语句扩展专题练习
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扩展语句专题学案11.根据下面两种情景,以“风”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30字。
情景一:冬天早晨风情景二:夏日傍晚风2.高中毕业在即,同窗三年的学友常用“赠言”表达彼此的情感。
请选择下列一种“情境”写一条赠言。
要求:表达要含蓄,不少于30个字,不得出现校名、人名。
(1)给曾在你困难时真诚帮助过你的同学。
3.以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字,必须用比喻句和排比句,字数在80字左右。
4.扩展下面一句话,使内容更加具体、生动、形象。
(100字左右)梅花香自苦寒来,千枝瘦影,漫溢暗香。
5.中国的绘画艺术注重含蓄,讲究诗意美。
宋徽宗赵佶有一次以“深山藏古寺”为题考画家。
有的画师画了深山古寺的全景,有的画师画了密林掩映的深山古寺的一角,而获得第一名的画家画了以下的画面:崇山峻岭中,一股清泉飞流直下。
一个年迈的和尚一瓢一瓢地舀水倒进桶里。
和尚挑水,表明附近有寺庙;和尚年迈,还得自己挑水,可以想象那是座破败的古寺。
寺在深山中,画面上看不见,就表现了“藏”字。
假设你是画家,要以“骤雨初歇”为题构思一幅图画,使之富有含蓄的诗意美。
请参照画线语段用简洁的语言描述你想象中的画面。
(不超过50字)扩展语句专题学案26.下面是屠格涅夫《猎人笔记》中的一段话,其中画横线处的句子被紧缩了,请根据语境将其重新扩展开来。
(不少于50个字)在早春的日子里,当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时候,透过融解的雪的浓重的水汽,已经闻得出温暖的土地的气息。
云雀歌唱,溪水奔流。
7.以“红叶飘零”为主题写一段文字,具体细致地描绘红叶飘零的过程,不少于80个字。
8.模仿引号中的句子续写一评论“临渊羡鱼,不如退而结网”的语段。
(1)古往今来,大凡有所建树者,无不是临渊之后退而结网者。
“如果哥伦布只是‘临渊羡鱼’,而不去劈风斩浪,扬帆远航,他又怎么会有发现新大陆的创举?”____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________(2)“如果只是‘临渊羡鱼’,而不去开通丝绸之路,张骞又怎会有通西域那鞍前的潇洒?”________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________9.唐诗《春山夜月》的颔联“掬水月在手,弄花香满衣”展现了一幅优美的画面,历来为人所称道。
扩展句子练习题一、句子扩展练习1. 简单句扩展原句:他喜欢读书。
扩展句1:他非常喜欢读书,可以整天待在图书馆。
扩展句2:他不仅喜欢读书,还常常参加读书交流会。
扩展句3:他不只是喜欢读书,而且还热衷于写作。
2. 复合句扩展原句:我今天买了本新书,很期待读它。
扩展句1:我今天买了本新书,并且迫不及待地想读它。
扩展句2:我今天买了本新书,对于读它,我感到非常期待。
扩展句3:我今天买了本新书,这使得我对读书充满了期待。
3. 并列句扩展原句:我喜欢读书,我也喜欢运动。
扩展句1:我喜欢读书,并且我也喜欢运动。
扩展句2:我不仅喜欢读书,还喜欢运动。
扩展句3:我不只是喜欢读书,也同样喜欢运动。
4. 转折句扩展原句:她经常读书,但她懒得写读书笔记。
扩展句1:她经常读书,然而她却懒得写读书笔记。
扩展句2:她经常读书,尽管她懒得写读书笔记。
扩展句3:她经常读书,不过她懒得写读书笔记。
5. 条件句扩展原句:如果明天下雨,我们就待在家里。
扩展句1:如果明天下雨,我们就待在家里避雨。
扩展句2:只要明天下雨,我们就待在家里。
扩展句3:倘若明天下雨,我们就选择待在家里。
二、句子拓展练习1. 拓展句子长度原句:他是一个聪明的学生。
