九年级物理上册 电流和电路单元试卷(word版含答案)(1)

九年级物理上册电流和电路单元测试卷（word版，含解析）一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）1．归纳式探究——研究电子在电场中的偏转：如图1，给两块等大、正对、靠近的平行金属加上电压，两板之间就有了电场。

若将电子沿着平行于两板的中线方向入射到电场中，电子就会发生偏转。

若两板间距为d，板长为L，所加的电压为U，电子入射初速度为v0，离开电场时偏移的距离为y，则经研究得到如下数据：次数d/m L/m U/V v0/（m·s-1）y/m14×10-20.2401×107 3.6×10-228×10-20.2401×107 1.8×10-234×10-20.1401×1070.9×10-248×10-20.21601×1077.2×10-258×10-20.22402×107 2.7×10-2(1)y＝k__________，其中k＝_________（填上数值和单位）。

本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时，运用了_________法；(2)相同情况下，电子的入射速度越大，偏移距离越________。

它们间的关系可以用图像2中的图线________表示；(3)现有两块平行相对的长度为5cm，间距为1cm的金属板，为了让初始速度为3×107m/s 的电子从一端沿两板间中线方向入射后，刚好能从另一端的金属板边缘处射出，需要加_____V的电压。

【答案】220UL dv ()1022910m /V s ⨯⋅ 控制变量 小 b 200【解析】 【分析】 【详解】(1)[1]分析表中数据可知，1与2相比L 、U 、0v 均相同，而d 增大一倍，y 减小为原来的12，可知y 与d 成反比；同理，1与3相比，y 与2L 成正比；2与4相比，y 与U 成正比；将第2次实验电压U 增大至6倍，则y 增大至6倍，此时240V U =210.810m y -=⨯将此时的数据与第5次实验相比，y 与20v 成反比，综上所述可得220UL y k dv =[2]将表格中第3次数据（其他组数据也可）代入220UL y k dv =计算可得 ()1022910m /V s k =⨯⋅[3]本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时，运用了控制变量法。

九年级上册电流和电路单元试卷（word 版含答案）一、初三物理 电流和电路 易错压轴题（难） 1．进一步探究电容器是电气设备中的重要元件，是储存电荷的装置。

通常简称其容纳电荷的本领为电容，用字母C 表示，单位为法拉，用字母F 表示。

两个相距很近又彼此绝缘的平行金属板形成一个最简单的电容器，在电路中用表示。

(1)如图，闭合开关，电容的两个极板将带等量异种电荷，这个过程叫电容器充电。

充电过程中，经过开关的电流方向是______（选填“从A 到B ”或“从B 到A ”）。

改变电源电压，电容器所带电荷量Q 也发生改变，实验数据如下表。

电压U /V 2 8 2电荷量Q /C 4×10-3 6×10-3 2×10-3 5×10-3 电容C /F2×10-30.75×10-31×10-32×10-3(2)分析数据可知，电容C 与电容器两端电压U 及电荷量Q 的关系式为：C=______。

(3)请把表格补充完整______。

(4)电容的大小不是由带电量或电压决定的，常见的平行板电容器，电容决定式为SC dε=（ε是一个常数，S 为极板面积，d 为极板间距离）。

多电容器串联时，121111=nC C C C ++…，（C 表示总电容，C 1、C 2.……C n 表示各电容器的电容）。

现有两个极板面积分别为S 1、S 2，极板间的距离分别为d 1、d 2的平行板电容器串联接到电压为U 的电源上，则总电容C =______，总共能够储存的电荷量为______。

【答案】B 到A QC U= 2.5V121221S S S d S d ε+ 121221S S d d U S S ε+ 【解析】 【分析】 【详解】(1)[1]充电过程中负电荷从A 运动到B ，正电荷从B 运动到A ，则根据电流方向的规定，经过开关的电流方向为B 到A 。

