工作总结范文精选--英语专业师范生教育实习总结
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英语师范生实习工作总结我是____师范学院初等教育系____级____班实习生____,从____年____月到____月____日在____市第____小学进行了为期三个月的实习。
在实习期间深受校领导的照顾和关怀,并在指导老师的带领下,认真负责做好各项业务工作,完成任务要求。
在实习过程中,认真备课积极参与各项活动,指导老师和校领导给予了帮助和指导,指出不足和学习经验。
一、实习目的在的实习过程中,能有着许多收获和欢乐,但也有着苦涩和教训。
这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩,失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方,让自己在以后的日子里做好,这一切将成为我生命中最宝贵的财富。
二、实习内容我的实习生活是从____月____日开始,到____月中旬,我所在班级的班主任老师,由于个人原因请假一个月,这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外,能进一步接触班主任的班级管理工作,能更多地走进教学的课堂,丰富了我的实习工作。
就这样通过近两周紧张而充实的适应,我逐渐学习和适应了学校工作的节奏,熟悉了学校的作息时间。
另外,通过大量的与学生接触,逐渐地认识了他们,了解了他们的学习情况以及家庭状况,使自己的工作效率和上保质量也提高了,也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升,得到指导老师的肯定与认可,自己非常开心。
这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己的努力,也只有尽了自己的努力,才能将工作做好,做扎实,才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中,让我走到了教学的第一线,深刻体会到教学工作的不易。
____月下旬到____月上旬,学校举行了观模课,每个年段每个班级每个科目都要讲课,这也给我的实习生活增添了不少色彩,使自己领悟到了如何讲解一堂好课,什么样的课算是一堂好课。
学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课,给老师增添了不少的压力,也给学生更好的表现机会,同时收获最多的还是我,使我能很好地去接近老师们,听他们讲课的语言,看他们的教态,学习他们如何来设计这节课,交流如何来管理班级……通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线,使我认识到:1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性,这样上课才会得心应手,有条不紊,不紧张。
英语师范生实习工作总结从____年____月底到____月底,我在____小学实习,在实习期间,先后任三年级、四年级两个年级的英语老师。
由于教学经验很浅,对于教学活动的程序和要求都不熟悉了,我对于教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向学校里有经验的老师学习,获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的知识技巧。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。
由此,我得出的结论是,了解和分析学生的实习情况,事实求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课的效果有直接的影响。
在教育学中,“备教法的同时要备学生”,这一理论在我的教学实践中得到了验证。
在教学活动中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。
实习的时候,有一个老师跟我说,“上课之前一定要备好课,备课备不好,还不如不上课,否则就上白费心机浪费时间。
