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2024年九年级中考语文专题复习：文言文阅读阅读下面两个文段，完成下面小题。
湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏．一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？--何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1．解释下列加点词语。
（1）余拏．一小舟拏：（2）雾凇沆砀．．沆砀：2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
3．梁衡评价此二文为“秋月冬雪两轴画”。
请你用自己的语言简述苏轼、张岱是如何描绘秋之月景与冬之雪景的。
4．这两篇短文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
狼蒲松龄①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
②屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
③屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
④少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
5．解释下列加点词的意思。
（1）弛．担持刀弛：（2）意暇．甚暇：（3）屠暴．起暴：（4）乃悟前狼假寐．寐：6．下列加点字意义和用法相同的一项是（）A．少时．学而时．习之B．一狼径去．相委而去．C．缀行．甚远夫君子之行．D．止．有剩骨一狼得骨止．7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
深圳市深圳中学初中部语文中考九年级文言文试卷一、文言文1．阅读下面的文字，回答问题。
颜渊论御马颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。
定公曰：“善哉，东野毕之御也！”颜渊曰：“善则善矣，其马将佚①矣。
”定公不悦，以告左右曰：“闻君子不谮人。
君子亦谮人乎？”颜渊退，俄而厩人②以东野毕马佚闻矣。
定公躐③席而起，曰：“趣④驾召颜渊。
”颜渊至，定公曰：“乡寡人曰：‘善哉，东野毕之御也！’吾子曰：‘善则善矣，然则马将佚矣’。
不识吾子何以知之。
”颜渊曰：“臣以政知之。
昔者舜工于使人，造父工于使马。
舜不穷其民，造父不极其马。
是以舜无佚民，造父无佚马也。
今东野毕之御，上车执辔，衔体正矣；周旋步骤，朝礼⑤毕矣；历险致远，马力殚矣。
然犹策之不已，所以知其佚也。
”定公曰：“善，可少进乎？”颜渊曰：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。
自古及今，穷其下能不危者，未之有也。
诗曰：‘执辔如组⑥，两骖如舞。
’善御之谓也。
”定公曰：“寡人之过矣。
”(节选自《韩诗外传》，有删改)【注】①佚(yì)：通“逸”，逃跑。
②厩(jiù)人：马棚的差役。
③躐(liè)：超越。
④趣：同“促”。
⑤朝礼：指调服车马的法度。
⑥组：丝带。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①昔者舜工于使人工：________②然犹策之不已策：________（2）下列划线词在句子中的意义和用法，相同的一项是( )A.定公不悦，以告左右/不以物喜，不以己悲B.定公躐席而起/由是则生而有不用也C.不识吾子何以知之/手指不可屈伸，弗之怠D.舜不穷其民/安陵君其许寡人（3）把下面的句子翻译成现代汉语。
①颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。
②自古及今，穷其下能不危者，未之有也。
（4）这篇文章说明了怎样的道理？2．阅读文言文，回答问题。
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
深圳中考语文历年文言文摘要：一、深圳中考语文历年文言文概述二、文言文复习策略1.重视课本，打牢基础2.分类整理，强化记忆3.拓展阅读，提升素养4.分析题目，总结技巧三、推荐书目及学习资源正文：一、深圳中考语文历年文言文概述文言文作为我国古代文化的瑰宝，历来是中考语文的重要组成部分。
深圳中考语文历年文言文试题以课内文言文为主，同时也涉及少量课外文言文。
题目类型包括阅读理解、翻译、赏析等，旨在考查学生对文言文知识的掌握程度以及理解、鉴赏能力。
二、文言文复习策略1.重视课本，打牢基础课本是学习文言文的重要依据，其中包含了丰富的文言文知识。
学生应充分利用课本，熟练掌握文言文的基本词汇、语法和句式，为中考打下坚实基础。
2.分类整理，强化记忆将文言文知识进行分类整理，如字词、句式、语法等，有助于强化记忆。
学生可利用课余时间进行复习，不断提高文言文水平。
3.拓展阅读，提升素养在掌握课本知识的基础上，学生可适当拓展阅读一些文言文名篇，如《论语》、《诗经》等。
拓展阅读有助于提升学生的文言文素养，丰富知识储备。
4.分析题目，总结技巧针对历年中考文言文试题进行分析，总结出题规律和答题技巧。
学生可通过做题、总结、反思的方式，不断提高自己的文言文应试能力。
