辽宁省凌海市石山初级中学九年级化学寒假作业：初中化学相关知识归纳$499621

初中化学辽宁省凌海市石山初级中学九年级化学姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共15题）评卷人得分1.现有三种物质：①洁厕灵（含无机酸等）②生理盐水③烧碱溶液，pH大小关系为（）A．①＞②＞③B．③＞②＞①C．②＜①＜③D．③＜①＜②【答案】B难度：容易知识点：生活中常见的盐2.下列几种化学肥料中，属于钾肥的是()A、K2SO4B、NH4HCO3C、Ca3(PO4)2D、KNO3【答案】A难度：基础知识点：化学肥料3.在一定条件下，与NaOH溶液、BaCl2溶液、Fe2O3、Zn、Na2CO3五种物质均能发生反应的是（) A．硝酸铜 B．稀盐酸C．稀硫酸 D．二氧化碳【答案】B难度：中等知识点：酸和碱单元测试4.下列实验能观察到明显现象的是（）A．氢氧化钠溶液滴入氯化钡溶液中 B．稀盐酸滴入硫酸钠溶液中C．硝酸银溶液滴入氯化钠溶液中D．硫酸钠溶液滴入碳酸钡中【答案】C难度：中等知识点：酸和碱单元测试5.下列物质间的转化，____________。

【答案】难度：中等知识点：酸和碱单元测试2.如右图所示，某同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。

为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，她从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液．振荡．观察到酚酞试液不变色。

于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。

(1)你认为她得出的结论是____________。

(写一种猜想)【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。

查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。

请你将小方的实验设计补充完整。

【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑__________________【答案】难度：中等知识点：酸和碱单元测试4.某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究。

初中化学知识点全面总结(完整版)第1单元走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。

现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。

说明石蜡蒸气燃烧。

5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。

视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

量筒不能用来加热，不能用作反应容器。

量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。

（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。

）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。

初三化学知识点总结归纳(完整版)初三化学知识点总结归纳（完整版）化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化以及与能量的关系的科学。

