吉林省2016年幼儿教师《保教知识与能力》:班级管理考试题
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幼儿教师资格保教知识与能力题库一、单项选择题(每小题3 分,共 30分)1、( )可避免溢奶。
A、吃奶后让婴儿立即躺在床上B、吃奶后让婴儿蹦跳C、吃奶后让婴儿睡觉D、吃奶后让婴儿趴在成人肩头,轻拍其后背【答案】D2、大量的研究结果表明,短时记忆的容量为()个组块。
A、3B、4--5C、5---9D、9---20【答案】C3、让幼儿知道,要有礼貌地拒绝( )送来的食物、玩具或书画。
A、奶奶B、妈妈C、爸爸D、陌生人【答案】D【解析】婴幼儿安全知识4、教案是一个()的具体计划,它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。
A、教学目标B、课程标准C、教学内容D、教学活动【答案】D【解析】教案是为了确保教学活动的顺利开展而设计的,它是针对一个教学活动而拟定的具体计划。
因此,答案为D。
5、在西方教育史上,()首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
A、苏格拉底B、亚里士多德C、夸美纽斯D、卢梭【答案】B【解析】根据对儿童身心自然发展特点的观察研究,亚里士多德首次提出了按年龄划分受教育的阶段,及在各年龄阶段教育的要求、组织、内容和方法等具体措施。
6、婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的,保育员要注意观察婴幼儿的活动,( ),及时为孩子增减衣服。
A、根据孩子的要求B、根据教师的要求C、根据活动的要求D、了解每个孩子的实际活动量【答案】D7、根据《幼儿园工作规程》的规定,幼儿园的行政事务主要由各级教育行政部门负责监督、评估和指导。
幼儿园的师资培训、审定、考核由教育行政部门组织。
幼儿园实行(),负责幼儿园的全面工作。
A、政府负责制B、教育部门负责制C、法人负责制D、园长负责制【答案】D【解析】幼儿园的管理实行园长负责制。
在举办者和教育行政部门领导下依据《幼儿园工作规程》负责全园工作。
幼儿园可建立园务委员会,由保教、医务、财会等人员的代表以及家长代表组成,园长任园务委员会主任。
园长除具备上述要求外应具备幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业及其以上学历。
幼儿教师资格:幼师保教知识与能力(题库版)1、单选()是指幼儿在游戏场地中人均所占的面积,其值越大,表明越宽敞,反之,则越拥挤。
A.时间密度B.教室大小C.可用面积D.空间密度正确答案:D参考解析:题干是空间密度(江南博哥)的定义。
2、单选幼儿在绘画时常常“顾此失彼”,说明幼儿注意的()较差。
A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围正确答案:C参考解析:注意分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。
3、单选幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西。
这是服从了()。
A.高低规律B.从整体到局部的规律C.大小规律D.首尾规律正确答案:B参考解析:用整只手臂到用手,这是从整体到局部。
4、单选心理学研究表明遗忘是有规律的,德国心理学家()最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。
A.艾宾浩斯B.冯特C.比奈D.弗洛伊德正确答案:A参考解析:心理学研究表明,遗忘是有规律的。
德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。
得出遗忘的发展是不均衡的。
在学习停止以后的短时期内,遗忘特别迅速,后来逐渐缓慢,到了一定时间,几乎不再遗忘了,即遗忘的发展是先快后慢的。
5、问答题结合实际谈谈保教人员的主要工作职责。
正确答案:(1)全面负责本班的教育保育工作,结合班级幼儿实际情况认真制定计划,做到因材施教,研究有效的活动方法及形式,引导幼儿个性健康发展。
(2)贯彻保教结合的原则,严格执行作息制度,认真安排好一日作息内容,不能随便拖延时间及调课,确保幼儿有足够的户外活动时间,做到动静交替,全面了解幼儿,努力培养幼儿良好的生活习惯,使幼儿愿意上幼儿园并能情绪稳定愉快地度过一天生活。
(3)根据课程发展指引积极创编教材,根据教育内容制作教学玩具创设良好的教育环境,每天细致观察了解幼儿情绪及健康情况并写好记录。
(4)坚持全面教育原则,按“六心”及“四满意”的要求注意启发诱导,严禁虐待体罚或变相体罚等损害幼儿身心健康行为。