”我明白了备课的重要性之后,就花了很多的时间在备课上面,认认真真钻研教材和教案,不到满意的程度就不收工,后来的事实证明我是正确的一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
由此可见,要上好一堂课,备课是非常关键和重要的,特别是对于英语这样一门学生们不甚熟悉的科目来说,充足的准备一堂课,会让学生学习起来更轻松,也会让教师教学变得不那么复杂。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好,但同时又要有驾驭课堂的能力。
学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,上课一定要设法令学生投入,不让其分心。
要做到让学生整堂课____分钟都投入到课堂上是很讲究方法的。
对于上课要让学生投入到学习中来,我的理解是,上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
对此,我的做法就是,每天都要有保持充足的精神,让学生感受到一种自然欢快的气氛。
2023年英语师范生实习总结5篇第1篇示例:2023年英语师范生实习总结时间匆匆而过,转眼间我已经完成了自己的英语师范生实习。
在这段时间里,我深刻感受到了实习带给我的成长和收获。
在此,我想对这段实习经历进行总结,分享我在实习过程中的收获与体会。
我要感谢学校和实习单位给予我的机会,让我有机会实践所学知识,提升自己的专业能力。
在实习期间,我深入课堂,了解了学校的教学模式与教学理念,也深刻感受到了英语教学的重要性和挑战性。
在观摩和参与教学过程中,我学到了很多关于教学技巧和方法,也发现了自己在教学中的不足之处。
在与导师和老师的交流中,我得到了很多宝贵的建议和指导,这些都让我受益匪浅。
在实习的过程中,我也遇到了很多问题和困难。
教学内容的准备不充分,无法很好地把握学生的学习动态等等。
但是面对这些问题,我并没有退缩,而是认真思考和学习,尝试不同的方法去解决问题。
这些问题也给了我很多宝贵的经验和教训,我相信这些经验和教训会对我以后的教学工作有所帮助。
通过这段实习经历,我不仅学到了很多专业知识和教学技巧,也更加成熟和自信了。
我深刻体会到了一名优秀教师应该具备的素质和能力,也清晰地认识到了自己在未来教学工作中需要提升的地方。
我会把这段实习经历作为自己成长的契机,不断努力,不断进步,成为一名优秀的英语教师。
我要感谢所有在实习期间给予我帮助和支持的老师、同学和学校工作人员。
有了你们的帮助和支持,我才能顺利完成这段实习经历,也正是有了你们,才有了我未来更加充满信心和希望的路。
我会铭记你们的帮助,也会在未来的教学工作中努力回报社会,回报学校,回报每一位曾经帮助过我的人。
这段实习经历对我而言意义重大。
它不仅是对自己学业成果的检验,更是自己成长的见证和助力。
我会在今后的工作学习中继续努力,不忘初心,方得始终,成为一名优秀的英语教师。
谢谢!以上就是我的2023年英语师范生实习总结,希望能够对大家有所帮助。
愿未来的每一位英语师范生都能够在实习中获得成长和收获,成为优秀的英语教师。
英语专业师范生教育实习总结8篇篇1一、实习背景与目的本次教育实习旨在将英语专业师范生所学习的理论知识与中学英语教学实践相结合,提升教育教学能力,培养教育教学情怀。
实习期间,我深入了解了中学英语教学的实际情况,积极参与课堂教学,认真观摩优秀教师授课,与指导教师及同事交流教学经验,收获颇丰。
二、实习内容与过程1. 深入了解学校及班级情况实习初期,我首先了解了所在学校的办学理念、教学特色及班级情况。
通过与学校领导和教师的交流,我得知该校注重培养学生的综合素质,强调因材施教。
我所实习的班级为学生英语基础较为扎实,但学习主动性有待提升。
2. 参与英语课堂教学在实习期间,我积极参与英语课堂教学,主讲若干课程。
在课前,我认真备课,研究教材,明确教学目标,设计教学任务。
在课堂上,我注重激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与课堂活动,培养学生的英语听说读写能力。
3. 观摩优秀教师授课除了亲自参与课堂教学,我还积极观摩了多位优秀教师的授课。
