高中物理第九章固体、液体和物态变化第2节液体问题导学案新人教版选修3-3

（江苏专版）2018版高中物理第九章固体、液体和物态变化2 液体学案新人教版选修3-3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（江苏专版）2018版高中物理第九章固体、液体和物态变化2 液体学案新人教版选修3-3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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2 液体［学习目标］1。

了解液体的表面张力现象，能解释液体表面张力产生的原因。

2.了解液体的微观结构，了解浸润和不浸润现象及毛细现象。

3.了解液晶的特点及其应用．一、液体的微观结构、液体的表面张力[导学探究] (1）如图1所示是液体表面附近分子分布的大致情况．请结合图片思考：液体表面层内的分子距离和分子力各有什么特点？图1（2）液体像气体一样没有固定的形状，具有流动性,而又像固体一样具有一定的体积，不易被压缩,液体的这些特点是由什么决定的？答案（1)表面层内分子间距离大于r0,分子间作用力表现为引力．(2）液体的微观结构．[知识梳理］(1)液体的微观结构及宏观特性①液体分子的排列更接近于固体，是密集在一起的,因而液体具有一定的体积，不易压缩．②液体之间的分子作用力比固体分子间的作用力要小，所以液体没有固定的形状，具有流动性．由于液体分子的移动比固体分子容易，所以扩散速度比固体要快．③液体分子的热运动的特点表现为振动与移动相结合．④非晶体的微观结构跟液体非常相似,所以严格地说，只有晶体才能叫做真正的固体．(填“晶体”或“非晶体”)(2）液体的表面张力①表面张力：由于表面层内分子比较稀疏，分子间的作用力表现为引力，作用是使液体表面绷紧．②方向：和液面相切，垂直于液面上的各条分界线,如图2所示．图2（3）作用效果：使液面具有收缩的趋势．二、浸润和不浸润、毛细现象[导学探究］(1)把一块玻璃分别浸入水和水银里再取出来，可观察到从水银中取出的玻璃上没有附着水银,从水中取出的玻璃上会沾上一层水，为什么会出现上述两种不同的现象呢？（2）如图3所示，在灌溉完土地后农民伯伯往往利用翻松地表土壤的方法来保存土壤的水分，你知道这是为什么吗？图3答案（1）水银不浸润玻璃,而水浸润玻璃．（2)把地表土壤锄松，破坏了土壤表层的毛细管,地下的水分就不会沿毛细管上升到地面而被蒸发掉．[知识梳理]（1）浸润和不浸润①浸润：一种液体会润湿某种固体并附着在固体的表面上的现象．②不浸润：一种液体不会润湿某种固体,不会附着在这种固体的表面上的现象．③浸润和不浸润是分子力作用的表现．（2)毛细现象①定义：浸润液体在细管中上升的现象,以及不浸润液体在细管中下降的现象．②毛细管内外液面的高度差与毛细管的内径有关,毛细管内径越小，高度差越大．三、液晶（1）液晶某些化合物像液体一样具有流动性，而其光学性质与某些晶体相似，具有各向异性，于是把这些化合物取名为液晶．（2)液晶的特点①位置无序使它像液体一样具有流动性，而排列有序使它像晶体一样具有各向异性．②液晶的物理性质容易在外界的影响(如电场、压力、光照、温度)下发生改变．(3)液晶分子的排列特点从某个方向上看液晶分子排列比较整齐，但从另一个方向看，液晶分子的排列是杂乱无章的．(4)液晶的应用①液晶显示器．②利用温度改变时液晶颜色会发生改变的性质来探测温度．③液晶在电子工业、航空工业、生物医学等领域有广泛应用．一、液体的微观结构及表面张力（1)液面表面张力的成因分析：①分子间距离特点:由于蒸发现象,液体表面分子分布比内部分子稀疏．②分子力特点:液体内部分子间引力、斥力基本上相等，而液体表面层分子之间距离较大，分子力表现为引力．③表面特性:表面层分子之间的引力使液面产生了表面张力，使液体表面形成一层绷紧的膜．(2）表面张力及其作用：①表面张力使液体表面具有收缩趋势，使液体表面积趋于最小．而在体积相同的条件下,球形的表面积最小．例如，吹出的肥皂泡呈球形，滴在洁净玻璃板上的水银滴呈球形(但由于受重力的影响，往往呈扁球形,在完全失重条件下才呈球形）．②表面张力的大小除了跟边界线长度有关外，还跟液体的种类、温度有关．例1关于液体的表面张力，下列说法正确的是（）A．表面张力是液体内部各部分之间的相互作用力B．液体表面层分子的分布比内部稀疏，分子力表现为引力C．液体的表面张力随温度的升高而增大D．表面张力的方向与液面垂直答案B解析液体表面层分子较液体内部稀疏,故分子力表现为引力，表面张力的方向沿液面的切线方向与分界线垂直．表面张力是液体表面层分子间的作用力，随温度的升高，液体表面层的分子间的距离增大，引力作用随之减小,所以表面张力减小．故选项B正确,选项A、C、D错误．分析表面张力问题的三点注意1表面张力是液体表面层中大量分子间引力的宏观表现。

