三年级下册品德与社会全册备课

三年级下册品德与社会全册教案[精品教案]第一章：我们生活在一个伟大的时代教学目标：1. 让学生了解我们现在生活在一个科技发展、社会进步的伟大时代。

2. 培养学生热爱生活，珍惜时光，努力学习的态度。

教学内容：1. 我们生活中的科技：如互联网、手机、智能家居等。

2. 社会的发展：如环境保护、公平正义、人民生活水平的提高等。

教学活动：1. 让学生举例说明我们现在生活中的科技产品，并谈谈它们给我们的生活带来了哪些便利。

2. 观看相关视频，了解我国在社会发展方面取得的成就。

3. 组织学生进行小组讨论，谈谈他们对这个伟大时代的认识和感受。

第二章：遵守交通规则，珍爱生命教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性，认识到遵守交通规则的意义。

2. 培养学生遵守交通规则，珍爱生命的意识。

教学内容：1. 交通规则的基本知识：如红灯停、绿灯行、黄灯亮了等。

2. 遵守交通规则的重要性：如保护自己和他人的生命安全，维护交通秩序等。

教学活动：1. 让学生举例说明遵守交通规则的重要性，并谈谈自己如何在生活中遵守交通规则。

2. 观看相关视频，了解不遵守交通规则带来的危害。

3. 组织学生进行小组讨论，谈谈他们对遵守交通规则的认识和体会。

第三章：关爱他人，乐于助人教学目标：1. 让学生了解关爱他人的重要性，认识到帮助他人的意义。

2. 培养学生关爱他人，乐于助人的品质。

教学内容：1. 关爱他人的表现：如关心他人的需求，尊重他人的感受等。

2. 乐于助人的行为：如帮助他人解决问题，给予他人支持等。

教学活动：1. 让学生举例说明关爱他人的行为，并谈谈自己如何在生活中关爱他人。

2. 观看相关视频，了解关爱他人、乐于助人带来的美好结果。

3. 组织学生进行小组讨论，谈谈他们对关爱他人、乐于助人的认识和体会。

第四章：保护环境，从我做起教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到自己在这方面的责任。

2. 培养学生保护环境，从我做起的意识。

教学内容：1. 环境保护的基本知识：如垃圾分类、节约用水、减少污染等。

人教版小学三年级下册《品德与社会》全册教案一、主题目标：从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。

学会用实际行动表达对家人的感激与爱。

二、教学重点：强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。

三、课前准备：教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候的照片。

四、课时：二课时。

一课时教学目标：使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动。

一、情景导课让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化，让学生体会出我们在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使我们一天天成长。

（板书课题；家人的爱）二、活动组织（是爱让我长大）活动一：1、引导学生年页几幅表现家人的爱的场景，让学生体会家人在这种背后的种种付出。

2、参照6页的图，引导学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱。

活动二：1、结合课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自己做的事情，请记录，做的最详细或最有特点的同学再向全班同学介绍，让大家共同分享家人对孩子的爱。

2、教师引导学生进一步体会，一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁月里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！引导学生思索自己应该对家长说些什么？做些什么？活动三：引导学生读一首小诗结束全课。

我们一天天长大，辛苦爸爸妈妈。

爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。

第二课时一、教学目标：懂得家长对自己疼是爱，严厉也是爱。

二、教学过程活动一引导学生看8页、9页的几幅图。

活动二这也是爱1、分组讨论：结合课本第8、9页图，引导学生讨论：这些家长为什么做？妈妈不给孩子买新车，是为了什么？爸爸不帮孩子系鞋带，又是为了什么？奶奶让孩子自己做手工，是想让孩子怎样？爷爷为什么让孩子向爸爸认错？2、经验交流：向同学介绍自己类似的生活经历，说一说当时家长是怎样说的，自己是怎样想的，现在又是怎样体会的。

三年级下册《品德与社会》教案精选9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级下册品德与社会全册教案第一章：规则与秩序1.1 学习目标：让学生了解规则和秩序的重要性。

