2018-2019-音美教研组工作总结word版本 (3页)
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一、前言随着我国教育事业的不断发展,学校教育越来越注重学生的全面发展。
音乐、美术和体育作为素质教育的重要组成部分,对于培养学生的审美情趣、身心健康和团队协作精神具有重要意义。
本学期,我校音美体教研组在学校的正确领导下,紧紧围绕学校工作大局,认真履行职责,积极开展各项工作,现将本学期工作总结如下:二、工作回顾1. 教研活动(1)开展教学研讨活动。
本学期,音美体教研组组织了多次教学研讨活动,针对教学中遇到的问题进行探讨,共同研究解决方法。
通过研讨,教师们对教学有了更深入的认识,提高了教学质量。
(2)开展教学观摩活动。
组织教师参加校内外的教学观摩活动,学习先进的教学理念和教学方法,提高教师的教学水平。
(3)开展课题研究。
本学期,音美体教研组围绕“如何提高学生的音乐、美术和体育素养”这一课题进行研究,制定了详细的研究方案,并组织教师进行实践探索。
2. 教学工作(1)加强课程建设。
根据学校教学计划,音美体教研组对音乐、美术和体育课程进行了优化调整,使之更加符合学生的实际需求。
(2)提高教学质量。
通过开展教学研讨、观摩等活动,提高教师的教学水平,使学生在课堂上能够更好地掌握知识、技能。
(3)加强教学资源建设。
本学期,音美体教研组积极争取学校支持,为音乐、美术和体育课程配备了必要的教学设施和器材,为学生提供了良好的学习环境。
3. 教学评价(1)开展学生评价。
通过课堂表现、作业完成情况、活动参与度等方面,对学生的音乐、美术和体育素养进行评价。
(2)开展教师评价。
通过教学观摩、研讨等活动,对教师的教学水平和教学方法进行评价。
4. 教师队伍建设(1)加强师德师风建设。
音美体教研组积极开展师德师风教育,提高教师的职业道德素养。
(2)提高教师业务水平。
通过培训、研讨等活动,提高教师的业务水平和教学能力。
(3)关注教师心理健康。
音美体教研组关心教师的生活和工作,关注教师心理健康,为教师提供必要的心理支持。
三、工作亮点1. 教研活动丰富多彩。
音美教研组工作总结音美教研组是一个团队,致力于音乐教育的研究和教学实践。
在过去的一年里,我们取得了许多成果和进展。
以下是我们工作总结的主要内容。
一、教学研究1. 音乐教育课程设计:我们对音乐教育课程进行了研究和改进,注重培养学生的音乐素养和审美能力。
通过与教育学院的合作,我们制定了符合学科标准和教育理念的课程方案。
2. 教学方法创新:我们积极探索适合不同年龄段学生的教学方法。
例如,针对幼儿园学生,我们结合故事和游戏,创设了富有趣味性和互动性的音乐教学活动。
3. 教学资源开发:为了提高教学效果,我们开发了多媒体课件、教学视频和音乐教材。
这些资源不仅为教师提供了便利,也为学生提供了更多的学习材料和参考资料。
二、教研活动1. 教研讨论会:我们定期组织各类教研讨论会,分享教学经验和研究成果。
教师通过讨论和交流,不仅提升了自己的教学水平,也促进了团队的共同进步。
2. 学术研究:我们关注国内外音乐教育的发展动态,关注音乐教育理论和实践的前沿问题。
通过参加学术研讨会和阅读学术文献,我们不断拓展自己的思路,为教学提供更科学的理论支持。
三、校园活动1. 音乐会:我们组织了一系列校园音乐会,展示学生的音乐才华。
这些音乐会不仅是学生们展示自己的舞台,也是他们通过音乐与他人交流的平台。
2. 大型活动策划:为了丰富学生的音乐生活,我们策划了多个大型音乐活动,如音乐节、合唱比赛等。
这些活动不仅提供了展示学生才艺的机会,也激发了学生对音乐的兴趣和热爱。
四、互联网教学1. 线上课程:在疫情期间,我们积极探索线上教学方式。
通过在线平台和视频课程,我们继续为学生提供优质的音乐教育。
线上教学的经验也积累了我们教学手段的多样性。
