关于英语社团活动教案

阳光英语社团活动教案一、活动名称：阳光英语社团第一次活动——自我介绍与相识二、活动目标：1. 让学生通过自我介绍，提高英语口语表达能力。

2. 培养学生之间的团队协作精神。

3. 让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

三、活动时间：90分钟四、活动地点：学校多功能厅五、活动准备：1. 教学材料：自我介绍模板、听力材料、单词卡片等。

2. 教学设备：投影仪、音响设备、白板等。

六、活动过程：1. 热身活动（10分钟）教师播放英语歌曲，让学生跟着音乐一起唱，营造轻松愉快的氛围。

2. 自我介绍（20分钟）教师提供一个自我介绍的模板，让学生根据模板进行自我介绍。

鼓励学生用英语表达自己的兴趣爱好、特长等。

3. 小组活动（25分钟）学生分成小组，进行小组内的自我介绍，互相了解。

每个小组选择一位代表进行全班分享。

4. 听力练习（20分钟）教师播放一段听力材料，学生听后回答相关问题。

通过听力练习，提高学生的英语听力能力。

5. 单词卡片游戏（15分钟）教师出示单词卡片，学生抢答说出单词的中文意思。

通过游戏，巩固学生对单词的记忆。

6. 总结与反馈（10分钟）教师对本次活动的表现进行总结，对学生的亮点进行表扬，并提出改进建议。

七、教学评价：1. 观察学生在自我介绍环节的口语表达能力。

2. 观察学生在小组活动中的参与程度和团队协作精神。

3. 评估学生在听力练习和单词卡片游戏中的表现。

八、课后作业：1. 复习本次活动中学到的单词和句子。

2. 准备下一次活动的听力材料。

九、教师提示：1. 注意调动学生的积极性，使他们在活动中充分展示自己。

2. 对于口语表达能力较弱的学生，给予个别辅导和鼓励。

3. 及时反馈学生的表现，提出改进建议。

十、教学反思：教师在课后对本次活动的效果进行反思，总结优点和不足，为下次活动做好准备。

六、活动名称：阳光英语社团第二次活动——英语电影欣赏七、活动目标：1. 提高学生的英语听力水平。

2. 让学生了解不同国家的文化。

1、 Greetings教案【教学目标】1、能大胆地和同伴或别人进行问候，打招呼2、学习用“how are you？”“what’s your name？”等询问别人。

用习惯用语与人打招呼：Hello ! Hi ! Good morning ! Good afternoon !3. 离开时的礼貌用语：Goodbye . Bye-bye .【教学准备】1.本课出现的人物名字卡片。

2. 教学磁带和录音机。

【教学过程】一、Hello! Hi!1.老师利用第一次上课，与新生们打招呼say“Hello”，引导学生们跟着回答“Hello”.然后反复用“Hello”和“Hi”跟同学们打招呼。

2.让学生同桌或前后练习用“Hello”和“Hi”互相打招呼。

二、Good morning/afternoon. I’m…1．教师拿出钟表，播出时间让学生区分出上午和下午的时间，学习、区分“Good morning和Good afternoon”教师根据上课的时间向同学们问好“Good morning/afternoon”，然后播出时间让学生练习、运用“Good morning/afternoon”问好。

2．给学生们一定的时间让他们自由下位互相问好。

3．学习“I’m …”学生运用学过的“Hello! Hi! Good morning. Good afternoon”自由会话之后，教师开始自我介绍：I’m Miss Ni.(向学生出示写有自己名字的教师证，引导学生理解这句话。

)引导学生用I’m…来作自我介绍。

让学生们分组介绍，然后自愿在全班范围内自我介绍，并用礼貌用语与大家打招呼。

三、Goodbye , Bye-bye教师就以上学过的内容与学生进行对话练习，对话后边做再见手势边跟学生说“Goodbye”,多数学生能听懂并会回答“Bye-bye”.四、 Practice利用学生手中贴有照片的学生证来做D部分Make and write的练习。

