教学工作计划小学英语范本

2024年新学期小学英语教学工作计划一、教学目标和原则1. 以培养学生的英语听、说、读、写能力为核心，注重培养学生的英语综合运用能力。

2. 以学生为中心，关注学生的学习兴趣和实际需求，激发他们学习英语的积极性。

3. 以提高学生的英语学习策略和自主学习能力为目标，养成良好的学习习惯。

二、教学内容和安排1. 学习基础词汇和常用句型：通过游戏、歌曲等方式巩固学生的基础词汇和常用句型。

2. 听力训练：通过听录音、听对话等活动提高学生的听力理解能力。

3. 口语表达：通过实际情境，提高学生的口语表达能力，鼓励他们在课堂上积极参与口语交流。

4. 阅读理解：通过阅读故事、短文等提高学生的阅读理解能力，培养他们的阅读兴趣。

5. 写作训练：通过写作活动，培养学生的写作能力，提高他们的语言表达能力。

6. 文化传播：介绍一些英语国家的文化和习俗，拓宽学生的视野。

三、教学方法和手段1. 情境教学法：通过创设情境，激发学生学习英语的兴趣，提高其主动参与的积极性。

2. 任务型教学法：通过给学生布置各种任务，提高他们的英语学习能力。

3. 多媒体教学法：运用多媒体技术，结合图像、声音等资源，提供多样的教学资源，激发学生的学习兴趣。

4. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，提高学生的互动能力和团队意识。

四、教学评价和反馈1. 定期进行知识点和技能的测试，了解学生的学习情况，及时调整教学内容和方法。

2. 给予学生积极正面的反馈，鼓励他们在学习中取得进步。

3. 教师与学生之间进行沟通和交流，了解学生的学习需求和困难，提供适当的帮助。

五、合理安排教学时间1. 每周安排4节英语课程，每节课45分钟。

2. 定期进行英语角活动，提供学生实际语言运用的机会。

3. 制定每周的教学计划和课前预习安排，确保教学进度的顺利进行。

六、家校配合1. 定期向家长反馈学生的学习情况和表现，让家长了解学生在英语学习方面的进步。

2. 鼓励家长参加英语家庭活动，提供学生在家中学习英语的环境和支持。

小学英语课程教学计划一、指导思想：新学期认真学习并落实上级各项要求，结合学校教育教学工作精神，以课堂教学为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以教师个性化课程研发为突破，深入开展教学研究。

以学生为本、以实现有效英语教学为中心，着力研究英语课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。

为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。

落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、交流”的基本形式开展英语教研。

2、提高学生的英语实际应用能力.以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。

3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。

集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求方法处理教材，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。

4、积极反思交流.通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。

进行“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教师间的共同提高。

5、以科研带动学科发展。

三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度;五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。

同时，高年级也要注重阅读教学，要有计划有步骤地提高学生的速度和能力。

三、工作措施：（一）加强理论学习，更新教师观念为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、等。

2024年小学英语教学计划范例一、思想政治本人始终秉持对祖国的深厚情感，坚决拥护____的领导，对本职工作充满热爱，并密切关注国家大事。

通过持续的政治学习，记录详尽的政治笔记，不断提升自身的思想觉悟和政治意识。

在个人道德修养方面，我始终以身作则，严于律己，致力于成为学生的楷模。

同时，我深切关心学生的学习与生活，努力成为他们的良师益友。

在团队中，我注重与同事的团结协作，营造和谐融洽的工作氛围，共同为教育事业贡献力量。

二、个人业务能力作为一名教师，我深知除了良好的思想品德和高尚的道德情操外，还需具备高水平的业务技能。

因此，本学年我将致力于拓宽视野，通过订阅专业杂志、浏览英语网页等方式，积极汲取先进的教学经验和优秀案例，以备不时之需。

同时，我将坚持每天安排一定时间用于基本功的扎实提升，努力使自己成为能够源源不断为学生提供知识之水的“自来水”。

三、教学工作（一）课堂教学课堂是教师传授知识、解答疑惑的主战场，也是学生快乐成长的乐园。

为了充分利用每堂课的宝贵时间，我将从课前、课中和课后三个方面入手，确保课堂教学的有序进行和高效产出。

课前，我将认真备课，深入研究教材和学生情况，熟悉教学软件的操作流程，确保课前准备工作的充分与及时。

课中，我将根据学生的年龄特点，采用趣味化的教学方式，营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。