吉林省2016年下半年《教育教学知识与能力》归纳:班级管理考试试题一、单项选择题1、下列人格测验属于投射式测验的是()A:卡特尔l6种人格因素测验B:艾森克人格问卷C:明尼苏达多项人格测验D:主题统觉测验2、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有____(安徽省)A:针对性B:逻辑性C:知识性D:创造性3、学生的需要是教育过程的。
A:结果B:环节C:目标D:出发点4、”学会做人”体现了幼儿()发展的要求。
A:体格B:社会性C:认知D:个性5、认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时获得了很大的成功,主要原因是采取了____手段。
A:统计分析B:测验C:调查研究D:口语报告6、非测验的评价技术主要包括__A.案卷分析、观察、情感评价B.案卷分析、观察、认知评价C.实验、日记分析、技能评价D.实验、日记分析、认知评价7、下列说法不正确的是()。
A.课外活动是课堂救学的补充B.课外活动不包括选修课和自习课C.课外活动可以在控内或校外D.课外活动搞得好就是素质教育搞得好8、__是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
A.课堂纪律B.学生守则C.课堂常规D.班级日常规范9、个体身心发展中起主导作用的是。
A:遗传B:学校教育C:环境D:家庭教育E:重视个别差异10、在学生的成长和发展中起主导作用的是__。
A.家庭B.社会C.学校D.个人主观努力11、班会、晨会活动属于()A:日常性班级活动B:竞赛性班级活动C:工作性班级活动D:阶段性班级活动12、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫。
A:前摄干扰B:倒摄干扰C:消退抑制D:超限抑制E:重视个别差异13、在教学过程中,为了使学生更好地记住教学内容,教师经常会传授给学生一些记忆方法,如把材料缩简成歌诀等,这称为()A:复述策略B:组织策略C:精细加工策略D:时间管理策略14、班会的特点主要有()A:集体性B:开放性C:针对性D:时效性E:自主性15、”以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代的教育特征。
《幼儿园保教知识与能力》单选题练习建立良好幼师关系的前提是()。
[单选题] *A.传授丰富的知识B.尊重理解幼儿(正确答案)C.不批评幼儿义D.满足幼儿的一切需求答案解析:尊重理解幼儿是教育的前提,也是建立良好师幼关系的前提。
幼儿教师自幼儿入园起,尊重、爱护他们,会使幼儿很快摆脱分离焦虑、适应幼儿园生活,也会很快与教师建立融洽和谐的师幼关系。
有了良好的师幼关系,幼儿教师施加的教育影响才能E幼儿更好地接受。
故选B项。
制定一日活动计划主要是依据()。
[单选题] *A.社会发展和幼儿身心发展的规律(正确答案)B.当地文化特,点和本班幼)身心发展状况C.本周计划和本班幼儿兴趣与需要D.幼儿园和班级的学期计划答案解析:学前儿童的身心发展特点决定了教育的生活化,学前儿童教育必须是保教并重的,必须寓教育于儿童的一日生活之中。
日常生活是学前儿童教育的重要内容,也是教育的重要途径。
新《纲要》指出,幼儿园教育活动内容的选择应“既贴近幼儿的生活来选择感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”,幼儿园教育活动内容的组织应“充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中”。
对学前儿童而言,大部分的学习是生活化的、游戏化的教育活动,就是日常生活本身。
制定一日活动计划主要是依据社会发展和幼儿身心发展的规律。
在幼儿记忆活动中占主要地位的是()。
[单选题] *A.有意记忆B.语调记忆C.形象记忆(正确答案)D.意义记忆答案解析:根据识记材料的内容,可将记忆分为运动记忆、形象记忆、情绪记忆和语词记忆这四种类型。
幼儿阶段主要根据具体的形象即形象记忆来识记材料。
故选C。
某一时期,儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易,心理某个方面的发展最为迅速,儿童心理发展的这个时期被称为()。
[单选题] *A.反抗期B.敏感期(正确答案)C转折期D.危机期答案解析:儿童心理发展的敏感期也可称为儿童心理发展的最佳期,在此阶段儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易,心理某个方面的发展最为迅速的时期,故选B。
教师资格考试幼儿园保教知识与能力试卷与参考答案一、单项选择题(本大题有10小题,每题3分,共30分)1.下列哪项不属于幼儿园保育工作的基本内容?A. 日常生活护理B. 健康教育C. 学科知识传授D. 幼儿心理卫生答案:C解析:幼儿园保育工作的基本内容主要包括日常生活护理(如饮食、睡眠、卫生习惯等)、健康教育(通过游戏和活动促进幼儿身体健康发展)以及幼儿心理卫生(关注幼儿情绪、情感及社交能力的发展)。
学科知识传授主要是教育工作的内容,不属于保育工作的基本范畴。