三、推荐书目及学习资源1.《古代汉语词典》：该书对文言文字词进行全面解释，有助于学生查阅字词含义。
2.《文言文阅读教程》：该书以课文为载体，系统讲解文言文知识，适合学生同步学习。
3.在线学习资源：互联网上有很多优秀的文言文学习网站和APP，如“古诗文网”、“百度文库”等，学生可充分利用这些资源进行学习。
总之，深圳中考语文历年文言文复习应注重基础、拓展阅读、总结技巧，不断提高自己的文言文水平。
口技一、文学常识《口技》节选自《虞初新志-秋声诗自序》，作者林嗣环，字铁崖，明末清初人。
《虞初新志》是清张潮编选的笔记小说集，共二十卷，多数作品文字优美，有些也对当时社会不合理现象有所反映。
二、重点字词【重点词语】①少顷：一会儿。
②既而：不久，紧接着。
③是时：…的时候。
④未几：不久。
⑤一时：同时。
⑥呓语：说梦话。
⑦絮絮：连续不断地说话。
⑧中间［jian］：其中夹杂着。
⑨意少舒：心情稍微放松了些。
⑩稍稍：渐渐。
⑾倾侧：翻倒倾斜。
⑿齁：打鼾。
【语类活用】①京中有善口技者（善，形容词作动词，擅长；京城中有个擅长口技艺术的人。
）②不能名其一处（名，名词作动词，说出；不能够说出其中的一个地方。
）③会宾客大宴（宴，名词作动词，举行宴会；会，适逢；正碰上有家人大摆宴席请客。
）④通假字：坐：通"座"，座位。
三、内容要点【文意概括】本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。
【重点问题】本文在有写作的特色：1．以动写静、表现深夜寂静气氛。
2．正面描写与侧面描写相结合。
四、阅读题典【题源】广东省河源市中英文实验学校2014届九年级中考模拟（三）语文试题【题文】课内文言文阅读（10分）口技林嗣环京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
文言文阅读阅读下面两篇文言文，完成问题。
【甲】桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
【乙】愚公移山《列子》太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
2022年广东省深圳市中考语文文言文阅读总复习1．阅读下列文言文，回答第问题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。
伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。
”伋辞谢之。
及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事③，计日告之。
行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。
【注】①行部：出巡。
②西河美稷：地名。
③别驾从事：部下官吏。
④野亭：野外的亭子。
（1）解释下列加点的词。
①相委．而去委．：舍弃②下车引．之引．：拉③先期．一日期．：约定④尊君在不．不．：同“否”，相当于“吗”（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①客问元方：“尊君在不？”②及事讫，诸儿复送至郭外。
（3）【甲】【乙】两文告诉了我们一个同样的道理：做人要讲信用。
但从选材角度看，【甲】文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，【乙】文选取的是郭伋守信用的正面例子。
【分析】参考译文：【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。
过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。
离开后朋友才到。
元方当时年七岁，在门外玩要。
朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。
”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。
”元方说：“您与我父亲约在正午。
您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。
”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。
【乙】郭伋刚到任时巡行部署，到西河郡美稷县，有几百儿童，各骑着竹马，在路旁拜迎。
郭伋问：“孩子们为什么从远方来？”孩子们回答说：“听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。
标题：2021深圳中考文言文备考攻略正文：一、掌握实词在文言文中，实词是占比重最大的一类词语。
在深圳中考文言文阅读中，考生需要特别注意一些重点实词，如一词多义、古今异义、通假字等。
对于这些重点实词，考生需要结合上下文语境进行理解，并注意积累常见实词的意义和用法。
二、理解虚词虚词在文言文中有着重要的语法功能，是构成文言文句式的重要元素。
在深圳中考文言文阅读中，考生需要特别注意一些常见的虚词，如“之”、“以”、“而”、“乃”等。
对于这些虚词，考生需要了解其基本意义和用法，并能够结合上下文进行正确的解释和理解。
三、文言句式文言句式是文言文的重要组成部分，也是中考文言文阅读中重要的考查点。
考生需要了解和掌握常见的文言句式，如判断句、被动句、省略句、倒装句等。
