄色的光芒。

哦，对了，还有那串着铃铛的粉红色的绳子，一根根都被编成了三股辫，很精致。

它是妈妈在我8岁生日时送给我的生日礼物，我对它爱不释手，并答应妈妈会永远爱护它。

也正是从那个生日过后，我和它之间的故事正式开始了。

记得那时正是春天，暖风徐徐吹来，我随手把风铃挂在了窗户旁边，突然，微风吹动了风铃，发出了轻轻的“叮叮”声，好像是小女孩在唱歌，又好像是在对我说：“你快来和我一起唱歌吧!”每当听到这清脆悦耳的铃声，我一切的烦恼就全都被抛到了九霄云外。

风铃一直陪伴在我的身边。

它会在我失去信心的时候，让我重拾信心；会在我上了一天学，疲惫不堪地回到家里时，用它的歌声让我重新打起精神。

一天中，我最幸福、最惬意的时候，就是一边伴着风铃悦耳的歌声，一边安静地看着书，这时，时光很慢，阳光很暖。

不知不觉中，夜幕降临了，风铃又轻轻地哼起了摇篮曲，哄我慢慢地、慢慢地进入了梦乡……我的心爱之物，很漂亮；我的心爱之物，很温暖。

它的歌声是清脆的；它的歌声是美妙的；它的歌声是温柔的。

这就是我的心爱之物。

它像一束光照进了我的生活，让我的生活里充满了阳光、快乐、温馨。

我喜欢它！。

统编版五年级上册单元习作名师指导和佳作点评第一单元《我的心爱之物》1、学会审题，掌握通过外形、颜色、功能等方面介绍物品的方法。

2、能够根据本单元课文的写法，围绕自己的心爱之物去写习作。

3、能写清楚心爱之物的外形，得到心爱之物的过程，以及成为自己心爱之物的原因。

能抒发自己真实的情感。

◇写作对象：心爱的物品（文具、玩具、生活用品）◇写作内容:心爱之物的外形、得到的过程我和心爱之物之间发生的事◇第一步：确定你的心爱之物是什么。

◇第二步：起一个好听的题目。

◇第三步：心爱之物得到的过程（略写）◇第四步：描写心爱之物的外形。

（详写）1、外形（形状、大小、颜色、材料、组成）2、观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）3、多运用修辞手法。

◇第五步：写出你和心爱之物之间发生的事（详写）比如，你的小闹钟，有一次，你赖床的时候，它硬是把你叫起来，所以，你上课就没有迟到。

从此以后，你就再也不赖床了。

◇第五步：说明心爱之物的用途、你对它的感情。

（略写）选择这件物品，一定是你“心爱”的，写作的时候，一定要把这种感情写进去。

开头：点出要写的心爱之物。

中间：A介绍起外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）B心爱之物得到的过程（略写）C介绍其功能或用法（展开联想和想象）D你和心爱之物之间发生的事（详写）结尾：表达你对其喜爱之情◇“凤头”精巧◎对比式：有的人喜欢….有的人喜欢…..还有的人喜欢，然而我最喜欢的是……◎开门见山式：我有一个….它是我珍爱的….◎设问式：我有一样心爱的物品，你们知道是什么吗？让我来告诉你吧，那就是……◎开门见山，运用比喻，铺垫下文：即使在不怎么冷的日子，我也喜欢围上它，它是一条不起眼的围巾，但它的抚触轻暖，有如南风中的琴弦，把世界遗留在恻恻轻寒中，我的脖间自有一圈暖意。

◎运用排比，强调重点，点出喜爱之情：我爱繁花老干的杏，临风婀娜的小红桃，贴梗累累如珠的紫荆；但最恋恋不舍的是西府海棠。

五年级语文上册第一单元习作我的心爱之物作文范文“帅气”的篮球我的心爱之物，是一个超级帅气的篮球！这个篮球可是妈妈送给我的哦！它是一个神奇多变且帅气无比的七号篮球。