他们的教学方法灵活多样,课堂氛围生动活泼,让我受益匪浅。
我从中学习到了如何更好地组织教学,如何提升学生的英语综合运用能力。
4. 辅导学生在实习期间,我还负责辅导部分学生。
针对学生的英语薄弱环节,我进行了有针对性的指导,帮助学生解决学习中的困惑。
通过辅导,我了解了学生的学习需求,进一步优化了教学方法。
5. 参加教研活动实习期间,我积极参与学校的教研活动,与同事们交流教学经验,探讨教学方法。
通过参与教研活动,我更加深入地了解了英语教学的最新动态和趋势。
三、实习收获与反思1. 提升了教育教学能力通过实习,我将所学的理论知识与教学实践相结合,提升了教育教学能力。
我学会了如何备课、上课、辅导学生及组织教学活动,对英语教学有了更深入的了解。
2. 增强了教育教学情怀在实习过程中,我深刻体会到了教师职业的崇高与责任。
我热爱教育事业,愿意为学生的成长付出努力。
3. 发现了自身不足在实习过程中,我也发现了自身存在的不足。
英语师范生实习工作总结范文时光荏苒,岁月如梭。
转眼间,实习工作已经接近尽头,在繁忙中,我成长着,在幸福中,我收获着……在实习的这一学期,我带了____班和____班两个班级的英语。
一、备课方面一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益匪浅。
例如:名词性从句内容多,较为复杂,为了上好这一板块内容,我认真研究整理了重难点,准备了教具和多媒体课件,让学生可以化抽象为具体,更有效的理解与记忆。
二、教学方面以课堂教学为中心,充分发挥自习正课一体化的自学作用。
课前认真钻研教材,对教学内容做到心里有数,着重进行单元备课。
与同组老师探讨、集体备课。
共同计划、安排,解决课堂教学问题。
在多数的课堂教学中使用白板等多媒体辅助教学,为学生创设各种情景,激发学生的学习兴趣。
激情更重要!增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化、准确化、条理化、情感化和互动化。
做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生间的交流,充分体现学生是课堂的主人,让学生学得轻松,学的愉快。
注意精讲精练,在课堂上,老师讲得尽量少,学生动口动手尽量多,同时在每一堂课上都能充分考虑每个层次学生的学习需求和学习能力,让每个层次的学生都得到提高。
三、培养学生学习习惯在培养学生学习习惯的过程中,首先鼓励学生养成独立完成作业的习惯,针对部分学生作为懒散,应付公事,我通过同桌和小组之间的完成情况,让他们形成竞争,不做学习的懒人,对激发学生的学习兴趣起到了很好的效果。
四、后进生的培养辅导五、提高自身学习方面在平时的教学工作之余,我喜欢静下心来思考回顾这段时间内的问题,在教学工作反面及在与学生交流成长方面,品味着工作中的苦与乐,用自己真实的声音写下每一天的感受。
用心去体验生活与工作,感悟其中的进步与成功。
在这一实习阶段,不仅使自己的教学技能从最初的青涩到逐步的成熟,在与学生交流中也变得更加干练,更加了解学生的内心。
每一个孩子,都有不同的性格,拥有自己的个性,实习这一学期所带来的经验,是在我一生中都适用的,我要不断去思考,其提高自己的人生价值。
英语师范生实习个人总结8篇篇1光阴似箭,日月如梭,不知不觉中,我在实习教师的岗位上已经度过了半年。
这半年里,有收获,有成长,也有需要改进的地方。
一、实习背景与目标作为一名英语师范生,我深知教育实践的重要性。
因此,在进入实习学校之前,我充分做好了准备,明确了实习的目标和意义。
我的实习目标是提高自己的教学水平,了解英语教学的实际需求,为未来的教育事业打下坚实的基础。
二、实习内容与过程在实习期间,我主要负责初中阶段的英语教学工作。
教学内容包括英语基础语法、词汇、听说读写等各个方面。
在教学过程中,我注重培养学生的实际应用能力,通过丰富的课堂活动和互动环节,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我还积极与同事和领导交流,学习他们的教学经验和教学方法,不断提高自己的教学水平。
在实习过程中,我也遇到了一些挑战和困难。
例如,有些学生的英语基础较差,学习兴趣不高;有些学生过于依赖课本,缺乏实际应用能力等。