2. 教学网站建设:为了提供更多音乐学习资源和在线学习平台,我们建设了自己的教学网站。
学生可以通过网站获取教学资料、参加在线学习和交流互动。
五、家校合作1. 家庭音乐活动:我们鼓励家长参与到学生的音乐学习中来。
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展,音乐和美术教育在培养学生审美能力、提升学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提高音美组教师的教学水平,促进教师之间的交流与合作,我校音美组于近期开展了一系列教研活动。
以下是本次教研活动的总结。
二、活动内容1. 教学观摩与研讨本次教研活动首先组织了教学观摩,邀请了各年级的优秀音乐、美术教师进行公开课展示。
观摩课后,老师们进行了热烈的研讨,针对教学过程中的亮点和不足进行了深入剖析。
通过观摩与研讨,老师们相互学习、取长补短,进一步提高了自身的教学水平。
2. 教学方法交流在教学方法交流环节,老师们分享了各自在教学实践中总结出的有效方法。
例如,音乐课上如何激发学生的学习兴趣,美术课上如何培养学生的动手能力等。
通过交流,老师们拓宽了教学思路,为今后的教学工作提供了有益借鉴。
3. 教学资源整合针对教学资源不足的问题,本次教研活动重点探讨了如何整合教学资源。
老师们分享了各自收集到的优秀教学案例、课件、视频等资源,并共同探讨如何将这些资源应用于实际教学中。
通过整合资源,老师们可以有效提高教学效果,减轻教学负担。
4. 教学评价与反思在教学评价与反思环节,老师们针对以往的教学经验进行了总结,分析了教学中存在的问题,并提出了相应的改进措施。
通过反思,老师们明确了自身在教学中的不足,为今后的教学工作指明了方向。
三、活动成果1. 提升教师教学水平通过本次教研活动,音美组教师的教学水平得到了显著提升。
他们在教学方法、教学资源整合、教学评价等方面取得了丰硕的成果,为今后的教学工作奠定了坚实基础。
2. 增强教师团队凝聚力本次教研活动增进了音美组教师之间的交流与合作,增强了团队凝聚力。
在活动中,老师们互相支持、互相鼓励,共同为提高教学质量而努力。
3. 优化教学资源通过整合教学资源,音美组教师们获得了丰富的教学素材,为今后的教学工作提供了有力支持。
这些资源不仅丰富了教学内容,还提高了教学效果。
音美教研组工作总结_教研组年终工作总结敬爱的领导、亲爱的教研组全体成员:时光荏苒,转眼间我们已经度过了一年的教研工作。
在过去的一年中,我有幸担任音美教研组组长,与大家一起工作、学习和成长,共同为教学质量的提高而努力奋斗。
值此年末之际,我对音美教研组的工作进行总结如下:一、工作回顾1. 教研活动组织在过去的一年中,我们组织了一系列教研活动,包括教学观摩、教学研讨会等。
通过学习借鉴他校的先进经验,我们不断提升自身的专业能力,积极探索适合本校的教学模式。
我们也邀请了一些教育专家和学科权威来校进行指导,从中收获了宝贵的教学经验。
2. 教研成果分享每位教研组成员都积极参与到教研工作中,不断探索教学新方法、新技巧,并将自己的教学经验进行总结和分享。
我们通过组织集体备课、撰写教学文章等形式,将教育理念与教学实践相结合,实现了经验共享与互相促进的目标。
3. 教材研讨和开发在过去的一年中,我们对教材进行了全面研究和评估,并针对教材中的问题进行了修改和调整。
我们也积极参与了新教材的开发工作,以期为学生提供更为优质的教育资源。
4. 教学资源整合与共享为了提高教学效率,我们积极整合和开发了各种教学资源,包括课件、教案、教学视频等。
通过与学校教务处的合作,我们逐步建立了完善的教学资源共享平台,为各科教师提供了便利。
二、工作亮点1. 教师培训和培养在过去的一年中,我们注重对教师进行培训和培养,组织了一系列的教研讲座和培训班,帮助教师更新知识、提高教学能力。