2 液体互动课堂疏导引导1.从微观角度对液体表面张力的解释从微观上看，表面张力是由于液体表面层内的分子之间的彼此作用不同于液体的内部，从而使表面层具有一种特殊性质的结果.分子力是由引力和斥力两部份组成的，二者都是短程力.引力的有效作用距离大约为分子的有效直径的几倍，而斥力的有效作用距离更短一些.以引力的有效作用距离作为液体表面层的厚度，则表面层以下液体内部的分子受到的其他分子的作使劲彼此抵消.在表面层内，除最靠近表面的分子之外，其他分子受到的斥力也彼此抵消，而最靠近表面层的分子受其他分子的引力的合力则不为零，而且越靠近液体表面，所受的引力合力也越大.于是，在表面层内就形成了一个分子引力场，液体分子从液体内部进入那个力场，其势能就增大；液体分子由表面层进入液体内部，其势能就减小，所以表面层内的分子有进入液体内部的趋势，这也就是液体表面有收缩趋势的微观本质.2.浸润和不浸润的微观解释当液体与固体接触时，在接触处形成一个叫做附着层的液体薄层，附着层里的分子同时受固体分子的吸引和液体内部份子的吸引.设引力别离为F1和F2，若是F1＞F2，附着层里的分子就比液体内部密，液体分子彼此排斥，跟固体接触的液体表面有扩展的趋势，形成浸润现象，反之不形成.3.毛细现象产生的原因是什么毛细现象的产生与表面张力及浸润现象都有关系.如图9-2-1所示，甲是浸润情形.现在管内液面呈凹形，因为水的表面张力作用，液体会受到一贯上的作使劲.乙是不浸润情形.管内液面呈凸形，表面张力的作用使液体受到一贯下的力.图9-2-14.液晶有如何的物理性质（1）液晶具有液体的流动性；（2）液晶具有晶体的光学各向异性；（3）液晶分子的排列特点：从某个方向上看液晶分子的排列比较整齐；可是从另一个方向看，液晶分子的排列是杂乱无章的；（4）液晶的物理性质很容易在外界的影响（如电场、压力、光照、温度）下发生改变.活学巧用1.下列现象中，哪些现象由于液体的表面张力而引发的（）A.液体与固体、气体不同，它在不同容器内，虽然形状不同，但体积相同B.两滴水银彼此接触，当即归并成一滴C.新的棉织品水洗后都要缩水D.小昆虫能在水面上自由走动解析：同一体积的液体在不同容器内有不同的形状.这是由液体分子的排列规律决定的，与表面张力无关，而两滴水银的接触，新棉织品水洗后，小昆虫轻爬在水面上，都将受到液体的表面张力的作用.答案：BCD2.下列叙述中哪些是正确的（）A.液体表面张力随温度升高而增大B.液体尽可能在收缩它们的表面积C.液体表面层的分子比液体内部的分子有更大的势能D.液体表面层的分子散布要比液体内部份子散布紧密些解析：这是有关液体表面分子彼此作用的问题，液体的表面层由于和气体接触与内部情形不同，表面层分子的散布要比内部稀疏，如此分子间就表现为引力，即表面张力，液体表面就有收缩到最小的趋势.随温度的升高，表面层分子距离增大，引力作用随之减小，所以表面张力减小.而在液体内，分子间的引力大体等于斥力，而r=r0时，分子势能最小，在表面层r＞r0，分子势能比液体内部的分子势能大.答案：BC3.若液体对某种固体是浸润的，当液体装在由这种固体物质做成的细管中时，则（）A.附着层分子密度大于液体内分子的密度B.附着层分子的作使劲表现为引力C.管中的液体必然是凹弯月面的D.液体跟固体接触的面积有扩大的趋势解析：这第一是浸润现象，这时固体分子与液体分子间的引力相当强，造成附着层内分子的散布就比液体内部更密，如此就会使液体与固体间出现了彼此推力，使液体跟固体接触的面积有扩大的趋势.答案：ACD4.关于液晶，下列说法正确的是（）A.有的液晶是固体，有的液晶是液体B.液晶分子的排列是杂乱无章的C.液晶分子的排列能够受到电的控制而改变其光学性质，因此可看成显示材料D.医学上检查肿瘤能够利用螺旋状液晶的温度效应解析：液晶是固体和液体之间的中间态，A错；从某个方向上看液晶分子的排列比较整齐，但从另一方向看，液晶分子的排列是杂乱无章的.B错；按照液晶的性质知C、D均对.答案：CD。

