河南科技大学电子技术第2章

河南科技大学2021年硕士生招生考试初试
自命题科目考试大纲
学院名称科目代码科目名称说明电气工程学院903数字电子技术无
说明栏：各单位自命题考试科目如需带计算器、绘图工具等特殊要求的，请在说明栏里加备注。

河南科技大学硕士研究生招生考试
《数字电子技术》考试大纲
考试科目代码：903 考试科目名称：数字电子技术
一、考试形式
闭卷笔试，卷面满分150分。

二、考试内容
1、理解和掌握数制、码制。

2、理解和掌握逻辑代数中的三种基本运算，逻辑函数及其表示方法，逻辑函数的化简法、具有无关项的逻辑函数及其化简。

3、理解半导体二极管和三极管的开关特性；掌握TTL门电路、CMOS门电路的外特性。

4、理解和掌握组合逻辑电路的分析方法和设计方法，若干常用的组合逻辑电路如编码器、译码器、数据选择器、加法器和数值比较器的工作原理、符号及功能，用译码器、数据选择器实现组合逻
辑函数。

5、理解和掌握触发器的电路结构与工作特点，触发器的逻辑功能及其描述方法；理解只读存储器（ROM），随机存储器（RAM）的组成及工作原理；掌握用存储器实现组合逻辑函数。

6、理解和掌握同步时序逻辑电路的分析方法，若干常用的时序逻辑电路（如：移位寄存器、计数器），由集成的中规模计数器构成任意进制计数器的分析与设计。

7、理解施密特触发器，单稳态触发器，多谐振荡器的工作原理；掌握555定时器工作原理及其应用。

8、理解和掌握D/A转换器结构和工作原理；理解A/D转换器
工作原理。

三、主要参考教材（参考书目）
阎石. 数字电子技术基础, 第6版．北京:高等教育出版社, 2016.。

河南科技大学成教学院曾获得国家教育委员会全国普通高校成人高教先进单位，教育部全国高等教育自学考试先进集体，机械工业部高等院校成人教育先进单位、高等院校函授、夜大学教学先进单位河南省先进办学机构;河南省高等教育自学考试先进集体等荣誉称号。

2006年在河南省普通高校成人教育检查评估中荣获优秀。

河南科技大学函授应用电子技术
本专业培养能从事电子设备及系统的装配、调试、操作、维修及技术管理的工程技术应用型人才。

掌握应用电子技术方面所必需的基本理论和基本技能；熟悉典型电子设备的基本知识；具有常用电子设备的装配、调试、维修的能力和实际操作能力，以及与本专业有关的电子技术方面的实际能力；具有阅读本专业外文资料的初步能力。

2015 至2016 学年第 二 学期课程 模拟电子技术 年级、专业14电气、自动化、应物、材物（参考答案） 一.填空题（每空2分，共16分）1．A 2.B 3.C 4.D 5.D 6.C 7.B 8.A二、填空判断题（每空2分，共12分）1.√2.×3.共源；共射4.信号之差或（12i i u u -）；平均值或（122i i u u +） 三．（6分）每个结果2分，共6分。

解：方法1：假设稳压管不能稳压，则分压13L O I I L R u U U R R ==+,若分压后对的6O Z u U V >=，则假设不成立，稳压管能稳压 若分压后对的6O Z u U V <=，则假设成立，输出为分压。

UI 为10V 、15V 、35V 三种情况下输出电压UO 的值分别为3.3V ，5V ，6V. 方法2：假设稳压管能稳压，则6O Z u U V ==，6R I Z I U U U U =-=-, 12Z RL L U I mA R ==, 12DZ R RL R I I I I =-=-， UI 为10V ，1216R DZ R RL U I I I mA R=-=-=-，则假设不成立，输出为分压，UO=3.3V ， UI 为15V ，123R DZ R RL U I I I mA R=-=-=-，则假设不成立，输出为分压，UO=5V ， UI 为35V ，1217R DZ R RL U I I I mA R=-=-=，假设成立，稳压管能稳压， 6O Z u U V == 四．(15分）每式2分，共12分。

微变等效电路3分。

eb BE CC BQ R R U V I )1(β++-=； BQ CQ I I β=； (R e )C E Q C C C Q C U V I R =-+11(1)Re o C u i be U R A U r ββ-==++ ； 22(1)R e (1)R e o u i b e U A U r ββ+==++ ； R i =b be R r //Re])1([β++五．(12分) 电压串联负反馈；4分112+f O R U F R R U == ； 2uf 11+i O R U A R U == （）， 各2分，共4分 输入电阻增大，输出电阻减小 各2分，共4分六．（6分） OCL 电路（互补输出功率放大电路） ； 2分D1、D2的作用是消除交越失真； 2分22max ()(91)4228CC CES o L V V V V P W R --===⨯Ω； 2分 七．（15分） 每个名称1分；共3分A1：反相加法运算电路；A2：反相积分运算电路；A3：反相比例运算电路331121212()=(54)o I I I I R R u u u u u R R =-+-+； 每个表达式2分；共6分 2115110o o o u u dt u dt R C =-=-⎰⎰； 9227=-2o o R uo u u R =- 信号加上后0.1秒钟， 每个结果2分；共6分 u o1=-1.4V ； u o2=1.4V ； u o =-2.8V八．（6分）当电容器C 未接入时，输出电压UO=0.9U2=9V ； 2分若某一个二极管开路，为半波整流，输出电压UO=0.45U2=4.5V ； 2分正常工作，输出电压UO=1.2U2=12V ； 2分九．(12分)解：2112123P Z R R u U R R R R =⨯±++；i N u u = ， 求解过程4分 令N P u u =，求出的I u 就是阈值电压，0TI U =V 24T U =V 输入为反相端，输出为6±V 。