培养学生遵守规则和维护秩序的意识。

1.2 教学内容：讲解规则和秩序的概念及其在日常生活中的应用。

通过小组讨论和案例分析，让学生理解遵守规则的重要性。

进行角色扮演活动，让学生模拟遵守规则和维护秩序的场景。

1.3 教学活动：开场讨论：让学生分享对规则和秩序的理解和体验。

案例分析：分析违反规则和秩序的案例，引导学生思考其后果。

角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟遵守规则和维护秩序的场景。

第二章：家庭与亲情2.1 学习目标：让学生了解家庭的重要性和亲情的价值。

培养学生对家庭的热爱和亲情的珍惜。

2.2 教学内容：讲解家庭的概念和家庭的重要性。

通过故事分享和小组讨论，让学生体验亲情的温暖。

进行家庭角色扮演活动，让学生理解家庭成员之间的相互关爱。

2.3 教学活动：故事分享：教师分享有关家庭和亲情的温馨故事。

小组讨论：学生分组讨论家庭成员之间的关爱和支持。

家庭角色扮演：学生分组进行家庭角色扮演，体验家庭成员之间的互动。

第三章：友情与尊重3.1 学习目标：让学生理解友情的重要性和尊重他人的意义。

培养学生建立良好友谊和尊重他人的能力。

3.2 教学内容：讲解友情和尊重的概念及其在日常生活中的应用。

通过小组讨论和角色扮演，让学生体验友情的重要性和尊重他人的意义。

3.3 教学活动：开场讨论：让学生分享对友情和尊重的理解和体验。

角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟尊重他人的场景。

第四章：合作与分享4.1 学习目标：让学生理解合作的重要性和分享的意义。

培养学生合作精神和分享意识。

4.2 教学内容：讲解合作和分享的概念及其在日常生活中的应用。

通过小组活动和案例分析，让学生体验合作的重要性和分享的乐趣。

4.3 教学活动：开场讨论：让学生分享对合作和分享的理解和体验。

案例分析：分析合作和分享的案例，引导学生思考其重要性。

角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟合作和分享的场景。

第一单元我学习，我快乐一、教学目旳:1、体会时间旳宝贵，懂得爱惜时间，学会科学安排合理运用时间，初步做到生活有规律，学习和做事讲效率。

2、在实践中学会提高效率。

3、协助学生掌握某些适合自己旳学习措施。

4、独立完毕学习任务，不抄袭，不舞弊。

5、指导学生在生活中学习，向他人学习，懂得从不一样途径获取资料和信息。

6、使养成良好旳学习习惯，体验学习旳乐趣，从而热爱学习、学会学习。

二、教材分析：学习是一种永恒旳话题，学生应从小养成良好旳学习习惯，逐渐掌握科学旳学习措施，并能感受到学习旳快乐。

“我学习，我快乐”这一单元设计了“时光老人对我说”、“我有一把金钥匙”、“今天我进步了吗”三个主题，这三个活动主题分别从爱惜时间，讲究学习措施，激发学习爱好等方面来引导学生初步形成良好旳学习习惯。

三个主题成并列关系且互相照应，融为一体。

1、“时光老人对我说”安排了“一分钟能做什么”“谁把时间偷走了”和“我旳学习时间表”三部分内容，重要引导学生从生活体验中体会：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，懂得爱惜时间，能有计划地科学地安排和运用时间。

2、“我有一把金钥匙”包括“锦囊妙计”、“记忆快车”和“身边旳学问”三部分内容，指导学生在活动中，在实践中发现并积极采用某些好旳学习措施，懂得好旳学习措施是进入知识殿堂旳金钥匙；在生活中学习，向他人学习，懂得通过不一样途径获取资料和信息。

3、“今天我进步了吗”活动主题包括“今天又有新发现”、“每天进步一点点”两个内容，通过引导学生发现并感受学习旳乐趣，进而激起学生不停求知和不停学习旳欲望，养成良好旳学习习惯。

三、教学提议：1要尊重学生旳生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中绕有爱好地学习、探究、体验，在学习中快乐地生活、成长2、分运用多种课程资源，发明性地使用教材。

教材提供旳范例只是一种提醒，在教学过程中教师要通过这些提醒去整体把握教材，既可以运用这些范例丰富学生旳认知和情感体验，又可以根据自己旳教学需要进行合理旳取舍，或加以合适旳拓展。