(2)[2]由表中数据可知3-3210F 2V 410C -⨯⨯=⨯ 3-30.7510F 8V 610C -⨯⨯=⨯3-3110F 2V 210C -⨯⨯=⨯即Q CU =则Q C U=(3)[3]根据上题所得公式QU C=，将表中数据带入可得 33510C 2.5V 210FQ U C --⨯===⨯(4)[4][5]现有两个极板面积分别为S 1、S 2，极板间的距离分别为d 1、d 2的平行板电容器串联接到电压为U 的电源上，电容决定式为SC dε=则111S C d ε= 222S C d ε=因为多电容器串联时121111=nC C C C ++… 则12111=C C C + 带入12C C 、可得121221S S C S d S d ε=+则总共能够储存的电量为121221US S S d C S d Q U ε+==2．小明利用铅笔芯和鳄鱼夹制作了简易调光灯，装置如图甲所示．（1）甲图中有一处明显错误是；改正后，闭合开关，改变鳄鱼夹M、N之间距离，发现灯泡亮度会发生变化，这一现象说明导体的电阻与导体的有关．（2）小明用一个LED灯替换铅笔芯，与小灯泡串联后接入电路（如图乙）．闭合开关S1，发现LED灯亮而小灯泡L不亮．针对这种现象，同学们提出了以下猜想：猜想一：小灯泡L处发生短路猜想二：LED灯电阻很大导致电路电流很小为了验证猜想，小组同学进行如下实验：实验一：将一根导线并联在图乙电路中LED灯的两端，此时LED灯，小灯泡L （填“亮”或“不亮”）．根据观察到的现象说明猜想一是错误的．实验二：利用电流表和电压表，按图丙所示的电路对LED灯的电阻进行测量．闭合开关依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表．实验次数电压（伏）电流（毫安）电阻（欧）11．412116．7 21．614114．3 31．816112．5…………实验二中，某次测量时电压表示数如图丁所示，此时电压表读数为 V，实验时滑动变阻器的滑片逐渐向端移动（填“a”或“b”）．经分析，结果支持猜想二，从而导致小灯泡的实际功率太（填“大”或“小”），不足以支持发光．【答案】（1）电流表正负接线柱接反了、长度（2）不亮、亮（3）2．3 b 、小【解析】试题分析：（1）电流表要示正进负出，可以看出电流表正负接线柱接反了；导体的电阻与导体的长度有关，长度越长，电阻越大，长度越短，电阻越小；（2）LED灯亮，说明电路是通路，将导线并在LED两端时，LED被短路，则灯LED不发光，此时灯泡会发光，说明小灯泡没有被短路，猜想1是错误的；（3）由图丁可知，电压表的示数为2．3V，由表格的电流越来越大可知，电路中的总电阻是越来越小的，所以滑动变阻器的滑片是向b端移动的，由于LED灯电阻很大导致电路电流很小，从而导致小灯泡的实际功率太小，不足以支持发光。

物理人教版（2024）9年级全一册《第15章电流和电路》单元测试（1）（时间：90分钟总分：100分）一、选择题（共14小题）1．小丽将被毛衣摩擦过的塑料牙刷靠近细小水流时，发现水流发生了弯曲，如图所示。

关于这一现象，下列说法正确的是（）A．牙刷和水流一定带同种电荷B．牙刷和水流一定带异种电荷C．牙刷和水流的分子间存在引力D．牙刷带电后能吸引细小水流2．下列四幅图均是与静电现象相关实际应用的例子，属于防止静电危害的是（）A．静电除尘B．静电植绒C．静电带放电D．静电喷涂3．干燥的冬天，穿在身上的化纤衣服容易吸附灰尘，这是因为（）A．冬天气温低B．化纤衣服摩擦带了电C．冬天灰尘多D．化纤衣服创造了电荷4．如图，将不带电的羽毛划过纸垫，带上正电的羽毛靠近金箔，轻质金箔即被吸起，则（）A．纸垫失去电子B．金箔一定带负电C．电子从羽毛转移到纸垫上D．正电荷从纸垫转移到羽毛上5．关于摩擦起电的说法中，正确的是（）A．只有固体和固体之间相互摩擦才能起电B．彼此相互摩擦而带电的两个物体一定带等量的异种电荷C．摩擦起电的过程中，既有正电荷的转移，又有负电荷的转移D．玻璃棒无论是与丝绸摩擦，还是与其它任何物体摩擦，一定都带正电6．博物馆里有些古书非常陈旧，直接翻动它容易使书页破损。