拓展句1:他是一个极其聪明的学生,总是能在考试中取得高分。
拓展句2:他是一个非常聪明的学生,不仅自学能力强,而且总是积极参加学校的各种活动。
拓展句3:他是一个特别聪明的学生,经常在班级讨论中提出独到的见解。
2. 拓展并列句长度原句:公司已经发展到了国际市场,也在国内拥有多家分支机构。
拓展句1:公司已经发展到了国际市场,并且在国内拥有多家分支机构,这证明了它的实力和影响力。
拓展句2:公司已经发展到了国际市场,除此之外,在国内拥有多家分支机构,这使它成为了行业中的领军者。
拓展句3:公司已经发展到了国际市场,还在国内拥有多家分支机构,这表明了它在全球范围内的扩张速度和业务实力。
3. 拓展条件句长度原句:如果你努力学习,你一定能考上理想的大学。
语句扩展练习题
1.扩展下面的语句,使其更准确、更具体、更明白。
(40字左右)(3分)
长江是著名的河流。
2.将下面短句扩展为不少于30字的长句,扩展后的语句要包括时令、范围、形状、色泽等四个要素,语序安排合理。
(4分)
葡萄熟了。
3.用“银杏树”“初冬”“疾风骤雨”“凋零”等词,运用比喻,拟人的修
辞手法写一段描写性文字,不超过60字。
(4分)
4.扩展下面的语句,至少运用一种表现手法,使其具体生动,60字左右(4分)
琴声吸引了许多路人驻足倾听。
5.“春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬雨雪。
”试用拟人的手法为这几种雨各写几句
话。
(4分)
6.根据要求,分别写一段话,每段话都要包括下面三个词语,词语顺序可以不分
先后,且字数在20到30字之间。
要求思想健康,语意连贯。
(4分)想象雾倾听
(1)表现“欢快”:
(2)表现“忧愁”:。
一、高中扩展语段专题训练1.仿照例句,描写春天的一个景物。
例句:层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
【答案】和煦的春风里,细雨濛濛,雨丝随风扭动着腰肢,又调皮地相互嬉戏着,就好像天上垂落的丝绦,又像是牵绊你我心弦的珠串,更像是搅动心扉的情丝。
【解析】【分析】此题注意描写的是春天的景物,三四句运用拟人的修辞,最后三句运用比喻的修辞,注意拟人得体,比喻喻体的选用符合所选“春天景物”的特征。
故答案为:和煦的春风里,细雨濛濛,雨丝随风扭动着腰肢,又调皮地相互嬉戏着,就好像天上垂落的丝绦,又像是牵绊你我心弦的珠串,更像是搅动心扉的情丝。
【点评】此题考查学生仿用句式的能力。
所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的句子。
只是句式仿用,文字内容不能完全一样。
仿用句式时充分考虑语言环境,在句子结构、句式、修辞等方面符合题干的要求。
具体包括嵌入式、续写式、命题式、开放式、对联式。
2.根据下面的诗句,描写一个场景。
要求:①运用第三人称,有心理描写:②语言连贯、准确、生动;③不少于100个字。
蝴蝶不顾一切地捕捉蝴蝶蝴蝶飞向了远方静静地欣赏蝴蝶蝴蝶落在你的肩上【答案】在春天的田野上,开着五彩缤纷的鲜花,一只蝴蝶悠闲地停在花丛中,她看见后,不顾一切地跑了上去,肆无忌惮地用小手去抓,蝴蝶却飞快地朝远方飞去.她懊恼地叹着气,默默地站在花草中,慢慢地闭上了眼睛。
她想:“我不应该用手去抓,也许是蝴蝶受到了惊吓。
”于是,她只是看着蝴蝶,静静地欣赏。
这时候,蝴蝶翩然飞起,轻轻地落在了她的肩上,她感到莫名的惊讶和前所未有的满足。
【解析】【分析】此题要求把诗歌的内容转化为散文性质的语言,注意场面的设置,第三人称和心理描写,即通过一定的场面反应一定的心态,同时要以“蝴蝶”为描述对象,以“捕捉蝴蝶”作为主要的场景。
故答案为:在春天的田野上,开着五彩缤纷的鲜花,一只蝴蝶悠闲地停在花丛中,她看见后,不顾一切地跑了上去,肆无忌惮地用小手去抓,蝴蝶却飞快地朝远方飞去.她懊恼地叹着气,默默地站在花草中,慢慢地闭上了眼睛。
高考专题练习:扩展语句“扩展语句”是近年高考在“语言知识和语言表达”部分新增加的一个考点,其能力层级为D 级。