为什么说它变化多端呢？那是因为它采用了一种特殊的材料，可以随心所欲地变换颜色，简直太酷了！在我眼中，这可是高端大气上档次的宝贝，我感到无比自豪。

而在别人眼里，他们也都对我的篮球羡慕不已。

那么，这个篮球是怎么来到我身边的呢？听我慢慢道来。

每次我去篮球场打球时，总是因为球太小而不太好练习。

妈妈看在眼里，疼在心里，于是她在网上精心挑选，看中了这个篮球，并毫不犹豫地给我买了回来。

当我第一次看到这个篮球时，简直喜出望外，一眼就深深地喜欢上了它。

每次打篮球时，它都会时不时地变换一个颜色，而且手感极佳，大家都夸这个篮球好帅啊！我也忍不住夸赞妈妈眼光真好，给我买了一个如此炫酷的篮球。

每次打完球，我都会小心翼翼地给它充满气，然后把上面的灰尘擦得干干净净，直到它闪闪发光为止。

有一次，我参加了一场比赛，在打到最后一球时，篮球突然被打偏了，弹飞了出去。

我心急如焚，四处寻找，找了好久都没有找到。

我难过极了，心想：陪伴了我这么久的篮球就要这样失去了吗？正当我伤心欲绝的时候，同伴突然大喊：““找到了！”我顿时欣喜若狂，那种失而复得的感觉让我更加珍惜它。

直到现在，我依然还在使用这个篮球。

这就是我的心爱之物，一个帅气的篮球。

我喜欢它，更喜欢和它一起在球场上挥洒汗水、尽情比赛的美好时光！童年挚友每个人都有自己的心爱之物，也许是我们亲手制作的漂亮陶罐，那可能是我们在海滩上拾到的五彩斑斓的贝壳，那可能是好朋友送来的清脆悦耳的风铃……而我，我的心爱之物，是一只毛茸茸的小猫，我简直爱它爱到心里去了。

这只小猫，是我两岁那年和妈妈在垃圾桶旁边捡到的。

那时的它，身上满是虫子，蜷缩成一团，仿佛一个小小的可怜虫，让人看了忍不住心生怜爱。

我们都以为它活不长了，但最终还是决定带它回家。

一年后，小家伙经历了很多，肚子圆圆的，就像一颗小小的果冻，所以我们给它起了一个超级可爱的名字——果冻。

写作指导一、确定写作对象选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。

（文具、玩具、生活用品）二、进行观察1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）3.作用三、说一说它的来历写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。

其中又包含了什么感情在里面呢？四、写作提纲开头：点出要写的心爱之物中间：A.介绍其外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）B.介绍其来历、功能或用法C.展开联想和想象结尾：表达你对其喜爱之情五、开始写作习作例文我的心爱之物爸爸从西安带回来一套秦兵马俑模型，里面有5个栩栩如生的秦俑。