课后，我将及时反思教学过程中的成功与不足，并寻求改进方法，以不断提升教学质量。

（二）具体措施1. 钻研教法，认真备课。

我将深入研究教材教法，遵循新课标的要求，以学生为中心设计教学方案。

同时，我将广泛阅读课外辅导材料，不断提升自身的专业素养和教学能力。

在了解学生情况的基础上，我将设计适合他们发展的教案，确保每位学生都能在课堂中获得成长。

2. 全面关心学生发展。

我将特别关注学习有困难的学生，尊重并信任他们，寻找他们身上的闪光点并给予鼓励。

同时，我将认真分析这些学生的情况，采用适合他们发展的教学方法进行耐心辅导和帮助。

2024年小学英语工作计划一、关注课堂活动设置本学期我将主要关注学生的课堂活动，我将在每一节课中插入一个与当次课时相符的游戏，保证一周至少有三个游戏，同时记录学生反馈过程，调节学生的学习同时，也能让自己更多的掌握，如何全方位的带领学生学习。

二、落实学生评价机制通过对学生的评价，建立更好的竞赛以及互助措施，使学生能够更好的学习。

针对三年级学生：分为两人组和四人组，在上课的时候发言表现好，每节课选出两到三组给小星星，纪律每堂课给出两组纪律标兵，课后作业书写的好，一个A+印章相当于一颗星星，十个可以换取奖状，期末将根据奖状数量评优。

针对五年级学生：分为两人组和四人组，在上课的时候发言表现好，每节课选出两到三组给小星星，纪律标兵在五年二班建立，五年一班的纪律可以暂时控制。

另外，作业A+奖励机制一样。

同时在课堂上给更多的时间写作业，无论三年级还是五年级，建立收作业的纪律，每组派发小组长，由组长收作业给课代表，最后交给老师，期末评出最优组长和课代表。

三、带动学生培养语境在本学期的工作中，我将让对话和课程设置更多的融入语境，这一直是对于学生非常困难的问题。

因为他们纪律不太好控制，如果英语授课孩子很容易分散注意力，所以我将从小的、短的口语化指令语开始训练。

同时，每班指定孩子负责帮我控制多媒体，负责课前检查和准备落实。

四、着手学生落笔方式本学期的落笔主要集中在三年级上，我要花时间在纠正三年级的作业书写情况。

我决定建立小组长制度，以及互助制度，让学生互相监督，写好英语字母。

五、关注自身学习在上学期以及这学期的工作中，对我来说最有难度的是五年二班的纪律问题。

为此，我下决心，从理论知识做起，结合实践，本学期我将要完成《正面管教》和《教室里的正面管教》的脑图总结。

在期末的时候要写出我的实践对比感受。

六、建立健全图书馆管理办法远达书馆在校领导和同事的帮助下，如今已经逐渐走向了正轨。

在这个过程中，我非常感谢领导对我的帮助和指导，也很感谢很多班主任老师对我的支持，为我提供了很多学生帮忙，也感谢科任老师们，对我进行了工作方法的建议和身体力行的帮忙。

2024新学期小学英语教师教学计划范本一、学生情况分析：本学期我继续任教三到六年级组英语，根据我校学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点我将运用多种办法，进行教学。

并充分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。

本学期除了要培养学生的“四会”能力外，还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。

特别是那些学有余力的学生，还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。

二、针对情况采取的措施：针对学生的具体情况，我将采取以下措施：1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。

2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。

3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。

老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。

5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。

6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。

7、进一步加强学生的思想工作。

三、教材整体分析：本学期英语课所使用教材是：人教版教材，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。

它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。

四、总体教学目标：1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。

3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。

2024年小学三年级第二学期英语教学工作计划范文一、指导思想本学期我们将继续认真____全国基础教育工作会议精神，进一步深化小学英语课程改革，确立“以人为本”的新课程理念，紧紧围绕课程实施中的问题而展开教研，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，探索英语教学规律，及时总结、推广教学经验。

在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升教师的教学水平和研究水平，从而全面提高我校英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

二、主要工作（一）加强理论学习，提高整体师资水平1、以理论为指导，学习教学新理念，探索教学新方法。

本学期我们将继续深入学习课改理论和《英语课程标准》，明确小学英语教学的基本任务及语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面对小学阶段提出的一、二级目标的内容。

同时，我们还要认真学习教育教学理论，系统地学习一本现代外语教学的理论书以及报刊杂志上教学改革的经验文章，来不断提升教师的教学理念，从而探寻改革课堂教学模式，提高教学效益的途径和方法。