课时：2课时教学目标：1. 培养学生英语口语交流能力，提高英语实际应用水平。

2. 增强学生团队合作意识，提高学生组织协调能力。

3. 培养学生跨文化交流意识，拓展国际视野。

教学重点：1. 英语口语表达能力的提升。

2. 团队合作与组织协调能力的培养。

教学难点：1. 如何在活动中激发学生的兴趣，提高参与度。

2. 如何在活动中引导学生进行有效的跨文化交流。

教学准备：1. 教学课件、视频、音频等教学资源。

2. 英语口语练习材料。

3. 团队活动道具。

教学过程：第一课时：一、导入1. 课堂导入：简要介绍大学英语社团的目的和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 活动预告：提前预告下一节课的活动内容，让学生有所期待。

二、课堂活动1. 英语口语练习（1）分组练习：将学生分成若干小组，每组选出一名组长，负责组织组员进行英语口语练习。

（2）主题讨论：围绕一个主题进行讨论，如“我的家乡”、“我最喜欢的节日”等，鼓励学生用英语表达自己的观点。

2. 角色扮演（1）教师讲解角色扮演的技巧，如语气、表情、动作等。

（2）学生分组进行角色扮演，如模拟商务谈判、面试等场景。

三、课堂总结1. 教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。

2. 鼓励学生在课后继续练习英语口语，提高自己的实际应用能力。

第二课时：一、复习1. 回顾上一节课所学内容，巩固英语口语表达技巧。

2. 学生进行小组讨论，分享自己的学习心得。

二、课堂活动1. 团队合作活动（1）分组：将学生分成若干小组，每组4-6人。

（2）任务分配：每组选择一个任务，如策划一场英语角活动、组织一次英语演讲比赛等。

（3）实施任务：各组在规定时间内完成自己的任务，并展示成果。

2. 跨文化交流活动（1）分组：将学生分成若干小组，每组2-3人。

（2）交流对象：每组选择一个与自己文化背景不同的同学进行交流。

（3）交流内容：围绕一个话题进行交流，如饮食习惯、节日习俗等。

（4）分享感受：每组分享自己的交流感受，总结跨文化交流的意义。

英语社团教案（5篇范文）第一篇：英语社团教案社团介绍活动目标完成社团人员确定,介绍社团情况,社团成员相互熟悉活动过程一点名培养学生用“I’m here!”回答。

二排座按照每班一小组排座，并每周轮换。

三介绍社团 1.社团开展活动时间：每周三下午放学后活动地点：教室 2.社团宗旨让每个孩子都爱上英语，让大部分孩子都敢说英语。

3.活动形式歌曲学唱、电影配音、故事演讲等。

（请各位成员积极为社团活动出谋划策，将想开展的活动内容及形式写好交给指导老师）4.社员守则：1）社员必须以积极的态度参加社团活动；2）社员必须听从指导教师和社团团长安排；3）社员必须自觉爱护公共财物，保持环境卫生；4）社员之间必须团结友爱，自觉遵守活动时间，不迟到、不早退，做到有事请假，违纪三次以上则取消社员资格；5）社员必须遵守校规校纪，自觉维护社团形象。

5.组织机构（1）社长: 负责本社团的全面工作，组织与策划社团的活动。

（2）副社长: 协助社长组织、策划管理社团的各项事务。

（3）组织部长: 协助社长与副社长组织开展各项活动的实际操作。

（4）纪律部长: 社团对内对外活动的考勤与纪律管理。

（5）校内辅导教师: 负责对社团干部的培训，指导社团干部策划组织校内外的社团活动，协调、调动校内外一切有利资源，对具体工作和活动做出适当安排。

四自我介绍每个成员用英语简单自我介绍，如Hello!We’re from Class ___.I’m __________.I like ______________.社团干部竞选及数字游戏活动目标1.完成社团干部竞选2.练习询问别人姓名，年龄，复习认读0至20的数字。