我可喜欢他们了！这套秦兵马俑模型一共五件。

其中有一匹强健的战马、一个威风凛凛的将军、一个足智多谋的谋士、一个勇猛威武的武士和一个形态逼真的跪射俑。

我最喜欢的是跪射俑。

跪射俑的姿式不是立姿，而是跪姿，显得很独特。

他的姿态优美，惟妙惟肖，身穿战袍，外披铠甲，双目凝视左前方，双手在胸的右侧一上一下握着弓弩。

我经常把这五个秦兵马俑拿出来玩。

战无不胜的将军带领着大家，英俊的谋士出谋划策，武士总是披荆斩棘冲锋在前，而在危机时刻总是跪射俑化险为夷。

爸爸告诉我：位于西安的秦兵马俑被称之为世界八大奇迹。

它体现了2000多年前中国人高超的技术和智慧。

我更喜欢这套秦兵马俑模型了。

我的心爱之物我最心爱的物品是一个充电款的机器猫台灯。

我可喜欢它了。

当我第一眼在一个教学机构橱窗里看到它，它正笑眯眯地望着我。

我心里暗暗下决心，一定要带它回家。

即使它那么昂贵，要1500个学分！为了得到它，我这个学期坚持每节课都积极发言，认真完成作业。

最终，我如愿以偿。

我把它郑重地摆在床头柜上。

台灯的底座是机器猫的身体，它是一只蓝色的猫，它的两只腿稳稳的坐在桌面上，鼓着滚圆滚圆的肚皮。

它有一只白色的神奇小口袋，动画片里，它是装着数也数不清的道具的百宝箱。

它的颈处挂着一个金色的小铃铛。

它的脸又大又圆，没有耳朵，鼻子红红的，就像一颗小樱桃，左右两边各有三根胡须。

部编版语文五年级上册第一单元习作《我的心爱之物》作文指导和范文我最心爱的物品是一只机器猫台灯，它是充电款的。

第一次看到它是在一个教学机构的橱窗里，我被它笑眯眯的表情吸引了。

虽然它的价格很昂贵，需要1500个学分，但我下定决心一定要带它回家。

为了得到它，我这个学期每次上课都积极发言，认真完成作业。

最终，我的努力得到了回报，我终于拥有了这只心爱的台灯。

这只台灯的底座是机器猫的身体，它是一只蓝色的猫，两只腿稳稳地坐在桌面上，肚皮鼓鼓的。

它有一个白色的小口袋，里面装着数不清的道具，就像动画片里的百宝箱。

它的脸又大又圆，没有耳朵，鼻子像小樱桃一样红，左右两边各有三根胡须。

每天，它都咧着嘴笑眯眯地看着我，好像在跟我打招呼，说：“小朋友，要开灯看书，我来陪你哦！”如果把它的脸往上一翻，它就会变成一个神奇的台灯，脸下面布满了灯孔。

在它的背后有个开关，一按，桌面马上亮堂了！每个角落都散着白色的光，就像白天一样。

它的身体就像一个升降机，还可以调节高度和亮度，这样可以保护我的视力。

我深深地爱着这只台灯，因为它不仅是一个实用的文具，还是我的好伙伴。

它在研究时一直陪伴着我，让我感到温暖和安慰。

我会永远珍爱这只心爱的机器猫台灯。

我最喜欢的玩具是表哥送给我的达亚超人。

它有一头浓密的齐肩黄发，胸前有一个黄色标志，代表和平。

蓝色的腰带中间是一个黄色三角形，后面还有紫色的飘带。

绿色披肩下露出强壮的肌肉，看起来可以与巨人相比。

它的双手带着紫色的手套，右手的手套上也有一个黄色的三角形，而蓝色的护膝上则各有一道闪电标志。

护心甲晶莹剔透，看起来就像一颗未受任何污染的水晶，再加上一身绿色的盔甲，非常帅气。

我非常喜欢XXX超人，简直把它当成了宝贝。

我把姥姥耳环上的假红宝石取下来粘在它的肩膀上，还把同学送给我的XXX放在它手中。

通过我的改造，XXX超人显得更加威武了。

XXX对我太重要了。

当我研究疲倦时，看到它仿佛在鼓励我说：“小主人，不要光想着我，研究也要加把劲啊！”当我研究完时，它仿佛眉开眼笑地说：“小主人快来跟我玩吧！”当有同学欣赏它时，它仿佛很骄傲地说：“我够帅吧！要知道小主人为我花了好多心血呢！”我非常喜欢我的XXX超人，有了它就像有了伴一样，一点也不寂寞。

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

习作：我的心爱之物（范文点评）]1.明确要求:（1）写一种事物，表达自己的感情。

（2）围绕心爱之物，写清它的样子、来历等，表达自己的喜爱之情。

（3）办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，和同学分享。

（4）和同学交换习作，根据同学的意见修改自己的习作。

2.方法点拨:（1）每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。

想一想，你的心爱之物又是什么呢?（2）想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。

（3）想让读者记住你的心爱之物，可以从不同的角度，突出它鲜明的特点。

（4）写一写你与心爱之物之间发生的故事，用上动作描写、语言描写和情景交融的方法，达到“物我交融”的境界，把事情写得更加具体。

（5）在描写心爱之物时，也要把自己的喜爱融入字里行间,这样,读者通过文字就能感受到我们的喜爱之情。

人的感情总是在特定的生活场景中产生的，某些事物往往倾注着人的丰富感情，并作为感情的见证留在心中。

3.思路引导:写自己的心爱之物，突显喜爱之情。

（1）你要选择哪个物品作为最爱？（2）你喜欢它的原因是什么？这个物品有什么突出特点？（3）这个物品你喜爱到什么程度？通过哪些事件和细节来表现？（4）打算使用哪些修辞手法？ 如：【范文点评一】范文展示承载着友情的音乐盒我家那美丽大方的白色书架上，静静地摆放着一名师点评开篇点明题目着友个别致的小盒子，这可不是普通的盒子，它是一个承载着一段友情的音乐盒。