2.在幼儿园环境创设中,以下哪项原则强调要让幼儿成为环境创设的主体?A. 安全性原则B. 教育性原则C. 适宜性原则D. 幼儿参与性原则答案:D解析:幼儿参与性原则强调在环境创设过程中,要充分考虑到幼儿的兴趣、需要和能力,让他们成为环境创设的主体,通过参与环境布置,培养他们的主人翁意识和动手能力。
3.下列哪种方法最有利于培养幼儿的创造力?A. 死记硬背知识B. 模仿成人行为C. 提供丰富的材料和自由探索的机会D. 严格限制幼儿的活动范围答案:C解析:创造力的培养需要为幼儿提供自由、开放的环境和丰富的材料,让他们有机会进行自主探索、尝试和创造。
而死记硬背、模仿成人或严格限制活动范围都不利于幼儿创造力的发展。
4.下列关于幼儿睡眠的说法,正确的是:A. 幼儿睡眠时间越长越好B. 午睡时间应控制在半小时以内C. 睡前不宜进行剧烈运动或兴奋活动D. 幼儿在睡眠中可以随意打扰答案:C解析:幼儿需要充足的睡眠来保证其健康成长,但并不意味着睡眠时间越长越好,过长的睡眠可能会影响幼儿的食欲和活动能力。
午睡时间应根据幼儿的年龄和个体差异进行调整,但一般不应过短或过长。
睡前进行剧烈运动或兴奋活动容易使幼儿兴奋难以入睡,因此不宜进行。
幼儿在睡眠中应保持安静的环境,避免随意打扰,以保证其睡眠质量。
二、简答题(本大题有2小题,每题15分,共30分)第1题:题目:简述幼儿园保教结合的原则及其在实践中的应用。
教师资格之幼儿保教知识与能力试卷和答案单选题(共20题)1. 幼儿园的环境创设主要是指()。
A.购买大型玩具B.安装塑胶地板C.合格的物质条件和良好的精神环境D.选择较清静的场所【答案】 C2. ()是幼儿的第一任教师,也是终身教师。
A.爷爷奶奶B.幼儿教师C.父母D.小学教师【答案】 C3. 幼儿园教师晨间接待幼儿入园工作的重点是( )。
A.与家长沟通,交流感情B.教孩子礼貌待人C.了解孩子的身心状况D.提醒孩子尽早进入学习状态【答案】 C4. 前运算阶段发生在()。
A.0~2岁B.2~7岁C.7~11岁D.12~16岁【答案】 B5. 在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,因此不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了()的原则。
A.发挥一日生活的整体功能B.重视幼儿的年龄特点和个体差异C.尊重幼儿D.重视实践【答案】 A6. 根据埃里克森的心理社会发展理论,1~3岁儿童形成的人格品质是()A.信任感B.主动性C.自主性D.自我同一性【答案】 C7. 幼儿园户外活动时间在正常情况下每天不得少于()。
A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时【答案】 C8. ()教育是实施美育的主要途径,是对幼儿进行情感教育的最佳工具。
A.科学B.艺术C.文学D.健康【答案】 B9. 《爱弥儿》是()的著作,他在《爱弥儿》中说:“在万物的秩序中,人类有他的地位;在人生的秩序中,儿童有他的地位:应当把成人当作成人,把孩子当作孩子。
”A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.蒙台梭利【答案】 B10. 婴幼儿由于维生素D或钙缺乏容易引起()。
A.佝偻病B.肥胖症C.甲状腺肿大D.贫血【答案】 A11. 思维处在直观行动性阶段,思维活动离不开对事物的直接感知,并依赖于其自身的行动。
这是()的思维特点。
A.托班幼儿B.小班幼儿C.中班幼儿D.大班幼儿【答案】 B12. 关于直立行走动作发展的描述,正确的是( )。
2012-2016教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》真题您的姓名: [填空题] *_________________________________1.在幼儿教育活动中,最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是()。
[单选题] *A.全园活动B.班集体活动C.小组活动(正确答案)D.个别活动2.认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。
[单选题] *A.预演说(正确答案)B.复演说C.松弛消遣说D.剩余精力说3.创建“活教育”体系的教育家是()。
[单选题] *A.蒙台梭利B.杜威C.福禄培尔D.陈鹤琴(正确答案)4.有的幼儿遇事反应快,容易冲动,很难约束自己的行为,这种幼儿的气质类型比较倾向于()。
[单选题] *A.胆汁质(正确答案)B.多血质C.粘液质D.抑郁质5.教育内容既要符合幼儿已有的发展水平,又要能促进其进一步发展,这符合()。
[单选题] *A.价值性原则B.基础性原则C.发展适宜性原则(正确答案)D.兴趣性原则6.幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情,这说明幼儿()。
