学校师德师风诊断活动方案

学校开展师德师风教育活动方案学校开展师德师风教育活动方案范文（精选5篇）为保障活动顺利开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。

写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的学校开展师德师风教育活动方案范文（精选5篇），欢迎大家分享。

学校开展师德师风教育活动方案1一、指导思想以“办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。

二、主要目标通过师德师风教育活动，全力打造一支队伍：品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；致力促进两个转变：师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变；着力解决“三大问题”：有偿家教、以教谋私、体罚学生；努力实现“四个提升”；在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。

三、参加对象全镇小学在职教师。

四、方法步骤全镇小学“师德师风建设年”活动分五个阶段进行。

（一）宣传学习阶段(20xx年1月－2月)主要任务与要求：1、各校制定“师德师风建设年”活动方案。

2、全面启动全县“师德师风建设年”活动。

3、召开师德师风建设年动员大会，大力宣传，营造氛围。

4、各校成立师德师风建设领导小组和办公室，制定“师德师风建设年”活动实施细则，明确活动任务，出台相关制度。

5、认真组织好相关学习。

组织教职员工学习教育法律法规和有关师德师风建设的文件；收听、观看优秀教师先进事迹报告和有关师德建设影片；举行学习心得交流活动；开展“为人师表”、“做人民满意教师”大讨论；进行师德师风知识测试。

同时，每位教师在学习阶段要认真学好一本教育专著。

师德师风活动实施方案（推荐3篇）1.师德师风活动实施方案第1篇为进一步加强和改进师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展要求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我市教育事业又好又快发展，市教育局决定在全市中小学开展以“有爱心、有诚心、有责任心、有感恩心”为主题的“四心”师德教育活动。

现提出如下实施方案：一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，深入开展以“有爱心、有诚心、有责任心、有感恩心”为主题的“四心”师德教育活动，进一步激发起教育系统全体干部职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，激励干部职工树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、工同发展的干群关系、同事关系和师生关系，促进我市教育事业科学发展、和谐发展、率先发展。

二、“四心”内涵开展“四心”师德教育活动，以弘扬高尚师德、力行师德规范、提高师德修养、树立师德形象为主旨，其基本内涵是：有爱心，即满腔热忱，献身教育。

没有爱就没有教育，爱是教育的根基和起点。

教师有爱心，就是要“心中有大爱，赤胆献教育”、热爱教育、奉献教育、赞美教育，积极进取，奋发有为，全身心投入到教育改革与发展大业中;就是要热爱岗位、珍惜岗位、坚守岗位，求真务实，埋头苦干，切实做好教书育人工作;就是要热爱学生、关心学生、服务学生，因材施教，诲人不倦，促进每一个学生健康成长和全面发展。

有诚心，即诚实守信，言行一致。

诚信是立身之本、处世之基，是高尚的人格力量，是良好的道德形象。

教师有诚心，就是要真诚对待工作，忠诚教育事业，做到一丝不苟、勤勤恳恳，用实际行动树立起人民教师的良好形象;就是要真诚对待同事，“诚实我做起，信誉待他人”，优势互补、资源共享，切实打造温馨和谐团队;就是要真诚对待学生，为人师表、表里如一，遵守诺言、恪守信用，成为学生尊重和信赖的良师益友。

学校师德师风工作计划方案样本为加强教师队伍建设，深入____、落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设____》文件精神，不断提高我校教师的师德修养和育人水平，结合本校教育的现状和教师队伍建设的实际，在全体教师中广泛开展师德建设活动。

一、指导思想加强和改进师德建设是全面____教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

长期以来，广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了全社会的尊重。

但在市场经济条件和改革开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。

因此，教师队伍的师德水平和全面素质有待进一步提高，师德建设工作有待进一步加强和改进，师德建设的制度环境有待进一步改善。

在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。

二、工作目标紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。

三、主要工作及措施1、健全组织，强化师德建设观念。

学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。

成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。

以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。

在师德建设中始终坚持以“忠诚____教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。

2、加强理论学习，提高思想素质。

（1）有计划有步骤地抓好学习教育活动。

组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《长春市五条禁令》和《长春市八个“不准”、七个“严格”》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