轻轻地打开这个浅蓝色的音乐盒，映入眼帘的是一架黑色的钢琴，琴上还有一个特别醒目的音符。

部编版五年级上册语文第一单元《我的心爱之物》作文范文10篇【篇一】部编版五年级上册语文第一单元《我的心爱之物》作文范文：滑板车我喜欢的东西像水中的鱼儿一样多，数也数不清楚。

比如有新奇的玩具、美丽的图画、多功能的文具盒、味美的汉堡、活泼可爱的小白兔……但是我的心爱之物却是一个漂亮的滑板车。

在我七岁生日的时候，爸爸送给了我一个多彩的滑板车，我第一眼看见它，就喜欢上它了。

刚开始学滑板车时，我还不太会滑。

站上滑板车，刚一站上就立马摔倒了。

我一次次的爬起来，又一次次的摔倒。

但是我还是没有学会，于是我就想打退堂，爸爸看到后就鼓励的说道：“你一定要学会掌握学滑板车的技巧，更要有一颗坚持不懈的心，要加油哦！”听了爸爸的话我恍然大悟。

每一次练习前，我都要在心里想一遍学滑板车的技巧，经过一次次的努力练习。

虽然每一次都摔的全身疼痛，可是我也绝不放弃。

终于我学会怎么滑滑板车啦！可是滑的还不是很熟练。

我在心里下定决心：我一定会把滑板车滑的越来越好的！于是，我每天写完作业就去小区的广场上练习滑板车。

就这样，日复一日的练习。

终于功夫不负有心人，我不仅熟练的掌握了滑滑板车的技巧，而且速度也相当快了。

爸爸看了脸上露出了欣慰的笑容，我的脸上也洋溢着成功的喜悦。

从此以后，滑板车就成了我的心爱之物。

因为它不仅给我带来了欢乐，更让我深刻的明白了一个道理，坚持到底就是胜利！【篇二】部编版五年级上册语文第一单元《我的心爱之物》作文范文：土星五号火箭模型我的玩具有很多，可我最心爱的东西是世界上推力的火箭模型——土星五号，那是因为它是我自己拼装完成的。

那时我10岁，爸爸送我一件生日礼物。

我打开包装，哇！是土星五号，我高兴地跳了起来。

我先打开包装盒，看了一眼，有12个小包装，还有一本厚厚的说明书。

我打开了编号为1的包装袋，里面有许多小零件，又红的，黑的，橘色的，白的……我先按照说明书从第一步开始，把零件从包装袋里挑选出来，仔细地把它拼成一个稍微大一点的零件，再把它们组合成一个更大的零件。

篇一我家有兩只“小精靈”。

它們是一對虎皮鸚鵡，一只公，一只母，悠然自得地生活在我精心佈置的“白屋”裏。

公鸚鵡體型較大，鼻子呈藍色，母鸚鵡體型偏小，鼻子是粉色的——這是辨別它們身份的小技巧。

它倆披著翠綠色的禮服，黑黃相間的翅膀像一對袖子交叉在身後，頗有紳士風範。

烏黑發亮的尾羽又細又長，約占身體長度的十分之四，配上一對肉粉色的爪子，可愛極了！每天放學，我都為它們加食、換水。

當我提著食袋靠近鳥籠，它們就會爭先恐後地飛來，大聲歡呼：“嘰嘰！嘰嘰嘰！嘰嘰嘰嘰！”仿佛在說：“飯來了！我好餓啊！謝謝小主人！”只見它們圍在進食處，我一將食槽放入，它們就開始高頻率地“磕頭”。

只聽得“哢嗒！哢嗒！”幾聲，食物就奇跡般地“消失”了大半，它們真是兩只不折不扣的“食米高手”啊！“酒足飯飽”後，它們在“白屋”裏嬉戲起來。

一會兒躍上二層的吊環“蕩秋千”，一會兒抓住屋頂的圍欄“倒掛金鉤”，一會兒把頭埋進翅膀梳理羽毛，好不快活！只要我一寫完作業，就會拎上鳥籠，帶著我的“小精靈”飛奔向家旁的草地。

