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人教统编版必修2经济与社会4.2我国的社会保障一、教学目标必备知识：社会保障的必要性、作用、内容；完善社会保障体系的措施。
关键能力：能够从社会保障政策中了解我国在促进社会公平正义、实现共同富裕采取的措施。
二、核心素养1.政治认同：理解社会保障政策，增强对社会主义的认同，支持我国社会保障事业的发展。
2.科学精神：认识到我国的社会保障体系是根据我国的国情，与经济社会发展水平相适应。
3.公共参与：树立参与社会保障的权利和义务意识。
4.法治意识：依法监管社会保障事业。
三、教学重难点1.教学重点：多种多样的社会保障；社会保障的作用和意义。
2.教学难点：社会保障的作用和意义；社会保障体系要与经济社会发展水平相适应。
四、课前准备教具：黑板、粉笔、多媒体五、教学过程1、导入新课党的十九大报告中指出：保障和改善民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，既尽力而为，又量力而行，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，坚持人人尽责、人人享有，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，完善公共服务体系，保障群众基本生活，不断满足人民日益增长的美好生活需要，不断促进社会公平正义，形成有效的社会治理、良好的社会秩序，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
思考：从社会保障的角度，怎样才能“使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续”呢？2、新课讲授（一）多种多样的社会保障1.社会保障的作用（1）学生课前利用报纸、网络等媒体搜集社会保障的典型实例，或列举自己身边的获得社会保障的实例，分析社会保障的作用和意义。
（2）过渡：改革开放四十年来，为适应经济体制转轨要求，我国稳步推进社会保障制度改革，逐步成为国家的一项重要社会经济制度。
社会保障是民生安全网、社会稳定器，与人民幸福安康息息相关。
实例一：我国社会福利事业取得巨大成就。
我国颁布了《老年人权益保障法》《残疾人保障法》《农村五保供养工作条例》；我国有社会福利院、敬老院、疗养院、儿童福利院等福利机构，鼓励社会兴办多种形式的福利企业，帮助适合参加劳动的残疾人获得就业机会。
社会保障学历年试题（整理版）社会保障学历年试题1填空1、英国1601年颁发的（济贫法）是西方最早的以法律形式确定的社会救助制度。
2、社会福利的对象是（全体社会成员）。
3、新加坡实行的是（强制储蓄型）的社会保障模式。
4、社会保障制度的基本功能，具体表现在稳定功能、（保障功能、互助功能、促进功能。
5、我国实行三项社会保险费（养老保险、失业保险、医疗保险）集中、统一征收。
6、我国基本医疗保险制度模式是（社会统筹）与（个人账户）相结合。
7、社会福利的对象是（全体社会成员）。
1、随着现代社会保障体系的发展，最终要将（全体国民）纳入社会保障范围。
2、社会保障法律制度包括如下法律形式：宪法、法律、行政法规、地方立法。
此外还包括我国批准参加的(国家公约)。
3、(社会保险)是社会保障体系的核心部分，它所承担的风险最多，所占用的资金也最多。
4、国际劳工公约中的社会保障规范是指导各国建立社会保障的依据。
其中，(《社会保障（最低标准）公约》（102号）是社会保障国际标准的里程碑。
5、基本养老保险是为达到(法定退休年龄)的劳动者提供基本生活保障的生活保险制度。
6、我国基本医疗保险制度模式是(社会统筹)(与个人账户)相结合。
7、我国基本医疗保险确定的原则是(以支定收、收支平衡)，决定了我国基本医疗保险待遇不是以需求来确定，而是以筹资能力来确定。
8、当职工个人缴费年限（含视同缴费年限）不满(15)年而达到法定退休年龄时，退休后不享受基本养老金待遇。
9、生育津贴的支付期限是以《女职工劳动保护规定》中的(3)个月产假期限为依据。