要遵循现代语言教学的理念，在教学中突出语言的交际性和实际性，要设计大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动，使学生感悟语言、活跃思维、展现个性、发展心智、拓宽视野，从而形成初步运用语言进行日常交流的能力。

2、加强自身素质的提高。

现在小学英语已经摆在了基础教育的重要地位，小学生的英语学习程度直接受到教师自身素质的程度的影响。

如：教师的语言基本功（包括语音、语调）、教师的教学基本功等，这些对我们小学英语教师提出了很高的要求，所以我们教师要严格要求自己，多学习，多思考，多研究，为学生的可持续发展打下扎实的基础。

3、发挥英语教研组作用，抓好校本培训和校本教研活动。

我们教研组一方面要加强学习，另一方面要积极参与学校的教研活动，教师间共同协商、互通有无，同年级教师间统一进度、统一教学内容、统一练习。

加强集体备课功能，相互听课，经常探讨小学英语有效教学，坚持课后的自我反思，自主成长。

小学英语教学工作计划【优秀6篇】小学英语教学工作计划篇一一、学生情况分析四年级学生已有了一年的英语基础，一些常用单词都已经会说，但学生的基础不一，出现了两极分化的现象。

本学期要使用各种方法，关注英语基础不好的学生，减少差异，让所有的学生都有所收获。

所以本学期我注重面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、教学目的任务：本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。

1、能听读辨认语音，培养学生听说能力。

2、能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。

3、能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。

4、能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。

三、教材分析本册教材分11个模块，内含一个复习模块，每个模块分为两个单元。

第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习。

在本书中，将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅游等活动，如何表达数字13—20以及12个月份。

四、教材重点、难点1、能掌握所学单词。

2、能掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

五、教学突破点和创新点：本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的动作，；比较两个事物等。

关于描述正在进行的动作和状态，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。

本学期要让学生掌握必要的语言知识，形成必需的应用语言的能力。

六、主要的教学措施1、备好课是上好课的关键。

每一节课都要紧密联系学生学习的实际情况，认真备课，写出具有实际意义的教案，教学反思与教学随笔。

小学英语学科教学工作计划（精选5篇）小学英语学科教学工作计划（精选5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将奔赴下一阶段的教学，请一起努力，写一份教学计划吧。

教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编收集整理的小学英语学科教学工作计划（精选5篇），希望能够帮助到大家。

小学英语学科教学工作计划1一、指导思想以新的《英语课程标准》为指导，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际情况出发，本着培养学生良好语言发展能力，为学生终身发展的原则，制定本计划。

二、常规工作1、教案每月月底检查一次并评出等级，并在学期末评出优秀英语教案。

2、作业每月月底检查一次并评出等级，在学期末评出优秀英语作业。

3、周二早自习3-6年级学生进行英语晨读。

班主任组织。

英语老师安排所教班级晨读内容并巡视指导。

跟录音机读或课代表领读。

每月评出优秀班级4、周四检查教师及学生课堂状况。

对教案的具体要求：除常规要求外，要求教师注重新理念在课堂教学中的运用，关注学生多种能力的发展，备课过程要体现教师怎样教，学生怎样学的过程，注重教案的实用性，采用任务-情景-活动”教学模式。

在课堂教学中“以任务为导向，以情景为线索，以活动为中心”，设计教学活动。

采用根据教学进度要求超一周备课，备足课节。

三、对上课的具体要求：1、勇创双语教学特色，营造英语氛围。

在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，利用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮助学生理解教学内容；并且在教学过程中创设各种情景对话，通过直接的语言交流来帮助学生建立语感。

2、关注学生情感，创造宽松、民主、和谐的教学氛围。

3、加强学习方法指导，帮助学生学会学习。

4、实行激励评价，使学生树立学习英语的信心。

对作业具体要求：精心选编作业，题量适当，针对学生的学情分层布置，指导学生认真、独立完成作业；作业批改、反馈应及时，可适当结合面批，做到表扬鼓励和严格要求相给合，使学生养成良好的作业习惯；作业评定可采用等级、语言评价等多种形式；作业形式要多样化，应采用口头与书面、课内与课外相结合的方式，三、四年级课外作业以磁带跟读、听说模仿为主，五、六年级在听说朗读的基础上，加强读写练习。

