862学科教育基础综合(思政方向)

思政专业院校及其初试科目人民大学
北京大学
厦门大学
山东大学
中山大学
大连理工
河海大学
湖南大学
广西师大
宁夏大学
内蒙古师范大学
青海大学
南京大学近3年考研报录比对比
近3年考研初试分数线对比
近3年考研实际录取分数线对比
报考要求及奖学金情况展开
专业复试要求比重及复试参考书目展开
南京大学公共管理学院近3年考研报录比对比
近3年考研初试分数线对比
近3年考研实际录取分数线对比
中国海洋大学（基础教学中心）
社会科学部
东北师范大学政法学院
马克思主义研究院
西南大学
福州大学
西北大学
东北大学
安徽大学
河北大学
河南大学
山西大学
昆明理工大学
宁波大学
江西财经大学
内蒙古农业大学
青海师范大学
贵州师范大学
广西师范大学
石河子大学
哈尔滨工程大学
西安交通大学
辽宁大学
合肥工业大学
湖南师范大学
电子科技大学
河北师范大学
天津医科大学
浙江工业大学
华侨大学
兰州交通大学
山西师范大学
延边大学
云南民族大学
江西理工大学
郑州轻工业学院
苏州大学近3年考研报录比对比
近3年考研初试分数线对比
近3年考研实际录取分数线对比
报考要求及奖学金情况展开
学科研究方向及初试参考书目展开
其他院校的信号与信息处理专业对比参考。

05.丁煌著《西方行政学说史》（修订版），武汉大学出版社，2004年版。

06.陈振明主编《政策科学》，中国人民大学出版社，2004年版。

②201英语一③631文学综合代文学史》，北京大学出版社，2002年；④童庆炳主编《文学理论教程》，高等教育出版社，2004年；⑤朱维之等编《外国文学史》（欧美卷），高等教育出版社，2004年；⑥钟敬文主编《民俗学概论》（第二评论①袁行霈等编《中国文学史》，高等教育出版社，2005年；②钱理群主编史②201英语一③621民族学通论④821中国民族史1997年版。

02．杨圣敏主编：《中国民族志》，北京：中央民族大学出版社，2003年版。

2、中国少数民族通论（口试）馆学②201英语一③622中国史综合④--无1.张之恒主编：《中国考古通论》（修订版），南京大学出版社，2009年。

2.王宏钧著《中国博物馆学基础》，上海古籍出版社，2001年版。

3.冯天瑜著《中国文化史》，高等教育出版社，2005年版。

试）2、中国文化史（笔试）体育学④--无4. 王瑞元主编《运动生理学》，人民体育出版社，2010年第一版。

3、英语②201英语一2. 潘绍伟、于可红主编《学校体育学》，高等教育出版社，2008年第二版、专业方向理论（0773-*******）②201英语一出版社。

上四门任选一门，但不能与初试科目相同。

（3）《陈阅增普通生物学》（第三版），吴相钰主编，高等教育出版社，2009年。

1.有机化学、物理化学、精细化④829普通生物学2010年；2929500）术（一级学科）③301数学一④846电子技术（模拟 2、康华光著《电子技术基础数字部分》（第5版），高等教育出版社，2008-1-12.数字信号处理加试参考书目：01.周建新主编《民族学概论》，南宁：广西民族出版社，1998年版。

02.朱绍侯主编《中国古代史》（上下），福州：福建人民出版社，2000年版。

03.杨建新著《中国少数民族通论》，北京：民族出版社，2005年版。

绍兴文理学院
硕士研究生招生考试业务课考试大纲
考试科目：思想政治教学论科目代码： 892
一、考试目的和要求
《思想政治教学论》硕士研究生入学考试主要考察：1．考生对思想政治教学的学科特点、基本概念、基本原理、发展历史及研究现状等的理解和掌握程度；2．考生从事思想政治教育研究与实践的思想觉悟和专业理论素质；3．考生对于现代教育基本理论和学科教学、教育管理的理论及方法掌握情况。