这一考点的增设显明地体现了高考语文科对语言表达能力的考查要求,也是语文科加大对语言应用能力考查的一个新的表现。
●难点磁场[试题1](★★★★)在下面的横线上填写三个恰当语句,对原文的内容进行合理扩展。
埋头于书卷中,,,,是人生的一大乐事。
[试题2](★★★★)运用联想、想象,丰富下面的语句。
其中要有一个拟人或比喻,只要保留原词语的“电(闪)”“雷”“雨(水)”即可。
原句:闷热的夜,令人窒息。
忽然,电闪,雷鸣,雨水如注。
扩展句:闷热的夜,令人窒息。
忽然,●案例探究[案例1](★★★★)(2002年春季高考试题)根据以下规定的情境,以“免疫力”为中心,分别扩展成一段话,每段40字左右。
情境一:身体健康方面情境二:社会影响方面命题意图:本题考查按要求扩展语句。
能力层级为D级。
知识依托:相关生活常识等。
参考答案:情景一(例一)给新生婴儿注射疫苗,是增强婴儿免疫力的一个重要手段,此种方法早已在全社会得到推广。
(例二)免疫力是一个人身体健康的重要条件,如果有较强的免疫力,他就可能抵抗外界多种病菌的侵入。
情景二(例一)在社会的发展中,人们不可避免地要受到来自外界的各种思想的影响,因此,提高免疫力是在社会这个土壤上健康成长的重要因素。
(例二)一个人不能总是把自己的过错归结为受到外界的不良作风的影响,你自己应有的免疫力哪里去了?错解分析:此类试题出现失分的情况主要在于,语言表达能力不强,语句组织不合理,或语句连贯性不够。
方法技巧:试题对答案在内容上有两大项要求:①是“身体健康方面”,②是“社会影响方面”,答案要结合这一要求,符合规定的情境,体现出二者的差别。
[案例2](★★★★)(2000年全国高考试题)根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话。
每段不少于30个字。
情景一:毕业典礼上/同学们/歌声情景二:考试前夕/我/歌声命题意图:本题考查按要求扩展语句。
6道“扩展语句”典型例题高考考点语言运用之“扩展语句”“扩展”,顾名思义,就是扩大,向外伸展。
自2004年各省市单独命题以来,扩展语句出现了更为丰富的形式,有的只给出话题,或给出中心句,或给出象征性的情景,要求进行更具体丰富生动形象明白的扩展。
以下为教师版,学生训练用将答案去掉即可。
题型一:情景词语式扩展1.根据下列两种情景,以'歌声’为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字。
(5分)情景一:毕业典礼上 同学们 歌声情景二:考试前夕 我 歌声 现场答案(情景一)现场答案(情景二)批改修正 ①毕业典礼上,同学们一起唱着心爱的歌,歌声中蕴含着相互间的理解,歌声中透露出对母校的留恋,歌声中表达了对祖国的热爱。
②考试前夕,我经常唱轻松的抒情歌曲。
歌声如水,托起理想之舟;歌声如风,吹走丝丝烦恼。
评分标准答题技巧 重点突出1分;语言优美2分;不合字数扣1分①注意两个要求:显性要求(字数、文体等);隐性要求(语境、感情);②明确重点;③恰当运用修辞手法。
题型二:补充添加式扩展2.下面是屠格涅夫《猎人笔记》的一段话,其中画横线处句子被紧缩了,请根据语境将其重新扩展开来。
(不少于50字;4分)在早春的日子里,当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时候,透过融解的雪的浓重的水气,已经闻得出温暖的土地的气息。
云雀歌唱,溪水奔流。
现场答案批改修正 云雀放开歌喉,用她美妙的声音欢迎春天;溪水也欢快地为云雀伴奏,不知疲倦地从一个溪谷奔流到另一个溪谷。
答题技巧 符合语境1分;内容充实1分;语言优美2分题型三:审美想象型拓展3.下面这首诗的每一句都可以想像成一个电影镜头,前两个镜头的脚本已写出,请续写后两个。
要求:①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;②想像合理;③每个镜头脚本的字数不超过40字。