我们也鼓励教师参加各类教学比赛和学术研讨会,提升个人的专业素养。
我们注重将教研成果转化为实际的教学效果。
通过对教学过程的观察和反馈,我们不断优化教学方法和策略,使学生在音美教育方面取得了可喜的进步。
3. 团队合作与共建三、存在问题虽然我们在过去的一年中取得了一些成绩,但也存在一些问题,需要引起重视和解决。
1. 教研活动的频率有待提高。
由于各组员的工作繁忙,我们在教研活动组织方面还存在一定的困难,导致教研活动的频率较低。
关于音美教研组工作总结经过一个学期的努力工作,音美教研组为学校的音美教育工作做出了积极的贡献。
以下是对我们教研组工作的总结:一、工作概况本学期,音美教研组团结协作,紧密配合,共同完成了学校音美教育的各项工作任务。
我们向全校师生开展了一系列音美教育活动,包括音乐节、音美讲座、艺术展览等。
我们还积极配合学校其他部门的工作,例如作为评委参与了校园歌手大赛的评选工作。
二、工作成果1.音乐节成功举办:我们组织了一次音乐节,通过民族器乐、合唱、舞蹈等多种形式的表演,展示了学生们的音美才艺。
音乐节的成功举办为全校师生提供了一个展示才艺、交流经验、增进友谊的平台。
2.音美讲座丰富多彩:我们邀请了多位专业音美教育的专家学者来校作讲座,介绍了最新的音美教育理论和实践经验。
这些讲座为老师们提供了一个学习的机会,使他们对音美教育有了更深入的了解。
3.艺术展览展示学生作品:为了激发学生的创造力和艺术潜能,我们组织了一次艺术展览,展示了学生们的画作、手工艺品等作品。
这不仅丰富了学生的课余生活,还为他们提供了一个展示自己才能的舞台。
4.协助其他部门工作:我们积极配合学校其他部门的工作,例如作为评委参与了校园歌手大赛的评选工作。
通过这些合作,我们体现了团队的合作精神,为学校的综合素质教育工作做出了贡献。
三、存在问题在本学期的工作中,我们也存在一些问题。
比如在音乐节的组织过程中,由于筹备时间紧张,导致一些环节无法准备得很充分;在一些音美讲座的安排上,我们没有充分考虑到学生的需求,在主题选择和讲座时间等方面没有做到更加科学合理。
四、改进措施为了提高我们的工作质量和效益,我们将采取以下措施进行改进:1.加强工作计划的制定:下学期开始之前,我们将制定详细的工作计划,明确每个阶段的具体工作内容和时间安排。
2.加强内部沟通与协作:在工作过程中,我们将加强和其他组员的沟通与交流,共同解决问题,提升工作效率。
3.加强对学生需求的了解:我们将加强与学生的沟通,了解他们的音美教育需求,针对不同年龄段、不同层次的学生制定相应的音美教育方案。
关于音美教研组工作总结一、工作概况经过一学期的努力,我们音美教研组的工作取得了一定的成果。
我们为了提高学生的音乐美感和审美能力,积极开展了一系列教学活动和研讨会,取得了一定的效果。
二、教学活动1.主题班会:我们通过组织音乐主题班会,让学生通过音乐欣赏、音乐创造等形式,培养他们对音乐的兴趣和热爱,并提高他们的音乐素养。
2.音乐比赛:我们组织了学校的音乐比赛,让学生展示自己的才艺,并提高他们的音乐表演能力。
比赛中,我们注重对学生的专业指导和培养,取得了一些好成绩。
3.音乐课堂教学:我们注重音乐课堂的教学设计,通过多媒体展示和互动学习等方式,提高学生的音乐欣赏能力和音乐表演能力。
三、研讨会1.组织研讨会:我们定期组织研讨会,邀请学校内外的专家学者进行讲座和交流,提高我们的教学水平和研究能力。
2.参加研讨会:我们也积极参加学校、地区和国家组织的研讨会,学习其他教师的先进经验,并将其运用到我们的教学中。
四、成果总结通过一学期的努力,我们取得了一些成果:1.学生的音乐素养得到了提高,他们对音乐的欣赏能力和表演能力有了明显的进步。
2.我们的教研组的规模得到了扩大,有更多的教师加入到我们的团队中来,我们的研究能力也得到了提高。
3.我们的研讨会取得了一些成果,为其他教师提供了一些有益的教学经验和方法。