考试要求：考生理解思想政治教学的学科特点、基本概念、基本原理、发展历史及研
究现状；考生具备从事思想政治教育研究与实践的思想觉悟和专业理论素质；考生掌握现代教育基本理论和学科教学、教育管理的理论及方法；考生具备运用所学理论和方法解决学科教学或管理实践中实际问题的能力。

二、考试基本内容
1. 思想政治教学的基本概念、原则、方法
2. 思想政治教育的原则、方法、技巧、规律的拓展
3. 思想政治教学理论在教育教学实践中的实际应用能力
三、考试方式
闭卷。

四、考试题型
试卷题型有：名词解释题、简答题、论述题和案例分析题等。

五、考试知识点
（1）思想政治学科原理论：学科的性质与功能、教学内容、基本范畴
（2）思想政治学科课程论：学科教学改革的核心内容、课程标准、教学目标
（3）思想政治学科教学过程论：学科教学过程的本质问题、学生的学习力、学科的教
学规律与教学原则
（4）思想政治学科教法论：学科的教学组织、教法和教学模式、教学准备及其优化
（5）思想政治学科教学艺术论：教学艺术与教学科学的关系、思想政治课的教学艺术（6）思想政治学科学法论：学习指导理论、指导措施、学习的策略、指导学习的方法（7）思想政治学科评价论：教学评价形式和方法、听课、评课与考试。