有人提出，通过给书带电，可使书逐页分开。

如图所示，现有以下四种方法，能使书逐页分开的是（）A．让书每页带上同种电荷B．让书每页带上异种电荷C．只能让书每页带上正电荷D．只让书封面和封底带异种电荷7．核酸检测采样时使用如图所示的植绒拭子，安全、无毒。

有一种植绒方式是：植绒机产生数万伏的高压静电，通过电子转移让喷头中的绒毛带上负电荷，然后在被植绒物体表面喷涂上胶粘剂，移动喷头靠近被植绒物体，绒毛在高压静电作用下从喷头中飞升到被植绒物体表面，呈垂直状植在涂有胶粘剂的物体表面。

上述植绒过程中蕴含了许多科学知识，下列描述合理的是（）A．被植绒物体表面一定是带正电荷B．喷头中的绒毛带上负电荷，是由于绒毛失去了电子C．绒毛呈垂直状植入，是因为绒毛带同种电荷，互相排斥D．绒毛受到被植绒物体吸引力，被植绒物体没有受到绒毛吸引力8．“百善孝为先”，孝敬老人是中华民族的传统美德！重阳节里，小明端热水、爸爸给奶奶泡脚、妈妈为奶奶梳头，组成了一幅温馨的画面。

人教版九年级物理全一册《第十五章电流和电路》单元测试卷(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．下列关于电的说法中正确的是（）A．摩擦起电的实质是创造了电荷B．电荷的移动形成电流C．同种电荷相互排斥D．负电荷定向移动的方向就是电流的方向2．A是用丝绸摩擦过的玻璃棒，B、C是两个轻质泡沫小球，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示。

由此可知（）A．小球B一定带负电B．小球C一定带负电C．小球C可能不带电D．小球B可能不带电3．如图所示是由一个小灯泡、一个LED（发光二极管）、水果电池、一个开关组成的电路。

闭合开关，小灯泡和LED都发光。

则对应的电路图为（）A．B．C．D．4．如图所示，用与丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，可以看到A的金属箔张开。

再用带有绝缘手柄的金属棒把A和不带电的验电器B连接起来（）A．连接金属棒的一瞬间，B的金属箔张开是因为同种电荷相互排斥B．连接金属棒的一瞬间，金属杆中的电流方向是从B到AC．连接金属棒的一瞬间，正电荷从A流向BD．若把金属棒换成橡胶棒，连接的一瞬间，自由电子也能从B流向A5．“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。

羽毛扫过纸垫的结果和吸住金箔的原因，分别是（）A．羽毛和纸垫摩擦，只有羽毛带电而纸垫不带电B．羽毛和纸垫带同种电荷C．羽毛因摩擦带电而吸引轻小物体D．羽毛和纸垫摩擦，创造了电荷6．如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（）A．灯 L1与灯 L2串联B．开关只能控制灯 L2C．电流表测灯 L1的电流D．电流方向：从电流表经 a 流向开关7．如图所示，用丝绸摩擦过的干燥玻璃棒a去接触原来不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上了电荷。