对于这些句式，考生需要能够准确识别并理解其意义和用法。
四、语句翻译文言文翻译是中考文言文阅读中必考的内容之一。
考生需要掌握基本的翻译技巧，如“留”、“删”、“补”、“换”等。
在翻译时，考生需要结合上下文语境，准确理解文意，做到翻译准确、语言流畅。
五、文言断句文言断句是深圳中考文言文阅读中较为常见的题型之一。
考生需要掌握正确的断句技巧，如根据句子的结构、语气、语意等进行断句。
在断句时，考生需要注意句子的完整性和语义的准确性。
六、内容理解内容理解是中考文言文阅读中最为重要的一环。
考生需要对文章的主题、结构、表达方式等方面进行深入的理解和分析。
同时，考生还需要对文章中的重要细节进行准确的把握和合理的分析。
七、人物分析在中考文言文阅读中，很多文章涉及到历史人物的故事和传说。
对于这些人物，考生需要进行深入的分析和理解，包括其性格特点、行为举止、思想观念等方面。
同时，考生还需要能够从人物的语言、动作、心理等方面入手，全面把握人物形象。
第七讲文言文阅读1.（2018广东省深圳市中考语文试题）文言文阅读【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。
为我死，王则封汝，必无受利地。
楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。
荆人畏鬼，而越人信机。
可长有者，其唯此也。
”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。
孙叔敖之知，知以不利为利矣。
知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。
——选自《吕氏春秋》7. 解释下列加点的字（1）舜发．于畎亩之中（_______）（2）困于心，衡．于虑（_______）（3）王数．封我矣（_______）（4）而子辞．（_______）8. 翻译句子（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）知以人之所恶为己之所喜。
9.问答题：写乙文孙叔敖之子“请寝之丘”为封地的原因是什么？结合甲文进行解释。
【答案】7.(1). 发：起，指被任用 (2). 衡：通“横”，梗塞、不顺 (3). 数：多次 (4). 辞：推辞，谢绝8. （1）这样来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具备的能力。
（2）懂得把别人所厌恶的东西当作自己所喜爱的东西。
9. 接受肥沃的土地，一定会是兵家必争，没办法长期占有，而寝之丘是一块不吉利的土地，楚人和越人都很忌讳，所以能够长期占有，孙叔敖是一个有大智慧的人，懂得甲文中的居安思危的精神，不仅在位之时不倨傲，多次拒绝大王的封赏，在将死之时也告诫儿子只能接受不吉利的土地。
【解析】7. 试题分析：考查文言实词。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题多古今异义词，如“发”：：起，指被任用。
所以千万不要以今释古。
“辞”在现代汉语中也有“推辞”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。
点睛：推断实词意思有下列方法：1.联想推断法。
文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。
2.结构推断法。
文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。
3.语法推断法。
要根据词在句中的语法地位来推断词义。
4.音形推断法。
汉字中有很大一部分是形声字、会意字。
从形旁可推知字义。
5.邻词推断法。
运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇。
8. 试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意“所以”“动”“曾益”“以”“恶”等字词的翻译。
9. 试题分析：比较阅读。
要求结合甲文来解释乙文孙叔敖之子“请寝之丘”为封地的原因。
属于文言文要点的提取括。
要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。
孙叔敖在将死之时也告诫儿子接受不吉利的土地。
其原因是楚人和越人都很忌讳，所以这样他的儿子才能长期占有。
而肥沃富饶的土地会招致战争。
（一）翻译：舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。
所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。
一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞．然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道。
一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。
这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。
（二）翻译：孙叔敖患了（重）病，临死的时候告诫他的儿子说：“大王多次赐给我土地，我都没有接受。
如果我死了，大王就会赐给你土地，你一定不要接受肥沃富饶的土地。