1. 社会保障历史上第一个正式法律制度是1601年英国的，世界上第一个建立起社会保险制度的国家是。
《济贫法》，德国2. 当今世界基本形成了四种社会保障模式，、社会保险型、国家保险型和（福利国家型，个人储蓄型）。
3. 个人缴费年限累计满（15）年的退休后按月发给基本养老金。
4．工伤保险的对象是劳动者，即与用人单位存在劳动关系（包括劳动关系）的各种用工形式、各种用工期限的职工。
社会主义的社会保障制度社会主义的社会保障制度是社会主义国家为保障人民的基本生活权益，提供全面的社会保险、社会福利和社会救助等一系列制度安排的体系。
社会主义的社会保障制度旨在实现社会公平和社会正义，为人民提供经济、医疗、教育、住房等方面的保障，促进全体人民共同富裕。
一、社会保险制度社会保险制度是社会主义社会的重要组成部分，旨在通过人民群众缴纳保险费用，建立统一的社会保险基金，为人民提供医疗保险、养老保险、失业保险、工伤保险和生育保险等多种保障。
1. 医疗保险医疗保险是社会主义社会中的一项重要保障制度。
它通过社会统筹和个人缴纳医疗保险费用，为全体人民提供基本的医疗保障。
医疗保险制度覆盖全民，保障人民在疾病和健康方面享有平等的权益。
2. 养老保险养老保险是为了保障人民在老年阶段的生活需求而建立的制度。
通过社会统筹和个人缴纳养老保险费用，为参保人员提供养老金，确保老年人的基本生活水平。
养老保险制度旨在建立健全的养老服务体系，满足老年人员的养老需求。
3. 失业保险失业保险是为了保障失业人员的基本生活而建立的制度。
失业保险制度通过社会统筹和个人缴纳失业保险费用，为符合条件的失业人员提供一定期限的失业救济金或失业补助金，帮助他们渡过失业期间的困难。
4. 工伤保险工伤保险是为了保障工人在工作中发生的工伤事故或职业病时的基本权益而建立的制度。
工伤保险制度通过社会统筹和企业缴纳工伤保险费用，为工伤人员提供一系列的救治、康复和抚恤保障。
5. 生育保险生育保险是为了保障妇女在生育期间的基本权益而建立的制度。
生育保险制度通过社会统筹和个人缴纳生育保险费用，为符合条件的妇女提供一定的生育津贴和医疗保障，促进人口健康发展和家庭幸福。
二、社会救助制度社会救助制度是社会主义社会为贫困人口和特殊困难群体提供救助和帮助的制度安排。
社会救助制度的目标是确保每个人都能获得最基本的物质保障和生活条件，帮助他们渡过困难时期，重建自信和生活能力。
4.2 我国的社会保障2022-2023学年高一政治必修2《经济与社会》学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．2022年，社会保障制度改革取得突破性进展，覆盖城乡的社会保障体系基本建立。
坚持全覆盖、保基本、多层次、可持续方针，从增强公平性、适应流动性、保证可持续性出发，不断深化社会保障制度改革。
社会保障制度的核心内容是（）A．社会救济B．社会福利C．社会保险D．社会互助【答案】C【详解】A：社会救济，是政府对生活在社会基本生活水平以下的贫困地区或贫困居民所给予的基本生活保障，不是社会保障制度的核心内容，A不符合题意。
B：社会福利，是政府为社会成员举办的各种公益性事业及为各类残疾人、生活无保障人员提供生活保障的事业，也不是社会保障制度的核心内容，B不符合题意。
C：社会保险是社会保障制度中最基本、最核心的内容，C符合题意。
D：社会互助不等同于社会救助，不是社会保障制度的内容，更不是其核心内容，D不符合题意。
故本题选C。
2．“潍坊惠民保”是潍坊市委、市政府会同银保监、民政、财政等部门创建的潍坊市首款城市定制型商业补充医疗保险。
该保险保费便宜，保障额度较高，投保条款宽容，可带病投保，可用来补充医保不报销的部分费用。
日前，全市已有多名参保患者获得理赔报销。
购买“潍坊惠民保”（）①有利于规避风险、完善社会保障体系①是自愿的市场行为，应遵循平等原则①由国家、单位和个人分摊保险费用①旨在保障参保人员的基本生活需求A．①①B．①①C．①①D．①①【答案】A【详解】①①：“潍坊惠民保”是潍坊市委、市政府会同银保监、民政、财政等部门创建的潍坊市首款城市定制型商业补充医疗保险，购买“潍坊惠民保”是自愿的市场行为，应遵循平等原则;它有利于规避风险、完善社会保障体系，①①正确。