五、存在问题在工作中我们也遇到了一些问题:1.教学资源不足,限制了我们的教学效果。
我们需要争取更多的教学资源,提高教学质量。
2.学生的参与度不高,对音乐的兴趣不够浓厚。
我们需要进一步激发学生对音乐的热爱,提高他们的积极性和主动性。
3.研讨会的交流氛围不够活跃,各个教师之间的互动较少。
我们需要鼓励教师们积极参与研讨,促进彼此之间的交流与合作。
七、工作展望在新的学期,我们将继续努力,提高我们的教学质量和研究能力。
我们将进一步加强与学校的合作,争取更多的教学资源,提高学生的音乐素养。
我们也将继续开展研讨会和交流活动,提高自己的研究水平,为其他教师提供有益的教学经验和方法。
一、前言随着我国教育事业的不断发展,音乐和美术教育在培养学生审美情趣、提高综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提升我校音美教学质量,我校音美教研组在过去的学期里,紧紧围绕教育教学改革,积极开展教研活动,努力提高教师的专业素养和教学水平。
现将本学期音美教研组工作总结如下:二、工作回顾1. 加强理论学习,提高教师素养本学期,音美教研组组织教师深入学习《义务教育音乐课程标准》和《义务教育美术课程标准》,使教师们对课程改革有了更加深入的了解。
同时,我们还邀请专家进行专题讲座,帮助教师掌握最新的教育教学理念和方法。
2. 丰富教研活动,促进教师成长(1)开展集体备课活动。
音美教研组定期组织教师进行集体备课,共同探讨教材内容、教学方法,以提高课堂教学效果。
(2)开展教学观摩活动。
通过观摩优秀教师的课堂教学,教师们取长补短,相互学习,共同提高。
(3)开展课题研究活动。
本学期,音美教研组确定了多个课题,如“音乐课堂中的情感教育”、“美术课堂中的创新教育”等,旨在提高课堂教学质量。
3. 优化课堂教学,提高教学效果(1)注重课堂导入。
教师们根据教学内容,精心设计课堂导入环节,激发学生的学习兴趣。
(2)丰富教学手段。
教师们运用多媒体技术、音乐、美术作品等多种手段,使课堂教学更加生动有趣。
(3)关注学生个体差异。
教师们针对学生的个体差异,实施分层教学,使每个学生都能在课堂上得到充分的发展。
4. 加强学科交流,拓宽教育视野(1)组织教师参加各类培训活动,提高教师的专业素养。
(2)加强与兄弟学校的交流与合作,学习借鉴先进的教育教学经验。
(3)鼓励教师参加各类比赛,展示教师风采。
三、工作成效1. 教师专业素养得到提高。
通过本学期的教研活动,教师们的教育教学理念得到更新,专业素养得到提升。
2. 课堂教学质量得到提高。
教师们运用多种教学手段,使课堂教学更加生动有趣,学生的学习兴趣得到激发。
3. 学生综合素质得到提高。
在音美教育的影响下,学生的审美情趣、创新能力等方面得到全面发展。
第1篇一、前言随着教育改革的深入推进,音乐、美术教育在中学教育中的地位日益凸显。
为提高我校音美教学质量,丰富校园文化生活,我校音美教研组在全体成员的共同努力下,积极开展各项工作,现将本学期工作总结如下:一、工作目标1. 提高音美教师教育教学水平,促进教师专业成长;2. 提升音美教学质量,培养学生的审美情趣和艺术素养;3. 丰富校园文化生活,营造良好的校园艺术氛围。
二、工作内容1. 教学教研活动(1)开展教学观摩活动,促进教师间的交流与合作。
本学期,教研组组织了多次教学观摩活动,教师们积极参与,互相学习,取长补短,共同提高。
(2)开展集体备课活动,提高备课效率。
教研组定期组织集体备课,教师们共同研讨教学重难点,制定教学计划,确保教学内容的连贯性和完整性。
(3)组织教师参加各类教学比赛,提升教师教学水平。
本学期,教研组推荐教师参加市、县级教学比赛,教师们在比赛中取得了优异成绩,展现了良好的教学风采。
2. 学生艺术教育(1)开展校园文化艺术节,丰富学生课余生活。