学校师德师风建设活动方案大全（通用8篇）学校师德师风建设活动方案（篇1）为了全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》，进一步加强我区师德师风建设，全面提高教师职业道德水平，促进我区教育均衡发展、内涵发展、而发展，办人民群众满意教育，我园特此开展师德师风专题教育活动，具体实施方案如下：一、指导思想以“建人民满意队伍，创人民满意幼儿园、办人民满意教育"为宗旨，以“学为人师、行为世范"为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表"为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，认真查找教育教学过程中出现的影响教师形象、以教谋私、体罚或变相体罚、讥讽侮辱幼儿等不符合师德规定等不良现象，进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象。

二、活动目标（一）统一思想，提高认识。

认真学习贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，从思想上进一步认识师德师风的重要性和意义，深刻反思，学习《教育法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《福建省中小学教师职业道德考核办法》结合自身实际，查摆问题，认真整改，并形成有效的机制。

（二）优化师德，增强责任。

加强师德修养，坚持道德自律，提高全体教职工的师德水平，牢固树立“教书育人，为人师表"的道德品质，把教师职业新要求的道德规范转为内在素质，使全体教职工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。

（三）端正师风，维护形象。

大力弘扬和倡导热爱事业、锐意进取、合作共事、廉洁从教的思想作风，勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风，关爱幼儿、诲人不倦、善于创新、勤于教改的教风。

三、方法与步骤（一）方法采用学习、座谈、讨论、评议、问卷调查等方式开展专题教育活动。

（二）步骤1、学习提高认识阶段（1）采取集中学习与个人自学、会议交流与个人思考相结合的方式进行，集中学习利用政治学习和日常教学时间，交流讨论分二个层次：即幼儿园园务会一个层次，年段一个层次。

师德师风建设诊断活动方案白寨镇史沟希望小学为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，持之以恒地加强师德师风建设，切实解决我校在师德建设中存在的问题，大力提高全校教师政治思想素质和职业道德水平，依据教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和上级文件精神，学校决定在全校开展“师德师风建设诊断”活动。

具体方案如下：一、指导思想以党的十八大精神和上级政府及教育部门关于加强教师队伍建设的意见为指导，以办“人民满意的教育”为宗旨，以推动工作落实和提高教师职业道德水平为重点，以发现培养典型和解决师德突出问题为关键，高度重视师德师风建设，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，建立长效机制，不断提高师德水平，为教育事业改革发展和学生健康打下坚实基础。

二、活动目标（一）推进工作落实，逐步构建“五纳入四活动三工作两保障一否决”的师德师风建设长效机制，即：把师德师风纳入领导重要议事日程、纳入责任目标考核、纳入教师年度和绩效考核、纳入表彰奖励、纳入学校评估，坚持开展好师德主题教育活动、师德诊断和研究活动、突出问题治理活动、师德师风先进校创建活动，抓好宣传教育、师德考核和民主监督三项工作，解决好机构和经费两个保障，落实师德师风一票否决制度。

（二）发现和挖掘一些个人典型，总结推广其经验和事迹，增强师德师风建设的针对性和实效性。

（三）帮助查找存在的问题，提出整改意见，进一步建章立制，促进师德师风不断转变，为推进素质教育和学生全面发展服务。

三、参加对象全校教师四、方法步骤活动从2014年4月20 日起，到2014年12月结束，分四个阶段进行。

（一）宣传学习阶段（2014年4月20日——5月20日）本阶段重点是做好“师德师风大讨论”活动宣传，组织教师深入学习各种教育法规、教师行为规范。

1、活动内容（1）加强对师德师风大讨论活动的宣传。

（2）学校根据实际情况，成立师德师风大讨论活动领导小组。

（3）学校与教师签定师德责任书。

2024年学校开展师德师风活动方案方案名称：2023年学校师德师风活动方案一、活动目的以提高教师的师德修养和教育教学水平为目标，促进全体教师不断提升自身素质，加强师德师风建设，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和合格公民做出贡献。

二、活动内容1. 师德师风培训组织专题培训，邀请教育专家、心理学家等相关专业人士进行培训，内容包括：师德师风概念、师德师风的重要性、师德师风在工作中的具体表现等。