2024年小学英语教学工作计划范本一、指导原则：本学期的教学活动将严格遵循本校的教学计划，结合学期工作重点，以新课程标准为指导，全面实施教师的"备、教、批、辅、考"职责。

我们的目标是提升教育质量，创新教学方法，实施符合实际的教学活动，提高课堂效率，促进教师的专业发展，同时增强学生的综合素质。

为此，特制定本学期教学工作计划。

二、英语教学任务：我将负责四、六年级的英语教学。

在教授低年级英语时，我将以学生为中心，秉持发展学生潜能的宗旨，激发学习兴趣，注重分层教学，引导学生建立正确的学习态度，掌握有效的学习方法，培养良好的学习习惯。

本学期，我将尝试"先学后导，当堂训练"的教学模式，确保教学流程的连贯性。

明确学习目标，精心设计自学指导，促进学生的自主学习。

三、学习发展：我将致力于个人和专业发展，通过阅读高质量的教育书籍，研究"先学后导，当堂训练"的教学模式，提升教育理论知识。

同时，我会积极参加教学研讨会，记录学习心得和教学反思，以提高教学能力。

四、教研活动：我将准时参与学校的教研活动，积极参与讨论，深入研究教学目标、自学指导和训练题等，以提升自身的教学水平。

我将严格遵守学校的规定，积极参与各项培训，做好笔记。

五、纪律与责任：我将严格遵守学校的所有管理制度，如提前到课，按时下课，不坐课，不随意调课。

我将按照请假制度行事，并认真完成学校分配的各项任务。

六、主要实施策略：1. 通过多元化的教学活动，激发学生的学习兴趣，确保英语学习的持续性发展。

2. 利用多种教学手段，如听、说、读、写、唱、游、演、画、做，强化语言实践。

3. 培养学生的音标拼读能力，提高自主学习的效率。

4. 设计全面的课外作业，注重培养良好的书写习惯，确保作业的规范性。

5. 每堂课后进行即时评估，以提高学生的英语成绩。

对于毕业班，将在新课结束后制定详细的复习计划，以提升英语教学质量。

本学期我将致力于激发学生的学习积极性，提高教学效率，确保在规定时间内完成教学任务，使学生在思想和学业上都能取得显著进步。

2024年小学英语教师教学工作计划模版在本学期内，我承担了五、六年级的英语教学任务。

教学过程中，我始终以促进学生全面发展为目标，将激发学生学习兴趣置于核心位置，同时注重分层教学，引导学生树立正确的学习态度，掌握有效的学习策略，以培养他们良好的学习习惯。

在英语教学中，我主要关注以下方面：(一) 教学目标与任务1、确保学生能按照四会、三会的标准掌握所学词汇。

2、使学生能熟练运用四会句型，理解并运用在日常交流中。

3、鼓励学生在非语言提示的帮助下，理解清晰的对话和录音，大胆开口，保证发音准确。

4、通过图片、手势、情境等辅助手段，提高听力理解能力。

5、进一步巩固学生的规范书写习惯。

6、进一步培养听、说、读、写的英语使用习惯。

7、使学生能运用所学语言知识和技能，完成特定任务。

8、能演唱学过的英语歌曲，复述学过的歌谣。

(二) 教材的重点与难点1、确保学生能按照四会、三会的标准掌握所学词汇。

2、使学生能熟练运用四会句型，理解并运用在日常交流中。

3、鼓励学生在非语言提示的帮助下，理解清晰的对话和录音，大胆开口，保证发音准确。

4、通过图片、手势、情境等辅助手段，提高听力理解能力。

(三) 主要教学策略1、以活动为教学主要形式，设计多元化的教学活动，激发学生的学习兴趣，确保学习的持续性发展。

2、通过多种方式如听、说、读、写、唱、游戏、表演、绘画和制作，进行大量的语言实践。

3、培养学生的音标拼读能力，以提高他们的自主学习效果。

4、设计全面且高效的课外作业，以培养良好的书写习惯，要求书写整洁、规范。

5、每堂课后进行评估，以提高学生的英语水平。

对于毕业班，将在新课结束后制定详细的复习计划，以提升英语教学质量。

(四) 提升自我素质我将利用业务学习和业余时间，深入学习先进的教育理念，不断提升自身的专业素养。

2024年小学英语教师教学工作计划模版（二）充分理解并贯彻“备、教、批、辅、考”的教育基本原则。

4、强调拓宽视野，定期浏览英语网站，积累有价值的教育经验、优质案例等资料，以备参考。