第二节液体【素养目标定位】※了解液体的微观结构※知道生活中的表面张力现象※知道生活中的浸润和不浸润现象，了解毛细现象※了解液晶的特性及应用【素养思维脉络】课前预习反馈知识点1 液体的微观结构1．液体的宏观性质液体的性质介于气体和固体之间。

2．特点(1)与固体一样具有一定的体积，不易__压缩__。

(2)像气体一样没有固定的形状，具有__流动性__。

(3)液体表现出各向__同__性。

(4)液体扩散比固体扩散__快__。

知识点2 液体的表面张力1．表面层(1)液体跟__气体__接触表面存在一个薄层叫作表面层。

(2)表面层里的分子比液体内部__稀疏__，分子间的距离比液体内部__大一些__，分子力表现为__引__力。

2．表面张力(1)液面各部分间相互__吸引__的力叫作表面张力。

(2)表面张力是表面层内分子力作用的结果。

表面张力使液体表面具有__收缩__趋势，使液体表面积趋于__最小__。

知识点3 浸润和不浸润1．定义一种液体会润湿某种固体并附着在固体的表面上，这种现象叫作__浸润__；一种液体不会润湿某种固体，也就不会附着在这种固体的表面，这种现象叫作__不浸润__。

2．附着层当液体与__固体__接触时，接触的位置形成一个液体薄层，叫作附着层。

知识点4 毛细现象1．定义浸润液体在细管中__上升__的现象，以及不浸润液体在细管中__下降__的现象，称为毛细现象。

2．毛细管内外液面的高度差与毛细管内径的关系毛细管内径__越小__，高度差越大。

知识点5 液晶1．液晶的定义有些化合物像液体一样具有__流动性__，而其光学性质与某些__晶体__相似，具有各向__异__性，处于这种状态的化合物叫作液晶。

2．液晶的用途液晶可用作__显示__元件，在生物医学、电子工业、航空工业中都有重要应用。

辨析思考『判一判』(1)表面张力是分子力的宏观表现。

(√)(2)表面张力使液体表面具有向外扩张的趋势。

(×)(3)有些昆虫可以在水面上自由走动是由于有液体表面张力的缘故。

【知识要点】1. 在液体表面任意画一条线，线两侧的液体之间的作用力是引力，称为液体的表面张力，它的作用是使液体表面绷紧.表面张力的方向与液面，而且于两部分液面的分界线，大小与分界线的长度成，即.式中叫做表面张力系数，单位是，它与液体的性质（种类、纯净度等）、有关，与液面大小无关.2. 附着层内液体分子间的距离分子力的平衡距离时，分子间作用力表面为，附着层有的趋势，这样的液体与固体之间表现为不浸润；附着层内液体分子之间的距离分子力的平衡距离时，分子间的作用力表现为，附着层有的趋势，这样的液体与固体之间表现为浸润.3. 浸润物体在细管中的现象，以及不浸润物体在细管中的现象，称为毛细现象.【典型例题】例1以下说法正确的是（）A. 非晶体的结构跟液体非常类似，可以看做是粘滞性极大的液体.B. 