河南科技大学2020年硕士生招生考试初试自命题科目考试大纲说明栏：各单位自命题考试科目如需带计算器、绘图工具等特殊要求的，请在说明栏里加备注。

河南科技大学硕士研究生招生考试《单片机接口技术》考试大纲考试科目代码：993 考试科目名称：单片机接口技术一、课程简介《单片机与接口技术》课程是生物医学工程、电子信息工程等电子类相关专业的一门专业课。

课程具有软硬件结合、理论和实践结合、实用性强等特点，内容包括了51单片机的基本结构和原理，单片机的指令系统和C51单片机编程，51单片机I/O接口，51单片机中断系统、定时器/计数器、串行接口，A/D和D/A接口，输入输出接口，单片机应用系统开发等知识。

课程内容是电子电路、电子产品、电子系统、智能仪器仪表、医疗器械等研发人员、维修人员所必需的基本技术和基本技能。

本课程旨在培养学生对单片机结构和原理的理解，掌握单片机应用系统的分析、设计和开发方法。

通过单片机应用系统设计的学习，最终使学生能够根据工程开发任务要求，完成单片机应用系统的软件和硬件的开发与设计，培养学生的应用能力和创新精神。

二、学习要求、考核知识点和要求第一章单片机概述（一）学习要求1、掌握二进制数及其算术运算，二、十和十六进制数制之间的相互转换2、掌握单片机的基本概念和总体组成。

3、了解有关单片机特点和应用。

4、了解单片机的产生、发展和主要系列。

（二）考核知识点1、二进制运算，二、十和十六进制数制之间的相互转换2、单片机的组成、特点和应用范围。

3、单片机的发展和常用的系列和型号。

（三）考核要求1、给出二进制能够进行算术和逻辑运算。

2、给出一二、十或十六进制，能够实现不同之间的转换运算。

3、能够描述出单片机的特点。

第二章AT89S51硬件结构（一）学习要求1、掌握单片机组成和内部结构。

2、掌握单片机引脚功能。

3、掌握单片机的存储器组成。

4、掌握单片机并行输入/输出端口结构及功能。

5、了解单片机的时序概念和复位工作方式。

Henan University of Science and T echnology集成电路实验指导书河南科技大学电子信息工程学院集成电路实验指导书王丽萍、徐丹旸 主 编齐晶晶 副主编电工电子实验教学中心2007年9月前言随着微电子技术的不断发展和半导体工艺水平的不断提高，电子产品始终朝着速度快、体积小、重量轻的方向发展，近年来电子产品的更新换代速度更可谓日新月异。

为适应这种现状，进一步缩短电子产品的设计研发周期、降低开发成本，日趋进步和完善的EDA/ASIC 技术正在逐步取代传统的电子设计方法而成为现代电子设计技术的核心；而掌握与可编程逻辑器件、大规模集成电路（VLSI）、专用集成电路（ASIC）及电子设计自动化紧密结合的EDA/SOPC设计技术也已成为现代电子信息系统设计工程师的必备技能。

本实验指导书分为大规模集成电路实验、专用集成电路实验两大部分，围绕课程的主要内容使学生对当前集成电路设计技术以及EDA/SOPC技术有一个比较全面和准确的掌握和认识。

目录第一部分 大规模集成电路实验 (1)实验一EDA工具（Tanner Pro）的使用 (2)实验二四位加法器电路的设计与SPICE模拟 (14)实验三CMOS反相器的版图设计及其功能验证 (24)附录Tanner Pro简介 (39)第二部分 专用集成电路实验 (44)实验一 用OrCAD软件进行电路原理图的设计输入 (45)实验二 用PSpice软件进行电路模拟 (56)实验三 数字电路的FPGA实现 (66)第一部分大规模集成电路实验实验一EDA工具（Tanner Pro）的使用一、实验目的1、初步了解VLSI设计过程；2、了解VLSI设计软件系统Tanner Pro的运行；3、掌握系统基本操作方法。

二、实验环境本指导书中的所有实验均在Tanner Pro系统中完成。

三、预习要求初步了解VLSI设计过程，了解Tanner Pro系统所集成软件S-Edit，T-Spice，L-Edit与LVS的作用及相互关系。