学校总结2013、6

2013年学校工作总结在学区教办室的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，坚持依法治校，以人为本的教育理念，在学生养成教育和教育教学等方面都取得了一定的成绩，现将工作情况做以下汇报：一、德育工作凸显特色：1、注重加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

坚持开好“三种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每周一次的班子会。

我校党员带头学习党的十八大会议精神每次学习全体教师有记录、有心得体会有个人反思材料。

每个教师联系自己的思想和工作实际，认真剖析了自己在工作、生活、学习等方面的情况，全体党员对前段的工作和思想表现进行了评议、评价。

开展了“爱沧州、做贡献、干成事”争星达标特色活动，每名教师都按照争星达标的项目要求努力去做，从活动出勤，履诺情况，业务评比，工作业绩等五方面进行评比。

每学期1次班主任经验交流会。

我校王春梅老师今年4月份和9月份被选拔参加了学区组织的班主任素质大赛。

重视对教师的校本培训，我校采取自主与集中相结合，一年来共进行五次师德培训，学校有培训材料，老师们有学习记录对教师进行了师德、师能的专项培训，组织教师学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》《教师师德标准》等，加强师德教育，签订师德承诺书，组织学习最美乡村教师张丽莉先进事迹等，通过学习提高了教师的管理水平和敬业精神。

2、抓好学生行为规范教育。

以《小学生日常行为规范》《小学生守则》和《新编弟子规》为重点，开展以“路队、纪律、两操、卫生、礼仪”为内容的五项常规评比活动，工作中加强对学生指导，利用晨会、班会、升旗、广播、板报、队会等形成进行强化教育，大力开展红领巾监督岗和星级少年活动，这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。

又为学生今后做人打下了坚实的基础。

3、结合标准化校园创建，开展特色班级创建活动。

要求各班以《创建文明校园》特色校创建为指导，多角度、多方位、多途径、因地制宜，确定本班特色。

八堡小学2013年春期工作总结一学期以来，我校以科学发展观为行动的指南，在八堡乡教育管理中心工作思路的正确领导下，办人民满意教育为办学目标；突出了三个重点：安全、质量、和谐；解决了五大问题：规范师德修养问题、制度约束与人文关怀的问题、体现优绩优酬、多劳多得的问题，教师的言传身教与服务意识的培养问题，教学模式、小组合作学习与课堂有效性的问题。

全校教职工紧张、有序、扎实、高效地开展十项工作，加强学校管理，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生自主学习，构建高效课堂为重点，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，顺利完成了各项工作任务。

现将有关情况总结如下：一、政治思想方面：1、、坚持政治理论学习，提高了教师思想政治素质和工作能力。

本学期组织教师进行了政治理论专题学习。

每周星期一是学校规定的政治学习时间，学习时事政治、学习《中小学教师职业道德规范》和《教师誓词》等，提高老师们的思想认识，大家能清楚地认识到：我们的教育教学如不以邓小平的理论重要思想和党的教育方针为指导，就不能实现教育方针所讲的：“教育必须为建设社会主义现代化服务”，也不能培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者的接班人，学校提出整改方案，大家齐心协力，把全部精力投入到教书育人方面上来。

2坚持用邓小平理论“三个代表”的重要思想统帅学校的工作，认真贯砌执行党的教育方针，深入开展学习教育活动，提高学校常规管理水平，提高教师思想政治素质和工作能力，加快学校素质教育的发展，顺利完成学校教育教学目标管理。

3、学校组积学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《弟子规》，对学生进行法制教育和爱国主义教育。

一学年来，我校结合实际，经常给学生讲遵纪守法、学好文化知识的重要性。

做讲道德、懂礼貌的好少年，做新世纪的优秀人才。

4、通过学习，检查对照，我们做到了:依法治校、依法治教、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重家长。

从思想上改变了旧的观念，使全校形成了一股“教风严、秩序好、学风正、出成果”的良好风气。

杉木桥小学2013年学校工作总结一年来，我校在上级教育主管部门的正确领导下，在镇党委、政府的关怀、支持下，认真学习领会党的十八大精神，以提高教学质量为核心，以提升办学品位为目标，以推进校园文化建设为主线，全体教职工团结一心，奋力拼搏，开拓创新，积极投入到学校的各项工作中去，卓有成效地完成了年初提出的各项工作目标。

现将一年来的学校工作总结如下：一、学校管理细致入微1、抓好班子建设，增强依法治校意识。

学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。

学校领导班子率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在做好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。

学校领导深入各年级、各教研组，参与其开展的各项活动，进行听课、检查、指导。

在教师例会及业务学习会议上进行反馈、交流，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题，领导班子成员针对问题商量对策，集思广益，及时采取措施解决问题。