物理九年级上册电流和电路单元测试卷（word版，含解析）一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）1．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．（1）如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是__________（选填“A”“B”或“C”）处的电流．（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路_____________ ．移动后电流表测量的是_____（选填“A”“B”或“C”）处的电流．（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：_______（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是：_________．（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在图丙中的虚线框中画出电路图__________________________．【答案】C A或BI C＝I A+I B换上规格不同的灯泡多次实验【解析】【分析】【详解】(1)[1]电流表在干路上测量干路的电流，即C点的电流；(2)[2][3]让电流表测量另一处的电流，也就是测量支路的电流，如图所示：测量的是B点的(3)[4][5]并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，即I C =I A +I B ，为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的灯泡进行多次实验．(4)[6]在不换电流表位置的情况下，在支路上各连接一个开关即可完成实验要求，电路如图所示：2．小明用如图甲所示的电路图来探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系．（1）请根据电路图，用笔画线代替导线把图乙的电路连接完整． （____）（2）连接电路后，小明把电流表接入图甲的A 处，闭合开关S 后，发现小灯泡1L 不亮，2L 亮，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是______．排除电路故障再做实验，电流表在A 处的示数如图丙所示，请你帮小明把该示数填入下表空格处．然后小明把电流表分别接入电路中的B 、C 两处测电流，并把电流表的示数记录在下表中．A 处的电流/A A IB 处的电流/A B IC 处的电流/A C I______0.150.25小明分析表格中的数据认为：并联电路中干路电流等于______．（3）小明想，要使上述结论更具普通性，还要用不同的方法进行多次实验，于是小明和同学们讨论了以下三种方案：方案一：在图甲的基础上，反复断开、闭合开关，测出A 、B 、C 三处的电流． 方案二：在图甲的基础上，只改变电源电压，测出A 、B 、C 三处的电流．方案三：在图甲的基础上，在其中一条支路换上规格不同的灯泡，测出A 、B 、C 三处的以上三种方案，你认为不可行的方案______（填“一”“二”或“三”）． 小明选择上述可行方案之一，做了三次实验，并把实验数据填入下表中． 实验次序 A 处的电流/A A IB 处的电流/A B IC 处的电流/A C I1 0.12 0.18 0.30 2 0.14 0.21 0.35 30.200.300.50请你根据小明的实验步骤和有关数据回答下列问题： ①在拆电路改装时，开关必须______；②小明选择的方案是方案______（填“一”“二”或“三”）．【答案】1L 支路有断路 0.10 各支路电流之和 一 断开 二 【解析】 【分析】 【详解】(1)[1]由电路图可知，两灯泡并联，因此可得实物图如下：；(2)[2]电流表无示数说明电路不通，即1L 支路有断路； [3]由图丙可知，A 处电流为0.1A ；[4]由表格数据可知，干路C 处电流，等于A 支路，B 支路电流之和，因此可得并联电路中干路电流等于各支路电流之和；(3)[5] 方案二和方案三：换用不同的规格的小灯泡，或者增加电池的节数改变电源电压，测出三处的电流，可以得出多组不同的实验数据，故可以得出普遍规律；而方案一中反复断开，闭合开关，测得到的实验数据都是相同的，故不可行； [6]为了保护电路，在拆电路改装时，开关必须断开；[7] 分析A 、B 两处的电流的变化关系可知，通过A 处电流的变化倍数和通过B 电流的变化倍数相等，说明选择的实验方案是二．3．在探究并联电路电流规律的实验中（1）为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行________，以正确选择电流表或电流表的量程。

人教版物理九年级上册电流和电路单元试卷（word版含答案）一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）1．在“探究串联电路中电流的特点”实验中，小明连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现两个小灯泡都不发光，电流表没示数，检查发现各连线接触良好．（1）于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案，其中用导线连接哪两点间不合适?答：________ （选填“ab”、“ac”或“ad”）．（2）当小明用导线连接ab时，两灯泡不发光；连接ac时，小灯泡1L不发光，小灯泡2L 很亮，然后又熄灭．那么，原电路中的故障是________，小灯泡2L又熄灭的原因可能是_____________．（3）此时，同组的小红提出用电压表检查电路，你认为小红的方案可行吗?答：________（选填“可行”或“不可行”）．【答案】ad L1断路电路中电流太大，灯丝被烧断可行【解析】【分析】【详解】（1）于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案，连接ab两点可以检查电流表有没有故障，再连接ac两点，就可以检查L1、L2有没有故障，连接ad两点，电路短路，可能会损坏电源，所以连接ad两点不合适；（2）当小明用导线连接ab时，两灯泡不发光，说明电流表完好；连接ac时，小灯泡1L 不发光，小灯泡2L很亮，然后又熄灭．那么，原电路中的故障是L1断路，小灯泡2L又熄灭的原因可能是电路中电流太大，灯丝被烧断．（3）此时，同组的小红提出用电压表检查电路，小红的方案可行，可以分别把电压表接在ab之间、ac之间，看电压表的示数即可．2．在“用伏安法测电阻”的实验中：（1）实验原理是_______________________。