三年级下册品德与社会全册教案第一章：遵守规则，共建和谐教学目标：1. 让学生了解生活中规则的重要性，认识到遵守规则的意义。

2. 培养学生自觉遵守规则，维护公共秩序的良好习惯。

3. 引导学生学会与他人合作，共同建设和谐社会。

教学内容：1. 规则的种类及作用2. 遵守规则的方法与技巧3. 合作与共享的重要性4. 和谐社会的概念与建设方法教学活动：1. 讨论规则在我们生活中的重要性，举例说明。

2. 角色扮演，模拟遵守规则的场景，如排队、交通规则等。

3. 小组讨论，如何与他人合作，共同建设和谐社会。

第二章：热爱祖国，感恩生活教学目标：1. 培养学生热爱祖国的情感，增强国家认同感。

2. 让学生学会感恩，珍惜美好生活。

教学内容：1. 祖国的基本国情及发展成就2. 感恩的意义及表现3. 品德素养的重要性4. 如何在日常生活中践行爱国、感恩、品德的良好行为教学活动：1. 观看有关祖国发展的视频，让学生了解国家取得的成就。

2. 讨论如何在生活中体现爱国情怀，如尊重国旗、国徽等。

3. 讲述感恩的故事，引导学生学会感恩父母、老师、同学等。

4. 角色扮演，模拟在日常生活中践行品德素养的场景。

第三章：保护环境，从我做起教学目标：1. 让学生了解环境污染的现状，认识到环境保护的重要性。

2. 培养学生爱护环境，节约资源的意识。

3. 引导学生从自己做起，积极参与环保活动。

教学内容：1. 环境污染的种类及危害2. 环保知识及方法3. 节约资源的重要性4. 环保活动的开展及参与方式教学活动：1. 观看环境污染的图片和视频，引起学生对环境问题的关注。

2. 讨论环保的方法，如垃圾分类、节约用水等。

3. 组织学生参与环保活动，如植树、清理垃圾等。

第四章：关爱他人，传递温暖教学目标：1. 培养学生关爱他人的意识，学会尊重他人。

2. 引导学生学会助人为乐，传递正能量。

3. 提高学生的社交能力，增强团队协作精神。

教学内容：1. 关爱他人的意义及表现2. 助人为乐的方法与技巧3. 正能量的传递与影响4. 团队协作的重要性教学活动：1. 讨论关爱他人的方式，如关心同学、帮助他人等。

三年级品德与社会下册教案全册一、教学目标1.让学生了解社会生活的基本规范，培养学生的社会公德心和社会责任感。

2.培养学生关爱他人、关心社会的情感，提高人际交往能力。

3.引导学生关注生态环境，增强环保意识。

二、教学内容1.第一单元：我们的价值观第1课：尊重他人第2课：公平竞争第3课：诚信为本2.第二单元：我们的社区第4课：我爱我家第5课：友好相处第6课：共建美好社区3.第三单元：我们的生态环境第7课：绿色生活第8课：保护大自然第9课：环保行动4.第四单元：我们的传统节日第10课：春节的传说第11课：清明节的习俗第12课：端午节的由来5.第五单元：我们的祖国第13课：认识我们的祖国第14课：我爱祖国第15课：我为祖国骄傲三、教学过程（一）第一单元：我们的价值观1.第1课：尊重他人教学内容：让学生了解尊重他人的重要性，学会尊重他人，关心他人。

教学方法：案例分析、小组讨论、情景模拟2.第2课：公平竞争教学方法：游戏竞赛、小组讨论、案例分析3.第3课：诚信为本教学内容：让学生认识到诚信的重要性，培养诚信意识。

教学方法：故事讲述、小组讨论、诚信实践活动（二）第二单元：我们的社区4.第4课：我爱我家教学内容：让学生了解家庭的重要性，学会关爱家人。

教学方法：亲情故事分享、小组讨论、家庭作业5.第5课：友好相处教学方法：情景模拟、小组讨论、实践活动6.第6课：共建美好社区教学内容：让学生关注社区环境，积极参与社区建设。

教学方法：社区参观、小组讨论、实践活动（三）第三单元：我们的生态环境7.第7课：绿色生活教学内容：让学生了解绿色生活的意义，培养环保意识。

教学方法：环保故事、小组讨论、环保实践活动8.第8课：保护大自然教学内容：让学生关注生态环境，学会保护大自然。

教学方法：自然观察、小组讨论、环保实践活动9.第9课：环保行动教学内容：让学生积极参与环保行动，为保护环境贡献力量。

（四）第四单元：我们的传统节日10.第10课：春节的传说教学内容：让学生了解春节的传说，传承传统文化。

精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan山东美术第一版社三年级下册《道德与社会》全册教课设计第一课：画画我们的学校一、活动目标：1、感情态度价值目标：在学习活动中增进对学校的感情，培育学生完成任务的责任感。