本学期,我校成功举办了校园文化艺术节,学生们的艺术才华得到了充分展示,校园文化生活更加丰富多彩。
(2)组织学生参加各类艺术比赛,提升学生艺术素养。
本学期,我校学生在市、县级艺术比赛中取得了优异成绩,为学校争得了荣誉。
(3)加强课外辅导,培养学生的特长。
教研组针对学生的兴趣和特长,开展课外辅导活动,为学生提供展示才华的平台。
3. 教研组自身建设(1)加强教研组制度建设,规范教研组工作。
本学期,教研组修订了《音美教研组工作制度》,明确了教研组的工作职责和任务,确保教研组工作有序开展。
(2)开展教研组内部培训,提升教师业务水平。
本学期,教研组组织了多次内部培训,内容包括教学理论、教学方法、教学技巧等,教师们的业务水平得到了提升。
(3)加强与其他教研组的交流与合作,共同提高。
本学期,教研组与其他教研组开展了多次交流活动,分享了教学经验,共同探讨了教育教学中的问题,促进了教研组之间的合作与发展。
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展,音乐和美术教育作为培养学生审美情趣、提高学生综合素质的重要途径,越来越受到重视。
为了进一步提升我校音美教学质量,提高教师的专业素养和教学能力,我校音美教研组于近期开展了一系列教研活动。
现将本次教研活动总结如下:二、活动目标1. 提高音美教师的教学水平和专业素养;2. 促进教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围;3. 探索适合我校音美教学的新方法、新思路;4. 提升音美教学质量,促进学生全面发展。
三、活动内容1. 专家讲座邀请知名音乐和美术教育专家来校进行讲座,为教师们提供前沿的教育理念和教学方法。
讲座内容涵盖了音乐、美术教育的发展趋势、课程设置、教学方法、学生评价等方面,使教师们受益匪浅。
2. 教学观摩组织教师进行教学观摩活动,通过观看优秀教师的课堂教学,学习他们的教学经验和方法。
教师们纷纷表示,观摩活动有助于提高自己的教学水平,拓宽教学思路。
3. 教学研讨针对音美教学中遇到的问题和困惑,组织教师进行教学研讨。
教师们结合自身教学实践,分享经验,探讨解决方法,共同提高。
4. 教学设计比赛开展音美教学设计比赛,鼓励教师发挥创意,设计出新颖、有趣的教学活动。
比赛旨在提高教师的教学设计能力,激发教师的教学热情。
5. 课题研究组织教师申报音美教育课题,开展课题研究。
通过课题研究,推动音美教育理论与实践的结合,提高音美教学质量。
四、活动成果1. 教师专业素养得到提升。
通过专家讲座、教学观摩等活动,教师们掌握了最新的教育理念和教学方法,提高了自身的专业素养。
2. 教学质量得到提高。
教师们在教研活动中不断探索,形成了具有我校特色的音美教学模式,教学效果显著。
3. 教研氛围浓厚。
教师们积极参与教研活动,相互学习、共同进步,形成了良好的教研氛围。
4. 课题研究取得初步成果。
部分教师申报的课题已立项,正在进行研究工作。
五、活动反思1. 教研活动内容丰富,形式多样,但部分教师参与度不高,需要进一步加强宣传和动员。
关于音美教研组工作总结8篇第1篇示例:音美教研组是一个致力于音乐美术教学研究的团队,经过一段时间的共同努力和合作,我们取得了一些成果。
在过去的一段时间里,我们对自己的工作进行了总结和反思,希望能够更好地提高工作效率和质量,为学生们提供更好的教育服务。
我们在教学研究方面取得了一些进展。
我们通过参与课题研究、听取专家讲座和实地考察等方式,不断提升自己的教学水平和研究能力。
我们还积极参与各种教学比赛和活动,不断挑战自己,促使团队成员之间的相互学习和交流,从而提高整个团队的教学水平。
在教研工作方面,我们建立了一个相互支持、协作共赢的团队文化。
我们每周定期开展团队会议,汇报工作进展、讨论解决问题、分享教学心得,形成一种集体智慧,共同推动教研工作的进步。