（2）在下左图中将滑动变阻器正确连入电路（未知电阻大于5Ω）（_______）（3）如某次测量中，老师只提供了下列器材：电压恒定的电源一个（电压未知）、电流表一只、定值电阻R 0一个（电阻已知）、单刀开关两只、导线若干。

九年级上册物理电流和电路单元综合测试（Word版含答案）一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）1．演绎式探究﹣﹣﹣探究点电荷的电场强度如果带电体间的距离比它们的大小大得多，这样的带电体可以看成是点电荷．（1）实验发现，带电量分别为q1、q2的两个点电荷距离为r时，它们之间的作用力F=k，其中k为常量，当q1和r一定时，F与q2之间的关系图象可以用他图甲中的图线来表示．（2）磁体周围存在磁场，同样，电荷周围也存在磁场．电场对放入其中的电荷产生电场力的作用．点电荷q1和q2之间的作用力实际是q1（或q2）的电场对q2（或q1）的电场力．物理学中规定：放入电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电量q的比值，叫做该点的电场强度，用E表示，则E= ．如图乙所示，在距离点电荷Q为r的A点放一个点电荷q，则点电荷q受到的电场力F= ，点电荷Q在A点产生的电场强度E A= ．（3）如果两个点电荷同时存在，它们的电场会相互叠加，形成合电场．如图丙所示，两个互成角度的电场强度E1和E2，它们合成后的电场强度E用平行四边形的对角线表示．如图丁所示，两个点电荷Q分别放在A、B两点，它们在C点产生的合电场强度为E合．请推导证明：E合=．【答案】（1）c；（2）；；；（3）证明过程如上所示【解析】试题分析：（1）作用力为F=k，k是常数，q1和r一定时，F与q2成正比，所以是一条过原点的直线，c符合题意；（2）根据题意，电场强度：E=；Q在A点对q的电场力：F=，所以点电荷Q在A点产生的电场强度：E A=/q=；（3）由题意知，AB在C点电场强度的大小相等，E A=E B=，且互相垂直，做出其合场强，如图所示：所以E=，即得证．【考点定位】电场强度；电荷间的相互作用2．.离渠边不同距离处水流速度相等吗，小科想到顺水漂流的乒乓球速度与水流速度相等，于是进行了如下实验：选一段流速稳定、宽为2m的水平水渠为实验场地，如图甲所示，在A1A2连线上，同一时间把11个乒乓球等间距地轻轻放入水中，并开始汁时，t=5s 时测得实验数据如下表：离渠中心线距离0．10．200．400．600．801．00r/m乒乓球移动距离1．000．960．840．640．38几乎为0 S/m水流速度／m·s-10．2000．1920．1680．1280．076几乎为0（1）分析数据可以得出：离渠中心线距离r越大，水流速度v____________．（2）为了得出v与r的定量关系，小科根据上表数据绘制v一r2图线如图乙，据此图可得到v与r的关系式是v=____________．（3）图丙是该段水渠的横截面示意图．假如上述结论同样适用于水下，则实验时图丙中同一深度的B、C两点处的压强大小关系为P8__________P C．（4）上《电流》一课时，老师常用水的流量和水流来类比电量和电流．理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和．图丁是某实验电路的一部分，电流表的示数为__________A，若通过导线ab电流为0.6A，请分析通过导线cd的电流大小及方向．【答案】（1）越小；（2）22220.20.20.21/r r m s m m ⎛⎫-⨯=- ⎪⎝⎭()01r m ≤≤；（3）<；（4）0.46；若①当ab 中的电流是从a 到b 时，电路图如图所示：此时，I cd =0.6A+0.46A=1.04A ，电流方向是从d 到c ；②当ab 中的电流是从b 到a 时，电路图如图所示：此时，I cd =0.6A-0.46A=0.14A ，电流方向是从c 到d.【解析】试题分析：（1）观察实验记录数据可知，离渠中心线距离r 越大，水流速度v 越小；（2）观察乙表可知，速度22220.20.20.21/r r v m s m m ⎛⎫=-⨯=- ⎪⎝⎭； （3）因为水在流动，流体压强的特点是：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大，可知：因为B A v v >，所以B A p p <；（4）电流表使用的是0-0.6A 的量程，分度值是0.02A ，因此电流表的示数为0.46A ；若Iab=0.6A 时，电路分为两种情况，因为电流表的正确接法是电流从正接线柱流入，负接线柱流出，因此，若①当ab 中的电流是从a 到b 时，电路图如图所示：此时，I cd =0.6A+0.46A=1.04A ，电流方向是从d 到c ；②当ab 中的电流是从b 到a 时，电路图如图所示：此时，I cd=0.6A-0.46A=0.14A，电流方向是从c到d.考点：流体压强与流速的关系；电流和电流表；并联电路中电流的规律.3．（一）用下图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系。