采莲子【唐】皇甫松船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。
[场景]湖边。
采莲船上。
[人物]采莲女,小伙子,女伴。
1.【2015年高考卷】根据首尾语句,发挥想象,有创意地补写中间一段文字。
100字左右。
苍天有裂,补天迫在眉睫;苍生有苦,女娲忧心如焚!面对万民翘盼,。
只见,青冥浩荡,四海升平,万物回春,人们载歌载舞。
2.【2013年高考卷】请从雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科菲波尔中任选一人,续写下面的话。
要求:①紧扣首句观点,符合所选人物境遇;②运用排比和反问修辞手法;③语意连贯,容充实;③60~100字。
即使在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量,这就是苦难带给人生的意义。
3.【2012年高考卷】使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法。
(不超过60字)银杏树初冬疾风骤雨凋零1.【2016届长郡中学高三上学期第四次月考】请根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”写一个场景。
要求:①想象合理;②语言生动;③不超过70字。
2.下面两题请你任选一题,写一段话,要求语言准确、生动。
(不超过100字)(1)请以“时代是一棵树”为起句,围绕“真抓实干”这个话题写一段话。
时代是一棵树,(2)请以“中国文学迸发出了巨大活力”为起句,围绕“莫言获得诺贝尔文学奖”这个话题写一段话。
中国文学迸发出了巨大活力,3.【2016届省市第一高级中学高三上期中】使用下面的词语,至少运用一种修辞手法,写一段不少于60字且意思完整的话。
词语:节俭幸福行动务实中国梦4.以“北雁南飞”为开头,按要求各写一段话,每一段话均不少于50个字。
(1)运用描述性语言和比喻的修辞手法。
北雁南飞,(2)运用议论性语言并蕴含一定的哲理。
北雁南飞,5.【2016届市唐徕回民中学高三月考】请从下面两组词语中任选一组进行扩写,描述一种情景或述一种见解,不少于30个字。
①腊梅坚忍大②莲花高洁淤泥6.阅读《秋冷了月光》歌词片段,按要求作答。
天微凉,一路斜斜的夕阳,街道上景色被染黄。
画面很温暖,开心的模样,那笑声如一串铃铛。
故事里,说书人语调很缓慢,孩子们在台下轻轻唱。
一、高中扩展语段专题训练1.以“竹林”为描写对象,写一段不少于100字的文字,表达对竹林的喜爱之情。
要求:①有观察视角的变化;②运用两种修辞手法。
【答案】远远望去,从平地到山顶全铺着竹,一层又一层的,仿佛竹的海洋。
一阵风吹过,竹海上涌起了暗浪,一浪推着一浪,一直延伸到天边。
那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深?根本无法知道!走进竹林,呼吸着清新的空气,真是“竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风”!【解析】【分析】本题主题干要求,明确观察视角。
常见的观察视角有上下、远近、俯仰、高低等。
常见的修辞手法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。
题干要求以“竹林”为描写对象,表达对竹林的喜爱之情,结合要求表述即可。
故答案为:远远望去,从平地到山顶全铺着竹,一层又一层的,仿佛竹的海洋。
一阵风吹过,竹海上涌起了暗浪,一浪推着一浪,一直延伸到天边。
那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深?根本无法知道!走进竹林,呼吸着清新的空气,真是“竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风”!【点评】本题考查扩写句子。