活动过程一点名二社团干部竞选自由上台竞选，投票决定。

三Greeting Teacher and students sing the song “Good morning” together.Teacher and students ask and answer together quickly.四Presentation 1.复习数字：zero--ten 伸出手指，引导学生一起数数字0至10，然后让学生练习按顺序快速伸手指说数字，直至能教师说数字学生能准确的伸出手指。

一、教学目标1. 让学生了解英语社团的意义和作用；2. 培养学生的英语口语表达能力；3. 提高学生的英语听说读写综合能力；4. 增强学生的团队合作意识。

二、教学内容1. 英语社团简介；2. 英语社团活动形式；3. 英语社团活动策划与组织；4. 英语社团成员的选拔与培训。

三、教学过程1. 导入通过提问或展示英语社团图片，激发学生的学习兴趣，引出英语社团的主题。

2. 英语社团简介介绍英语社团的定义、意义、作用，以及在我国的发展现状。

3. 英语社团活动形式讲解英语社团的活动形式，如：英语角、英语演讲比赛、英语电影欣赏、英语歌曲演唱等。

4. 英语社团活动策划与组织讲解如何策划和组织英语社团活动，包括活动主题、时间、地点、参与人员、所需物资等。

5. 英语社团成员的选拔与培训介绍英语社团成员的选拔标准、选拔流程，以及如何进行成员培训。

6. 课堂练习让学生分组讨论，结合所学内容，策划一次英语社团活动。

7. 课堂总结回顾本节课所学内容，强调英语社团的重要性，鼓励学生积极参与社团活动。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论情况；2. 活动策划与组织能力：评估学生策划和组织英语社团活动的能力；3. 英语口语表达能力：观察学生在课堂练习中的英语口语表达能力。

教案范文：一、教学目标1. 让学生了解英语社团的意义和作用；2. 培养学生的英语口语表达能力；3. 提高学生的英语听说读写综合能力；4. 增强学生的团队合作意识。

二、教学内容1. 英语社团简介；2. 英语社团活动形式；3. 英语社团活动策划与组织；4. 英语社团成员的选拔与培训。

三、教学过程1. 导入（教师展示英语社团图片）同学们，你们知道这是什么吗？今天我们就来了解一下英语社团。

2. 英语社团简介英语社团是一个以英语为载体，旨在提高学生英语综合能力、丰富校园文化生活、拓展国际视野的社团。

3. 英语社团活动形式英语社团的活动形式有很多，比如英语角、英语演讲比赛、英语电影欣赏、英语歌曲演唱等。

2023英语社团活动策划(9篇)英语社团活动策划1一、指导思想：为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽学生的视野，提高我校学生的英语水平，让喜欢英语的同学能找到一个发展的平台，让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台。

通过学生间的交流互动，集交流性与学习性于一体，加强学生之间的情谊交流，丰富学生的文化生活，使学生在活动中增长知识。

二、活动宗旨：通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的`口头表达能力及表演能力。

三、活动要求兴趣小组人数不宜过多，大约30名左右。

活动固定，每周一次每次1个课时，活动制度化，不轻易暂停。

参加成员坚持自愿报名。

精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。

要求如下：1、组织学生按时参加活动。

2、每周一下午进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

四、活动目标1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，调动学生学习的积极性。

3、通过本学期的活动，拟定让学生掌握掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。

五、采取的措施：1、做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。

要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。

兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

2、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

六、活动内容安排英语社团活动策划2疯狂英语俱乐部“Ecorner”英语角是由琼州学院疯狂英语俱乐部基于营造学习英语气氛，提供发展交流空间，以及“Passion!Crazy!Tobebetter!”的理念，出于对英语口语的热爱，而组织形成的以英语交流为主的集集体性、自主性、学习性、趣味性、娱乐性、知识性、开放性、社交性等众多性质为一体的一项高品质的活动。

阳光英语社团活动教案一、活动目标1. 提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2. 激发学生学习英语的兴趣，培养他们的团队协作精神。