2、组织全体教师认真学习上级教育部门的一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。

严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。

3、强化过程管理，注重扬优促差，促教师奋进，建和谐校园。

学校坚持行政、导辅师值班制度及校领导巡查制度。

学校领导在日常工作中做到勤观察，勤记载，勤思考，勤询问，勤交谈，客观、公正地考查教师一天、一周工作，扬其之长，补其之短，调动教师工作的积极性、主动性、创造性。

同时注重充分发挥了教师的主人翁作用，强化民主立校力度。

4、实施科研兴校，促进学校内涵式发展开展好课题研究，学校清楚认识教育科研对促进学校内涵式发展的重大意义。

校领导始终走在前列，要带头参加教育科研，用自己的行动影响、带动教师投入教育科研之中。

11月1日，组织全校班主任参加班主任教育管理交流观摩会，同月15日，组织全校教室探讨新农村教育教学的方式方法，学习新的教育理念。

5、推进校园文化建设，大力加强和建设校园文化，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有地域特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。

2013学校工作总结本学期，我学区的教学工作在教育局的正确指导下，以“612”督导评估为契机，紧紧围绕全面落实素质教育，提高教学质量这一中心任务开展工作；加强教师业务培训，提高教师教学水平，加大教学常规管理力度，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现简要总结如下：一、坚持以人为本，提高队伍素质。

1、导班子分工明确，团结协作，以身作则，令行禁止，工作周志落得实，有力保证了学校各项工作顺利开展。

坚持政治业务学习，一年来学校领导和教师的业务学习笔记人均达1万余字、政治笔记达5千字以上、心得体会人均3篇以上，使教师的政治素养、业务能力得到了提高。

2、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。

组织全体教师学习新《中小学教师职业道德规范》、切实加强了教师职业道德建设；开展了师德师风教育，开展向先进教师，优秀教育工作者学习活动，倡导“学高为师，身正为范”的师德风尚。

以“强师德、铸师魂、练师能”为主要内容的师德师风建设活动贯穿于各项活动之中。

3、继续坚持教师每周完成“三字一画”各一张，落实了教师每学期“七个一”，举办全员参与的基本功展示、“三课达标”和“业务过四关”各2次。

本学期学区对教师进行了4次全员培训。

每次培训前学区都对主讲人进行上岗前的辅导和训练，使主讲人对承担培训的内容、目标任务等都了如指掌。

培训过程中，学区成员积极参与，严格检查考核，使每次培训都取得了实效。

二、坚持德育首位，提高育人实效。

1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。

本学期学校开展“培养学习良好的学习习惯”为主题专项教育，学生一周进行一次自评、互评、师评。

及时改正学生不良的学习习惯，收到显著的效果。

充分发挥了学校德育工作领导小组的领导决策作用、德育处的指导作用、辅导员和班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

我校2013年工作总结和2014年工作计划2013年，我校在局党委的关心指导下，深入学习贯彻党的十八大精神，凝心聚力、开拓创新、真抓实干，以开展党的群众路线教育实践活动为东风，努力完善“一校多点”办学新模式，大力开展省市级敬老文明单位创建工作，倾力打造文化养老服务平台，有效促进了学校各项工作的科学发展。

下面我主要从三个方面来回顾总结过去一年的工作。

一、作风建设迈上新台阶按照局党委的统一部署，我校开展了以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动。

在这次活动中，我们紧紧围绕柳局提出的“八字”方针和柴处要求的“六个到位”，以学校领导班子和党员干部为重点，把相关规定措施作为切入点，以加强作风建设、集中解决“四风”问题为突破口，通过抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实等重要环节，进一步改进了工作作风，增强了为民服务的宗旨意识和践行群众路线的自觉性，提高了做好新形势下群众工作的能力，提升了广大党员干部的精神状态，有力助推了学校的各项工作。

二、文化养老有了新发展（主要讲两个方面）一是为了认真做好市人力社保局2013年15项重点惠民工作之一，即继续完善“一校多点”的办学模式，新建拱墅、江干分校，我校在前期调研的基础上，通过走访、协调相关部门，整合教学资源，顺利按计划开办了拱墅和江干分校。

目前，我校招生规模将从以往的5100余人次扩大至6500人次以上，招生人数增长20%以上。

拱墅和江干分校的建立，不仅是我校践行党的群众路线教育实践活动的实际举措，也是市区两级关爱老年朋友，服务老年朋友的又一重要惠民工程，深受广大退休老同志的欢迎。

二是为了进一步打造好校刊《退休学苑》这一老年学员风采展示和自身价值实现的平台，满足老年学员的增刊需求，从今年下半年起，校刊由原来每学期出版一期，增加为每学期出版两期。