①：“潍坊惠民保”属于商业保险，其保险费用由个人缴纳，①错误。
2019《中华人民共和国宪法》考题题库含答案一、单项选择题（本部分含193题）每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分。
1.我国《宪法》明确规定，国家保护和改善生活环境和（B ），防治污染和其他公害。
A.自然环境B.生态环境C.生态平衡D.生存环境2.我国《宪法》规定，（C ）是我国的根本制度。
A.人民民主专政B.生产资料公有制C.社会主义制度D.人民代表大会制度3.根据我国《宪法》规定，（D ）是我国的根本政治制度。
A.人民民主专政B.生产资料公有制C.社会主义制度D.人民代表大会制度4.在我国，国家的领导阶级是（A ）。
A.工人阶级B.知识分子C.全体公民D.农民5.我国的政权基础是（B ）。
A.工人阶级B.工农联盟C.农民D.知识分子6.我国是（D ）的社会主义国家。
A.人民契约自治B.民主共和C.群众自治D.人民民主专政7.我国国民经济中的主导力量是（A ）。
A.国有经济B.私有经济C.共有经济D.民营经济8.根据我国宪法的规定，（A ）是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，也是中国人民爱国统一战线组织。
A.中国人民政治协商会议B.全国人民代表大会C.全国人民代表大会常务委员会D.国务院9.在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度叫做（ D ）。
A.民族区域制度B.民族分管制度C.民族管理制度D.民族区域自治制度10.宪法规定，国家建立健全同经济发展水平（B ）的社会保障制度。
A.更高B.相适应C.更低D.同发展11.宪法规定，国有企业在法律规定的范围内有权（A ）。
A.自主经营B.自我分配C.按需分配D.自我收益12.国家保障自然资源的（C ），保护珍贵的动物和植物。
A.最大利用B.绝对保护C.合理利用D.有限使用13.农村集体经济组织实行（D ）为基础、统分结合的双层经营体制。
A.集体分配B.村民自治C.村委组织经营D.家庭承包经营14.国家在社会主义初级阶段的基本经济制度是（A ）。
第四课我国的个人收入分配与社会保障第一节我国的社会保障教学设计教材分析本单元讲述在社会主义基本经济制度和市场经济体制背景下，我国经济要发展与社会要进步必须回答、解决的最基本问题。
具体讲述了指导我国经济社会建设的新思想、新理念和建设中有关收入分配公平、共同富裕、社会保障的基本问题。
如果把第三课比作做大GDP蛋糕，那么第四课就是如何分配蛋糕的问题。
第四课第二节主要讲述了我国的社会保障，缩小收入差距，引导学生尝试对促进社会公正、实现共同富裕、营造良好社会风尚、完善社会保障的政策提出建议，增强参与意识。
学情分析：高一学生对于在日常的生活中经济变化有一定的了解，此刻需要学习我国的经济分配和社会保障，此外，国内外形势严峻，中国特色社会主义的分配制度与社会保障，这需要学生认同，深刻领会这一分配制度和社会保障的巨大历史意义，本节课主要由生活入手，树立制度自信，从而增强我国深化改革开放的信心，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
通过本课学习，对于学生树立正确的态度，积极参与政治生活具有重要意义。
教学目标与核心素养1.教学目标【1】（1）理解完善社会保障的必要性。
（2）了解社会保障的作用。
（3）了解我国的社会保障体系的构成。
（4）理解完善社会保障体系的措施。
【2】全面认识我国是保障体系内容及取得的成绩，分析我国完善社会保障体系的必要性、措施。
【3】通过本课学习，理解并认同我国社会保障制度，坚定中国特色社会主义道路自信。
2.核心素养二、核心素养目标1.政治认同：探究我国加强社会保障体系建设的必要性、意义和措施，认可我国日益完善的保障，增强对完善社会保障体系的认同感。
2.科学精神：学以致用，通过走访当地财政部门、社会保障部门、居民等，评析政府运用再分配手段保障和改善民生的举措。
3.公共参与：尝试对促进社会公正、实现共同富裕、营造良好社会风尚、完善社会保障的政策提出建议，增强参与意识。