人教版九年级物理全一册《第十五章电流和电路》章节测试卷（附答案) 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 刷中考考点1电荷及其相互作用(1[2023江苏无锡中考,中]如图所示，将一块透明有机玻璃板架在两本书之间，在下方撒上小纸屑，用干燥的丝绸在玻璃板上摩擦，会观察到下方的小纸屑上下飞舞，跳跃不停。

这是因为有机玻璃板被丝绸摩擦后带上了，能够小纸屑，小纸屑接触玻璃板后迅速被弹开，这是因为它们带上了同种电荷而相互。

考点2电流和电路(₲[2023 湖南常德中考，中]如图所示有两个相同的验电器，其中A带正电、B不带电。

用带有绝缘柄的金属棒把A 和B连接起来。

下列说法错误的是( )A.连接前，A的金属箔张开是因为同种电荷相互排斥B.连接的一瞬间，自由电子从B 流向AC.连接的一瞬间，正电荷从A流向BD.连接的一瞬间，金属杆中电流方向是从A 流向B的3[2023四川遂宁中考，中]张明同学发现，未戴头盔骑行“共享助力车”存在安全隐患，于是他设计以下改进方案：在头盔内加装遥控设备，控制下列助力车工作电路中开关S₂的通断。

骑行前，扫码成功后开关S₁闭合，指示灯L亮，但电动机不工作；从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控S₂闭合，电动机才通电工作；若只戴头盔不扫码则无法骑行。

下列电路符合以上设计要求的是( )考点3电流表的使用4[2023山东泰安中考，中]下列电路中，闭合开关后，电流表能正确测量出通过灯泡L₂电流的是()5[山东枣庄中考，中]小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关，，继续进行实验。

考点4 串、并联电路的电流规律66[山东济宁中考]将两个不同的小灯泡串联在电路中，发现一个较亮，另一个较暗，则通过较亮灯泡的电流(填“大于”“等于”或“小于”)通过较暗灯泡的电流，判断依据是:。

2021-2022学年度初中物理九年级第十五章电流和电路测试卷（一）一、单选题1．如图所示，是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在这个过程中，该便携式充电器相当于电路中的（）A．用电器B．电源C．导线D．开关2．某门禁系统有两种识别方式：人脸识别（开关S1）和密码识别（开关S2），只要其中一种方式识别成功即可闭合相应开关，启动电动机，开启门锁。

下列电路设计符合要求的是（）A．B．C．D．3．如图所示的三个电路，下列对其通路、断路、短路判断正确的是（）A．甲断路、乙短路、丙通路B．甲短路、乙通路、丙断路C．甲断路、乙通路、丙短路D．甲通路、乙短路、丙断路4．教室内有四盏普通日光灯，两个开关，每个开关控制两盏灯。