我们还建立了一个良好的师生关系,团队成员之间互相关心、支持,为学生创造了良好的学习氛围。
我们注重团队建设,开展了一系列培训和交流活动,提升了团队成员的综合素质和团队协作能力。
我们还积极倡导创新思维和实践,鼓励团队成员大胆尝试新的教学方法和理念,提高教学质量和效果。
音美教研组在过去的工作中取得了一些成绩,但也存在一些不足之处。
我们将继续努力,不断探索和创新,提高团队整体水平和品质,为音美教育事业做出更大的贡献。
【2000字】。
第2篇示例:近期音美教研组的工作总结,是对过去一段时间工作成果的总结,也是对未来工作方向的规划。
在过去的工作中,我们不断努力,不断创新,取得了一些进展和成绩,同时也存在一些不足和问题。
通过总结,我们可以更好地发现问题,改进工作方式,提高工作效率和水平。
我们回顾了过去一段时间的工作内容和成果。
在教研组的共同努力下,我们成功完成了一些教研项目,取得了一些研究成果,以及一些课程设计和教学改革方案。
这些成果都离不开每位教研组成员的辛勤努力和团队合作。
我们还参加了一些学术会议和交流活动,与其他教研组和学校互相分享经验,学习借鉴,扩大合作的范围。
我们总结了工作中存在的问题和不足。
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音美教研组工作总结
音美教研组共有3人,其中,音乐教师1人,美术教师2人。
近年来,在学校的正确领导和市教育局教研室的业务指导下,我组结合音美新课程改革,紧紧围绕艺术教育的规律,积极探索艺术教育的有效途径,在教学、特长生辅导及提高学生的综合素质等方面取得了较好的成绩,现将工作总结如下:
一以课堂教学为主线,努力提高学生鉴赏美、创造美的能。
在全面贯彻艺术新课程的指导思想下,本组教师认真学习艺术《新课程标准》等有关理论书籍,关注网络中有关教育的新动态,不断吸取相关的理论和经验,树立适合自己教学的新型教学理念。
在教材的运用中,体现多元化,突出艺术经典,关注学习经历,重视过程评价;在教学中,充分运用现代教育手段,将音乐课中单一的听觉感受变为多角度的视听欣赏,美术课中枯燥的书本欣赏变为富有动感的媒体欣赏,开拓了学生的视野,激发了学生的学习兴趣,并根据学科特点,确立以学生为中心的教学思想,本着“教是为了不教”的观念,重视激发学生的积极性、创造性、参与性,通过即兴表演、即兴创作等形式,使学生的个性特点得以充分培养和体现,同时也丰富了教学内容,活跃了课堂气氛,提高了学生的艺术品味。
二以特长生辅导为抓手,不断提高我校艺术教育水平。
在搞好日常教学工作的同时,本组教师还利用业余时间为我校艺术特长生进行专业辅导,几年来已有几十位学生通过辅导升入高等艺术院校。
对于特长生,我们制定了详细的辅导计划,配备两名精干的辅导老师,按时按计划进行辅导。
具体做法是:
1、端正思想、从严要求
艺术类的学生,要想取得专业上的不断进步,就要调整好自己的心态,踏踏实实,循序渐进地不断学习和提高。
作为专业老师,不仅在专业技能上对学生进行辅导,还要很好地帮助和指导他们端正心态,教育他们要持之以恒,不能取得一点成绩就沾沾自喜,而遇到挫折就灰心丧气。
要想在专业上取得突破,就要坚持不懈。
2、认真辅导、因材施教
我校的艺术考生,专业素质和专业基础参差不齐,而且学生们所学的专业方向也不相同。
就美术专业而言,有的学生学习素描,有的学习水粉画,而有的练习油画。
音乐方面,有的主攻声乐,有的主攻器乐。
另外,还有电视编导专业、主持播音专业,等等。
针对这些情况,我们音美教研组经过分析研究,决定对专业中共性的知识进行集中辅导,而对考生不同的专业技能进行单独辅导。
这样,不仅强化了考生的专业知识,而且也提高了工作效率。
在辅导工作中,我们还注意引导正确处理好专业学习和文化课学习的关系。
对专业基础好,专业悟性强的学生,我们要求他们在保证专业的基础上,学习重心向文化课转移。