姓名，年级：时间：2019—2020学年高中政治（部编版2019）必修二提升卷4.2我国的社会保障1、某省自2019年开始试点推行政策性农业保险，参保费用由政府承担80％，农户承担20%。
在保险期间，因暴雨、干旱等人力无法抗拒的自然灾害对投保农产品造成的损失，由保险公司根据受灾程度给予农民补偿.政策性农业保险的实施有利于 ( ）A。
降低生产成本，确保农民稳定增收B。
优化资源配置,转变农业发展方式C。
完善初次分配,实现社会公平正义D。
降低生产风险，切实保护农民利益2、党的十九大报告提出全面建成多层次社会保障体系，这是党中央在科学研判世情国情基础上,牢牢把握我国发展的阶段性特征和人民群众对美好生活的向往，对新时期社会保障体系建设作出的重大部署,全面建成多层次社会保障体系( )①要形成没有漏洞的“安全网”②是现代社会文明进步的唯一标志③必须明确各方的权利与责任④就是要维护好弱势群体的利益A.②④B。
③④C。
①③ D.①②3、2019年4月3日，国务院办公厅印发《降低社会保险费率综合方案》(以下简称《方案》).明确自2019年 5月1日起，降低城镇职工基本养老保险单位缴费比例.这里的城镇职工基本养老保险（ )①是规避风险的有效措施②具有强制性和福利性质③保障社会成员的基本生活需求④是最高层次的社会保障A。
①② B.②③C。
①④ D.③④4、随着我国农户承包土地经营权流转明显加快,农业生产日益集约化，面临的风险也越来越集中。
2018 年的中央一号文件首次提出探索“订单农业+保险 +期货（权）"试点（即通过保险公司与农户签订保底租地协议,保证农户最低收入,同时可以分享价格上涨的红利,有效降低农、企合作中易出现的农户违约风险）。
对此，下列认识正确的是( )①发挥商业保险的经济补偿保障功能,实现农企合作共赢②显示出保险的互助特征,提升全产业链的风险管控能力③是对传统农业补贴模式的改变，实现农产品“有效供给”④使农户定期获得稳定经营收益，提高农民生产积极性A.②④B。
【2019统编版】人教版高中思想政治必修第二册《经济与社会》第二单元第四课《建设现代化经济体系》备课教案教学设计2.4.1《我国的个人收入分配》教学设计教材分析：本课内容是必修 2 《经济与社会》第二单元“经济发展与社会进步”中的第四课“我国的个人收入分配与社会保障”第一框的内容。
本框共安排两目的内容：第一目“按劳分配为主体多种分配方式并存”。
教材通过相关链接、探究与分享等内容，说明我国现阶段为什么必须实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，阐释了生产资料所有制决定分配方式的原理，介绍了实行这种分配制度对于优化资源配置、促进经济发展的作用。
第二目“完善个人收入分配”。
教材通过相关链接、探究与分享等内容，阐明了完善个人收入分配的意义所在，并详细介绍了如何完善个人收入分配。
教学目标：1.知道我国的分配制度的内容；懂得实行这一分配制度的原因、原理；了解分配制度的作用和意义。
2.能够阐述决定我国分配制度的原因、完善个人收入分配的方式，用实例说明实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的重要作用。
3.把握基本国情和我国分配制度的特点，明确实行这样的分配制度与改善民生、发展成果由人民共享的发展理念及社会主义制度之间的必然联系。
教学重难点：教学重点：分配制度的内容，分配制度的作用和意义，完善个人收入分配的方式教学难点：分配制度对于优化资源配置、促进经济发展的作用。
课前准备：PPT课件教学过程：（一）引入新课如果说为我们提供更多优质的产品和服务，是在做大“蛋糕”，那么这些产品和服务的分配，就是在分“蛋糕”。
“蛋糕”分配得是否公平合理，会影响人们做“蛋糕”的积极性，也会影响社会的和谐稳定。
如何让一切创造财富的源泉充分涌流？怎样让人民有更多更直接更实在的获得感、幸福感、安全感？了解我国的个人收入分配和社会保障制度与政策，我们会从中找到答案。
本节课我们首先来学习我国的个人收入分配。
（二）讲授新课第一框我国的个人收入分配（板书）一.按劳分配为主体多种分配方式并存（板书）1.生产资料所有制决定分配方式探究与分享一：引导学生阅读教材第44页探究与分享材料，思考下列问题。