在初三化学学习中，我们主要学习了化学基础知识、元素、化学方程式、物质的组成与性质、化学反应和化学实验等内容。

下面就对初三化学知识点进行详细总结归纳。

一、化学基础知识1. 纯净物和混合物：纯净物是由同一种物质组成，具有一定的化学性质；混合物是由两种或以上不同物质组成，物质之间保持其独立的性质。

2. 物质的三态：固体、液体和气体是物质存在的三个态。

3. 物质的分类：物质可以分为元素和化合物两类。

元素是由原子组成的物质，化合物是由两种或以上元素组成的物质。

4. 基本粒子：原子是构成物质的最基本单元，由带正电荷的质子、带负电荷的电子和中性的中子组成。

5. 原子的结构：原子由原子核和绕核运动的电子构成。

原子核由质子和中子组成，电子围绕原子核运动。

二、元素1. 元素的符号和名称：元素通过化学符号表示，例如氧元素的符号为O。

元素名称是对应的汉字名称。

2. 元素的周期性表：元素周期表按照原子序数排列，可以帮助我们了解元素的性质和规律。

3. 常见元素的特点：常见元素如氧、氢、氮、碳等有特殊的性质和用途。

三、化学方程式1. 化学方程式的基本组成：化学方程式由反应物、生成物和化学反应符号组成。

2. 化学方程式的平衡：平衡态下化学反应物质的质量和能量保持恒定。

3. 储存反应物和生成物：反应物常以分子或离子的形式存在，生成物也可以以分子或离子的形式存在。

四、物质的组成与性质1. 溶液的组成：溶液由溶质和溶剂组成，其中溶质是溶解于溶剂中的物质。

2. 物质的密度：物质的密度是物质单位体积的质量。

3. 物质的熔点和沸点：物质的熔点是固态转化为液态的温度，沸点是液态转化为气态的温度。

4. 物质的导电性：导电性是物质导电的能力，可以分为导体、半导体和绝缘体。

5. 物质的酸碱性：物质的酸碱性可以通过PH值来判断，pH值越低，代表越酸；pH值越高，代表越碱。

九年级化学知识点全汇总化学知识是初中九年级学习的重要科目，涵盖了许多基础知识和实验技能。

下面将对九年级化学知识点进行全面汇总，便于同学们复习查阅。

一、物质的分类1. 物质的分类标准：化学性质和物理性质2. 物质的分类：元素、化合物和混合物3. 元素的定义及例子：金、银、氢、氧等4. 化合物的定义及例子：水、二氧化碳、氯化钠等5. 混合物的定义及例子：空气、海水、沙子等二、原子结构1. 原子的基本组成：质子、中子、电子2. 元素周期表的结构：周期、族、原子序数等概念3. 元素周期表的应用：预测元素性质、元素相对原子量计算等4. 元素的化合价：根据元素周期表分析元素的化合价三、化学键1. 化学键的定义及分类：离子键、共价键、金属键2. 离子键的形成和性质：金属和非金属元素之间的电子转移3. 共价键的形成和性质：非金属元素之间共享电子对4. 金属键的形成和性质：金属元素内部电子云的自由流动性四、化学反应1. 化学反应的定义及特征：物质发生变化、生成新物质2. 化学反应中的能量变化：放热反应、吸热反应3. 化学反应速率：影响因素和计算方法4. 化学平衡：平衡常数、平衡位置和影响因素五、酸碱中和1. 酸碱的定义和性质：酸、碱、盐的区分及特征2. pH值的概念和计算：酸碱溶液浓度的表达3. 酸碱中和反应：酸和碱中和生成盐和水的过程4. 中和反应的应用：制备盐、分析物质的酸碱性质六、化学实验1. 化学实验安全：实验前准备、安全操作规范2. 常见的化学实验仪器及用途：试管、烧杯、量筒等3. 常用的化学实验技术：溶液制备、过滤、结晶、蒸馏等4. 化学实验记录与分析：记录实验数据、分析实验结果通过以上对九年级化学知识点的全面汇总，希望同学们能够系统整理和深入理解化学知识，为学习和考试打下坚实基础。

祝大家学习进步，取得优异成绩！。

初三化学知识点总结归纳(完整版)1500字初三化学知识点总结归纳（完整版）初三化学主要涉及物质的组成与性质、化学反应和能量变化、周期表及元素的性质等内容。

以下是初三化学知识点的完整总结归纳。

1. 物质的组成与性质1.1 元素与化合物- 元素是由具有相同原子序数（即核中质子的数量）的原子构成的物质。

- 化合物是由两个以上不同元素的原子通过化学键结合而成的物质。

- 元素和化合物都有自己的化学符号，如氧元素的符号为O，水的化学式为H2O。

1.2 物理性质与化学性质- 物理性质是通过观察和测量可以直接获得的性质，如颜色、固体、液体或气体状态、密度等。

- 化学性质是物质在发生化学反应时表现出来的性质，如燃烧、酸碱中和等。

2. 化学反应和能量变化2.1 化学反应的表示- 化学反应可以用化学方程式表示，其中反应物写在箭头的左边，生成物写在箭头的右边，反应物和生成物之间用加号相连。

- 化学方程式中的化学符号表示物质的种类，化学式表示物质的组成。

2.2 燃烧反应- 燃烧是一种快速氧化反应，它需要氧气、燃料和点火源三个要素。

- 鉴别燃烧反应的标志是火焰、光和热的释放。

2.3 酸碱反应- 酸碱反应是指酸和碱之间发生中和反应的过程。

在酸碱反应中，酸和碱产生水和盐。

2.4 金属与非金属之间的反应- 金属和非金属之间可以发生氧化还原反应，产生金属离子和非金属离子。

2.5 能量变化- 化学反应过程中可能伴随着能量的吸收或释放。

吸热反应是指反应过程中吸收热量，系统的能量增加；放热反应是指反应过程中释放热量，系统的能量减少。

3. 周期表与元素的性质3.1 原子与元素周期表- 原子是物质的最小单位，由原子核和围绕核旋转的电子组成。

- 元素周期表是将元素按照一定的规则进行分类和排列的表格。

元素周期表包括周期和族的概念。

3.2 元素的性质- 元素的物理性质包括相对原子质量、密度、熔点和沸点等。

- 元素的化学性质包括与其他元素的反应性、氧化性和还原性等。

完整版)初三化学知识点总结归纳(完整版) 初中化学知识点全面总结（完整版）第1单元：走进化学世界化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

在我国，劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。

绿色化学是环境友好化学，其化合反应符合绿色化学反应的四个特点：原料、条件、零排放、产品。

其核心是利用化学原理从源头消除污染。

蜡烛燃烧实验是一种常见的化学实验，需要注意的是，在描述现象时不可出现产物名称。

该实验可以观察到火焰的三个部分：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）。

通过用一火柴梗平放入火焰中，可以比较各火焰层的温度，发现外焰温度最高。

检验产物时，可以用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内会有水雾，而取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡会变浑浊。