新疆师范大学2013年全日制专业型硕士研究生招生专业目录学院代码、专业代码、专业名称、研究方向指导教师招生人数初试科目复试科目0451教育硕士001法经学院 3045102学科教学（思政）马岳勇、马凤强、马燕①101政治②204英语二202俄语203日语任选③333教育综合④850思想政治学科教学论1、外语2、专业面试3、辩证唯物主义和历史唯物主义原理002教育科学学院19 045101教育管理12孙钰华、杨淑芹、刘利平、朱建军、王炜、孙卫国、于影丽、林梓华、严立晋、周建民、唐丽红①101政治②204英语二202俄语203日语任选③333教育综合④851教育管理学1、外语2、专业面试3、管理学045116心理健康教育闻素霞、买合甫来提、贾德梅、刘革、肖新燕、姚学丽7 ①101政治②204英语二202俄语203日语任选③333教育综合④852学校心理辅导1、外语2、专业面试3、咨询心理学005历史与民族学学院 3045109学科教学（历史）王继平、刘新宇、孙梅①101政治②204英语二202俄语203日语任选③333教育综合④853历史教学论1、外语2、专业面试3、中外通史006文学院 5045103学科教学（语文）夏敏、朱建军、李运理、岳学贤①101政治②204英语二202俄语203日语任选③333教育综合④854中学语文课程与教学论1、外语2、专业面试3、中学语文教学能力测试008外国语学院 6045108学科教学（英语）曹湘洪、阿米娜·阿布力孜、李嘉东、古丽米拉·阿不来提、陈华英①101政治②204英语二③333教育综合④855英语教学法1、外语2、专业面试3、语言学011数学科学学院12045104学科教学（数学）吐尔洪江·阿、田宏根、杨军、塔实甫拉提、艾山江、张安庆、陈文远、吴勤文、武占清、付颖丽①101政治②204英语二202俄语203日语任选③333教育综合④856数学基础1、外语2、专业面试3、数学教育概论012物理与电子工程学院6045105学科教学（物理）金美芳、吴建琴、诸学鸿、林梓华、曹宝志①101政治②204英语二202俄语203日语任选③333教育综合④857大学物理（力学、电磁学部分）1、外语2、专业面试3、中学物理教学概论014地理科学与旅游学院7045110学科教学（地理）焦黎、楚新正、李雁飞、陆亦农、丁玉华、王智群①101政治②204英语二202俄语203日语任选③333教育综合④862地理教学论1、外语2、专业面试3、中国地理015生命科学学院7045107学科教学（生物）汪建红、曾献春、谷连福、马金台、窦燕平、巴图尔①101政治②204英语二202俄语203日语任选③333教育综合④858中学生物学教学论1、外语2、专业面试3、普通生物学016化学化工学院 5045106学科教学（化学）尹筱莉、蔡万玲、阿斯娅、翁之望①101政治②204英语二202俄语203日语任选③333教育综合④859化学教学论1、外语2、专业面试3、无机及分析化学0452体育硕士18 004体育学院045201体育教学045202运动训练045204社会体育指导武杰、王国元、张晓伦、韩春英、李谦、王皋华、古丽帕丽、王天军、凌静、赵永忠、马嵘、沈林、包小强、张曙、亚夏尔、庞辉、阿不拉·玉素甫①101政治②204英语二202俄语203日语任选③346体育综合1、外语2、专业面试3、体育概论、体育社会学（方向01、04）、体育教学论（方向02）1351艺术硕士22009音乐学院9 135101音乐01自由低音手风琴02钢琴03双排键04新疆少数民族乐器演奏05声乐06管弦乐王茗孟秦华张欢米吉提张力泉阮大勇郭刚①101政治②204英语二202俄语203日语任选③336艺术基础④860音乐技术理论基础1、外语2、专业面试3、一首练习曲；一首复调；一首奏鸣曲；一首大型乐曲010美术学院13135107美术01国画02油画康书增、邓维东、周静、李建国、周尊圣、王钧兵、莫合德尔·亚森、赵培智、李勇、刘建新、买买提·艾依提、王光新①101政治②204英语二202俄语203日语任选③336艺术基础④861专业基础1、外语2、专业面试3、人物写生（中国画、油画）4、创作0453汉语国际教育硕士17 017国际文化交流学院045300汉语国际教育硕士郭卫东、梁云、华锦木、刘宏宇、闫丽萍、王祝斌、伊莉曼·艾孜买提、李建军（学报）、周珊、范祖奎、李建军（学院）、范晓玲、王新青、祁伟、彭永华①101政治②201英语一202俄语203日语任选③354汉语基础④445汉语国际教育基础1、外语2、专业面试3、汉语作为第二语言教学0551翻译硕士12 008外国语学院055101英语笔译崔延虎、曹湘洪、陈华英、阿米娜·阿不力孜 ①101政治②211翻译硕士英语③357英语翻译基础④448汉语写作与百科知识1、 外语2、专业面试3、现场翻译 （汉—英；英—汉）（汉—俄；俄—汉）（笔译方向）4、复述（汉-英；英-汉）（汉—俄；俄—汉） 演讲（口译方向）055102英语口译古丽米拉·阿不来提 、李嘉东、张文宇、李英军 055103俄语笔译 况雨霞①101政治②212翻译硕士俄语③358俄语翻译基础④448汉语写作与百科知识055104俄语口译伊力米热·伊力亚斯各专业考试科目主要参考书目0451教育硕士初试科目（333教育综合）：《教育学》王道俊、郭文安主编 人民教育出版社 2009年；《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社2009年版；《外国教育史》张斌贤主编 教育科学出版社2008年版；《教育心理学》陈琦、刘儒德主编 高等教育出版社2005年版。

广西师大全日制教育硕士就业怎么样？广西师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。

就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。

广西师范大学全日制教育硕士考研难度分析本文系统介绍广西师大全日制教育硕士考研难度，广西师大全日制教育硕士就业方向，广西师大全日制教育硕士学费介绍，广西师大全日制教育硕士考研参考书，广西师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程广西师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、广西师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?总体来说，广西师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年广西师大全日制教育硕士专业招生人数155人，考试题目难度不高。