扩句实质上是以原句为基础,增加一些必要的成分,使原本简单、抽象、概括的内容变得丰富、具体、形象。
此题扩写是要注意要求:一是喜爱的情感;二是从不同的角度描写;三是要运用两种修辞手法。
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切。
人们养生的最高境界是“养心”,良好的情绪既是维护人体气血阴阳和脏腑机能的前提,①________。
研究表明,健康的精神状态是祛病延年抗衰老的要素,只有良好的情绪,才可能延缓衰老的过程。
②________,如苦闷、沮丧、愤怒、忧愁、焦虑、抑郁、担心、多疑、忧思、悲伤、恐惧等,均可以导致气滞血瘀,阴阳失衡,脏腑不和。
因此,③________。
【答案】又是防病抗衰的重要因素;人们如果长期处于不良情绪之中;调节情绪是人们抗衰防老的首要举措【解析】【分析】这是一道补写题,此类试题一般根据上下文的语境,填上与前文或后文相照应的语句即可。
1.【2015年高考湖南卷】根据首尾语句,发挥想象,有创意地补写中间一段文字。
100字左右。
苍天有裂,补天迫在眉睫;苍生有苦,女娲忧心如焚!面对万民翘盼,。
只见,青冥浩荡,四海升平,万物回春,人们载歌载舞。
2.【2013年高考四川卷】请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科菲波尔中任选一人,续写下面的话。
要求:①紧扣首句观点,符合所选人物境遇;②运用排比和反问修辞手法;③语意连贯,内容充实;③60~100字。
即使在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量,这就是苦难带给人生的意义。
3.【2012年高考浙江卷】使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法。
(不超过60字)银杏树初冬疾风骤雨凋零1.【2016届湖南长沙长郡中学高三上学期第四次月考】请根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”写一个场景。
要求:①想象合理;②语言生动;③不超过70字。
2.下面两题请你任选一题,写一段话,要求语言准确、生动。
(不超过100字)(1)请以“时代是一棵树”为起句,围绕“真抓实干”这个话题写一段话。
时代是一棵树,(2)请以“中国文学迸发出了巨大活力”为起句,围绕“莫言获得诺贝尔文学奖”这个话题写一段话。
中国文学迸发出了巨大活力,3.【2016届黑龙江省牡丹江市第一高级中学高三上期中】使用下面的词语,至少运用一种修辞手法,写一段不少于60字且意思完整的话。
词语:节俭幸福行动务实中国梦4.以“北雁南飞”为开头,按要求各写一段话,每一段话均不少于50个字。
(1)运用描述性语言和比喻的修辞手法。
北雁南飞,(2)运用议论性语言并蕴含一定的哲理。
北雁南飞,5.【2016届宁夏银川市唐徕回民中学高三月考】请从下面两组词语中任选一组进行扩写,描述一种情景或陈述一种见解,不少于30个字。
①腊梅坚忍大②莲花高洁淤泥6.阅读《秋冷了月光》歌词片段,按要求作答。
天微凉,一路斜斜的夕阳,街道上景色被染黄。
画面很温暖,开心的模样,那笑声如一串铃铛。
故事里,说书人语调很缓慢,孩子们在台下轻轻唱。
请将“一路斜斜的夕阳,街道上景色被染黄”这句话扩写为一段与整个歌词的意境相符的文字,字数在50~70字之间。
7.根据要求写两段话,每段话要包括下面四个词语,且不少于40个字。
秋风树叶种子果实(1)描绘一种情景:____________________________________________________________(2)请以秋风为主要描写对象来写一段文字。
要求至少使用一种修辞手法。
____________________________________________________________8.请根据词人李清照《声声慢》中的词句“梧桐更兼细雨”扩写一个场景。
要求:①想象合理;②语言生动;③不超过60字。