针对这些问题,我积极寻找解决方法,通过调整教学方法和策略,逐渐取得了良好的教学效果。
三、实习收获与成长通过半年的实习工作,我不仅提高了自己的教学水平,还收获了许多宝贵的经验。
首先,我学会了如何与学生建立良好的师生关系,如何激发学生的学习兴趣和积极性。
其次,我学会了如何根据学生的实际情况调整教学方法和策略,以达到最佳的教学效果。
此外,我还学会了如何与同事和领导合作共事,共同推动学校教育事业的不断发展。
四、实习反思与建议在实习过程中,我也意识到自己存在一些需要改进的地方。
例如,有时过于注重知识的传授而忽略了学生的情感体验;有时过于追求课堂氛围而忽略了知识的系统性等。
针对这些问题,我建议自己在未来的教学工作中要更加注重学生的情感体验和知识的系统性传授并重兼顾课堂氛围的营造以及与学生的互动交流同时不断学习提高自己的教学水平和综合素质以更好地适应教育事业的不断发展。
五、总结与展望总的来说在实习期间我收获了许多宝贵的经验和成长也意识到自己存在一些需要改进的地方。
英语师范生实习总结(优选7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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英语师范生个人实习总结5篇第1篇示例:英语师范生个人实习总结在实习期间,我也积极探索和尝试了许多教学方法和手段。
我注重结合多媒体技术和网络资源进行教学,设计了各种丰富多彩的教学活动和课堂任务,激发学生的学习兴趣,并通过小组合作学习和角色扮演等形式,促进学生的语言输出和交流。
我还积极探索了智慧课堂教学模式,通过利用教育技术手段,提升了课堂教学的互动性和趣味性,有效激发了学生的学习热情和自主学习能力。
这些探索和尝试让我更加了解了学生的学习习惯和特点,提高了我的教学效果和效率,也让我更加了解了教学技能和方法的重要性,增强了我对英语教学的信心和热情。
在实习期间,我也不断反思和完善自己的教学能力。
在实习指导老师的帮助和指导下,我注意总结反思自己的教学过程,了解学生的学习情况,及时调整教学计划和方法,改进自己的教学策略,不断提升自己的教学能力。
我还积极参加各种教学培训和研讨会,不断学习和提高自己的教育教学理论知识和实践技能,提高自己的教学水平和素质,不断完善自己的专业能力和素养。
这段实习经历让我更加深刻地认识到,一个优秀的教师不仅要有扎实的专业知识和丰富的教学经验,更要有不断学习和进步的意识,不断反思和完善自己的教育教学理念和方法,提高自己的教学水平和素质。
第2篇示例:英语师范生个人实习总结时间过得真快,转眼间我已经完成了在学校教学实习的时间。
在这段时间里,我深刻地体会到了教学的艰辛和快乐,也收获了很多。
下面我将从实习的收获、实习的困难和实习的展望三个方面来进行总结。
一、实习的收获在这次实习中,我首先收获到了对英语教学的理解。
通过观摩老师们的课堂教学,我学到了很多关于语法、词汇和听力等方面的教学技巧和方法,也更深刻地理解了英语教学的核心理念。
在自己上课的时候,我也尝试运用了一些新的教学方法,如多媒体教学、小组合作学习等,通过这些方法,我发现学生的参与度和学习积极性大大提高,效果也很不错。
通过实习,我收获到了对学生的了解。
英语师范实习总结5篇篇1时间飞逝,转眼间,我在XX市XX中学的实习工作已经接近尾声。
这次实习,让我学到了很多,感受也很深。
在领导和同事们的关心和帮助下,我收获了许多,也成长了许多。
现将这一年的实习生活总结如下。
一、实习背景我之所以选择去XX中学实习,一方面是因为这所学校有着良好的教学环境和教学资源,另一方面也是因为我想通过实习来锻炼自己的能力和提升自己的专业素养。
在实习之前,我做了充分的准备,包括学习相关的教学理论和观看优秀的教学视频等。
我深知,要想成为一名优秀的英语教师,不仅需要扎实的知识基础,更需要丰富的教学经验和教育理念。
在实习过程中,我担任了高一的英语教学工作。
由于这是我第一次走上讲台,因此我倍感珍惜这次机会。
我深知,作为一名教师,不仅需要传授知识,更需要注重学生的情感体验和价值观的培养。
因此,在备课过程中,我不仅注重知识点的讲解,更注重如何激发学生的学习兴趣和积极性。
在课堂上,我尽量采用生动活泼的教学方式,引导学生积极参与课堂讨论和互动,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