熄灭后会有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟后，蜡烛会复燃，说明石蜡蒸气燃烧。

吸入空气与呼出气体的比较可以得出结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多。

需要注意的是，吸入空气与呼出气体成分是相同的。

科学探究是研究化学的重要途径，其一般步骤为：提出问题、猜想与假设、设计实验、实验验证、记录与结论、反思与评价。

化学研究的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象。

化学实验是化学研究的基础，常用仪器及使用方法包括：用于加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙等，可以直接加热的仪器是试管、蒸发皿、燃烧匙，只能间接加热的仪器是烧杯、烧瓶、锥形瓶（需要垫石棉网以受热均匀），可用于固体加热的仪器是试管、蒸发皿，可用于液体加热的仪器是试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶，不可加热的仪器有量筒、漏斗、集气瓶等。

测中常用的是量筒，需要注意的是量取液体体积时，量筒必须放平稳，视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

称量器中常用的是托盘天平，需要注意的是先调整零点，称量物和砝码的位置为“左物右码”，称量物不能直接放在托盘上。

四) 称量操作在添加砝码时，应先加质量大的砝码，后加质量小的砝码，使用镊子夹取砝码。

初中化学九年级全册知识点化学作为一门自然科学，是研究物质组成、性质和变化规律的学科。

在初中九年级的化学学习中，我们将学习到很多有关物质与化学变化的基本知识。

以下是初中化学九年级全册的知识点。

一、物质与化学变化在这一部分，我们将学习物质的分类和性质、化学元素和化合物的基本概念。

1. 物质的分类与性质物质可以分为纯物质和混合物。

纯物质是物质组成固定的纯净物质，如金属元素、氧气等；混合物是由两种或两种以上物质混合而成，比如空气、饮料等。

物质的性质包括物理性质和化学性质，物理性质是不改变物质组成的性质，如颜色、形状等；化学性质是改变物质组成的性质，如燃烧、腐蚀等。

2. 化学元素化学元素是由同一种原子组成的物质，如氧元素、碳元素等。

化学元素可以通过元素符号表示，如氧元素的符号是O。

化学元素可以根据它们的物化性质进行分类，如金属元素、非金属元素。

3. 化合物化合物是由两种或两种以上化学元素以固定比例结合而成的物质，如水、二氧化碳等。

化合物可以通过化学式表示，如水的化学式是H2O。

化合物的性质往往与组成它的元素不同，如水可以蒸发，而氢气和氧气单独是无法蒸发的。

二、化学符号和化学式在这一部分，我们将学习化学符号和化学式的表示方法，以及它们的规律和应用。

1. 化学元素的符号化学元素的符号是用来简化表示元素的一种方式，它是元素英文名称的第一个或前两个字母，有时还包括元素英文名称的第三个字母。

化学元素的符号通常用大写字母表示，如果元素的符号中有小写字母，在化学方程式中表示时要特别注意。

2. 化合物的化学式化合物的化学式是用来表示化合物的元素种类和数量关系的式子。

化学式由元素符号和右下标表示的原子个数组成，如水的化学式是H2O。

在化学式中，括号和数字可以用来表示复杂化合物和原子个数，如二氧化碳的化学式是CO2。

三、化学方程式和反应类型在这一部分，我们将学习化学方程式的表示方法和化学反应的类型。

1. 化学方程式化学方程式是用化学符号和化学式表示化学反应的式子。

初中化学辽宁省凌海市石山初级中学九年级化学姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共20题）1.下列物质中能导电的是A、氯化钠晶体B、蔗糖溶液C、食盐水D、酒精【答案】C难度：容易知识点：生活中常见的盐2.下列物质久置于敞口容器中，其质量增加且变质的是A、烧碱固体B、浓硫酸C、浓盐酸D、碳酸钠晶体【答案】A难度：中等知识点：生活中常见的盐3.下列物质的俗名、学名、化学式三者表示同一物质的是A、生石灰、氢氧化钙、CaOB、纯碱、氢氧化钠、NaOHC、铜绿、碱式碳酸铜、Cu2(OH)2CO3D、盐酸、氯化氢、HCl 【答案】C难度：容易知识点：生活中常见的盐4.在一些食品的包装袋内，常有一个小纸袋装有干燥剂，可用于作食品干燥剂的是A、烧碱B、石灰石C、氢氧化钙D、生石灰【答案】D难度：中等知识点：生活中常见的盐5.下列说法正确的是A、紫色石蕊试液能使盐酸变红色B、氢氧化铁能使无色酚酞试液变红色C、浓硫酸沾在皮肤上用布擦去即可D、碱溶液里都含有氢氧根离子【答案】D难度：容易知识点：生活中常见的盐6.有关酸、碱、盐、氧化物的说法不正确的是A、酸和碱一定含有氢元素B、盐和氧化物一定含有金属元素C、碱和氧化物一定含有氧元素D、酸和盐一定含有非金属元素【答案】B难度：中等知识点：生活中常见的盐7.实验表明，用碱性溶液浸泡新鲜的蔬菜，能有效除去蔬菜上的残留农药，从而降低对人体的损害。