同时，校刊质量也得到了进一步得改进。

三、为老服务取得新成绩（主要讲两个方面）一是自去年以来，学校积极开展了“敬老文明号”创建活动。

和谐育人育和谐人——2013年光明学校工作总结2013年，我校全体教职工高举和谐教育旗帜，始终坚持儿童立场，坚持按和谐的规律办教育，坚持不懈地推进素质教育和实施新课程改革，促进学校、教师、学生和谐发展。

主要工作如下：01关键词：新三年规划根据区教育的安排部署，2013年上半年三四月份，我们完成了学校新三年发展规划，并参加了教育局组织的学校规划展示。

通过这次规划的制定，不但明确了今后三年要做的工作，而且完善了“一、二、三四、六、七”和谐教育体系。

确立了“诗意童年，和谐人生”的办学理念，旨在让每一个孩子都有快乐的童年，让童年的美好，成就一生的和谐幸福；确立两个原则，即“儿童的立场，和谐的方向”，强调学校教育教学行为心须从儿童出发，实现儿童生命的成长；初步构建起“三自四步”和谐课堂教学模式，确立了“天地人和、和衷共济、和而不同、和风细雨、心平气和、五味调和”的核心价值观，初步构建着眼于儿童发展的“七彩阳光”儿童文化。

因为该体系的独特性与科学性，12月份，学校应邀请在株洲市第三届中小学特色论坛作专题发言。

02关键词：队伍建设1．加强全体教师师德建设，定期组织全体教师开展政治学习，听师德标兵魏鹏程老师的师德报告、开展学习杨建一、张莉丽同志先进事迹的活动；党员教师开展凶服务承诺活动，全体教师继续开展“百人千访促和谐”活动，对学校的进城务工子弟、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、留守儿童等学生家庭进行了走访。

2．开展和美教师评选活动，学校以培养“和衷共济、心平气和、和风细雨、师表美，师能美、师德美的“和美教师”为目标，在全校教职工中开展和美教师评选，通过组内民主推荐、学生家长投票，评选委员会选出张伟姣、李晓宇、解琛、易小红、汤晓丹、段爱芳等首批和美教师。

从中推选出汤晓丹、段爱芳老师参加区、市教师节评优，汤晓丹获市“百优教师”称号，段爱芳获区“感人教师”称号。

3．加强领导班子作风建设。

在全校管理人中倡导“顾全大局、敢于担当、真抓实干、敢于创新”的干部作风，并推出管理人员作风“八要八不要”，即“工作要以身垂范，有时候带着下属做，不要做二传手，不检查，不过问，交给下属了事；自己主管的工作，要了如指掌，如数家珍，不要一问三不知，漏洞百出；份内的事努力做，份外的事帮着做，不要只扫自己门前雪不管他人屋上霜；有钱做事，没钱也做事，不要斤斤计较；要处处比你的下级或教师境界高一格，不要比下属还不如；要努力找到事情个人与集体、生活与工作的平衡点，不要顾此失彼；要说我知道，我马上查一下，不要说我不晓得啊，那我不知道；要说没关系，我帮你做，不要说咯不是我的事嘞，那我不管！”不断提高服务水平和领导艺术，做好群众的领头羊。

******2013年学校工作总结一年来，我校工作继续以科学发展观为指导，以“活动育人、发展个性”为办学宗旨，以实现学生“快乐学习、快乐生活、快乐成长”为办学目的，以“出特色、出水平、出名师、育英才”为办学方向，坚持以人为本，认真落实省、市、区教育工作会议精神和要求，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次，形成我校独特的办学风格。

一年来，在全体师生的共同努力下，充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。

现总结如下：一、加强制度管理，切实规范办学行为为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。

1．抓好班子建设，增强依法治校意识。

学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。

学校班子率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。

不断充实班子队伍，提高管理质量。

2．组织全体教师认真学习上级教育部门出台的一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。

认真开展了“中国梦”主题教育活动；积极组织教工参与“用道德良心教书育人，办好人民满意教育”主题教育活动，严格按规定开齐上足课程，有序地安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美、信息技术等课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间，积极开展大课间活动和课外兴趣小组等活动。

3．为进一步建立稳定的教育教学秩序，为学生创建良好的学习环境，提高学生的自我管理、自我教育、自我服务的意识和能力，更好地完成学校的日常管理工作，使学校各项工作进一步形成良好态势，特制定学校巡视制度。