液体的物理性质一般表现为各向同性.C. 液体的密度总是小于固体的密度.D. 所有的金属在常温下都是固体例2．在以下事例中，不能用液体表面张力来解释的是（）A. 草叶上的露珠呈圆球形.B. 油滴在水面上会形成一层油膜.C. 用湿布不易擦去玻璃窗上的灰尘.D. 油瓶外总是附有一层薄薄的油.例3．如图所求，布满了肥皂膜的金属框架上有一段质量不计的棉纱，现将金属框架下部分的肥皂膜刺穿，则棉纱将如图中（）例4．如图所求为某一毛细现象示意图，接触角为（在液体与固体的接触处，分别作液面及固体表面的切线，两者通过液体内部所成的夹角称接触角），液体的表面张力系数为，密度为，毛细管的半径为，试求毛细管中液柱的高度.【课堂检测】1. 液晶属于（）A. 固态B. 液态C. 气态D. 固态和液态之间的中间态2. 用一段金属丝做成环状，把棉线的两端松弛地系在环的两点上，然后把环浸入肥皂水中，再拿出来使环上形成肥皂膜.如果用针刺破棉线一侧的肥皂膜，则如图所示的图中，可能的是图（）A. （a）、（b）、B. （a）、（b）C. （b）、（c）D. （a）、（c）3. 下列现象中与毛细现象有关的是（）A. 水银压强计示数要比实际稍小B. 吸水纸有吸水性C. 草叶上的露珠呈球形D. 刚洗完头，头发粘在一起4. 将用不同材料制作成的两根很细的管子A和B插入同一种液体中，A管内的液面比管外液面高，B管内的液面比管外液面低，那么（）A. 该液体对A管壁是浸润的，对B管壁是不浸润的B. 该液体对B管壁是浸润的，对A管壁是不浸润的C. A管内发生的是毛细现象，B管内发生的不是毛细现象D. A管和B管内发生的都是毛细现象5. 如图所示，若玻璃块在空气中生为，排开的水重为，则图中弹簧测力计的示数为（）A. 等于B. 等于-C. 大于-D. 小于-6. 玻璃烧杯中盛有少许水银，在太空轨道上运行的宇宙飞船内，水银在烧杯中所呈的形状为（）7. 在“匚”形铁丝框架上有一可以自由滑动的细铁丝，如图所示.铁丝长，框上布着液膜.使液膜表面积增加，需要做多少功？（液体表面在单位长度上的表面张力，摩擦可以不计）。

§9.2 液体制作：_____________审核：______________班级： .组名： . 姓名： .时间：年月日【学习指导】：1兴趣、好奇心、不断尝试、自主性、积极性2动脑思考，头脑清晰3狠抓落实，而且要有具体的落实措施4听懂是骗人的，看懂是骗人的，做出来才是自己的5独立、限时、满分作答6不仅要去学习，而且要学出效果，还要提高效率。

7保证效果就要每个点都要达标。

达标的标准是能够“独立做（说、写）出来”，不达标你的努力就体现不出来8该记的记，该理解的理解，该练习的练习，该总结的总结，勿懈怠！9费曼学习法：确定一个学习的知识点；假设你在教授别人该知识点；遇到卡壳时回顾相关知识点；简化你的语言，达到通俗易懂的程度。