根据上述原理，对刚买回来的蔬菜，你认为应浸泡在哪种溶液中A．白酒B．食醋C．烧碱溶液D．碳酸钠溶液【答案】D难度：容易知识点：常见的酸和碱8.我国土壤的分布情况大体是“南酸北碱”，南方农民引淡水冲洗以降低其酸性，在下图中符合冲洗过程酸碱性变化的曲线是A B CD【答案】B难度：基础知识点：酸和碱单元测试9.下列各组离子在溶液中能大量共存的一组是A、Cl-Cu2+Ag+K+B、SO42-H+Cl-Na+C、Ca2+K+CO32-Cl-D、Ba2+Cu2+SO42- OH-【答案】B难度：容易知识点：生活中常见的盐10.只用一种试剂来鉴别KOH、Ca(OH)2、稀盐酸三种溶液，这种试剂是A．氯化铜溶液B．紫色石蕊试液C．碳酸钾溶液D．酚酞试剂【答案】C难度：容易知识点：生活中常见的盐11.下列除去杂质的方法正确的是A、生石灰中混有少量碳酸钙，加入适量盐酸B、KNO3溶液中混有少量K2SO4，加入适量BaCl2溶液C、CO2中混有少量HCl，将混合气体通过NaOH溶液D、KNO3溶液中混有少量CuSO4，加入适量Ba(OH)2溶液【答案】D难度：中等知识点：生活中常见的盐12.下列说法中正确的是A、某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体一定含有CO32—B、某无色溶液滴加酚酞试液显红色，该溶液不一定是碱C、某溶液中滴加了BaCl2 溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含有SO42—D、验证碱溶液中是否有Cl—,先加稀盐酸除去OH—,再加AgNO3溶液,有白色沉淀出现证明含有Cl—【答案】B难度：偏难知识点：生活中常见的盐13.下列说法中，正确的是A、面粉发酵生成有机酸，在做面食之前要用纯碱去中和有机酸，该反应是中和反应B、为了提高铵态氮肥的肥效，可适量的与显碱性的物质草木灰（主要成分是碳酸钾）混合施用C 、含有氮、磷、钾三种元素的肥料才是复合肥料D、某无色溶液滴入酚酞试液不变色，该溶液不一定是酸性溶液【答案】D难度：容易知识点：化学与生活单元测试14.鉴别①NaCl ②MgSO4 ③CuCl2 ④BaCl2 ⑤NaOH五种溶液，不用其它试剂，则被鉴别出来物质的顺序正确的是A、③⑤②④①B、③②⑤④①C、③⑤④①②D、③②⑤①④【答案】A难度：基础知识点：生活中常见的盐15.下列两种溶液混合能发生化学反应，且溶液的总质量不会发生变化的是A、食盐溶液和稀硝酸B、碳酸钠溶液和稀盐酸C、氢氧化钾溶液和硫酸溶液D、三氯化铁溶液和烧碱溶液【答案】C难度：中等知识点：生活中常见的盐16.用pH试纸测定某盐酸的酸碱度，如果现将PH试纸润湿后，再把该盐酸滴在pH试纸上，则测得的pH与盐酸实际的pH比较A、偏大B、偏小C、相等D、不能确定【答案】A难度：容易知识点：酸和碱单元测试17.向含AgNO3、Cu(NO3)2 、Mg(NO3)2混合溶液中，加入一定量的锌粒，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体中一定有A、Ag、Cu、MgB、Cu、Mg、ZnC、Ag、Cu、ZnD、Ag、Mg、Zn【答案】C难度：中等知识点：化学与生活单元测试18.若将50g18％的NaOH溶液与50g18％的盐酸混和，下列叙述正确的是A、混合溶液的pH=7B、混合溶液中生成物的溶质质量分数仍为18％C、溶液混合前后的温度不变D、混合溶液的质量为100g【答案】D难度：偏难知识点：酸和碱单元测试19.下列物质分别和36.5g20%的盐酸恰好完全反应后，所得溶液中溶质质量分数最小的是A、MgB、MgOC、Mg(OH)2 D 、MgCO3【答案】C难度：中等知识点：常见的酸和碱20.如右图所示，在等臂杠杆两端各系一个等质量的铁球，调平后将球分别浸没在等质量、等质量分数的稀H2SO4和CuSO4溶液中，过一段时间后，杠杆将会A、右端上翘B、左端上翘C、保持平衡D、无法判断【答案】B难度：中等知识点：生活中常见的盐二、填空题（共5题）1.填表（其中类别指单质、氧化物、酸、碱、盐）名称硝酸纯碱水银化学式FeO(NH4)SO4类别【答案】略难度：容易知识点：化学与生活单元测试2.由于铝元素对人体健康有害，治疗胃酸过多的含铝止酸剂正被新药“胃舒乳”（主要成分是氢氧化镁）所代替，则服用“胃舒乳”治疗胃酸的化学方程式是__________________。