1.根据联合国人口基金会发布的报告,地球人口已超过70亿。
对此,你有何感想?请用“未来、挑战、行动”三个词组合扩展成一段话,表达你的思考,要求运用至少一种修辞手法,不超过60字。
2.请把“生命、季节、年轮”三个词语扩展成一段话。
要求:至少使用一种修辞手法,不少于80个字。
3.根据下面的文字提示和限定,在语段的横线处扩写相关内容,不少于60字。
关切人的生命价值,并给人们以精神支柱,是儒、道、佛三家的共同特征:儒家;;。
在历史上,三家各以其自身的文化特质发挥着各自的优势,弥补着彼此的不足。
【刷真题】1.【答案】女娲于是决心补天,以终止这场灾难。
她选用五色石子,架起火将它们熔化成浆,用这种石浆将天的裂痕补好,随后又斩下一只大龟的四脚,把倒塌的半边天支起来。
最后女娲还收集了大量芦草,把它们烧成灰,堵塞向四处铺开的洪流。
经过女娲一番辛劳整治,苍天总算补上了,地填平了,水止住了。
【解析】本题考查根据材料提供的信息有创意地设计文本的能力。
本题是根据《女娲补天》的故事来设计的一道补写题。
题干提示考生“根据首尾语句,发挥想象,有创意地补写中间一段文字”。
要围绕“面对万民翘盼”女娲的行为来展开想象。
叙写时要突出女娲是如何完成补天的。
2.【答案】示例一曹雪芹家道巨变,却磨砺出傲岸的风骨;备受冷遇,却迸发出创作的激情;绳床瓦灶,却熔铸成生命的华章。
“十年辛苦不寻常”终换成彪炳千秋的文学巨著,这难道不是苦难带给他的人生意义吗?示例二贝多芬童年不幸,却不曾破灭人生的梦想;恋人远离,却不曾消逝心中的激情;耳疾侵扰,去不曾消泯对音乐的执着。
即使在最恶劣的境遇中,他也把痛苦转换为精神的欢乐。
这不就是苦难带给他的人生意义吗?示例三大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨,他饱尝童工的劳苦与屈辱,经历世俗的狡诈与险恶,但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗?【解析】本题把语言运用与新课标教材中“名著导读”部分结合考查,只要考生对题干所列三位文学名人有一定了解,并能用较有文采的语言续写即可。
该题没有局限固定的句式,便于考生发挥,体现了命题立意的灵活性。
3.【答案】昨夜,疾风骤雨丝毫不理会生命的感受;今晨,银杏树只得华丽转身,扑簌簌凋零的绿叶仿佛瞬间蜕变,在初冬的晨光里,如同云霞般金黄、耀眼。
【解析】本题考查扩展语句以及语言表达准确、鲜明、生动的能力。
既考查了词语的扩充、又考查了修辞,要求考生具有良好的联想和想象的能力。
本题重点在于描写,并运用到两种修辞手法,需要填充成分,增设情境,最好能引用或化用名言名句,注意语意要完整,符合字数要求。
题中的4个词语,可以通过联想,恰当地表达一个主题,写一段初冬银杏树叶在疾风骤雨下凋零的情景。
【刷模拟】1.【答案】示例一:晴朗的夜空中,繁星璀璨,新月如钩,就像深色的锦缎上点缀着珍珠与美玉。
夜空下的池塘,澄澈如镜,把漫天星斗揽入怀中,又像把珍珠撒在了水面上。
示例二:在宁静的夜晚,晴空下一方平静的池塘清澈如镜,引得天上的星星和月亮前来临水梳妆,它们在水中的倒影越发光鲜艳丽。
【解析】题干要求根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”写一个场景。
限制条件:①想象合理;②语言生动;③不超过70字。
考生首先抓住诗句中的意象“晴空”“星”“月”“池塘”展开想象,同时要运用细节描写、修辞手法,使语言生动。
2.【答案】(1)(时代是一棵树,)真抓实干是汲取营养的根,和谐社会则是那一片硕果。
实践证明:一个国家忘记了真抓实干,就意味着衰败;忘却了科学发展,就意味着倒退。
在繁茂的树荫里,我们应该把“真抓实干”作为汲取营养的根,壮大时代这棵树。
(2)(中国文学迸发出了巨大活力,)当代作家创作了一大批具有中国特色的优秀作品。
莫言就是其中的杰出代表,其获得诺贝尔文学奖,既是中国文学繁荣进步的体现,也是我国影响力提升的体现。