除了教学工作外,我还积极参与学校的各项活动,如集体备课、教研活动等。
在集体备课中,我不仅学到了很多新的教学方法和策略,还感受到了团队合作的力量和温暖。
在教研活动中,我积极发言,提出自己的见解和想法,得到了领导和同事们的认可和鼓励。
三、实习收获通过这次实习,我收获了很多。
首先,我锻炼了自己的教学能力和课堂管理能力。
通过不断的试讲和反思,我逐渐掌握了英语教学的规律和方法,能够更好地驾驭课堂。
其次,我提升了自己的专业素养和价值观。
通过学习和实践,我更加深入地理解了英语教学的意义和价值,更加热爱教育事业。
最后,我也结识了很多志同道合的朋友,我们一起学习、一起成长、一起追求教育事业的梦想。
在实习过程中,我也发现自己存在一些不足之处。
首先,由于缺乏经验,我在处理一些突发事件时显得有些手足无措。
其次,由于语言能力有限,我在与学生的交流中有时会出现一些误解和沟通障碍。
英语师范生实习总结5篇第1篇示例:在大学英语教育专业进行实习是英语师范生不可或缺的一部分。
通过实习,我深刻体会到了英语教育的重要性,同时也提升了自己的教学能力和专业素养。
下面我将总结一下这次实习的收获和体会。
在实习过程中,我学会了更加灵活地运用教学方法。
在课堂上,我不再拘泥于传统的讲授式教学,而是尝试采用多种形式,如游戏、角色扮演、小组讨论等,寓教于乐,激发学生的学习兴趣和参与度。
这些新颖的教学方式使我和学生之间的互动更加紧密,也提升了学生的学习效果。
实习让我更好地认识了学生的需求和特点。
每个学生都是独一无二的个体,他们的兴趣、学习能力和学习方式各不相同。
在教学过程中,我要根据学生的特点,采用不同的教学方法和策略,使每位学生都能获得有效的学习。
在与学生的交流互动中,我也更好地了解了他们的需求和困惑,及时调整教学内容和方法,帮助他们解决问题,提高学习成绩。
实习还提高了我对英语教学理论的认识和应用能力。
通过实践,我更深入地理解了教学理论的内涵和实践意义,学会了将理论知识转化为实际教学行动。
实习也让我更深刻地认识到了教师的责任和使命,要不断提升教学水平,为学生创造更好的学习环境和条件。
第2篇示例:在实习期间,我有机会走进教室,亲身感受到了教学的魅力。
在课堂上,我努力尝试不同的教学方法和技巧,不断调整和改进自己的教学内容和方式。
通过观摩和参与教学,我发现教师需要具备丰富的知识储备、敏锐的观察力和良好的沟通能力。
教师既是知识的传播者,也是学生的引导者,需要不断学习和提升自己,以应对多样化的教学需求和挑战。
在实习期间,我还深刻体会到了教育工作的责任和使命。
教师是社会的建设者和未来的促进者,是育人的重要力量。
在教育工作中,教师需要关注每一个学生的成长和发展,引导他们树立正确的人生观和价值观。
教育是一项光荣而伟大的事业,需要教师们用心去做,用爱去教,用行动去影响。
在实习中,我努力扮演好自己的角色,尽职尽责地完成每一项工作,用心去关注每一位学生,让他们受益匪浅,有所收获。
工作总结范文精选--英语专业师范生教育实习总结
经过两个月的实习,我收获了很多,也懂得了许多,同时也成熟了不少。
下面我将把我两个月的实习生活分成五个部分进行总结:教学经验、班主任工作、做事态度、学生友谊、感恩的心。
教学经验:如何上好一个普通班的课?普通班的学生其实可分为几个类型:好学的,不学的,想学但又学不进的,想学好但成绩就是上不去的学生。
整个班的基础是参差不齐的。
所以在设计一堂课的教学内容时,要考虑到的问题很多。
如一、课前:是否完全了解这个班大部分学生的真实水平。
二、课时:设计的教学活动是否能激起学生的兴趣,从而使他们能够积极参与、配合。
三、课后:是否达到这节课的教学目的,教学成果,即不同层面的学生是否掌握了他们应该要掌握的知识。
对于一个普通班来说,不可能要求每一位学生都能一学就会,一听就懂,一说就明。
要分层次去要求不同类型的学生。
如:成绩相对较好的学生,就要求他们能百分之百地在课堂内能够消化这节课的重、难点。
成绩中等的学生,要求他们至少要接受70%的教学内容。
成绩较差的学生,只能要求他们接受40%的知识点。
完全不学的学生,也要对他们有所要求,否则他们就真的完全放弃一切了。
对他们的要求就是能记住这节课里面的5个单词,就算是棒的了,就值得表扬!