九年级化学知识点总结（完整版）九年级是我们刚刚接触化学这门学科的时候,正是打好知识基础的关键时刻,所以大家一定要重视起来,力求掌握好每一个知识点。

下面小编给大家整理了关于九年级化学知识点总结的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!九年级化学知识点总结一、基本概念1.物质的变化及性质(1)物理变化：没有新物质生成的变化。

①宏观上没有新物质生成，微观上没有新分子生成。

②常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。

例如：水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。

(2)化学变化：有新物质生成的变化，也叫化学反应。

①宏观上有新物质生成，微观上有新分子生成。

②化学变化常常伴随一些反应现象，例如：发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。

有时可通过反应现象来判断是否发生了化学变化或者产物是什么物质。

(3)物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。

①物理性质也并不是只有物质发生物理变化时才表现出来的性质;例如：木材具有密度的性质，并不要求其改变形状时才表现出来。

②由感官感知的物理性质主要有：颜色、状态、气味等。

③需要借助仪器测定的物理性质有：熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性等。

(4)化学性质：物质只有在化学变化中才能表现出来的性质。

例如：物质的金属性、非金属性、氧化性、还原性、酸碱性、热稳定性等。

2.物质的组成原子团：在许多化学反应里，作为一个整体参加反应，好像一个原子一样的原子集团。

离子：带电荷的原子或原子团。

元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。

3.物质的分类(1)混合物和纯净物混合物：组成中有两种或多种物质。

常见的混合物有：空气、海水、自来水、土壤、煤、石油、天然气、爆鸣气及各种溶液。

纯净物：组成中只有一种物质。

①宏观上看有一种成分，微观上看只有一种分子;②纯净物具有固定的组成和特有的化学性质，能用化学式表示;③纯净物可以是一种元素组成的(单质)，也可以是多种元素组成的(化合物)。

九年级化学作业知识点总结化学作业知识点总结化学是一门研究物质及其变化的科学，是自然科学的重要组成部分。

九年级化学作业中涉及了许多基本的知识点，下面将对其中一些重要的知识进行总结。

一、物质的组成与结构1. 元素与化合物：元素是由相同类型的原子组成，化合物由不同类型的原子以一定比例组成。

2. 原子结构：原子由质子、中子和电子组成，质子和中子位于原子核中，电子围绕核外轨道运动。

3. 元素周期表：元素周期表是将所有已知元素按照原子序数的递增次序排列的表格。

二、化学反应及反应方程式1. 原子之间的结合与断裂：在化学反应中，元素之间的结合和断裂是通过共价键和离子键实现的。

2. 化学反应方程式：反应物通过化学反应转变为产物，在方程式中用化学式表示。

三、离子化合物的形成与性质1. 离子化合物的形成：正离子与负离子通过离子键结合形成离子化合物。

2. 离子晶格：离子化合物的结构由正负离子的排列构成，形成离子晶格。

3. 离子化合物的性质：离子化合物具有晶体结构、高熔点和导电性。

四、氧化还原反应1. 氧化还原反应：氧化还原反应是指电子的转移过程，包括氧化剂和还原剂的存在。

2. 氧化数：氧化数是描述元素在化合物中的电子状态的指标。

3. 氧化还原反应方程式的平衡：氧化还原反应方程式需要满足质量守恒和电荷守恒的原则。

五、酸碱与盐1. 酸碱溶液：酸性溶液含有H+离子，碱性溶液含有OH-离子。

2. 酸碱指标：酸碱指标可以通过改变颜色来判断溶液的酸碱性。

3. 酸碱反应：酸和碱反应生成盐和水的化学反应。

4. 盐的命名：盐的名称由正离子和负离子的名称组成。

以上是九年级化学作业中涉及的一些重要知识点的总结。

通过学习和掌握这些知识，可以更好地完成化学作业，提高对化学的理解和应用能力。

希望这份总结对你有所帮助。