据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。

据凯程从广西师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。

在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。

其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。

即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。

在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。

所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。

广西师大全日制教育硕士考研333教育综合复习建议333教育综合的题型分为三大类：名词解释、简答题、分析论述题三种题型，包括四门课程：教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史。

这是广西师大教育硕士考研里面最难攻克的一门课，因为知识点内容多，背的东西多，还特别繁杂。

凯程老师指出，在广西师大全日制教育硕士考研的准备过程中，一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。

对知识的掌握要有轻重之分，抓重点，找主次。

各个学科都是紧密联系的，复习的过程中，一定注意跨章节，跨学科之间的联系。

另外333是不需要死记课本的，凯程考研广西师大教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频，视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点，打好扎实的基础。

凯程老师会提供一本333的大纲解析，然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。

为什么要结合历年真题呢？因为重点都在历年真题里，凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。

比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等，同样一道题目，可能前年是A 学校出的，去年B学校又出了，而今年C学校又出了。

在讲课过程中，凯程老师会带领学生把重点与一般的重点区分开来，让学生做到心中有数。

此外，凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力，重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。

重视培养学生做题能力，提供给学生专门的习题并配有专门的习题解析。

习题在复习的过程中具有至关重要的位置。

倘若平时只是进行看和记的训练，却很少练习解题，那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感，平时讲课过程中凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中的问题和可以改建的地方。

广西师范大学全日制教育硕士考研难度分析本文系统介绍广西师大全日制教育硕士考研难度，广西师大全日制教育硕士就业方向，广西师大全日制教育硕士学费介绍，广西师大全日制教育硕士考研参考书，广西师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程广西师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。

湖南大学842考情分析一、院校介绍湖南大学，坐落于历史文化名城湖南省长沙市，直属于中国教育部，是教育部、工业和信息化部、湖南省人民政府、国家国防科技工业局四方共建的全国重点大学，位列“双一流、211工程、985工程”，入选2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、通用中国PACE教育推进伙伴计划，建有中国书院博物馆、国家超级计算长沙中心，是一所历史悠久、蜚声中外的综合类研究型大学，国际艺术、设计与媒体院校联盟和金砖国家网络大学等国际组织重要成员，AMBA国际认证成员。

千余年来，这里学脉绵延，弦歌不绝，以“千年学府”之美名而饮誉世界，新中国成立以来，湖南大学已为国家和社会培养了一大批高级专门人才。

湖大校训：“实事求是，敢为人先。

”二、参考书目三、历年初试分数线四、真题分析（一）333教育综合1、基本要求全日制与非全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中外教育史和教育心理学三门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

2、考试形式与试卷结构a.试卷成绩及考试时间试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。

b.答题方式答题方式为闭卷、笔试。

C.试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约 60 分、中外教育史约 30 分、教育心理学约 60 分。

d.试卷题型结构名词解释题：6 小题，每小题 5 分，共 30 分简答题： 2 小题，每小题 20 分，共 40 分分析论述题：2 小题，每小题 40 分，共 80 分3、333教育综合2020年真题特点湖南大学2020年的真题，大部分题目还是较为基础的，扎扎实实理解好背好需要掌握的知识点是能取得一个较好的分数的，不过切记死记硬背，除了名词解释和简单题能够依靠死记硬背应付之外，占大比例分值的论述题和材料分析题，更多的是考察对一个事件的看法、观点、认识以及解决的思路。