我们还观察到某盏灯烧坏，其它灯还能正常发光。

如图所示电路，能正确反映教室这四盏灯连接情况的是（）A．B．C．D．5．小强把台灯的插头插在插座上，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1，台灯开关和灯泡分别用S2、L2表示，当只闭合S2时，台灯不发光，当只闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光。

下列设计的电路符合要求的是（）A．B．C．D．6．下列物体通常情况下属于导体的是（）A．纸杯B．橡皮擦C．铅笔芯D．竹筷7．关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（）A．地球是宇宙的中心，恒星是绝对不动的B．闻气味能鉴别醋和酱油是因为分子间有相互作用力C．两个物体靠近时相互吸引，则一定是一个物体带正电，另一个物体带负电D．两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起是因为分子间有吸引力8．如知图所示电路，下列判断正确的是（）A．灯L1、L2串联B．L1和L2并联，电流表测灯L1电流C．L1和L2并联，电流表测总电流D．L1和L2并联，电流表测L2电流9．如图甲所示电路，闭合开关S，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，则通过灯泡L1和L2的电流分别为（）A．1.54A 0.3A B．0.3A 1.2A C．1.2A 0.3A D．0.3A 1.5A二、填空题10．电动轿车具有节能，环保等特点，启动时只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，轿车就通电了，但不会行驶，这车钥匙其实就是一个___________；给轿车充电时，电瓶相当于________（选填“电源”或“用电器”）。

最新人教版初中物理九年级第十五章《电流和电路》单元测试（含答案）一．选择题（每小题2分，共30分）1．如图所示，老师正在演示“静电章鱼”实验，她用毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后将塑料丝抛在塑料管上方，塑料丝就会像章鱼一样，悬在空中。

对该现象下列解释正确的是（）A．塑料丝和塑料管带电是因为摩擦创造了电荷B．毛皮和塑料管摩擦后带上了同种电荷C．这种现象与验电器的工作原理相同D．塑料丝和塑料管因带了异种电荷而互相排斥2．把用餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动。

如图所示，用带负电的橡胶棒靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒，实验中（）A．吸管A端与橡胶棒带异种电荷B．和吸管摩擦过的餐巾纸不带电C．吸管因得到电子而带负电D．吸管因失去电子而带正电3．两个物体相互靠近时，相互吸引，这说明（）A．两个物体一定带同种电荷 B．两个物体一定带异种电荷C．可能一个物体带电，一个物体不带电 D．两个物体都不带电4．通常情况下，下列属于导体的是（）A．橡皮B．铅笔芯C．塑料尺D．玻璃棒5．为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。

当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的。

指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭。

下列设计最合理的电路图是（）A．B．C．D．6．近两年，共享汽车逐渐出现在大街小巷。

如图所示是充电桩正在给汽车充电，在充电过程中，充电桩相当于电路中的（）A．电源B．开关C．导线D．用电器7．如图所示是各种不同电路器件的实物图片，属于用电器的是（）A．电热驱蚊香 B．电池 C．空气开关 D．输电线8．如图是水果电池和发光二极管（）组成的电路。

下列电路图与其对应的是（）A．B．C．D．9．为了提高行车的安全性，有的汽车装有日间行车灯，如图所示。

当汽车启动时，S1闭合，日间行车灯L1立即亮起，再闭合S2，车前大灯L2也亮起。

如图所示的电路图中符合这一情况的是（）A．B．C．D．10．如图所示，下列说法正确的是（）A．只闭合S2和S3时，电灯L1和L2并联，电流表测通过L1的电流B．只闭合S1和S2时，灯L2短路，电流表测通过L1的电流C．开关S1、S2、S3都闭合时，形成了短路，L1和L2将烧坏D．只闭合开关S1和S2时，L1和L2并联，电流表测L1、L2的电流之和11．在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图中A、B、C三处的电流大小。