2、能力目标：指导学生学会鉴识方向和伙伴合作画学校平面图，重视培育学生着手能力。

3、知识目标：进一步认识学校的环境，懂得合作的方式，知道画地图的步骤和作用。

二、教课重点难点 :重点：制作平面图难点：指南针的使用三、教课准备1、经过观察认识学校及周边状况。

2、采集生活中见到的平面图，认识相关信息。

3、准备本校相关资料。

四、教课过程：一、发言揭题，激发画地图的兴趣1、从师生发言导入：同学们我们每日坐在学校里学习，你可以把我们的学校给大家介绍一下吗？2、全班交流。

3、小结：我们的学校特别漂亮，假如有人来访，我们最好可以供给一幅平面图。

今日我们一起给学校画平面图。

二、认识平面图1、指引学生读动物园和某个学校的平面图多媒体出示平面图，学生读图并谈论：什么地方见过这些图？我们可以读到什么？依据什么来读懂的？2、学生小组进行谈论交流，教师巡视指导3、学生报告谈论结果：依据图例，指向标等可以读懂图。

精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan4、小怎画？注意哪些？5、全班交流画重点：（1）先画上指向，上北下南，左西右。

（2）事物可以用一些符号（例）来表示。

（3）事物比率大小和物吻合。

三、学用指南辨方向1、认识辨方向的方法（指南、看星星、木⋯⋯⋯）2、提出：指南是最常用的辨方向的工具，怎用指南方向？3、小合作研究，使用指南，你有什么重要？4、学生果5、小指南使用方法。

三年级品德与社会下册全册教案第一章：我们的家乡1.1 学习目标：了解我们所在的城市或乡村的基本情况，包括地理位置、气候特点、文化传统等。

培养对家乡的热爱之情。

1.2 教学内容：引入话题：让学生谈谈对家乡的了解。

讲解家乡的地理位置、气候特点、文化传统等。

进行小组讨论，让学生分享对家乡的热爱之情。

1.3 教学活动：观看家乡的图片，让学生对家乡有更直观的了解。

组织学生进行小组讨论，让学生分享对家乡的热爱之情。

进行角色扮演，让学生扮演家乡的介绍者，向其他同学介绍家乡。

1.4 教学评价：观察学生在小组讨论中的表现，了解学生对家乡的了解程度。

评估学生在角色扮演中的表现，了解学生对家乡的热爱之情。

第二章：我们的学校2.1 学习目标：了解学校的各个方面，包括校园环境、教学设施、师资力量等。

培养对学校的归属感。

2.2 教学内容：引入话题：让学生谈谈对学校的了解。

讲解学校的各个方面，包括校园环境、教学设施、师资力量等。

进行小组讨论，让学生分享对学校的归属感。

2.3 教学活动：组织学生进行校园参观，让学生对学校的各个方面有更直观的了解。

组织学生进行小组讨论，让学生分享对学校的归属感。

进行角色扮演，让学生扮演学校的介绍者，向其他同学介绍学校。

2.4 教学评价：观察学生在小组讨论中的表现，了解学生对学校的了解程度。

评估学生在角色扮演中的表现，了解学生对学校的归属感。

第三章：我们的家庭3.1 学习目标：了解自己的家庭成员，包括父母、兄弟姐妹等。

培养对家庭的热爱之情。

3.2 教学内容：引入话题：让学生谈谈对自己的家庭成员的了解。

讲解家庭成员的职业、兴趣爱好等。

进行小组讨论，让学生分享对家庭的热爱之情。

3.3 教学活动：组织学生进行小组讨论，让学生分享对自己的家庭成员的了解。

进行角色扮演，让学生扮演家庭成员，向其他同学介绍家庭成员。

组织学生进行家庭照片展示，让学生对家庭成员有更直观的了解。

3.4 教学评价：观察学生在小组讨论中的表现，了解学生对家庭成员的了解程度。