[单选题] *A.说谎B.移情C.好奇心强D.想象与现实混淆(正确答案)7.制定幼儿班级生活常规的主要目的是()。
[单选题] *A.维持纪律B.便于教师管理C.让幼儿学会服从D.帮助幼儿学会自我管理(正确答案)8.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法,这反映了幼儿()。
[单选题] *A.情感的发展B.感觉的发展C.个性的发展(正确答案)D.社会认知的发展9.某5岁儿童画的西瓜比人大,画的两颗尖牙也占了人脸的大部分,这段时期儿童画的特点是()。
[单选题] *A.感觉的强调和夸张(正确答案)B.绘画技能稚嫩C.未掌握画面布局比例D.表象符号的形成10.婴儿喜欢将东西扔在地上,成人捡起来给他后,他又扔在地上,如此重复,乐此不疲,这一现象说明婴儿喜欢()。
[单选题] *A.抓握物体B.重复连锁动作(正确答案)C.手的动作D.玩东西2013年上半年教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》真题 [填空题]_________________________________1.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定,幼儿园体育的重要目标是()。
吉林省2016年幼儿教师《保教知识与能力》:班级管理考
试题
一、单项选择题(共24题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)
1、平时所说的三结合教育,这“三结合”是指____
A:先导性
B:感染性
C:权威性
D:针对性
E:理性化
2、一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有__。
A.流畅性
B.变通性
C.指向性
D.独创性
3、Windows2000中,按PrintScreen键,则使整个桌面内容。
A:打印到打印纸上
B:打印到指定文件
C:复制到指定文件
D:复制到剪贴板
4、在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是__.
A.个别教学
B.班级授课
C.分组教学
D.道尔顿制
5、对程序教学贡献最大的心理学家是____
A:想象所反映的形象,越发接近现实事物
B:想象形象的特征数由少到多
C:想象形象结构配置由合理到不合理
D:逐渐转向对现实生活的幻想
6、__认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。
A.布鲁纳
B.桑代克
C.贾德
D.维纳
7、我国第一个正式实施的学校制度是__
A.癸卯学制
B.壬戌学制
C.壬寅学制
D.六三三制
8、我们背单词时,容易记住前面和后面的单词,中间的易忘记,对这种现象的解释是()
A:痕迹消退说
B:动机说
C:同化说
D:前摄抑制与倒摄抑制
9、按照内容的不同抽象与概括水平进行划分,可以将迁移分为。
A:水平迁移与垂直迁移
B:正迁移与负迁移
C:普通迁移与特殊迁移
D:顺向迁移与逆向迁移
10、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是__。
A.评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法
B.一般说,题的数量多、便于给小分的,用等级制较便利
C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
D.在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数
11、问题行为与差生、后进生等问题学生的()。
A.对象不同
B.概念不同
C.都是对学生的总体评价
D.都是一个教育性概念
12、上好一堂课的具体要求主要有__。
A.目标明确
B.内容正确
C.方法得当
D.表达清晰
E.气氛热烈
13、通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指____
A:先行组织者
B:最近发展区
C:教育与教学
D:解决问题
14、《林哈德与葛笃德》的作者是()
A:卢梭
B:裴斯泰洛奇
C:克伯屈
D:鲍尔斯
15、规定幼儿园教育要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中的是____
A:《幼儿园教育纲要》
B:《幼儿园工作规程》
C:《幼儿园工作暂行管理条例》
D:《未成年人保护法》
16、班主任通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是__
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
17、从作用的呈现形式看,教育功能可分为。
A:个体功能和社会功能
