b．作者列举了哪三个事例，试 用一句话概括每个事例的内容。
飞蛾挣扎 求生欲望强烈
香瓜子生长 生命力顽强
聆听心跳
对自己负责， 珍惜生命
• 默读课文思考： 这三件事中的哪些句子 最能让你感受到生命的存在？请你用直线画 出来；如果你对这个句子有很深的体会，可 以在旁边写一写,也可以和同桌交流一下。
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体会句子的方法：
台湾女作家三 毛,原名陈懋(mào)平 ，三毛作品《倾城 》、《梦里花落知 多少》、《雨季不 再来》、《撒哈拉 的故事》、《送你 一匹马》、《背影 》、《温柔的夜》 、《哭泣的骆驼》 。
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• 这就是我的生命，单单属于我的。我（ 一定要）好好地使用它，（绝不会）白白糟 蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负 责。
• 比较句子：
• 我在花盘里种了一粒香瓜子，天 天浇水、施肥，过了几天，果然长出 一截小瓜苗。
墙角的砖缝里掉进了一粒香瓜子 ，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。
②“隔了几天，竟然冒出了一截小瓜
苗。”
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竟然，能不能去掉?
★ 不能。“竟然”表达了一种意想 不到，表达出一种惊喜，若去掉就没有 了这种表达效果。
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。 3“蟒蛇”你了解吗？ 3． 哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 （4） 教师介绍：腊梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作“岁寒三友”。 4． 小朋友也不怕冷，他们在干什么？ 1指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 5． 借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。 四．