他的创作贴近现实、贴近生活、贴近群众,为繁荣民族文化做出了新的贡献。
(言之成理即可酌情给分)【解析】本题考查扩展语句的能力。
考生解答时要审清题干要求,明确对象,根据给出的起句,选用恰当的表达方式去扩写。
3.【答案】节俭是一种美德,像摇曳的花朵,用无声的语言阐释民族复兴的幸福;务实是一种踏实的作风,似沉静的高山,用实际行动解读中国梦的内涵。
【解析】题干中所给的五个词语,其中“务实”“行动”和“中国梦”三者之间既具有一定的逻辑性,又具有一定的引申性,可依据三者的逻辑关系组织语言;而“节俭”是与“浪费”相对的行为,它是中华民族的一种美德,可依据一定的逻辑关系将“节俭”与“幸福”有机联系起来,并和“中国梦”的有关内容构成意思完整的一段话。
同时,还要注意题干中的修辞(至少运用一种修辞手法)及字数要求。
4.【答案】(1)(示例)(北雁南飞,)它们或呈“一”字形排开,或组成“人”字形,它们振翅翱翔于秋日碧蓝的天空中,仿佛一首隽永美丽的小诗,又像一幅清新淡雅的国画。
(2)(示例)(北雁南飞,)是北方的寒冷在驱赶,还是南方的温暖在呼唤?我们不知道。
但至少有一点可以确定:它们始终朝着梦想、朝着希望的方向展翅飞翔!【解析】本题考查扩展语句。
由于两个小题都要求以“北雁南飞”为开头,所以考生可以先在脑海中对“北雁”这个意象进行简单的想象,然后再看其他要求。
第(1)小题要求考生写一段描述性文字,而且所写的句子还要运用比喻的修辞手法。
第(2)小题要求考生写一段议论性文字,且富有哲理。
另外,考生要注意每一段文字都要符合“不少于50字”的要求。
5.【答案】①在百花凋谢之时,坚忍、顽强的梅花迎着漫天飞舞的大雪,傲然绽放,笑迎酷寒。
②“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的香远益清的莲花,是正直与高洁的象征,尤其为文人们所深深喜爱。
【解析】此题考查扩展语句。
解答此题,可根据题干要求和所给的词语,展开合理的联想与想象,将物象、品格、环境之间的内在联系,用恰当的修辞手法描述出来。
然后根据描写的场景,联系生活现实,写出自己的感悟。
要注意表达方式的准确性、内容的连贯性。
6.【答案】①一路走来,斜斜的夕阳总是相伴在身旁,青石铺就的小街道上,景色被淡淡的夕阳轻轻镀染上一层浅黄,仿佛记取了岁月的印痕,在岁月时光中静静地流淌。
②斜斜的夕阳把街道铺成温柔的金黄,脚下的青石板路也染上了一层晕黄,树木在微风中泛着金光,就连人们轻声细语的问答也是一派暖洋洋的金黄。
【解析】本题考查扩展语句的能力。
本题要求扩写一段文字,背景是“一路斜斜的夕阳,街道上景色被染黄”,情感意境是内心安闲宁静,有一种淡淡的喜悦,色调是暖的。
根据这个基本指向,考生可以张开想象的翅膀,自由想象,用温暖的词汇组织一段文字即可。
7.【答案】(示例)(1)深秋季节,冷酷无情的秋风席卷着山峦、田野。
它吹跑了凋萎的树叶,吹散了草穗里的种子,吹落了垂挂在枝头上的果实。
(2)我说秋风有真情。
她好似护卫生命的慈母,把树叶介绍给根须,把种子藏进了厚实的泥土,把果实领进了一个个温暖的家庭。
【解析】回答本题应抓住题目要求,即“描绘”“至少使用一种修辞手法”,然后以“秋风”“树叶”“种子”“果实”为关键词进行联想和想象,这样就不难写出切合题意的语段。
8.【答案】略【解析】本题考查扩展语句的能力。
解答此题,要能紧扣“梧桐更兼细雨”一句,发挥合理想象,结合李清照的生活背景以及该词的意境进行扩写。
比如,可设想一个离别的场景,重点描写在凄清、昏暗、阴冷的氛围中一对恋人表现出的依依不舍的离愁别绪。
【刷新题】1.【答案】示例1:地球母亲满面戚容地说:“我不知未来该如何喂饱我的孩子。
”当前所未有的挑战来临时,是采取行动拯救地球母亲的时候了。
(拟人)示例2:地球太拥挤了,这个充满生机的地球的未来在哪里?在你我实实在在的低碳行动中,在你我将空前的挑战化为机遇的过程中。
(设问)示例3:人口挑战前所未有,地球未来步履沉重。
让我们行动起来,少一点浪费,多一点节约;少一点污染,多一点环保,保护我们的地球。