对文化成绩好的同学,我们鼓励他们保持文化课的优势,加大对专业的训练。
正是“两条腿走路”的指导思想,因此,每年我校艺术考生基本上都能通过专业和文化课的考试。
3、以生为本、尽心尽责
我们的专业辅导工作,都是在完成正常的教学任务的情况下进行的。
为了保证辅导时间,我们分别安排音乐类每天下午的两节活动课时间,美术类每周二、四下午的活动课时间,临近考试还增加了周日上午进行辅导。
辅导美术时,学生两三个小时画一幅作品是很平常的,老师经常放弃休息时间,有时利用中午给学生辅导。
由于音乐、表演类的专业技能比较多,不仅有乐理、视唱、练耳、声乐、器乐,还有舞蹈、朗诵等加试项目,所以需要大量的时间对不同的考生进行不同的辅导,黄远略老师克服孩子小,人手少,时间紧的困难,尽量挤时间去指导他们。
无论怎样,我们一定保证学生的辅导时间。
三、采取的方法和措施:
1、按照教导处的要求,结合本学科特点,安排并组织教研活动。
2、按时进行常规月查,并不定时地进行抽查,督促教师认真备课,使音教美学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会,促进全体艺术教师的经验和信息交流。
4、鼓励艺术教师充分利用器材室现有模具和自制教具进行教学,加强示范。
5、举办多种形式的艺术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣。
本学期举办的书画比赛质量较高,充分显示了学生美术水平的提高。
6、定期组织美术、音乐兴趣小组活动,培养和发展学生特长。
四、今后的努力方向:
今后我们将继续以“三个面向”为指针,全面实施素质教育,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,培养学生发现
美、欣赏美和创造美的能力,促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,同时营造出浓厚的文化艺术氛围。
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“山不在高,有仙则灵。
”晋江的万石山,因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵,或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去,小小的庵门亮起一个小世界,那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏,于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝,照焕岁月的光芒。
春冬之时,等风来,等小雨飘洒,一股梅花的香迎了过来,拂过行人的肩,贴着它,泛出温润的笑意和光,让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕,似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来,在这幽僻之处清凉,沉潜时光,再轻松而去,应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人,如我,大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然,草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末,为了陪儿子完成一篇登山日记,我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望,继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座,读读石柱上的对联,做若有引动之状。