培训形式灵活多样，如专题讲座、座谈会、研讨活动等。

2. 教师教育教学能力提升2.1 组织教师观摩课程安排时间，组织教师观摩优秀教师的课程。

通过观摩，教师们可以学习到不同的教学方法、教育理念和教学技巧，进一步提高自己的教学能力。

2.2 推广教师自主研修鼓励教师自主研修，开设教师研究小组，让教师们根据自己的兴趣选择研究课题，并组织研讨、交流活动，促进彼此的学习和共同进步。

2.3 配置教学资源和设备及时更新教学设备，配备齐全的教学资源，提供先进的教育技术支持，为教师实施教育教学工作提供保障。

3. 工作考核与奖惩机制建立建立健全教师的考核与奖惩机制，包括定期评估教师师德师风表现、教学效果等。

对于师德师风还有待提高的教师，通过相关培训和辅导引导其改正；对于表现优秀的教师，给予表彰和奖励，以激励其更好地发挥作用。

4. 建设良好的工作氛围4.1 加强师德师风宣传通过校报、校网、校刊等方式，宣传先进的教育教学典型事迹，并对表现突出的教师进行报道，营造良好的师德师风氛围。

4.2 开展教师交流互助活动组织教师座谈会、经验交流会、教研活动等，为教师之间提供一个交流思想、分享经验的平台。

4.3 加强对教师个人和团队的关心和照顾为教师提供职业发展机会和培训机会，关注教师的身心健康，加强教师的思想激励和心理疏导等支持措施。

5. 预防和处理师德师风问题制定相关制度，明确师德师风的底线和要求，对于违反师德师风的行为，依法、依规进行处理，建立预警机制，及时发现并解决潜在的师德师风问题。

学校师德师风专项整治活动方案策划（10篇）学校师德师风专项整治活动方案策划（10篇）相信写学校师德师风专项整治工作方案是一个让许多人都头痛的问题，为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。

下面是小编给大家整理的学校师德师风专项整治活动方案策划，仅供参考希望能帮助到大家。

学校师德师风专项整治活动方案策划篇1教师是立园之本，师德是教育之魂。

要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。

为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。

制定师德建设实施方案如下：一、指导思想。

以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的、师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。

本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法;第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合;第三，坚持外塑形象，内强素质的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。

二、实施步骤(一)动员学习阶段1、成立师德建设领导小组：组长：副组长：成员：坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。

(二)研讨阶段1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。

2、讨论幼儿园存在的不文明现象。

3、深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。

学校教育教学督导（师德师风）检查方案背景近年来，随着教育教学水平的提升和师资队伍的不断壮大，教师的作用也愈加重要。

因此，学校对于教师的师德师风一直都十分重视。

师德师风检查是一项重要的工作，旨在全面了解每位教师在教育教学工作中的情况和表现，以维护教育教学的质量稳定，促进学校的可持续发展。

检查目的学校教育教学督导（师德师风）检查的目的是：1.了解教师在教育教学工作中的表现，查找问题，改进工作；2.打造优质教育师资队伍，促进师生的发展；3.提高教师在思想、道德、纪律等方面的自觉性和责任感。

检查要求学校教育教学督导（师德师风）检查应具备以下要求：检查时间学校应制定好检查时间，根据学期安排及时进行检查，确保检查工作的落实与推进。

检查人员全校教师需要参加检查，同时应有检查小组组成的专业检查人员。

检查内容学校教育教学督导（师德师风）检查的内容应包括：1.教师的教育教学理念是否正确，能否承担学校教育教学义务，是否遵守师德师风；2.教师的教育教学方法是否恰当，是否有教学规划、案例展示、学生成绩等；3.教师是否参与教学改革与教育教学研究活动，以及是否参加各种教育培训和学科竞赛等；4.教师的岗位职责是否清晰、能否承担独立的教育教学工作。

检查流程学校应根据检查内容制定好检查流程，保证学科全面、深入检查：1.检查人员应提前进行准备和培训，明确检查的标准、要求和程序；2.检查人员应全面了解教师的工作情况和表现，并提出评价和建议；3.整理检查结果，并在一定时间内向被检查人员反馈检查结果，以便他们加强自身建设和改进工作。

结束语本文介绍了学校教育教学督导（师德师风）检查的目的、要求和流程，希望学校可以根据实际情况，依据相关规定和制度，全面推进教师的师德师风建设工作，为教育事业的可持续发展做出贡献。

师德师风排查活动实施方案一、背景及意义为进一步加强师德师风建设，全面提升教师队伍的整体素质，根据上级教育行政部门的相关要求，结合我校实际，决定开展师德师风排查活动。