思政专业考研方向有哪些科目思想政治教育是培养人们正确的世界观、人生观、价值观的一门学科，也是培养高素质、有人文关怀、有社会责任感的专业。

在考研方向选择时，思政专业有着多样化的科目。

本文将对思政专业考研方向的科目进行介绍。

一、思政基础理论思政基础理论是思政专业考研中的核心科目。

该科目主要涵盖哲学、政治学、经济学、马克思主义基本原理等方面的内容。

通过学习这门科目，考生能够深入了解和掌握马克思主义的基本原理、社会主义核心价值观、中国特色社会主义理论体系等重要内容，为将来的思政教育工作奠定良好的基础。

二、思政教育理论与实践思政教育理论与实践是思政专业考研中的重要科目。

该科目主要包括思政教育理论、思政教育方法、思政教育实践等方面的内容。

通过学习这门科目，考生能够研究思政教育的理论和方法，并根据实践经验进行探索和总结，提高思政教育的针对性和实效性。

三、现当代中国政治与经济现当代中国政治与经济是思政专业考研中的重要科目之一。

该科目主要探讨中国政治、中国经济的发展状况、政策与改革等方面的内容。

通过学习这门科目，考生能够了解中国的政治经济形势、政策举措以及未来的发展方向，为成为社会主义事业的积极参与者和推动者提供理论支撑。

四、国际政治与经济国际政治与经济是思政专业考研中的重要科目之一。

该科目主要研究国际政治、国际经济的发展趋势、国际关系与合作等方面的内容。

通过学习这门科目，考生能够了解世界各国的政治经济形势，掌握国际关系与合作的基本原则，为在国际交往中发挥积极作用提供理论指导。

五、党的建设与党史党的建设与党史是思政专业考研中不可或缺的科目之一。

该科目主要研究中国共产党的历史、中国共产党的建设和发展等方面的内容。

通过学习这门科目，考生能够全面了解中国共产党的发展历程、党的理论和制度建设，为今后从事党务工作提供充分的理论依据。

综上所述，思政专业考研方向涵盖了思政基础理论、思政教育理论与实践、现当代中国政治与经济、国际政治与经济以及党的建设与党史等重要科目。

思政教育专业考研科目思政教育作为我国高校的一门重要课程，是培养学生思想道德素养和创新能力的重要途径。

因此，思政教育专业考研科目对于该领域的研究人员和从业人员来说显得尤为关键。

本文将介绍思政教育专业考研的科目设置和内容要点。

一、思政教育学科基础思政教育学科基础是思政教育专业考研的必备科目。

它包括以下内容：1.1 思想政治理论思政教育专业考研的基础课程之一是思想政治理论。

这门课程旨在加深学生对马克思主义政治学、中国特色社会主义理论体系的理解，强化对社会主义核心价值观的认同。

学生需要熟悉党的路线方针政策、合理把握党史、国史、文化史等相关知识。

1.2 教育学教育学作为思政教育专业考研的另一门基础课程，致力于培养学生对教育的认识和理论体系的把握能力。

学生需要掌握教育学理论、教育心理学、教育方法学等相关知识，了解教育教学的基本原理和策略，为后续的思政教育专业深造奠定基础。

二、思政教育专业核心课程除了思政教育学科基础外，思政教育专业考研还包括一系列核心课程，以帮助学生深入理解思政教育的理论与实践。

以下是该科目的核心课程：2.1 思政教育原理与方法思政教育原理与方法课程旨在使学生掌握思政教育的理论基础和实践方法。

学生需要了解思政教育的理论背景、价值体系以及课程设计和教材选取的基本原则。

此外，学生还需要学习思政教育的具体教学方法和策略，以便更好地在实践中运用。

2.2 社会主义核心价值观社会主义核心价值观作为我国培养公民素质的重要内容，也是思政教育的核心要素之一。

学生需要对社会主义核心价值观的内涵和表达形式有清晰的认识。

了解核心价值观的传播途径和相关政策，分析核心价值观在教育实践中的应用和发展。

2.3 青年思政教育青年思政教育是思政教育专业考研的重点课程之一。

在这门课程中，学生将了解年轻一代学生的特点、需求以及现实问题。

学生需要学习如何设计和实施符合青年学生特点的思政教育内容，以提高教育的有效性和吸引力。

三、思政教育专业扩展课程除了思政教育学科基础和核心课程外，思政教育专业考研还包括一些扩展课程，以补充学生在思政教育专业领域的知识和技能。