2018年春季新版苏科版八年级数学下学期12.1、二次根式素材14
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二次根式定义解读我们知道:一般地,形如a )0(≥a 的式子叫做二次根式,而a )0(≥a 也表示a 的算术平方根,所以可得,0≥a )0(≥a 。
这里要注意的是两个非负数:a 是非负数,被开方数是非负数,那么它们在实际问题中有什么作用呢?1。
条件)0(≥a 的作用:列不等式,可求被开方数中,字母的取值范围.例1 当a -11++a 有意义时,a 的取值范围是 . 析解:此式中含有二次根式,被开方数为非负数,得,0≥-a含有分式,分母不为零,得01≠+a , a 的取值应使以上二式都成立,∴据题意得⎩⎨⎧≠+≥-010a a 解得:,0≤a 且1-≠a .例2 1212+x 有意义,则x 的取值范围是 。
解:法一 据题意得:012>+x ,12->x ,当x 取任意实数时,上式都成立,∴x 的取值范围是全体实数。
法二:∵,02≥x ∴112≥+x ,即x 取任意实数,被开方数都是正数,原式都有意义,∴x 的取值范围是全体实数。
点评:此题看似简单,学生却极易出错,错误原因往往是对法一中的12->x 不会处理,不知道解到此步,应得结论,却接着往下解,从而得出荒谬的结论.【小结】数学表达式中的条件,往往是列方程或列不等式的依据,从而求出所含字母的取值范围。
2。
0≥a 的作用:表示非负数,往往与也表示非负数的绝对值、偶次幂同时出现于同一题目中。
例3 若32-+y x 与1-xy 互为相反数,则22y x += .解:据题意得, 32-+y x +1-xy =0,∴⎩⎨⎧=-=-+01032xy y x , ∴⎩⎨⎧==+132xy y x ,∵xy y x y x 2)(222++=+, ∴12)32(222⨯++=y x ,1022=+y x .例4 若a a 21)12(2-=-,求a 的取值范围? 解:∵2)12(-a 0≥,∴021≥-a , 解得:21≤a 。
尊敬的读者:本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
八年级数学下册12.1二次根式二次根式大小比较的常
用方法素材新版苏科版
二次根式的化简具有极强的技巧性,而在不求近似值的情况下比较两个无理数(即二次根式)的大小同样具有很强的技巧性,对初中生来说是一个难点,但掌握一些常见的方法对它的学习有很大的帮助和促进作用.
1.根式变形法.
【例1】比较35与53的大小.
【解】将两个二次根式作变形得35=5×32=45,52×3=53=75;
∵75>45;∴75>45,即35<53.
【解后评注】本解法依据是:当a>0,b>0时,①a>b,则a>b;
②若a<b,则a<b.
2.平方法.
【例2】比较32与23的大小.
【解】(32)2=18,(23)2=12.
∵18>12;∴32>23.
【解后评注】本法的依据是:当a>0,b>0 时,如果a2>b2,则a>b,如果a2<b2,则a <b.
另外根式的无理数大小的比较往往可采用:分母有理化法、分子有理化法、等式的基本性质法、作差比较法、求商比较法等多种方法,来求解.有时还需各种方法配合使用,其中根式变形法,平方法是最基本的,对于具体的问题要作具体分析,以求用最佳的方法解出正确的结果.
1。
第十二章二次根式一、二次根式的概念一般地,我们把形如 a (a≥0)的式子叫做二次根式,“”称为二次根号。
★正确理解二次根式的概念,要把握以下五点:(1)二次根式的概念是从形式上界定的,必须含有二次根号“”,“”的根指数为2,即“2”,我们一般省略根指数2,写作“”。
如25 可以写作 5 。
(2)二次根式中的被开方数既可以是一个数,也可以是一个含有字母的式子。
(3)式子 a 表示非负数a的算术平方根,因此a≥0, a ≥0。
其中a≥0是 a 有意义的前提条件。
(4)在具体问题中,如果已知二次根式 a ,就意味着给出了a≥0这一隐含条件。
(5)形如b a (a≥0)的式子也是二次根式,b与 a 是相乘的关系。
要注意当b是分数时不能写成带分数,例如832 可写成8 23,但不能写成2232 。
二、二次根式的性质:★( a )2(a≥0)与a2的区别与联系:用基本运算符号(基本运算包括加、减、乘、除、乘方和开方)把数或表示数的字母连接起来的式子叫代数式。
例:3,x,x+y,3x (x≥0),-ab,st(t≠0,x3都是代数式注(1)单独一个数或字母也是代数式;(2)代数式中不能含有关系符号(>,<,=等)(1)将两个代数式用关系符号(>,<,=等)连接起来的式子叫关系式,方程和不等式都是关系式。
如2x+3>3x-5是关系式。
列代数式的常用方法:(1)直接法:根据问题的语言叙述直接写出代数式。
(2)公式法:根据公式列出代数式。
(3)探究规律法:将蕴含在一组数或一组图形中的排列规律用代数式表示出来。
四、二次根式的乘除1、单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式。
2、单项式与单项式相除,把系数与同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式。
五、二次根式的乘法法则a .b =ab (a≥0,b≥0)即:二次根式相乘,把被开方数相乘,根指数不变(1)进行二次根式的乘法运算时,一定不能忽略其被开方数a,b均为非负数这一条件。
二次根号“”的来历
1220年意大利数学家斐波那契使用R作为平方根号.十七世纪法国数学家笛卡尔在他的《几何学》一书中第一次用“root(方根)的第一个字母“r”变来,上面的短线是括线,相当于括号.
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