我把“白屋”放到一個花草叢生的地方，它們激動得上蹦下跳、“翅舞足蹈”。

“嘰嘰！嘰嘰嘰！”歌聲時而清脆，時而婉轉，那天籟之音毫不亞於人類的男女二重唱！這就是我家“白屋”裏的居民——兩只可愛的“小精靈”。

篇二我有一個好夥伴，它每天都陪伴著我。

它小巧可愛的身軀方方正正、結結實實，轉動起來卻很靈活；它身穿花花綠綠的衣服，黃、白、綠、藍、紅、橙，五顏六色，漂亮極了。

你猜出它是什麼了嗎？對，它就是魔方！這塊魔方，是我五歲那年爸爸給我買的。

那一天，爸爸媽媽帶我回老家趕集，集市上的商品琳琅滿目：有漂亮的衣服，有可愛的小動物，還有孩子們最喜歡的玩具。

可我對這些都不感興趣，我的目光被一位玩魔方的叔叔吸引住了。

當時無論爸爸怎麼催促我，可我就像被磁鐵吸住一樣，不肯移動一步。

我站在玩魔方的叔叔面前，看了好長時間，直到叔叔把魔方拼完，我才戀戀不捨地離開。

回到家後，爸爸像變魔術一樣從我的帽子裏掏出一個魔方送給我，原來爸爸看我太喜歡魔方了，就偷偷買了一個，送給我一個意外驚喜。

我心爱的小台灯小台灯造型独特，圆圆的灯座，修长的灯杆，灯杆上面撑着一个蓝色的圆形灯罩，灯罩下面嵌着一支晶莹的灯管。

打开台灯，柔和的灯光立刻洒满书桌，照每一个学习的夜晚，小台灯都散发着光芒，站在桌子上静静地陪着我。

春天，我会在台灯旁边放一束野花，在灯光的照耀下，我在日记本上写下“一年之计在于春”的格言；秋天，我会在灯座上放几片落叶，吟诵着“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的诗句。

一年又一年，小台灯已陪我度过了三个春秋，我们已经成为了亲密无间的好朋友。

小台灯的光芒经常鼓励我战胜困难。

一次，我做作业时，遇到了一道非常难的奥数题，怎么都解不出来。

我烦躁不已，站起来，“啪”的一声把灯关上了，书房里顿时一片漆黑。

小台灯的光芒消失了，我的心里突然感到空落落的。

黑暗中，我似乎听到了小台灯的鼓励：“小主人，遇到难题怎么能轻易放弃呢？坚持下去，你一定会成功的。

”我冷静下来，重新打开台灯，它的光芒又洒在了书本上。

在柔和的灯光下，我又仔细看了一遍题目，冷静地思考着。

突然，我找到了突破口，于是我改变了解题思路，终于解出了那道题。

当时，我真想对小台灯说：小台灯默默无闻地奉献着它的光芒，它照亮了我的书本，照亮了我的书桌，也照亮了我的学习之路。

它是我的心爱之物，我会一如既往地珍惜它，爱护它。

愿这盏小台灯能够永远闪烁着它那美丽的光芒！名师点评：小作者按照从下到上的顺序描写了小台灯的外形和构造，并结合小台灯用它的光芒鼓励“我”战胜学习上的困难的事例，说明“我”喜欢它的原因。

习作内容丰富，语言朴实，采用借物抒情的手法，强烈地表达了“我”对小台灯的喜爱和珍惜之情。

我家的杏树我家院子里有一棵杏树，那是我出生那年爷爷亲手种下的，它和我一起慢慢长大了。

每年春天，它的枝头上就开满了花，那满树的白花映亮了庭院，常常引得行人驻足观赏，夸赞声和惊叹声不断飘进我家院子里，爷爷听了心里美滋滋的，我也为这棵美丽的杏树而自豪。