本次活动旨在强化教师职业道德意识，树立良好的师德形象，确保教育教学质量的稳步提升。

二、目标与原则（1）目标：通过本次活动，进一步提高教师师德师风水平，使之符合新时代教育发展的要求，为构建和谐校园、实现教育现代化奠定坚实基础。

（2）原则：坚持正面教育与严肃处理相结合，广泛动员与重点排查相结合，自查自纠与督促检查相结合，切实做到有问题及时发现、及时纠正。

三、活动时间与范围（1）时间：2022年9月至10月（2）范围：全校教职工四、活动内容与措施1.开展师德师风学习活动组织教师学习国家有关法律法规、教育政策及师德师风建设方面的文件，通过专题讲座、座谈会、案例分析等形式，提高教师对师德师风建设的认识。

2.开展师德师风自查自纠活动教师要对照师德师风建设的要求，认真开展自查自纠，针对存在的问题进行深刻剖析，主动找出自己在教育教学、师生交往等方面的不足，并提出整改措施。

3.开展师德师风测评活动学校要组织教师进行师德师风测评，通过无记名投票、问卷调查等方式，了解教师在师德师风方面的表现，对存在的问题进行梳理和分析。

4.开展师德师风督促检查活动学校要对教师师德师风建设情况进行督促检查，对自查自纠不认真、整改措施不力的教师进行严肃批评，并在一定范围内进行通报。

5.开展师德师风表彰活动对在师德师风建设中表现突出的教师进行表彰，树立典型，激励广大教师积极参与师德师风建设。

五、活动组织与实施1.成立活动领导小组，负责活动的组织与协调工作。

2.设立师德师风举报箱和举报电话，接受广大师生和家长的意见和建议。

3.各年级、各部门要密切配合，确保活动顺利进行。

4.活动结束后，要对本次活动进行总结，对存在的问题进行整改，并将活动材料报学校领导小组。

六、活动预期效果通过本次活动，预计将实现以下效果：1.进一步提高教师师德师风水平，使之符合新时代教育发展的要求。

学校师德师风活动方案学校师德师风活动方案为了进一步提高学校教师的师德师风素质，加强教师的职业道德规范，提升学生对老师的尊重和信任度，校方决定组织开展一系列的“师德师风活动”，旨在营造健康、和谐、优质、高效的教育教学环境。

一、活动内容1.召开师德讲座邀请教育专家就师德师风方面的问题给学校教职工讲座，加强教师的师德师风教育，引导教职工爱生如子、刻苦耐劳、严于律己，以高标准、高品质的态度对待工作，以一流的师德师风成为学生爱戴的好老师。

2.组织师德师风测评学校对于教师的师德师风是否到位是非常重视的，因此开展一次师德师风测评活动就显得尤为必要了。

组织各个年级所有班级，在学生代表、家长代表及学校领导、各科老师等的协同下，对教师的师德师风进行匿名评价，从学生评价、家长评价和教师自评等维度了解师德师风表现。

同时，通过对测评结果的汇总分析，进一步加强教师的职业规范，促进教师的素质提升。

3.开展师生法制教育培养学生科技法律意识、自主学习意识和法治观念是当下教育的热点话题，学校也应该加强这方面的教育。

定期邀请公安机关、检察院等相关部门的工作人员到校开展师生法制教育，加强学生的法制观审，提高学生的自我保护意识。

同时也教育教师要严格遵守教育法律法规，注重权责的界定。

4.加强班级管理水平为了帮助班主任更好地推进班级的管理工作，学校将邀请地方教育行政部门人员、社会工作者和心理咨询专家等到校开展班主任管理能力提升培训，进一步帮助班主任掌握班级管理知识和技能、制定合理的管理方案，促进以德治班，增强学生的纪律观念，营造和谐的学习氛围。

二、活动意义1.体现教育教学质量和的提升。

教师的师德师风是保障教育教学质量提升的重要保证，开展“师德师风活动”也是为了提高教育教学质量，提升教育教学效益。

2.提高学生的道德素质水平学生是未来的主人翁，他们的道德素质、道德行为将对社会的发展产生深远的影响。

加强师德师风工作，全面提高教师的职业道德素质，不仅可以提升学生成为有道德的人，更能使其培养崇尚真善美的价值观，从而形成防止道德风险和预防道德问题的高垂性。