在普通班上课,一定要鼓励、肯定多于批评、否定。
首先,普通班的孩子自信度就不够,又加上害羞,胆小,怕错被人笑,所以教师一定要多鼓励他们,表扬他们,更多是给予他们肯定的目光和话语。
让他们渐渐突破自我,改变自我,从而相信自我,那就成功了。
还有普通班的孩子有一个较明显的特点,就是下课总比上课精神更好,更活跃。
作为老师,不仅要关注自己的教学,更要善于观察学生,多与学生聊天,接触,才能真正了解学生的真实想法和他们的需求。
通过两个月的实习,我也初步了解到为什么学生们下课精神状态总比上课还好?大部分学生都说:“因为听不懂所以想睡觉,因为不明白所以会走神,因为学不进所以会发呆。
”一个班只要有一部分学生有以上情况,那么就会影响到整个班级的课堂氛围,也会直接影响到教师的教学和教师的教学态度。
这个问题细想,其实根源还在于老师如何教?一节课40分钟,该如何把持?如何分配?面对学生的上课状态,教师能否及时做出适当的调整,教师的应变能力是否高明?所以学生不是想象中的那么好教,课也不是那么好上的啊,老师更不是那么好当的呀!虽然两个月的实习,自己也获得了一点点的教学经验,但我知道,这还远远不够呢。
“经验”这东西是要靠长时间的不断积累,实践,总结,不断摸索,才能有更深的体会,才能获得更多宝贵的财富。
两个月的实习所获得的教学经验,也使我明白了教授学生知识,如果仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。
俗话说得好:“要给学生一碗水,自己就要先有一桶水。
”
班主任工作:汗水凝成的结晶,只有在成功时才显得有价值。
其实,班主任这一职位很不好做,不仅辛苦,而且责任、义务、工作也很多。
在当实习班主任的过程中,我从我的指导老师也就是(373)班的班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验,确实让我受益不少。
比如,如何与不同类型的学生谈心,如何帮助后进生转化成为先进生,如何与学生的家长打交道等等,这都是班主任的工作。
虽然这些经验都是非常宝贵的,但是我也没有完全照搬。
第一,是我觉得我的身份毕竟与他们班主任不同。
第二,是我觉得我与学生年龄相近,不像班主任那样与学生们或多或少都会存在一些代沟,这也是我的优势所在,所以应当加以利用。
因此,在与学生平时的交往中,我渐渐形成了一套既有自己风格,又吸收了原班主任宝贵经验的行事方法,而且效果还不差。
比如,我和我们班上的一位同学面对面聊天、谈心时,她告诉我她上小学时,各科成绩都很好,学习对她来说,简直就是一种乐趣,但是现在情况就完全不同了,各科成绩都不均衡,数学最差,语文也不够稳定,就连自己的强项英语有时也会有考不好的时候。
当我问她其中最主要的原因时,她告诉我,现在的她对学习失去了原有的兴趣和信心,最主要还是因为有男孩子追求她,向她表白了。
这多少对她的心理都会产生一定的影响和无形的压力,也是造成她分心的原因之一。
而这些事,她都没有和班主任说过,原因是怕班主任用异样的眼光看她,也不知从哪和班主任说起。
我听了之后并没有直接反对她的一些想法,而是从客观条件、学习的重
要性以及她以后的前途、未来等方面和她分析了现实情况。
希望能渐渐地开导她,使她明白学习和恋爱之间谁轻谁重,并引导她自觉地把心思放到学习上来。
通过每天对她的观察和时不时的交谈,也发现她有所改变,也正在改善、进步中。
也真心地希望她能继续努力且坚持。
只要你用心地去观察学生;真心、平等的对待每一位学生;主动地与学生交流,谈心;多了解学生的兴趣、爱好、想法,找到与学生的共同话题,学生也会愿意向你吐露他们的心声,从而发现问题,改善问题,解决问题。