该法尤其适合概念、定义、定理、定律等的理解和记忆。

10明确在学习什么东西，对其中的概念、定律等要追根溯源，弄清来龙去脉才能理解透彻、应用灵活11总结：11.1每题总结：每做完一道题都要总结该题涉及的知识点和方法11.2题型总结：先会后熟，一种题型先模仿、思考，弄懂后，总结出这类题型的出现特征、解题方法，然后再多做几道同类型的，直到遇到这种题型就条件反射得知道怎么做11.3小节总结：总结该小节的知识结构、常见题型及做法11.4章节总结：总结该章节的知识结构、常见题型及做法12多做多思，孰能生巧，熟到条件反射，这样一是能见到更多的出题方式，二是能提高做题速度13根据遗忘曲线，进行循环复习14步骤规范，书写整洁，条理清晰15步骤一步一步的写，最好不要把几个公式合成一个式子来写，因为有步骤分16错题本的建立：在每次发的试卷资料的右上角写上日期，同一科目的试卷按日期顺序放好。

在做错的题号上画叉号，在不会做的题号上画问号，以后就是一本很好的错题集。

其他资料亦如此处理。

这种方式简单实用。

同时，当你积攒到一定程度，看到自己做过的厚厚的资料，难道不会由衷的产生一种成就感么？！【一分钟德育】(将下面的内容对照自身，理论要落地)成人之间，听话要听音儿1.“我来买单”和“我来买单吧”是两个意思。

江苏省铜山县高中物理9.2 液体教案新人教版选修3-3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省铜山县高中物理9.2 液体教案新人教版选修3-3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省铜山县高中物理9.2 液体教案新人教版选修3-3的全部内容。

液体一、教学目标1．在物理知识方面的要求:(1)知道液体表面有收缩的趋势；了解液体表面张力的意义和方向；了解表面张力系数。

（2）知道液体对固体有浸润和不浸润的特点。

（3）了解毛细现象及其生活和生产中的应用。

2．学习这部分知识时注意培养学生对自然现象的观察能力.要通过对这部分知识的学习和这部分知识在生活、生产中的应用，来培养和激发学生对物理的兴趣.二、重点、难点分析1．通过演示实验，让学生看到液体表面有收缩趋势，液体对固体有浸润和不浸润,细管中液面上升和下降等现象。

2．液体表面收缩现象、浸润与不浸润现象和毛细现象的分子动理论解释是这节课的难点。

表面张力的含义也是让学生不易接受的概念，只能作初级的介绍.三、教具1．油滴在水和酒精混合液里呈球形:长方形玻璃缸、酒精和水适当的比例兑成混合液、车用机油，滴入水中呈圆球形悬浮其中。

2．带有绵线的铁丝环、有木把的钢针、烧杯、肥皂液、酒精灯。

3．演示浸润和不浸润：水银、水、玻璃板、锌片、烧杯、实物投影幻灯.4．演示毛细现象：一组毛细管（内径大小不同）、两臂直径不等的U形玻璃管(两臂的直径比例差别大些）、水、水槽、水银、水银槽、支架、实物投影幻灯。

四、主要教学过程（一）引入新课液体与固体、液体相比较,它在宏观上突出的特性是没有一定形状，具有流动性。

第二节液体一、教学目标1、知道液体表面有收缩的趋势；了解液体表面张力的意义和方向。

2、知道液体对固体有浸润和不浸润的特点。

3、了解毛细现象及其生活和生产中的应用。

4、了解液晶的特点及应用。

5、培养学生对自然现象的观察能力，激发学生对物理的兴趣。

二、教学重点、难点通过实验、现象的观察与分析，让学生了解液体表面张力，知道液体对固体有浸润和不浸润的特点，了解毛细现象及其生活和生产中的应用是本节课的重点。

对以上现象的解释是难点。

只要作简单的介绍即可。

三、教学方法与建议实验法、现象观察法、分析归纳法四、学情分析这节内容首先是通过对生活中一些现象的观察，结合实验结果，引起学生的思考和研究。

在此基础上，教师的讲解就水到渠成了。

但在解释液体表面张力、浸润与不浸润的受力特点、以及毛细现象的原因时，学生可能不是那么容易接受的。

考纲对这一部分也是不作要求的，故教师只要作简单介绍，深入简出即可。

五、教学过程（一）引入新课分子在不停的做无规则的运动，分子之间的的相互作用力使得分子聚集在一起，而分子的无规则运动又使它们分散开来，我们看到自然界中物质的三种状态：液态、气态和固态，便是由于分子的这两种作用而产生的三种不同的聚集状态。