2019年电大《社会保障学》期末考试题库及答案一、名词解释社会保障体系：指社会保障各个有机构成部分系统的相互联系、相辅相成的整体。
社会保障基金：指为实施社会保障制度而通过各种渠道建立起来的、法定的、专款专用的经费。
企业年金：是企业举办的一项养老保险计划，员工退休后获得的养老收入，被称为养老保险体系中的第二支柱。
社会福利：是国家和社会为增进与完善社会成员尤其是困难者的社会生活而实施的一种社会制度，旨在通过提拱资金和服务，保证社会成员一定的生活水平并尽可能提高他们的生活质量。
社会保障税：社会保障税是一种按受益原则征收，由获得某种特定收入的纳税人缴纳，专项用于社会保险方面的直接税种，是世界上比较流行的为筹措社会保障基金而开征的一种税。
充分就业：是指在某一工资水平之下，所有愿意接受工作的人，都获得了就业机会。
充分就业并不等于全部就业或者完全就业，而是仍然存在一定的失业。
但所有的失业均属于摩擦性的和季节性的，而且失业的间隔期很短。
通常把失业率等于自然失业率时的就业水平称为充分就业。
最低保障线：又称城市居民最低生活保障标准，是国家为救济社会成员收入难以维持其基本生活需求的人口而制定的一种社会救济标准。
商业保险：所谓商业保险是指通过订立保险合同运营，以营利为目的的保险形式，由专门的保险企业经营。
社会保障：以立法的形式确定的、由国家举办并承担责任、以国民收入再分配方式为全体社会成员的基本生活权利提供安全保障的社会稳定机制。
失业社会保险：依法参加社会保险的劳动者，在其因非个人原因而失去工作从而失去收入来源时，由国家或社会保险机构向其提供一定物质援助或现金补助，以保障失业者及其家属基本生活的一项社会保险制度。
就业关联制度：属于“收入维持”方案的一种。
它规定：享受年金或其他定期补助的权利，一般取决于工作或独立劳动时间（即工龄）的长短；家属津贴和工作保障则取决于是否存在雇佣关系。
政府是所有保障待遇的最后保证人。
普遍保障制度：属于“收入维持”方案的一种。
新中国成立后，我国建立了全国统一的社会保障制度，其建立和发展，从时间上看大致经历了三个时期：1、第一个时期（1949年10月——1957年末）：初创时期。
新中国成立后，人民成了国家的主人，建立全国统一的社会保障制度提上了议事日程。
1950年6月，政务院颁布了带有失业保障性质的《救济失业工人暂行办法》。
1951年2月，政务院颁布实施了《中华人民共和国劳动保险条例（草案）》。
这个《保险条例》和1950年颁布的《暂行办法》，对职工的医疗、生育、养老、病假、伤残、死亡、失业等待遇都作了最低标准的规定，从而解除或减轻了职工因生、老、病、死、伤、残、失业等造成的特殊困难，保障了职工的基本生活。
政务院于1953年、1956年两次修订《保险条例》。
到1956年，我国当年享受保险待遇的职工人数相当于当年国营、公私合营、私营企业职工总数的94%。
1956年我国颁布了《中华人民共和国女职工保护条例（草案）》。
1957年，卫生部制定了《职业病范围和职业病患者处理办法的规定》，这一制度增加了我国社会保险的保障项目。
此外，国家机关、事业单位的社会保障制度也以颁布单行法规的形式逐步建立起来。
1950年颁布了《革命工作人员伤亡褒恤暂行条例》，对革命工作人员的伤残死亡待遇作了规定。
1952年颁布了《国家工作人员公费医疗预防的指示》、《国家工作人员公费医疗预防实施办法》、《各级人民政府工作人员在患病期间待遇暂行办法》。
1955年颂布了《关于女工作人员生育假期的通知》、《国家机关工作人员退休处理暂行办法》、《国家机关工作人员退职处理暂行办法》。
这些单行法规分别对疾病、养老、生育、伤亡等项的保险待遇作了规定。
到1957年末，我国统一的社会保障制度基本框架已形成，在保障水平、管理方式等方面初步完成了基本立法工作。
2、第二个时期（1958年初——1966年4月）：发展时期。
1958 年3月国务院颁布了《关于工人、职员退职处理的暂行规定》、《关于工人、职员退休处理的暂行规定》，放宽了退职、退休条件，适当提高了待遇，解决了企业和机关退休退职办法不一致的矛盾。