为确保学校巡视制度的正常有序开展，学校等成立专门的巡视领导小组。

杨楼小学学校2013年度工作总结杨楼小学学校2013年度工作总结本年度，在镇党委政府和教育主管部门的正确领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本年度的工作任务。

现将一年来的工作总结如下：一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！1、领导重视，抓住思想教育不放松。

要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、营造良好氛围，注重思想教育实效。

为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。

通过坚持全校教师周一政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。

学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱资料、乱收费补课。

4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。

学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

2013学校工作总结2013年，学校工作总结2013年是本校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育的一年。

在党委的正确领导下，全体教职员工团结一致、积极进取，在各项工作中取得了一定的成绩。

一、教育教学工作取得新突破。

在教育教学工作方面，本校取得了新突破。

我们注重课程建设，加强教师队伍建设，全面推进“以学生为中心”的教学改革。

教师们积极探索创新教学方法，注重培养学生的创新思维能力和实践能力。

学生成绩明显提高，优秀学生层出不穷，校内外竞赛成绩也取得了较好的成绩。

二、思政工作取得明显成效。

思政工作是立德树人的根本任务，今年我们在思政工作方面取得了明显的成效。

通过加强思政课课程建设、主题班会、心理健康教育等各项工作，有效地加强了学生的思想政治教育，培养了学生的良好思想道德素养，使学生们树立了正确的人生观、价值观和世界观。

三、学校管理不断完善。

学校管理方面，我们通过多种途径，不断完善学校管理机制，提高了工作效率。

我们注重规范管理，加强各项规章制度的制定和执行，规范了教师的教学、学生的学习、家长的参与等方面的管理，有效地提升了学校管理水平和学校内部管理效能。

四、充实了课余活动，丰富了学生的课外生活。

本校重视学生的全面发展，注重培养学生的爱好和兴趣。

我们丰富了课余活动，组织了各类丰富多彩的社团活动、文化艺术节、体育比赛等，使学生们积极参与其中，开拓了视野，增强了团队合作能力和个人能力。

五、与家长的沟通交流不断加强。

本校高度重视与家长的沟通交流。

我们定期举办家长会，邀请专家学者为家长们进行教育讲座，加强家校合作，形成家校一体的育人格局。

同时，也通过手机短信、微信公众号等多种途径与家长沟通交流，使家长了解学校的工作，促进家校之间的密切联系。

六、面临的挑战和问题。

在工作中，我们也面临一些困难和问题。

教师队伍建设仍然存在一些不足，师资力量有待进一步加强。

一部分学生对学科内容理解不够深入，缺乏学习兴趣。

学校设施设备更新较慢，不能满足教学需要。

2013学校工作总结2013年是我在学校工作的一年，回首过去，我深感时光荏苒，一年匆匆而过。

通过这一年的工作经历，我积累了很多宝贵的经验和收获。

在本次总结中，我将从工作内容、工作方式和工作效果三个方面进行总结。

首先，就我的工作内容来说，我主要负责学生管理和教育工作。

在学生管理方面，我积极参与班级管理工作，关注学生的行为表现和学习情况，及时与家长沟通，了解和解决学生问题。

同时，我还参与了学生考勤、奖励、处分等工作，确保学校秩序井然。

在教育工作方面，我主要负责学生的思想教育和品德培养。

我通过组织班会、主题班会等形式，培养学生的自律意识和责任感，并通过开展各种教育活动，提高学生的思想道德水平。

其次，就我的工作方式来说，我注重团队合作和个人能力的发展。

在团队合作方面，我积极与同事合作，共同制定工作计划和目标，并通过分工协作，在工作中形成合力。

我还参加了学校组织的各种培训和学习活动，提高自己的专业知识和教育能力。

此外，我还注重通过沟通和交流，吸取他人的经验和智慧，不断完善自己的工作方式。

最后，就我的工作效果来说，我认为我在学校工作中取得了一定的成绩。

首先，在学生管理方面，我的班级秩序良好，学生的考勤率和纪律意识有了明显提高。

在奖惩方面，我采取了一系列有效措施，激励学生积极向上。

其次，在教育工作方面，我组织了多次班会和主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观。

通过这些努力，我发现学生的思想境界和道德水平有了明显提高。

总之，2013年是我在学校工作的一年，我在工作内容、工作方式和工作效果方面都取得了一定的成绩。

在今后的工作中，我将继续加强学生管理和教育工作，提高个人能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。

同时，我也将不断学习和探索，不断完善自己的工作方式，为学校的发展做出更大的贡献。

这是我对自己的要求，也是我对学校的期望。

希望未来的工作中，我能够更好地履行职责，不断进步，为学校的发展贡献自己的力量。