为了更好的研究微观分子的排布对物质宏观性质的影响，我们分别研究物质的固态、液态和气态——固体、液体和气体；前面，我们已经研究了固体，今天，我们来研究液体。

（二）进行新课1、液体的微观结构（1）对比液态、气态、固态研究液体的性质[问题] 对比气体、固体，讨论液体与这两种物态的宏观性质具有哪些相似的特性？学生思考讨论后回答。

教师总结：①液体和气体没有一定的形状，是流动的。

②液体和固体具有一定的体积；而气体的体积可以变化千万倍；③液体和固体都很难被压缩；而气体可以很容易的被压缩；教师讲解：通过上面的研究，我们发现，液体的性质介于气体和固体之间，它与固体一样具有一定的体积，不易压缩，同时，又像气体一样没有固定的形状，具有流动性。

9.1 9.2固体和液体导学案一、目标要求：1．知道固体可分为晶体和非晶体两大类，知道晶体和非晶体在外形与物理性质上的差别。

2 ．知道晶体可分为单晶体和多晶体，通常说的晶体及性质是指单晶体，多晶体的性质与非晶体类似。

3．能用晶体的空间点阵说明其物理性质的各向异性。

4．知道液体表面有收缩的趋势；了解液体表面张力的意义和方向；了解表面张力系数5．知道液体对固体有浸润和不浸润的特点了解毛细现象及其生活和生产中的应用。

二. 知识归纳、总结：（阅读教材完成下列知识点）1. 固体的分类自然界中的固态物质可以分为两种：。

（1）晶体：像石英、云母、明矾等的固体是晶体。

晶体又分为和：单晶体：叫做单晶体，如雪花、食盐小颗粒、单晶硅等。

多晶体：，这样的物体就叫做多晶体，如大块的食盐、粘在一起的蔗糖、各种金属材料等。

（2）非晶体：像玻璃、蜂蜡、松香等固体是非晶体。

2. 晶体和非晶体的比较3. 单晶体和多晶体的比较4. 晶体的微观结构晶体的形状和物理性质与非晶体不同是因为。

5. 对比液态、气态、固态研究液体的性质（1）液体和气体没有一定的形状，是流动的。

（2）液体和固体具有一定的体积；而气体的体积可以变化千万倍；（3）液体和固体都很难被压缩；而气体可以很容易的被压缩；6. 液体的微观结构跟固体一样，液体分子间的排列也很紧密，分子间的作用力也比较强，在这种分子力的作用下，液体分子只在很小的区域内做有规则的排列，这种区域是不稳定的：边界、大小随时改变，液体就是由这种不稳定的小区域构成，而这些小区域又杂乱无章的排布着，使得液体表现出各向同性。

非晶体的微观结构跟液体非常类似，可以看作是粘滞性极大的液体，所以严格说来，只有晶体才能叫做真正的固体。

7. 液体的表面张力（1）液体跟气体接触的表面存在一个薄层，叫做表面层。

（2）表面层里的分子要比液体内部稀疏些，分子间距要比液体内部大（3）液体表面各部分之间有相互吸引的力，这种力叫表面张力（4）表面张力的作用使得液体表面具有的趋势表面张力的作用使得液体表面具有收缩的趋势，在体积相等的各种形状的物体中，球形物体的表面积是最小的，所以露珠、水银、失重状态下的水滴等等呈现球形。

第二节液体课堂探究探究一液体的微观结构与液体的表面张力问题导引“水上飘”在武侠小说中常用来形容一个人轻功高，而生活中一些小昆虫就能在水面上轻松地跑来跑去，甚至在水面上“亭亭玉立”。

你知道它们是怎么做到的吗？提示：靠水的表面张力产生的作用。

名师精讲1．液体的微观结构液体中的分子跟固体一样是聚集在一起的，液体分子的热运动主要表现为在平衡位置附近做微小的振动，但液体分子只在很小的区域内有规则地排列，这种区域是暂时形成的，边界和大小随时改变，有时瓦解，有时又重新形成。