整理2019年秋《社会保障学》复习资料及参考答案《社会保障学》课程期末复习题一、单项选择题1．社会保障处理的是公共关系，即政府与（B）的关系。
A．企业B．国民C民间组织D．社会团体2．在考斯塔·艾斯平-安德森的《福利资本主义的三个世界》一书中，“非商品化”是指不把劳动力作为商品，让（C）与劳动贡献脱钩。
A．工资收入B．实物分配C福利分配D．福利贡献3．下列选项中，不符合我国社会保障制度原则的是（D）。
A．资金来源多渠道B．保障方式多层次C．社会统筹与个人账户相结合D．个人与企业相结合4．（A）是等同，无差别的意思，是两项或对多项事物客观状态的比较描述，用来回答“是什么”、“怎么样”的问题。
A．平等B．公平C．公正D．效率5．养老保险一般是指由（A）保障退休老人基本生活的一种社会保险制度。
A．政府主办B．市场主导C．各方合作D．个人负责6．我国工伤保险的实际缴费主体是（B）。
A．用工单位和职工个人B．用工单位C．职工个人D．政府7．与其他社会保险项目相比，下列不属于医疗保险特点的是（C）。
A．第三方支付B．支付频率高且与缴费多少无关C．享受待遇时间固定D．各方关系较为复杂8．下列选项中，不属于生育保险待遇内容的是（D）。
A．产假津贴B．生育补助C．医疗护理D．产后营养9．在我国农村社会保障发展历程的集体保障阶段，主要的保障项目包括农村救灾制度、（C）、农村合作医疗制度等。
A．农村扶贫开发B．农村社会养老保险制度C．农村“五保”制度D．农村最低生活保障制度10．根据《关于完善企业职工基本养老保险制度的决定》我国养老保险“城镇各类企业及其职工”的缴费办法是（C）A．企业按本企业工资总额的28%计入“统筹账户”。
B．职工个人按本人缴费工资的28%计入“个人账户”。
C．企业按本企业工资总额的20%计入“统筹账户”；职工个人按本人缴费工资的8%计入“个人账户”。
D．企业按本企业工资总额的8%计入“统筹账户”；职工个人按本人缴费工资的20%计入“个人账户”。
坚持协调发展增进民生福祉热点2020年新年贺词节选减税降费总额超过2万亿元。
个人所得税起征点提高了，老百姓常用的许多药品降价了，网络提速降费使刷屏更快了，垃圾分类引领着低碳生活新时尚。
“基层减负年”让基层干部轻装上阵。
放眼神州大地，处处都有新变化新气象。
2020年是具有里程碑意义的一年。
我们将全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标。
2020年也是脱贫攻坚决战决胜之年。
冲锋号已经吹响。
我们要万众一心加油干，越是艰险越向前，把短板补得再扎实一些，把基础打得再牢靠一些，坚决打赢脱贫攻坚战，如期实现现行标准下农村贫困人口全部脱贫、贫困县全部摘帽。
2019年新年贺词节选我始终惦记着困难群众。
在某某凉山三河村，我看望了彝族村民吉好也求、节列俄阿木两家人。
在某某某某三涧溪村，我和赵顺利一家围坐一起拉家常。
在某某某某东华园社区，我到陈玉芳家里了解避险搬迁安置情况。
在某某某某连樟村，我和贫困户陆奕和交谈脱贫之计。
他们真诚朴实的面容至今浮现在我的脑海。
新年之际，祝乡亲们的生活蒸蒸日上，越过越红火。
2018年新年贺词节选天道酬勤，日新月异。
2017年，我们召开了中国共产党第十九次全国代表大会，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。
我国国内生产总值迈上80万亿元人民币的台阶，城乡新增就业1300多万人，社会养老保险已经覆盖9亿多人，基本医疗保险已经覆盖13.5亿人，又有1000多万农村贫困人口实现脱贫。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”340万贫困人口实现易地扶贫搬迁、有了温暖的新家，各类棚户区改造开工数提前完成600万套目标任务。
各项民生事业加快发展，生态环境逐步改善，人民群众有了更多获得感、幸福感、安全感。
我们朝着实现全面建成小康社会目标又迈进了一大步。
考点1. 新的发展思想：以人民为中心的发展思想2．主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
3．我国现阶段总体小康的三个特点：低水平的、不全面的，发展很不平衡。