3. 增强学生对英语文化的了解，提高跨文化交际能力。

二、活动对象初中学生三、活动时间每学期共10次活动，每次活动时长为2小时四、活动内容1. 第一次活动：英语自我介绍和团队建设学生进行英语自我介绍，互相认识。

教师引导学生进行团队建设活动，培养团队协作精神。

2. 第二次活动：英语口语角学生自由组成小组，进行英语口语交流。

教师巡回指导，提供口语表达建议和纠正发音错误。

3. 第三次活动：英语电影欣赏观看一部英语电影，提高学生的英语听力理解能力。

教师引导学生进行电影情节讨论和角色扮演。

4. 第四次活动：英语角主题讨论学生围绕特定主题进行英语讨论，如友谊、旅行等。

教师提供讨论话题和词汇，引导学生进行深入交流。

5. 第五次活动：英语才艺展示学生展示自己的英语才艺，如唱歌、跳舞、讲笑话等。

教师鼓励学生大胆表现，提供鼓励和指导。

五、教学方法1. 任务型教学法：通过设定各种实际的英语任务，让学生在完成任务的过程中提高英语能力。

2. 交际型教学法：鼓励学生进行英语交流，培养他们的口头表达能力和听力理解能力。

3. 情境教学法：创设真实的英语情境，让学生在情境中学习英语，提高跨文化交际能力。

六、教学评价1. 观察学生在活动中的参与程度和表现，评价他们的英语口语表达能力和听力理解能力。

2. 收集学生的英语作品，如口语角讨论报告、电影观后感等，进行评价。

3. 综合评估学生在团队协作、跨文化交际等方面的能力。

七、教学资源1. 英语口语角讨论话题和词汇。

2. 英语电影资源。

3. 录音机、投影仪等教学设备。

八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到提高。

2. 注重培养学生的团队协作精神，鼓励他们积极参与活动。

3. 注重跨文化交际能力的培养，引导学生了解和尊重英语文化。

英语社团活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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课时：2课时年级：高中教学目标：1. 培养学生对英语学习的兴趣，提高英语口语表达能力。

2. 培养学生团队合作精神，增强学生社交能力。

3. 培养学生自主学习能力，提高英语综合素质。

教学重点：1. 英语口语表达能力的提高。

2. 团队合作精神的培养。

教学难点：1. 如何激发学生参与英语社团活动的兴趣。

2. 如何在活动中培养学生的团队合作精神。

教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、教材、单词卡片、游戏道具等。

2. 学生准备：英语课本、笔记本、英语字典等。

教学过程：第一课时一、导入1. 利用多媒体展示英语国家的风土人情，激发学生学习英语的兴趣。

2. 介绍英语社团活动，引导学生关注英语社团。

二、单词学习1. 教师带领学生复习上节课所学单词，并引入新单词。

2. 学生通过单词卡片进行单词接龙游戏，巩固所学单词。

三、口语练习1. 教师设置情景，引导学生进行角色扮演。

2. 学生分组进行对话练习，提高口语表达能力。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点单词和句型。

2. 学生分享自己的学习心得，提高学习兴趣。

第二课时一、复习1. 学生回顾上节课所学内容，巩固所学单词和句型。

2. 教师提问，检查学生对上节课内容的掌握情况。

二、团队合作活动1. 教师将学生分成若干小组，每组选取一个主题进行讨论。

2. 学生在规定时间内，通过团队合作完成讨论报告。

3. 各小组展示讨论成果，其他小组进行评价。

三、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，分享学习心得。

2. 学生反思自己在英语社团活动中的表现，提出改进措施。

四、作业布置1. 完成英语课本相关练习题。

2. 预习下节课内容。

教学反思：本节课通过单词学习、口语练习和团队合作活动，提高了学生的英语口语表达能力，培养了学生的团队合作精神。

在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，使每个学生都能在英语社团活动中得到锻炼和成长。

同时，教师应不断反思教学效果，调整教学策略，提高英语社团教学质量。