液体由大量这种暂时形成的小区域构成，这种小区域杂乱无章地分布着。

2．液体的宏观特性(1)各向同性：液体由大量暂时形成的杂乱无章分布的小区域构成，所以液体表现出各向同性。

(2)一定体积：液体分子的排列更接近于固体，液体中的分子聚集在一起，分子间距接近于r0，相互间的束缚作用强，主要表现为在平衡位置附近做微小振动，所以液体具有一定的体积。

(3)流动性：液体分子能在平衡位置附近做微小的振动，但没有长期固定的平衡位置，液体分子可以在液体中移动，这是液体具有流动性的原因。

(4)扩散特点：液体中扩散现象是由液体分子运动产生的，分子在液体里的移动比在固体中容易得多，所以液体的扩散要比固体的扩散快。

3．液体的表面张力及其作用(1)表面张力的形成原因：表面张力的形成原因是表面层(液体跟空气接触的一个薄层)中分子间距离大，分子间的相互作用表现为引力。

(2)表面张力的方向：表面张力的方向和液面相切，垂直于液面上的各条分界线。

如图所示。

(3)表面张力的大小：表面张力的大小除了跟边界线长度有关外，还跟液体的种类、温度有关。

(4)表面张力的作用：表面张力使液体表面具有收缩趋势，使液体表面积趋于最小。

而在体积相同的条件下，球形的表面积最小。

例如，吹出的肥皂泡呈球形，滴在洁净玻璃板上的水银滴呈球形。

(但由于受重力的影响，往往呈扁球形，在完全失重条件下才呈球形)【例题1】水的密度比沙的密度小，为什么沙漠中的风能刮起大量沙子，而海洋上的风却只带有少量的水沫？解析：由于海水水面有表面张力的作用，水珠之间相互吸引着，风很难把水珠刮起，只能形成海浪，所以海洋上的风只带着少量的水沫，而沙漠中的沙子却不一样，沙粒之间作用力很小，几乎没有，所以风很容易刮起大量沙子。

§9.1 固体制作：_____________审核：______________班级： .组名： . 姓名： .时间：年月日【学习指导】：1兴趣、好奇心、不断尝试、自主性、积极性2动脑思考，头脑清晰3狠抓落实，而且要有具体的落实措施4听懂是骗人的，看懂是骗人的，做出来才是自己的5独立、限时、满分作答6不仅要去学习，而且要学出效果，还要提高效率。

7保证效果就要每个点都要达标。

达标的标准是能够“独立做（说、写）出来”，不达标你的努力就体现不出来8该记的记，该理解的理解，该练习的练习，该总结的总结，勿懈怠！9费曼学习法：确定一个学习的知识点；假设你在教授别人该知识点；遇到卡壳时回顾相关知识点；简化你的语言，达到通俗易懂的程度。

该法尤其适合概念、定义、定理、定律等的理解和记忆。

10明确在学习什么东西，对其中的概念、定律等要追根溯源，弄清来龙去脉才能理解透彻、应用灵活11总结：11.1每题总结：每做完一道题都要总结该题涉及的知识点和方法11.2题型总结：先会后熟，一种题型先模仿、思考，弄懂后，总结出这类题型的出现特征、解题方法，然后再多做几道同类型的，直到遇到这种题型就条件反射得知道怎么做11.3小节总结：总结该小节的知识结构、常见题型及做法11.4章节总结：总结该章节的知识结构、常见题型及做法12多做多思，孰能生巧，熟到条件反射，这样一是能见到更多的出题方式，二是能提高做题速度13根据遗忘曲线，进行循环复习14步骤规范，书写整洁，条理清晰15步骤一步一步的写，最好不要把几个公式合成一个式子来写，因为有步骤分16错题本的建立：在每次发的试卷资料的右上角写上日期，同一科目的试卷按日期顺序放好。

在做错的题号上画叉号，在不会做的题号上画问号，以后就是一本很好的错题集。

其他资料亦如此处理。

这种方式简单实用。

同时，当你积攒到一定程度，看到自己做过的厚厚的资料，难道不会由衷的产生一种成就感么？！【一分钟德育】(将下面的内容对照自身，理论要落地)我就是我我是世上独一无二的我自信，我成功!我自强，我快乐!有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。