B:正向功能和负向功能
C:显性功能和隐性功能
D:政治功能和经济功能
E:重视个别差异
18、注入式教学最本质的特征是__
A.教师从头讲到尾
B.以讲授法为主
C.强调教师的主导作用
D.把学生看做是知识的容器
19、每年全国的“中小学生安全教育日”是在()月份。
A:三
B:六
C:九
D:十
20、科学知识的再生产有多种途径,其中最主要的途径是()
A:学校教育
B:家庭教育
C:社会教育
D:继续教育
21、公元1895年是甲午年,那么根据干支纪年法,公元1956年应该是。
A:乙丑年
B:丁亥年
C:丁巳年
D:乙未年
22、有预定目的,需要一定意志努力的注意是。
A:随意注意
B:不随意注意
C:随意后注意
D:无意注意
E:重视个别差异
23、儿童因有改正错误的行为表现,家长便撤销惩罚,取消了限制儿童看电视的禁令,这种能增加反应概率的刺激是()
A:正强化
B:正弱化
C:负强化
D:负弱化
24、非正式群体形成,主要的联系纽带是()
A:个人兴趣爱好
B:父母关系
C:共同利益
D:事业心
二、多项选择题(共24题,每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。
)
1、一个班集体必须具备的基本特征有__。
A.一定的共同生活的准则
B.明确的共同目标
C.集体成员之间平等、心理相容的氛围
D.有详细的班级管理规定
E.一定的组织结构
2、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是。
A:班主任
B:兴趣小组
C:少先队
D:班集体
3、人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是【】
A.学习期待
B.学习目标
C.成就动机
D.自我效能感
4、桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。
在以下的各选项中,并不属于这三条“主要学习律”的是()
A:效果律
B:准备律
C:练习律
D:强化律
5、____是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点,它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。
A:过渡性
B:闭锁性
C:社会性
D:个体性
6、教师法律关系产生、变更和消灭的根据是__
A.法律规范
B.法律事实
C.法律权利
D.法律义务
7、德育在人的全面发展教育中起着____作用。
A:理论联系实际原则
B:循序渐进原则
C:启发性原则
D:巩固性原则
8、首次提出“和谐教育思想”的西方思想家是。
A:孔子
B:柏拉图
C:亚里士多德
D:塞万提斯
9、小军为了得到父母的奖励而努力学习,这种学习动机是()。
A.低级的学习动机
B.高尚的学习动机
C.外部学习动机
D.内部学习动机
E.远景的间接性动机
10、确保讲授质量的首要条件是__
A.语言表述水平
B.层次分明
C.系统完整
D.内容的科学性与思想性
11、班级管理的对象是班级中的各种管理资源,主要是对____
A:时间的管理
B:财产的管理
C:学生的管理
D:信息的管理
12、专业教师在制定课时计划时,能根据学生的()来安排教学进度。
A:已有的能力结构
B:先前的知识
C:已有的学习习惯
D:固有的学习方法
13、某幼儿给“鱼”下定义时说:“鱼是一种会游的动物”。
该幼儿的概括水平为。
A:初步概念水平
B:依据具体特征下定义
C:不会下定义
D:同义反复
14、小学生行为改变的基本方法不包括()
A:强化法
B:自我控制法
C:全身松弛训练
D:示范法
15、道家主张教育要__。
A.“有教无类”
B.“非攻”
C.“复归”人的自然本性
D.“建国君民、教学为先”
16、以下属于影响迁移的客观因素的是()
A:教师指导
B:学习材料特性
C:媒体
D:认知结构
E:智力
17、上课过程中最主要和基本的组成部分是。
A:组织教学
B:检查复习
C:讲授新教材
D:巩固新教材
18、良好师生关系的特征是__。
A.情感支持
B.民主平等
C.尊师爱生
D.严格要求
E.教学相长
19、教师期望效应是由研究发现的。
A:皮格马利翁
B:勒温
C:罗森塔尔
D:夸美纽斯
20、素质教育的核心是()的培养。
A:创新能力
B:读写能力
C:听说能力
D:交往能力
21、垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是【】A.加涅
B.华生
C.布鲁纳
D.斯金纳
22、儿童发展的源泉是____
A:程序性课程
B:练习性课程
C:地方性课程
D:实践性课程
23、小学生常见的情绪适应问题是__。
A.恐惧
B.抑郁
C.紧张
D.情感冲动
E.失眠
24、教育民主化的内含包括__。
A.取消教育的等级制、特权制
B.实行机会均等的教育
C.反对在教育内容中宣扬法西斯主义
D.均衡教育资源
E.追求教育自由化。