行人来了又走，杏花也纷纷飘落，像天女散花，飘出院子，飘向四面八方，好像在告诉人们春天来了。

部编版五年级语文上册第一单元习作《我的心爱之物》范文及名师点评范文一：我心爱的小台灯我的书桌上放着一盏可爱的小台灯，它是三年前爸爸送给我的生日礼物。

小台灯造型独特，圆圆的灯座，修长的灯杆，灯杆上面撑着一个蓝色的圆形灯罩，灯罩下面嵌着一支晶莹的灯管。

打开台灯，柔和的灯光立刻洒满书桌，照亮我的书本，也照亮了整个书房。

每一个学习的夜晚，小台灯都散发着光芒，站在桌子上静静地陪着我。

春天，我会在台灯旁边放一束野花，在灯光的照耀下，我在日记本上写下“一年之计在于春”的格言；秋天，我会在灯座上放几片落叶，吟诵着“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的诗句。

一年又一年，小台灯已陪我度过了三个春秋，我们已经成为了亲密无间的好朋友。

小台灯的光芒经常鼓励我战胜困难。

一次，我做作业时，遇到了一道非常难的奥数题，怎么都解不出来。

我烦躁不已，站起来，“啪”的一声把灯关上了，书房里顿时一片漆黑。

小台灯的光芒消失了，我的心里突然感到空落落的。

黑暗中，我似乎听到了小台灯的鼓励：“小主人，遇到难题怎么能轻易放弃呢？坚持下去，你一定会成功的。

”我冷静下来，重新打开台灯，它的光芒又洒在了书本上。

在柔和的灯光下，我又仔细看了一遍题目，冷静地思考着。

突然，我找到了突破口，于是我改变了解题思路，终于解出了那道题。

当时，我真想对小台灯说：“谢谢你，我的好伙伴！”小台灯默默无闻地奉献着它的光芒，它照亮了我的书本，照亮了我的书桌，也照亮了我的学习之路。

它是我的心爱之物，我会一如既往地珍惜它，爱护它。

愿这盏小台灯能够永远闪烁着它那美丽的光芒！名师点评：小作者按照从下到上的顺序描写了小台灯的外形和构造，并结合小台灯用它的光芒鼓励“我”战胜学习上的困难的事例，说明“我”喜欢它的原因。

习作内容丰富，语言朴实，采用借物抒情的手法，强烈地表达了“我”对小台灯的喜爱和珍惜之情。

范文二：我家的杏树我家院子里有一棵杏树，那是我出生那年爷爷亲手种下的，它和我一起慢慢长大了。

习作：我的心爱之物1.能把自己心爱之物的样子、来历写清楚。

2.学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。

审清要求每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。

你的心爱之物又是什么呢？是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的那个陶罐？是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的一只贝売？是爸爸奖励你的那双旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾？是好朋友转学时送你的风铃，还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎？……◆想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。

◆学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。

◆办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，和同学分享。

审清重点本次习作要求我们介绍自己的心爱之物，所以选择的事物，一定是你钟爱且非常了解的事物，并说清楚它的外形特征，你是怎么得到它的，在生活中它对你的帮助或影响有哪些，也可以说一说你和它之间发生的有趣、感人的小故事。

注意描写顺序，语言的运用，情感要真实流露。

拟题思路1.直接以《我的心爱之物》为题；2.用“我心爱的十物品名称”方式命题，如《我心爱的书包》《我心爱的小狗》等；3.以心爱之物直接命题，简洁明了，如《有趣的沙漏》《一双溜冰鞋》等；4.运用拟人的修辞手法命题，如《无言的伙伴》《陪伴童年的挚友》《知心朋友》等。

写作思路先确定自己的心爱之物，然后按照顺序对其外观进行细致的描写，接着引入物品的来历或与其有关的故事，表述它为什么会成为你的心爱之物，最后抒发对物品的喜爱和珍惜之情。

✒1. 确定写什么生活中我们喜欢的东西有很多，但是最喜欢的东西可能只有一个，对于我们最喜欢的一件东西，它可能是物品本身很让人喜欢、是自己或亲人朋友制作的、陪伴时间很长的、自己努力换来的、有纪念意义或者是生日礼物……这些都可以作为写作的对象。

✒2. 抓住特征写样子不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些细微的区别，有它自己的独特之处。