楚和越国之间有个寝丘，这个地方土地贫瘠，而且地名很不吉利。
楚人長惧鬼，而越人迷信鬼神和灾祥。
所以，能够长久占有的封地，恐怕只有这块土地了。
”孙叔数死后，楚王果然把肥美的土地赐给他的儿子，但是孙叔敖的儿子谢绝了，请求赐给寝丘，所以这块土地至今没有被他人占有。
孙叔敖的智慧在于懂得不把世俗心目中的利益看作利益懂得把别人所厌恶的东西当作自己所喜爱的东西，这就是有智慧的人不同于世俗的人的原因。
2.（2017广东省深圳市中考语文试题）阅读下面文段，回答问题。
【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？（选自《陋室铭》）【乙】王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。
或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君？”（选自《世说新语》）7.解释下列句子中加点字的意思。
（1）斯．是陋室：______________________________（2）惟吾德馨．：______________________________（3）谈笑有鸿儒．：______________________________（4）无案牍之劳形．：______________________________8.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）孔子云：何陋之有？（2）何可一日无此君！9.刘禹锡居陋室不觉其陋，王子猷寄居不可无竹，两人所处的环境有什么相同之处？请结合生活实际，谈谈你对他们的看法。
【答案】7. (1). 斯：这 (2). 馨：香气，这里指品德高尚 (3). 鸿儒：博学的人 (4). 案牍：官府的公文。
8. （1）孔子说：“这有什么简陋的呢？”（2）怎么一天可以没有这位先生！9. 共同点：所居的屋宇都很简陋，但所居之人志向高远、品性高洁，故而陋室不陋，空房不空，因所住之人而显得幽静雅致。
看法：与广厦华服等外物相比，更重要的是对高尚的情操与高洁的志趣的追求。
【解析】7. 试题分析：本题文言文阅读，一篇选自八年级上册刘禹锡的《陋室铭》，篇幅短，主旨也很明确，表达作者安贫乐道的生活情趣及高洁傲岸的节操，题中的词语释义都在课本的注释中给出，难度较低。
根据语境判断字词义。
此题多古今异义词，如“斯”：这。
所以千万不要以今释古。
理解好上下文内容是关键。
8. 试题分析：第一句句子翻译在课本的注释中给出，难度较低，第二句根据文章内容也不难作出翻译。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意“何”“君”等字的翻译。
“何陋之有”宾语前置句的翻译。
点睛：文言文翻译的原则。
在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。
翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。
如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。
9. 试题分析：《世说新语》故事的内涵只要抓住一个细节，即寄居不可无竹，而“竹”在中华民族的历史中，向来被尊为君子的象征。
代表这高洁的操行，那么文段的深刻含意就出来了。
所以他们的共同点：所居的屋宇都很简陋，但所居之人高尚品质都“不陋”，空房因所住之人而显得幽静雅致。
可以联想当前的生活实际谈看法，也就是两人品质的现实意义。
3.（2016广东省深圳市中考语文试题）文言文阅读。
(12分)【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未己，君谓计将安出？”(节选自《隆中对》) 【乙】蜀赵云，字子龙，身长八尺，姿容雄伟。
居刘备前锋，为曹公所围，乃大开门，偃旗鼓。
曹公引去，疑有伏兵。
云于后射之，公军大骇，死者甚多。
备明日自来，视昨日战处，曰：“子龙一身都是胆也。
”(选自《赵云别传》) 7.解释下列句子中加点的词语。
(4分)(1)时人莫之许．也许： (2)由是先主遂诣．亮诣：(3)欲信．大义于天下信： (4)曹公引去．去：8.把文申画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)然志犹未已，君谓计将安出?(2)公军大骇，死者甚多。
9.结合甲、乙两文内容，回答问题。
(4分)(1)从乙文中，你可以看出赵云的什么性格特点?(2)在日常生活中，我们有自己的朋友圈，却没有关系特别好的朋友。
甲文中徐庶对诸葛亮的评价为我们维系朋友关系提供了怎样的启示?(2分)【答案】：7.(l)承认，同意 (2)拜访 (3)通“伸”，伸张 (4)离开8.(1)然而我的志向(到现在)还没有罢休，您说该采取怎样的办法呢?(2)曹操的军队受到大的惊吓，死的人有很多。
9.(1)胆大，多谋。
(2)略。
(从对待朋友要真诚、信任等角度回答即可)【参考译文】【乙】蜀国的赵云，字子龙，身高八尺，外貌雄健魁伟。
任刘备军队的前锋，(有一次)被曹操(的军队)包围，（他）就大开城门，偃旗息鼓。
曹操怀疑有伏兵就率领军队撤离。
赵云在(曹操的军队)后边射箭，曹操的军队受到大的惊吓，死的人有很多。
刘备第二天来了，视察前一天的战场，说；“子龙一身都是胆啊。
”文言文阅读为深圳市中考必考题。
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